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縮句教學方法課程

縮句教學中,要注意的有二條。一是不改變原句的意思,二是縮寫后仍然是通順的句子。

第一步:“的”“地”及其前面的詞語要縮去?!暗谩弊趾竺娴脑~句全刪去。

1.敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰(zhàn)士。

2.師傅輕輕地點了一下頭。

3.黃山的奇異風光吸引了世界各地成千上萬的游客。

第一步:“的”“地”及其前面的詞語要縮去。“得”字后面的詞句全刪去。

1.敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰(zhàn)士。

2.師傅輕輕地點了一下頭。

3.黃山的奇異風光吸引了世界各地成千上萬的游客。

第二步:找到動詞,動詞不能刪除。

1.敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰(zhàn)士。

2.師傅輕輕地點了一下頭。

3.黃山的奇異風光吸引了世界各地成千上萬的游客。

第三步:是誰?+動詞+什么。(事物或人)

1.敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰(zhàn)士。

2.師傅輕輕地點了一下頭。

3.黃山的奇異風光吸引了世界各地成千上萬的游客。

孔繁森是黨的好干部。(誰)樹上的小鳥唱著一支動聽的歌。(什么)(唱歌)的同學都來了。(誰)孔繁森是黨的好干部。(誰)樹上的小鳥唱著一支動聽的歌。(什么)唱歌的同學都來了。(誰)

“得”及其后面的詞語要縮去。

4.湖面平得像一面鏡子。

5.老師和同學們激動得熱淚盈眶。

6.他在晚會上表演得很精彩。

10.柳樹下,洗衣

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