【四年級】上冊道德與法治-2《我們的班規(guī)我們訂》第二課時（課件）

二、我們的班規(guī)我們訂第二課時（班規(guī)重執(zhí)行+班規(guī)可改進）核心素養(yǎng)目標政治認同：知道班級成員都應(yīng)該接受班規(guī)的約束，自覺遵守班規(guī)。道德修養(yǎng)：能及時發(fā)現(xiàn)班規(guī)的不足之處，并提出改進建議。法治觀念：能自覺遵守班規(guī)。健全人格：樹立規(guī)則意識，凝聚班級團隊精神。責(zé)任意識：對班規(guī)存在的問題能提出合理建議并進行修訂。1班規(guī)重執(zhí)行評選“遵守班規(guī)之星”評選規(guī)則：①每組1-2人②從守紀、禮貌、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等方面進行評選③每組匯報，說推選理由④4分鐘⑤小獎品但是，也有這樣的情況......班級小鏡頭今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個紙團。班規(guī)執(zhí)行情況大反饋班規(guī)制定以來，我們班的執(zhí)行得怎樣？有類似的情況發(fā)生嗎？老師發(fā)現(xiàn)的班級執(zhí)行問題：1.還是有同學(xué)把其他垃圾都在廚余垃圾桶里....2.上課時還是有同學(xué)交頭接耳....3.還是有同學(xué)值日不認真，忘記架板凳.....4......1.對于違反班規(guī)的行為，你如何看待？你是什么樣的感受？2.你平時見到不遵守班規(guī)的現(xiàn)象后，是怎么做？我是評論員思考：①我們班有這種情況嗎？②你遇到這樣的情況（旁觀者），你會怎么辦？③怎樣才能把班規(guī)執(zhí)行得很好呢？有什么方法？監(jiān)督、提醒、懲罰你認為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)呢？請你把建議寫下來。P12我的班規(guī)監(jiān)督建議：閱讀角P13如果你是當(dāng)天的值日班長，你會怎么做？為什么？把你的建議寫在P13。班規(guī)對班級每個人都一樣，不搞特殊化，這樣才公平。所以，我們的班規(guī)的監(jiān)督者是每一個同學(xué)和老師。討論與思考：其他班的同學(xué)在我們班教室時，是否也要遵守我們班的班規(guī)？為什么？如同外國人到中國，他們需要遵守中國的法律一樣。我們是班規(guī)的守護者和執(zhí)行者。班規(guī)制訂出來，大家都要自覺遵守，并且要嚴格執(zhí)行，不能出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象。2班規(guī)可改進大家一起討論、制定的班規(guī)，可能會有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方。如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，應(yīng)該怎么辦呢？有同學(xué)認為,新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的,如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題,就應(yīng)對班規(guī)進行修改,使其不斷完善。但有的同學(xué)認為,班規(guī)既然制定了，就要嚴格執(zhí)行不能隨意更改。你的看法是什么?P14我的看法每個同學(xué)每周必須做兩次清潔?！模?）班你覺得這條班規(guī)合理嗎？為什么？你覺得班規(guī)可以修改嗎？為什么？班規(guī)可以修訂的情況1.與班級情況不相符時....2.很難執(zhí)行時....3.缺乏人文性時....4......修訂班規(guī)1.你認為咱們班的班規(guī)有不合理的嗎？應(yīng)該如何修訂呢？以小組單位寫下建議。P152.投票表決通過。修訂班規(guī)的建議1.

2.3.4.5.討論與思考：班規(guī)沒有修訂之前，即使有不合理的地方，也需要遵守嗎？為什么？程序意識班規(guī)產(chǎn)生的程序：商討制訂→執(zhí)行（監(jiān)督）→修改→執(zhí)行在生活中，做事、辦事都要講程序。課堂回顧本課學(xué)習(xí)了班規(guī)需要嚴格執(zhí)行，需要監(jiān)督，需