2020年江蘇連云港中考滿分作文《你的光照亮了我的世界》5

2020年江蘇連云港中考滿分作文【真題回放】請(qǐng)以“你的光照亮了我的世界”為題，寫一篇作文。（滿分60分）要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。【考題分析】作文命題要求很高，引領(lǐng)教育方向，尊重寫作規(guī)律，關(guān)注關(guān)鍵能力培養(yǎng)，軍要重視教育公平，讓所有學(xué)生都有話可說，有情可抒。就此而言，《你的光照亮我的世界》這個(gè)作文題相當(dāng)成功。它有情懷，有溫度，是對(duì)學(xué)生生命中光明、溫暖與至善的發(fā)掘與檢索，又巧妙地顧及關(guān)系辨析。在“你的光”與“我的世界”的關(guān)聯(lián)中考察學(xué)生“長(zhǎng)見識(shí)、明事理”的本領(lǐng)，而“光”的虛虛實(shí)實(shí)和多指向性則破解了公平難題，讓所有學(xué)生都樂于動(dòng)筆，說真話，抒真情。你的光照亮我的世界說實(shí)話，我并不喜歡我姑姑。瞧她那矮矮的個(gè)子，小小的眼睛，略顯清寒的模樣和梳得低低的辮子，不是我喜歡的那種類型。俗話說“養(yǎng)女隨姑”，我倒是不希望自己隨她了。姑姑有一個(gè)女孩，比我大幾歲。細(xì)細(xì)算著她今年也要上高二了。一家三口住在一個(gè)不算太大的空間里。每次見到我，她都先親昵的抱一抱我，然后再送好多零食或玩具，拉著我的手問我近況如何，而我總是回答的比較敷衍，搪塞了幾句后便轉(zhuǎn)頭看向另一邊。去年，母親生病住了院。父母不想讓我待在醫(yī)院，于是把我送到了姑姑家，姑姑當(dāng)然是樂意的。去的那天，姑姑親自到樓下接的我，把我安排在姐姐原來的臥室住下了。出于禮貌，我一直在幫襯姑姑和姑父干些家務(wù)，幫學(xué)業(yè)繁重的姐姐倒牛奶，自己鋪被……這些我在家碰都沒碰過的事情竟在姑姑家都嘗試過了。在姑姑家住的第三天，母親給我打了通電話，這引起了我對(duì)母親強(qiáng)烈的思念。晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的睡不著，腦袋里全都是母親的面容，不知出于怎樣的心理，我竟哭了出來，但卻又怕被隔壁的姑父和姐姐聽見。姑姑是護(hù)士，每天要加班到很晚，她回來的時(shí)候，我基本已經(jīng)睡著了。我抓起毯子來到陽臺(tái)的小沙發(fā)上躺下，望著對(duì)面不時(shí)開過的一輛車大街上，眼淚順著臉蛋往下滑。這時(shí)一陣窸窣的腳步聲傳來——姑姑回來了！我趕緊俯下身來，裝作熟睡的模樣。姑姑躡手躡腳的來到我身邊，想用手擦掉淚漬，但我的身體卻出賣了我。姑姑輕嘆一聲：“要吃漢堡嗎？”我愣了愣隨即點(diǎn)頭，姑姑笑了笑：“等我”。過了一會(huì)兒，姑姑果然拎回一袋。摸了摸，已經(jīng)是涼的了。姑姑拿出兩個(gè)：“委屈你只能吃涼的了，本想明天給你熱一下再吃的”。我想姑姑已經(jīng)猜到了，至于她為什么不說，我也是現(xiàn)在才知道。吃著涼卻“噴香”的漢堡，聽姑姑講一些趣事，氣氛變得越來越好了。這時(shí)，姑姑突然說：“今天看你見你媽媽了，精神狀態(tài)非常好，馬上就能出院了，明天我?guī)闳タ纯??！蔽矣质且汇?，看向姑姑，她仍然低著頭吃著漢堡，我頓時(shí)感到心頭一暖，原來對(duì)她的偏見也慢慢淡去。我也明白了，真正的安慰不需要夸張的言語，有時(shí)可能就是一句普普通通的話、設(shè)身處地的為別人著想，就會(huì)讓人感動(dòng)無比。我該回家了。姑姑幫我收拾了行李，把我送到車上，趴在車窗上：“有空了再來大姑家玩兩天”。我點(diǎn)頭，這時(shí)又是一種難以言表的滋味涌上心頭，眼眶也微微發(fā)酸。瞧她那矮矮的個(gè)子，小小的眼睛，略顯清寒的模樣和梳得低低的辮子，好像確實(shí)變成了我喜歡的模樣。姑姑的慈愛溫柔恰似一束光，照進(jìn)我心里。今后無論何時(shí)，在我想要哭泣難受時(shí)，給姑姑打個(gè)電話，心情總會(huì)意外變好。【思路導(dǎo)航】本作文題看似簡(jiǎn)單，但也要認(rèn)真審題。首先要理解“光”的含義，光是光明、溫暖、鼓勵(lì)、希望?！澳愕墓狻?，誰的光？父母、師長(zhǎng)、朋友、一個(gè)陌生人，或者來自一本書、一句格言、一個(gè)微笑、一句暖心的鼓勵(lì)。“照亮了我的世界”是對(duì)我產(chǎn)生的影響。在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神、母親一聲關(guān)切的叮貯，親情的光就會(huì)充滿我的心房；在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的柔柔絮語，師愛的光就會(huì)驅(qū)散我心靈的迷茫；倚在窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的光就會(huì)照亮我成長(zhǎng)的方向?！痉治觥勘酒魑目疾槊}作文的寫作。這篇命題的題目“你的光照亮了我的世界”，其中的“你的光”，“你”指代的可以是：老師、父母、朋友、某位名人、某句話、某本書等?！肮狻笨梢允侵钢腔壑狻⑵返轮?、仁愛之光、友誼之光等，就如鐘南山院士在新冠疫情戰(zhàn)“疫”中所表現(xiàn)出的國(guó)士擔(dān)當(dāng)，這種崇高的品德之光照亮了我的世界；快遞小哥汪勇在疫情中表現(xiàn)出的無私付出與努力的品德之光照亮了我的世界等。“照亮了我的世界”，則是指這些光，讓我的內(nèi)心世界更加光明，更加充滿信心和希望等。寫這篇作文，文體選擇記敘文或是議論文都可，結(jié)合自己的經(jīng)歷，完成這篇作文的寫作?！緦懽髦笇?dǎo)】第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“你的光照亮了我的世界”為題進(jìn)行創(chuàng)作；文題中的“我”字提示我們應(yīng)以第一人稱的口吻進(jìn)行創(chuàng)作；文題中的“你的光”具有象征意義，代表的是“你”對(duì)“我”的指引、關(guān)懷，“光”可以是“你”這一人物所具有的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)等；“照亮了我的世界”則強(qiáng)調(diào)“你”對(duì)“我”的深遠(yuǎn)影響，可能是教會(huì)了“我”如何生活，如何做人，如何面對(duì)困難，如何面對(duì)自己的弱點(diǎn)等?？蓢@“溫暖、成長(zhǎng)、蛻變”等方向立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作明確要求寫成記敘文。應(yīng)先明確“你”是誰，可以是家人、老師、朋友、醫(yī)生、警察、曾幫助過自己的陌生人、環(huán)衛(wèi)工人等與我們生活密切相關(guān)的人，選取典型事件進(jìn)行創(chuàng)作，可采用以小見大的手法，綜合運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)等多種描寫方法，展現(xiàn)人物性格，豐富人物形象。開篇可直接敘事，如