統(tǒng)編版2024年新版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第二單元《成長的時(shí)空》單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁統(tǒng)編版(2024年新版）道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第二單元《成長的時(shí)空》單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)一、單元教材分析本單元是道德與法治教材第四學(xué)段對(duì)與父母、老師、同學(xué)朋友交往，過集體生活問題的集中關(guān)注，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的水平，從日常生活中感受和體驗(yàn)到的問題入手，選擇幸福和睦的家庭、和諧的師生關(guān)系、友誼之權(quán)常青、在集體中成長四個(gè)角度，采用對(duì)話的方式，力圖在一定程度上由家庭認(rèn)知，逐漸過渡到對(duì)師生關(guān)系、友誼和集體的認(rèn)知，進(jìn)一步適應(yīng)集體生活，并為共建美好集體出力。。二、學(xué)生學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生閱讀、分析、知識(shí)運(yùn)用能力，比較欠缺，教學(xué)設(shè)計(jì)中強(qiáng)化切合學(xué)生實(shí)際生活的材料的涉及，為提升能力奠定基礎(chǔ)。學(xué)生注意力不夠集中，設(shè)計(jì)利用視頻、故事等手段，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的注意力七年級(jí)學(xué)生，是一個(gè)處在由兒童向青少年時(shí)期過渡的特殊群體，具有既幼稚又成熟、半兒童半成人的特點(diǎn)，他們朝氣蓬勃，充滿活力，思想活躍，但認(rèn)知能力、思維方式、人際交往能力欠缺。本單元教材從學(xué)生與父母、與老師、與同學(xué)朋友、與集體進(jìn)行編排，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生人際交往能力的同時(shí)為學(xué)生形成文化的認(rèn)同、道德修養(yǎng)、健全的人格奠定基礎(chǔ)。三、單元重點(diǎn)1、家的意義。2、怎樣建設(shè)美好家庭。3、怎樣正確認(rèn)識(shí)老師。4、怎樣建設(shè)美好師生關(guān)系。5、什么是真正的友誼。6、怎樣正確交友。7、過集體生活的意義。8、怎樣建設(shè)美好集體四、單元難點(diǎn)在實(shí)際生活中，能正確建設(shè)美好家庭，建設(shè)美好師生關(guān)系，正確交友，建設(shè)美好集體。五、單元教學(xué)設(shè)計(jì)第四課第一框《家的意味》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化仁愛、尚和合的核心思想和中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。道德修養(yǎng)：知道家庭的含義和家庭與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。了解優(yōu)良家風(fēng)的作用，提高傳承家風(fēng)文化的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：家對(duì)我們生命成長、社會(huì)發(fā)展的意義。難點(diǎn)：了解優(yōu)良家風(fēng)的作用三、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議導(dǎo)入新課1.單元核心素養(yǎng)、內(nèi)容構(gòu)建2.PPT播放視頻：【相親相愛的一家人】解讀：家，簡單一個(gè)字，能引起無數(shù)人的情感共鳴。家是每一個(gè)人最初的記憶，也是我們最終的歸宿。家，是我們最熟悉的地方。每個(gè)人自出生之日起，就持續(xù)接受著家庭的熏陶和長輩的教導(dǎo)。家里有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候，也有甜蜜的碰撞……1.了解單元素養(yǎng)取向，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)2.觀看視頻，思考：家，對(duì)我們來說到底意味著什么？以素養(yǎng)為導(dǎo)向，整體上構(gòu)建教材，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、方向。議題：溫暖幸福的“地方”【環(huán)節(jié)一】——字體演變中尋找“家”的內(nèi)涵PPT播放視頻：《家的字體演變》：問題：請(qǐng)根據(jù)“家”的古意，解讀家庭的含義？相關(guān)鏈接：家庭關(guān)系確立的情形【環(huán)節(jié)二】——中華詩詞中感悟“家”的意義PPT出示材料：“家”，是一個(gè)有溫度的字眼，它不僅是我們身體棲息的地方，更是我們心靈停靠的港灣。倦鳥歸林、落葉歸根，這是對(duì)家的渴望，也是生命的追尋。問題：你從董卿的優(yōu)美詩詞中，能夠體會(huì)到“家”有何意義？【環(huán)節(jié)三】——經(jīng)典故事中體會(huì)“家”的影響PPT出示材料：中國古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子等故事和學(xué)生對(duì)家作用的看法。問題：結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，說說家庭對(duì)個(gè)人成長的作用?！经h(huán)節(jié)四】——家族文化中理解“家”的價(jià)值PPT出示材料：梁啟超對(duì)子女的教育問題：1.你還知道哪些優(yōu)良家風(fēng)？2.從“家”文化的傳承中，談?wù)劶矣泻巫饔茫?.這些家風(fēng)會(huì)產(chǎn)生哪些影響？【環(huán)節(jié)五】——“家是最小國，國是千萬家”PPT出示材料：問題：1.“主題”傳遞給我們什么樣的情懷？2.如何理解“家是最小國，國是千萬家”？3.材料給我們什么啟示？閱讀感悟：解讀：家國情懷思考、分享：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。筆記整理：家庭的含義？閱讀、總結(jié)、筆記整理：思考、分享：家是生命的居所，是心靈的港灣。思考、分享：家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。思考、分享：優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量。筆記整理：家的意義、作用、價(jià)值？思考、分享：家國情懷筆記整理：家庭與社會(huì)的關(guān)系？運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“家”字形演變，品味家的文化底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬知識(shí)面。詩詞材料的選取，既有助于學(xué)生體會(huì)家的情感意義，同時(shí)對(duì)學(xué)生的語言能力起到潛移默化的積極影響。家風(fēng)文化的探究，學(xué)生在體會(huì)家風(fēng)作用。歸納總結(jié)家庭的含義？家庭關(guān)系確立的情形？家庭對(duì)個(gè)人成長的作用？優(yōu)良家風(fēng)會(huì)產(chǎn)生什么力量（作用）？家的意義、作用、價(jià)值？家庭與社會(huì)的關(guān)系？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：1-4簡答題：5搶答提高知識(shí)掌握運(yùn)用能力第四課第二框《讓家更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)一、核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：理解中華文化仁愛、尚和合的核心思想和中華民族孝悌、禮義的榮辱觀念。道德修養(yǎng)：知道每個(gè)家庭親情之愛的表現(xiàn)形式不同，學(xué)會(huì)用心體味親情之愛。能夠在家庭中，學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛，善于與父母溝通，化解矛盾。責(zé)任意識(shí)：增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，自覺分擔(dān)家庭責(zé)任，建設(shè)美好家庭。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：如何建設(shè)美好家庭難點(diǎn)：體味親情之愛三、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議導(dǎo)入新課【“千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好?！薄?xí)近平總書記】PPT出示材料兩則：一：習(xí)近平對(duì)家風(fēng)的解讀二：《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)引導(dǎo)：建設(shè)美好家庭，不僅僅是國家的事，也是我們每一個(gè)家庭成員的事。閱讀材料信息，體會(huì)“家事”也是“國事”運(yùn)用典型的時(shí)政信息，讓學(xué)生感受“家事”重要的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生政治認(rèn)同和法治素養(yǎng)。議題：建設(shè)美好家庭培育文明新風(fēng)尚【環(huán)節(jié)一】——建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛PPT出示材料問題：閱讀并分享你的閱讀感悟。【環(huán)節(jié)二】——建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛。PPT出示材料：十月的一天，突然降溫，媽媽讓小強(qiáng)穿上厚外套。他說：“今天有體育課，穿厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更何況要春捂秋凍嘛?！边^了一會(huì)兒，媽媽又說：“穿多了可以脫，穿少凍感冒了怎么辦？”小強(qiáng)說：“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍?！毙?qiáng)穿戴整齊要出家門了，媽媽還是拿著厚外套讓他穿……問題：1.你能理解小強(qiáng)媽媽的做法嗎？2.如果你和家人有類似的“碰撞”，你會(huì)怎么做？相關(guān)鏈接：孝親敬老PPT出示內(nèi)容：【環(huán)節(jié)三】——建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德PPT出示材料：家規(guī)是指一個(gè)家庭的行為規(guī)范,一般是由個(gè)家族傳承下來的教育、規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有許多廣為流傳的家規(guī)、家訓(xùn)。問題：1.搜集中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)、家訓(xùn)”。2.分析這些家規(guī)、家訓(xùn)的內(nèi)容，說說哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光大。【環(huán)節(jié)四】——建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任PPT出示圖片：問題：如何盡到家庭成員的責(zé)任？學(xué)生閱讀材料信息，思考并分享：每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。筆記整理：1.家庭親情的表現(xiàn)形式有哪些？2.建設(shè)美好家庭中，如何體味親情之愛？閱讀材料信息，體會(huì)親情之愛。筆記整理：建設(shè)美好家庭中，如何學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛？家庭成員之間，應(yīng)該如何化解矛盾？筆記整理：如何傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德？故事非常典型，對(duì)學(xué)生體驗(yàn)日常生活中的親情起到重要作用，同時(shí)在研讀材料信息、分享的過程中，提高了學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)能力，進(jìn)而形成感恩父母的情感價(jià)值觀。以考題常用的調(diào)查形式作為探究材料，提高學(xué)生分析解決問題的能力，同時(shí)提高學(xué)生學(xué)科術(shù)語的運(yùn)用。材料切合學(xué)生生活實(shí)際，也是學(xué)生經(jīng)常面對(duì)問題。歸納總結(jié)家庭親情的表現(xiàn)形式有哪些？建設(shè)美好家庭中，如何體味親情之愛？建設(shè)美好家庭中，如何學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛？家庭成員之間，應(yīng)該如何化解矛盾？如何傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德？如何盡到家庭成員的責(zé)任？如何建設(shè)美好家庭？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：1-5搶答提高知識(shí)掌握運(yùn)用能力第五課第一框《走進(jìn)老師》教學(xué)設(shè)計(jì)一、核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：理解中華文化仁愛、尚和合的核心思想和中華民族孝悌、禮義的榮辱觀念。道德修養(yǎng)：了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)同尊師重教的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。理解教師對(duì)人類文明傳承發(fā)揮著重要作用。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：教師的作用難點(diǎn)：教師職業(yè)特點(diǎn)三、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議導(dǎo)入新課【你知道“她”是誰嗎？】PPT播放圖片：問題：猜猜“她”是誰？觀看圖片，結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，體會(huì)老師的一些日?！疤卣鳌?。生活中學(xué)生對(duì)老師最熟悉，老師的一言一行，學(xué)生記憶猶新，這樣導(dǎo)入使學(xué)生更有興趣。議題一：了解教師職業(yè)【環(huán)節(jié)一】——探究教師職業(yè)使命PPT播放視頻：佛陀與農(nóng)夫的對(duì)話和“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！薄n愈問題：你從“故事和名言解讀”中，體會(huì)到教師職業(yè)有何特點(diǎn)【環(huán)節(jié)二】——探究教師法定職責(zé)PPT出示三幅圖片和教師法規(guī)定：問題：閱讀上述信息，你對(duì)教師的職責(zé)有何認(rèn)識(shí)？【環(huán)節(jié)三】——探究教師的時(shí)代性PPT播放視頻和出示【萬能的老師】問題：視頻和段子，對(duì)你認(rèn)識(shí)新時(shí)代教師有何啟示？思考、分析、分享：教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。閱讀名人事例，了解教育家貢獻(xiàn)。思考、分析、分享：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。筆記整理：教師的職業(yè)特點(diǎn)？視頻和名言，從興趣和知識(shí)兩個(gè)層面，引導(dǎo)學(xué)生理解教師教書育人的使命。圖片直觀反映教師教育教學(xué)的專業(yè)性。議題二：教師的作用的不可替代【環(huán)節(jié)一】——教師對(duì)人類文明傳承的作用PPT播放視頻：孔子文化對(duì)人類文明的影響問題：觀看視頻，分析教師對(duì)人類文明的延續(xù)和傳承發(fā)揮著怎樣的作用？【環(huán)節(jié)二】——教師對(duì)個(gè)人成長的作用PPT展示材料：男孩：我的成長離不開老師的教育和引導(dǎo)。進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)給我鼓勵(lì)；迷茫時(shí)，老師會(huì)為我指點(diǎn)迷津。女孩：我們現(xiàn)在獲取信息的渠道越來越多，有些方面的知識(shí)不通過老師也可以學(xué)到。問題：你同意上述觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。筆記整理：教師對(duì)人類、國家文明的傳承發(fā)揮著怎樣的作用？筆記整理：老師在我們的成長過程中發(fā)揮著怎樣的作用？閱讀、總結(jié)教師作用：筆記整理：教師有何作用？（人類文明、學(xué)生成長）典型的熱點(diǎn)材料，訓(xùn)練學(xué)生從材料中生成知識(shí)點(diǎn)的能力。歸納總結(jié)教師的職業(yè)特點(diǎn)？教師對(duì)人類、國家文明的傳承發(fā)揮著怎樣的作用？老師在我們的成長過程中發(fā)揮著怎樣的作用？教師有何作用？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：1-5搶答提高知識(shí)掌握運(yùn)用能力第五課第二框《珍惜師生情誼》教學(xué)設(shè)計(jì)一、核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：理解中華文化仁愛、尚和合的核心思想和中華民族禮義的榮辱觀念。健全人格：知道師生交往的理想而美好的狀態(tài)，學(xué)會(huì)理解、關(guān)心老師。能夠在師生交往中，尊重老師，養(yǎng)成勤學(xué)好問、積極主動(dòng)的態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：如何與老師交往難點(diǎn)：正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)三、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議導(dǎo)入新課PPT播放視頻：【“師生相處總有一些令人難忘的瞬間“】觀看視頻，體會(huì)師生交往的融洽關(guān)系。視頻拓展了學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)興趣。議題：構(gòu)筑理想師生交往“橋梁”【環(huán)節(jié)一】——品味師生交往理想狀態(tài)PPT出示教材探究情境：問題：1.以上情境，反映了師生交往中，老師扮演者哪些角色？2.回想你與老師交往的場景，想想老師扮演的角色，思考老師對(duì)自己的影響，記錄在表格中，并與同學(xué)分享。【環(huán)節(jié)二】——教學(xué)相長中汲取“營養(yǎng)”PPT播放視頻：教學(xué)相長解讀：古人云:“教學(xué)相長。”【環(huán)節(jié)三】——老師表揚(yáng)和批評(píng)的“力量”相關(guān)鏈接總結(jié)：與老師發(fā)生矛盾怎么辦【環(huán)節(jié)四】——每位老師各有千秋PPT出示材料：新學(xué)期快要過去兩個(gè)月了，同學(xué)們對(duì)自己的老師都有了一定的了解，課余時(shí)間同學(xué)們私下里討論著他們的老師：問題：1.同學(xué)們的討論中，你能得出什么結(jié)論？2.請(qǐng)你為這個(gè)結(jié)論做出解釋。筆記整理：1.師生交往理想而美好的狀態(tài)是什么樣的？2.老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，我們應(yīng)該怎么做？觀看視頻，思考：教學(xué)相長的理念，告訴我們?nèi)绾螌?duì)待老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)？筆記整理：3.我們?nèi)绾螌?duì)待老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)？筆記整理：4.如何正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？思考、分析、分享：每位老師的教學(xué)風(fēng)格不同。筆記整理：5.為什么要尊重并適應(yīng)不同教學(xué)風(fēng)格的老師？6.如何對(duì)待不同風(fēng)格的老師？7.如何與老師交往？通過閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取信息的能力。典型的材料，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高學(xué)生參與課堂、參與學(xué)習(xí)的能力。視頻有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握。歸納總結(jié)師生交往理想而美好的狀態(tài)是什么樣的？老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，我們應(yīng)該怎么做？我們?nèi)绾螌?duì)待老師的引如何與老師交往？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：1-5搶答提高知識(shí)掌握運(yùn)用能力第六課第一框《友誼的真諦》教學(xué)設(shè)計(jì)一、核心素養(yǎng)目標(biāo)健全人格：1.了解友誼的形成，體會(huì)與朋友交往的感受。2.知道友誼的特質(zhì)，增進(jìn)對(duì)友誼真諦理解。3.理解友誼是一種親密的關(guān)系，體會(huì)真正的友誼給我們成長帶來的正面效應(yīng)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：友誼的特質(zhì)四、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議導(dǎo)入新課PPT播放視頻：【大唐詩人的“神仙友誼”】觀看視頻，體會(huì)真正的友誼能慰藉彼此心靈，給予彼此相互鼓勵(lì)、支持。視頻拓展了學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)興趣。議題一：學(xué)習(xí)、生活中感受友誼PPT出示材料：分享生活交友體驗(yàn)，小雷、小麗、小荷發(fā)言問題：你從同學(xué)們的“暢談”中，明白了哪些道理？筆記整理：1.友誼是如何建立的？2.在與朋友的交往中，有哪些感受？通過閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取信息的能力。議題二：體悟友誼的真諦【環(huán)節(jié)一】——友誼是一種親密的關(guān)系問題：1.上述情境，體現(xiàn)了友誼的哪一特質(zhì)？2.請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻！经h(huán)節(jié)二】——友誼是一種心靈的相遇PPT播放視頻：君子之交淡如水；出示材料：【這樣的友誼是真正的友誼嗎？】【環(huán)節(jié)三】——友誼是平等的、雙向的PPT出示材料：2023年杭州亞運(yùn)會(huì)中國冠軍健兒事跡問題：1.上述信息中，體現(xiàn)了友誼的哪一特質(zhì)？2.請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫??！经h(huán)節(jié)四】——友誼伴我成長PPT出示詩歌：問題：1.請(qǐng)你體會(huì)，朋友有何作用？2.如何對(duì)待我們經(jīng)歷的每一段友誼？筆記整理：3.如何理解友誼是一種親密的關(guān)系？筆記整理：4.如何理解友誼是一種心靈的相遇？閱讀材料信息，體會(huì)真摯的友誼是心與心的溝通。思考、分析、分享：友誼是平等的、雙向的筆記整理：5.如何理解友誼是平等的、雙向的？6.友誼的特質(zhì)是什么（真諦）（真正的友誼）？筆記整理：7.朋友有何作用？8.如何對(duì)待我們經(jīng)歷的每一段友誼？情境材料選取，切合學(xué)生心聲，有助于學(xué)生融入情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高學(xué)生參與課堂、參與學(xué)習(xí)的能力。視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)滲透語文學(xué)科素養(yǎng)；針對(duì)學(xué)生日常中不良的交友現(xiàn)象，作價(jià)值上的正確引導(dǎo)。歸納總結(jié)友誼是如何建立的？在與朋友的交往中，有哪些感受？如何理解友誼是一種親密的關(guān)系？如何理解友誼是一種心靈的相遇？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：1-5搶答提高知識(shí)掌握運(yùn)用能力第六課第二框《交友的智慧》教學(xué)設(shè)計(jì)一、核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：理解中華文化仁愛、尚和合的核心思想。責(zé)任意識(shí)：知道建立友誼、呵護(hù)友誼，需要掌握方法，能夠建立良好的同伴關(guān)系。初步培養(yǎng)真誠、友善、尊重、信任的品質(zhì)和正確的交友價(jià)值觀。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：呵護(hù)友誼，講“智慧”難點(diǎn)：交友需要講原則三、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議導(dǎo)入新課PPT播放視頻：【“管鮑之交“的故事】問題：你從管鮑之交的故事中，明白了什么道理？觀看視頻，閱讀材料信息，體會(huì)友誼?！敖?jīng)典文學(xué)典故”導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。議題一：建立友誼，講“智慧”【環(huán)節(jié)一】——女孩的“困惑”PPT出示：“小燕”事例材料問題：請(qǐng)你分析，小燕在交友中存在什么問題？【環(huán)節(jié)二】——擇友，要“健康”、“安全”問題：為達(dá)到健康交友，同學(xué)們展開了擇友標(biāo)準(zhǔn)的討論，請(qǐng)你參與。筆記整理：1.交友中如何做到真誠和熱情？筆記整理：2.交友中如何做到慎重選擇？3.生活中，如何建立友誼？通過閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取信息的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀。議題二：呵護(hù)友誼，講“智慧”【環(huán)節(jié)一】——關(guān)心同學(xué)，遭遇“冷漠”問題：1.朋友之間需要保持一定的距離嗎？“我”該怎么做呢？2.“我”和小剛還能繼續(xù)做朋友嗎？相關(guān)鏈接處理矛盾和沖突的基本策略【環(huán)節(jié)二】——交友中，要“明辨是非”問題：作為小川的好朋友，“我”會(huì)怎么做？升華總結(jié)：播放視頻：朋友真誠相待筆記整理：4.交友中如何關(guān)心和尊重對(duì)方？筆記整理：保持冷靜、坦誠交流、及時(shí)處理、勇?lián)?zé)任、換位思考筆記整理：6.在交友中如何做到講原則？7.如何呵護(hù)友誼？以學(xué)生會(huì)為基礎(chǔ)材料情境設(shè)計(jì)，提高學(xué)生參與分析解決問題的能力和語言表達(dá)能力。歸納總結(jié)交友中如何做到真誠和熱情？交友中如何做到慎重選擇？生活中，如何建立友誼？交友中如何關(guān)心和尊重對(duì)方？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：1-5搶答提高知識(shí)掌握運(yùn)用能力第七課第一框《集體生活成就我》教學(xué)設(shè)計(jì)一、核心素養(yǎng)目標(biāo)健全人格：在集體中能夠建立良好的同伴關(guān)系，具有互助精神。道德修養(yǎng)：知道集體的含義，提高對(duì)集體概念的認(rèn)知和分辨能力，樹立集體意識(shí)。通過從情感、人際交往、責(zé)任感、個(gè)性多維度探究，理解集體生活的作用。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：集體生活的作用難點(diǎn)：集體生活的作用三、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議導(dǎo)入新課PPT播放視頻：【巴黎奧運(yùn)全紅嬋陳芋汐女子雙人十米臺(tái)金牌頒獎(jiǎng)儀式】觀看視頻，閱讀材料，了解全紅嬋成長經(jīng)歷，體會(huì)個(gè)人的成功離不開個(gè)人的努力，也離不開團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。奧運(yùn)社會(huì)熱點(diǎn)事件的采用，拓寬學(xué)生知識(shí)面。議題一：“集體”概念解讀PPT出示兩組圖片：問題：對(duì)比兩組圖片，你認(rèn)為什么是集體？總結(jié)：集體不是個(gè)體的簡單相加，而是人民聯(lián)合起來的有組織的整體。筆記整理：1.集體的含義？圖片直觀反映集體特點(diǎn)，讓學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)集體，進(jìn)而生成概念。議題二：集體生活是我們成長的必由之路【環(huán)節(jié)一】——“小梁”的改變問題：如果“小梁”得不到集體幫助，會(huì)怎樣？你從“小梁的改變”中，明白了哪些道理？知識(shí)延伸：PPT出示材料：某校七年級(jí)(2)班小妍、小凱、小華在討論“集體生活”時(shí)的發(fā)言問題：同學(xué)們的話語分別讓你感受到了集體的哪些溫暖？【環(huán)節(jié)二】——“主編”的收獲PPT展示教材“黑板主編”材料：【環(huán)節(jié)三】——分享個(gè)性完善個(gè)性？PPT出示三位同學(xué)對(duì)自己個(gè)性的分享問題：你了解自己的個(gè)性嗎？集體生活對(duì)我們發(fā)展個(gè)性有什么影響？【環(huán)節(jié)四】——“人人都是班干部”的集體優(yōu)秀的集體，對(duì)我們的成長有何好處？體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感的溫暖。了解相關(guān)因素，整理筆記筆記整理：2.如何感受到集體生活帶給我們的溫暖？筆記整理：3.集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格的作用？4.為什么集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往？5.為什么集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感？筆記整理：6.為什么集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性？筆記整理：7.為什么集體是我們共同成長的園地？8.集體生活有何作用？（集體生活成就我）選材立足學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生探究的過程中，提高閱讀能力、和知識(shí)運(yùn)用能力，同時(shí)幫助學(xué)生樹立集體觀念。歸納總結(jié)1.集體的含義？2.如何感受到集體生活帶給我們的溫暖？3.集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格的作用？4.為什么集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往？5.為什么集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感？回顧所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，利于消化吸收。課堂練習(xí)選擇題：1-5搶答提高知識(shí)掌握運(yùn)用能力第七課第二框《共建美好集體》教學(xué)設(shè)計(jì)一、核心素養(yǎng)目標(biāo)健全人格：了解合作策略，樹立正確的合作與競爭觀念，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助精神。責(zé)任意識(shí)：體會(huì)美好集體的意義，知道建設(shè)美好集體需要我們共同參與和努力。理解愿景的重要性和內(nèi)涵，主動(dòng)關(guān)心集體。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：如何建設(shè)美好集體難點(diǎn)：正確處理個(gè)人利益與集體利益間的矛盾三、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖與建議導(dǎo)入新課PPT出示材料【國家跳水隊(duì)為什么被稱之為“夢(mèng)之隊(duì)”？】觀看視頻，體會(huì)師生交往的融洽關(guān)系。視頻拓展了學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)興趣。。議題一：“夢(mèng)之隊(duì)”的集體力量【環(huán)節(jié)一】——品味師生交往理想狀態(tài)PPT出示材料：夢(mèng)之隊(duì)”的輝煌，從來不是一個(gè)人鑄就的，自1984年參加洛杉磯奧運(yùn)會(huì)以來涌現(xiàn)了高敏、吳敏霞、熊倪、郭晶晶等領(lǐng)軍人物。一屆又一屆隊(duì)員的艱辛努力，成就了跳水隊(duì)至高的榮譽(yù)。問題：1.從材料一中，你能體會(huì)到美好集體有何作用？2.材料二，對(duì)我們建設(shè)美好集體有何啟示？筆記整理：1.美好集體有何作用？2.我們?yōu)槭裁匆步篮眉w？通過閱讀材料，培養(yǎng)