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(工作計劃單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICALPAGE2從上學期期終測試情況來看，27、28班跟其它平行班級相比較，學生有進90%左70多分。的追述，表明了讀書對人生的意義;“寫作口語交際綜合性學習”——尋覓春天的蹤跡，也是一個具有詩化、抒情性的活動。的情景;《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意;的是趣味良多的“生活交響曲”;《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情;《俗世奇人》寫“綜合性學習寫作口語交際”也是圍繞以民風民俗為主題設計。(二)“習”是一次小型的綜合性學習活動，要求學生對學過的古詩詞作一番梳理，激發(fā)“背起行囊走四方”的實踐活動，主要是培養(yǎng)學生留默讀有一定的速度;1-21-2YouCanEnterYourName

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