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Middleschoolstudents'readingexperienceof 心得體會(huì)單位： 姓名： 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICALPAGE2“一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這跟屋頂上的瓦片似的”入目。“衣服”“免費(fèi)”

媽媽說；“生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的”東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去了解。碎了心”“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、法布爾，出生于一個(gè)貧窮的農(nóng)民家中，他年輕時(shí)就立志做一個(gè)““冷血”

“兩面派”睦，又殘暴，既寬容又怎么，既禮貌可有時(shí)又會(huì)十分貪婪，妒忌別人?！跋X蟈長得很漂亮”“身體優(yōu)美，苗條勻稱，輕盈如紗”，在讀的過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)法布爾的描寫好像在夸贊模特一般，在他心中，仿“攝影師”展現(xiàn)給我們的，就是一幅幅令人嘖嘖稱奇的文字畫像。“”““科學(xué)界的荷馬”音的巨匠——法布爾。800字（四）還弄清了：“螟蛉之子”《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它”“

800字（五）“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了，一個(gè)人專為“蟲子”不說是奇跡，而這些寫“蟲子”“回頭

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