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文檔簡介
縮句教學方法課程
縮句教學中,要注意的有二條。一是不改變原句的意思,二是縮寫后仍然是通順的句子。
第一步:“的”“地”及其前面的詞語要縮去?!暗谩弊趾竺娴脑~句全刪去。
1.敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰(zhàn)士。
2.師傅輕輕地點了一下頭。
3.黃山的奇異風光吸引了世界各地成千上萬的游客。
第一步:“的”“地”及其前面的詞語要縮去。“得”字后面的詞句全刪去。
1.敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰(zhàn)士。
2.師傅輕輕地點了一下頭。
3.黃山的奇異風光吸引了世界各地成千上萬的游客。
第二步:找到動詞,動詞不能刪除。
1.敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰(zhàn)士。
2.師傅輕輕地點了一下頭。
3.黃山的奇異風光吸引了世界各地成千上萬的游客。
第三步:是誰?+動詞+什么。(事物或人)
1.敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰(zhàn)士。
2.師傅輕輕地點了一下頭。
3.黃山的奇異風光吸引了世界各地成千上萬的游客。
孔繁森是黨的好干部。(誰)樹上的小鳥唱著一支動聽的歌。(什么)(唱歌)的同學都來了。(誰)孔繁森是黨的好干部。(誰)樹上的小鳥唱著一支動聽的歌。(什么)唱歌的同學都來了。(誰)
“得”及其后面的詞語要縮去。
4.湖面平得像一面鏡子。
5.老師和同學們激動得熱淚盈眶。
6.他在晚會上表演得很精彩。
10.柳樹下,洗衣
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