【二年級(jí)】上冊(cè)道德與法治-16 家鄉(xiāng)新變化 教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）人教版道德與法治 二年級(jí)上冊(cè)

精品試卷·第2頁（共2頁）教學(xué)設(shè)計(jì)課題16家鄉(xiāng)新變化單元第四單元學(xué)科道德與法治班級(jí)二班級(jí)教材分析教材內(nèi)容分為兩大部分:一方面通過調(diào)查交流對(duì)家鄉(xiāng)的變化有所了解;另一方面通過圖文展示家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色是不變的。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解家鄉(xiāng)的變化，培育學(xué)生與同學(xué)合作和社會(huì)實(shí)踐的能力及技巧，激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望和喜愛家鄉(xiāng)的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的進(jìn)展變化道德修養(yǎng):通過調(diào)查活動(dòng)，培育學(xué)生與同學(xué)合作和社會(huì)實(shí)踐的能力法治觀念:為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪健全人格：為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪責(zé)任意識(shí)：激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望重點(diǎn)讓學(xué)生通過社會(huì)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的進(jìn)展變化難點(diǎn)通過調(diào)查活動(dòng)，培育學(xué)生與同學(xué)合作和社會(huì)實(shí)踐的能力教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎？（圖片見幻燈片）這兩幅圖片展示的是“舊貌”和“50年月外景”，大家是不是有點(diǎn)不相信呢？我們?cè)儆^賞幾幅今日城市的新貌圖片。學(xué)生觀賞圖片，感悟新舊變化由新舊圖片對(duì)比，引入本節(jié)課內(nèi)容講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我家門前新事多1.同學(xué)們，大家剛才交流了一下家鄉(xiāng)變化的社會(huì)調(diào)查情況，大家都是怎樣調(diào)查的呢？有的向爸爸媽媽等長輩詢問的有的是通過網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等調(diào)查來的有的同學(xué)通過走訪一些村委會(huì)等機(jī)構(gòu)得來了等等2.這幾年家鄉(xiāng)變化可真不少，我家門前就有許多新穎事呢！示例：小調(diào)查：家鄉(xiāng)變化大搜索請(qǐng)以小組為單位，將你們搜集的關(guān)于家鄉(xiāng)新舊對(duì)比的照片；調(diào)查的家鄉(xiāng)變化的文字資料；以及制作的手抄報(bào)、剪貼報(bào)等，展覽出來并給大家介紹一下吧！4.大家都調(diào)查了哪些方面呢？給大家說一說。從大家的發(fā)言中我們可以感受到我們的家鄉(xiāng)正在飛速進(jìn)展，發(fā)生著翻天覆地的變化，讓我們一起來關(guān)心我們家鄉(xiāng)的變化吧！5.探究與共享：我們打開課本第六十二頁，認(rèn)真看一看圖中都展示我們家鄉(xiāng)哪些方面的變化呢？然后說一說。示例：城市街道改頭換面休閑熬煉人人愛區(qū)荒地舊貌換新顏祭祖方式現(xiàn)代化、環(huán)保化……6.下面我們大家可以把你們?cè)谡{(diào)查中搜集的圖片、資料制作成“家鄉(xiāng)變化”剪貼報(bào)展示給大家。通過同學(xué)們展示搜集的圖片、資料和我們剛才觀賞的視頻，我們可以清楚地看到我們的家鄉(xiāng)正在飛速進(jìn)展，日新月異，我們應(yīng)當(dāng)為我們家鄉(xiāng)的進(jìn)展感到傲慢和自豪，大家說對(duì)嗎？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：家鄉(xiāng)特色代代傳查找家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化：家鄉(xiāng)變化真大?。磕羌亦l(xiāng)有沒有什么始終沒變呢？我們一起找找吧！提示：我們可以通過嘗一嘗、學(xué)一學(xué)、演一演、說一說、做一做等形式，了解、感受家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化。小組討論：家鄉(xiāng)物色永流傳為什么家鄉(xiāng)在變化的同時(shí)，一些傳統(tǒng)卻始終不變并代代流傳？小結(jié)：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：我的家鄉(xiāng)會(huì)更好1.我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了這樣巨大的變化，但是美中不足的是，總有一些不和諧的因素消失。雖然我們的家鄉(xiāng)有這些不完善的地方，但是，我們應(yīng)當(dāng)相信我們的家鄉(xiāng)會(huì)越變?cè)胶谩Ｄ敲?，你們盼望我們的家鄉(xiāng)變成什么樣呢？示例：2.活動(dòng)：我盼望……你可以用詩一樣的語言表達(dá)你的憧憬，也可以用畫筆、陶泥等繪制、塑造出你盼望的家鄉(xiāng)面貌……示例：3.孩子們，你們的想法很好，對(duì)家鄉(xiāng)布滿深切的期望，我也相信家鄉(xiāng)肯定會(huì)越變?cè)胶玫摹，F(xiàn)在，讓我們一起把我們的盼望整理出來，寫成一封信，投到市長信箱，表達(dá)一下我們的小小期盼，盼望政府可以幫忙我們把盼望變成現(xiàn)實(shí)。你能大膽設(shè)想一下家鄉(xiāng)的明天會(huì)變成什么樣子嗎？請(qǐng)同學(xué)們先閉上眼睛想一想，想好后在組內(nèi)說一說。小結(jié)：家鄉(xiāng)的房子會(huì)變得更加漂亮家鄉(xiāng)的道路會(huì)更加寬廣家鄉(xiāng)的設(shè)施會(huì)更加完善……4.我來繪制將來的家鄉(xiāng)從你們的描述中，我能感覺到將來家鄉(xiāng)的美好，假如能把她畫下來，就更好了。你能把她畫下來嗎？小結(jié)：讓我們一起努力，讓家鄉(xiāng)的將來更加美好。學(xué)生小組討論，依據(jù)老師提示，選擇小組喜愛的方式。學(xué)生依據(jù)老師的示例，交流共享，如：清明節(jié)，我們家改用鮮花祭拜祖先了?，F(xiàn)在喜愛熬煉的人越來越多了！學(xué)生以組為單位，按老師出示的表格，討論并完成家鄉(xiāng)變化大搜索，并在班級(jí)進(jìn)行交流匯報(bào)。學(xué)生列舉如：區(qū)荒地舊貌換新顏祭祖方式現(xiàn)代化、環(huán)?；瓕W(xué)生回憶，在班級(jí)交流家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化，例如：傳統(tǒng)小手藝，家鄉(xiāng)地方戲，風(fēng)味小吃……學(xué)生以四人為一組，討論并歸納家鄉(xiāng)特色，例如：風(fēng)俗習(xí)慣，傳統(tǒng)活動(dòng)，鄉(xiāng)音方言，等等……學(xué)生認(rèn)真思考，依據(jù)老師的示例，交流看法，例如：我盼望家鄉(xiāng)的垃圾污染得到治理，我盼望學(xué)校周邊的路況好些……學(xué)生參照示例，先補(bǔ)充完整，然后大聲朗讀。學(xué)生認(rèn)真分析，然后舉手在班級(jí)交流自己的看法，例如：家鄉(xiāng)的道路會(huì)更加寬廣家鄉(xiāng)的設(shè)施會(huì)更加完善……學(xué)生依據(jù)自己的想象，繪制將來家鄉(xiāng)進(jìn)展圖在調(diào)查家鄉(xiāng)變化的活動(dòng)中，老師先出示調(diào)查的方式，使學(xué)生從理論上把握調(diào)查的方法，便于以下問題的討論。家鄉(xiāng)變化大搜索環(huán)節(jié)，通過出示調(diào)查表格，引導(dǎo)學(xué)生清楚明了的理解搜索家鄉(xiāng)變化的線索和思路，使思路清楚，問題的探究更加準(zhǔn)確、全面通過探究與共享環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研討教材第六十二頁內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃家鄉(xiāng)的將來，提高學(xué)生的思維能力?！安檎壹亦l(xiāng)的傳統(tǒng)文化”活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生在查找家鄉(xiāng)沒變的特色基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生喜愛家鄉(xiāng)的情感。家鄉(xiāng)物色代代傳，以小結(jié)的方式，歸納和概括家鄉(xiāng)文化精華，進(jìn)一步培育學(xué)生喜愛家鄉(xiāng)情感。規(guī)劃家鄉(xiāng)將來，大膽構(gòu)思家鄉(xiāng)將來進(jìn)展圖景，通過老師的示例，引導(dǎo)學(xué)生理解家鄉(xiāng)進(jìn)展存在的問題，從而大膽提出建議，提高學(xué)生關(guān)注社會(huì)進(jìn)展的樂觀性。老師運(yùn)用優(yōu)美的語言，激勵(lì)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情，同時(shí)，培育學(xué)生關(guān)注社會(huì)，參與社會(huì)的熱忱。“我來繪制將來的家鄉(xiāng)”環(huán)節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生把美好的構(gòu)思，以繪畫的方式表達(dá)出來，提高學(xué)生表達(dá)能力。課堂練習(xí)完善自己的畫作，繪制家鄉(xiāng)美好的將來連續(xù)完善繪畫制作課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)