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教材習(xí)題講解1.作者筆下的三只貓,特點不同,命運各異。默讀課文,直接摘錄或者自己概括相關(guān)內(nèi)容,填寫下表。內(nèi)容概括第一只貓第二只貓第三只貓來歷從隔壁要來的從舅舅家要來的拾來的流浪貓外形花白的毛,“如帶著泥土的白雪球似的”渾身黃色毛色花白,不好看,又很瘦。“有一天,它因夜里冷,鉆到火爐底下去,毛被燒脫好幾塊,更覺得難看了。(考點:品味語言)教材習(xí)題講解第一只貓第二只貓第三只貓性情很活潑?!霸诶惹疤柟饫餄L來滾去?!薄叭贸35?,取了一條紅帶,或一根繩子,在它面前來回地拖搖著,它便撲過來搶,又撲過去搶?!备腥ぃ顫?。會爬樹,會捉老鼠?!八趫@中亂跑,又會爬樹,有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時,它也會撲過去捉。它似乎太活潑了,一點兒也不怕生人,有時由樹上躍到墻上,又跑到街上,在那里曬太陽?!辈换顫?,憂郁,懶惰。“它不活潑,也不像別的小貓之喜歡玩游,好像是具著天生的憂郁性似的?!薄按禾靵砹?,它成了一只壯貓了,卻仍不改它的憂郁性,也不去捉鼠,終日懶惰地伏著,吃得胖胖的?!苯滩牧?xí)題講解第一只貓第二只貓第三只貓在家中的地位很受喜愛?!拔易谔僖紊峡粗麄儯梢晕⑿χ倪^一二小時的光陰,那時太陽光暖暖地照著,心上感著生命的新鮮與快樂。”很受家人的寵愛?!拔覀兌己転樗嵝牡跄懀惶於家∝埬??小貓呢?’地查問好幾次。”不為大家所喜歡,若有若無?!按蠹叶疾幌矚g它,……連三妹那樣愛貓的,對于它,也不加注意。如此地,過了幾個月,它在我家仍是一只若有若無的動物?!苯Y(jié)局病死丟失死亡“小侶”“同伴”教材習(xí)題講解2.第一只貓死后,“我”安慰三妹說:“不要緊,我再向別處要一只來給你?!钡诙回垇G失后,作者寫道:“自此,我家好久不養(yǎng)貓?!钡谌回埶篮?,作者又寫道:“自此,我家永不養(yǎng)貓。”這三句話在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?結(jié)構(gòu)關(guān)系(考點:品味語言)教材習(xí)題講解第一句話表現(xiàn)了第一只貓的死帶給“我們”的感受,雖然難過,但還不至于太傷心,也為后面第二只貓的到來做鋪墊。第二句話表示“我們”全家傷心的程度加深了,在結(jié)構(gòu)上起著總結(jié)上文的作用,又為下文收養(yǎng)流浪貓做了鋪墊。第三句話比第二句程度更深,一個“永不”顯示了作者態(tài)度的決絕,放在文章最后,既呼應(yīng)了開頭,又拓寬了文意,也是對全文的總結(jié)。教材習(xí)題講解3.第三只貓“大家都不喜歡它”,但它亡失之后,“我”卻“更難過得多”。你覺得原因是什么?僅僅是因為“我”冤枉了它嗎?主題探究因為第三只貓的死責(zé)任在“我”,“我”主觀臆斷鳥是它咬死的,并用木棒打它,它受冤卻無法辯解,最后死在鄰家的屋脊上。“我”認(rèn)為是自己把它害死的,這個過失永遠(yuǎn)無法補救,所以“我”對第三只貓的死比對前兩只貓的亡失難過得多。(考點:品味語言)教材習(xí)題講解從這件事中,“我”意識到光憑個人好惡,帶著私人偏見對待第三只貓是多么不公平,因而良心受到譴責(zé),追悔莫及。作者寫貓不僅僅局限于貓本身,而是借此闡發(fā)了人生哲理:做事不能憑主觀臆斷,否則就會犯錯誤。同時,揭示了關(guān)愛動物、愛護(hù)弱小、反思人類自身弱點的主題,體現(xiàn)了作者勇于自我反思的自省意識及知識分子悲天憫人的寬厚情懷。教材習(xí)題講解4.品味下列語句,說說各句的表達(dá)效果。(1)(貓)花白的毛,很活潑,常如帶著泥土的白雪球似的,在廊前太陽光里滾來滾去。運用比喻的修辭手法,將小貓比喻為帶著泥土的白雪球,突出了小貓的活潑可愛。(2)大家都不高興,好像亡失了一個親愛的同伴……運用比喻的修辭手法,將小貓比喻為人的同伴,強(qiáng)調(diào)“我們”全家對這只小貓的深厚感情。(考點:品味語言)教材習(xí)題講解(3)真是“畏罪潛逃”了,我以為。運用擬人的修辭手法,把用于人身上的詞語用在貓身上,形象生動。(4)想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我良心的針!運用比喻的修辭手法,強(qiáng)調(diào)“我”的悔恨和遺憾程度之深,生動形象。教材習(xí)題講解5.貓是與人類關(guān)系親密的一種動物,人們常通過寫貓,表達(dá)豐富的人生體驗。課外閱讀夏丏尊的《貓》、靳以的《貓》和王魯彥的《父親的玳?!罚c課文比較,體會這些文章中作者表達(dá)的思想感情。作者·文章內(nèi)容·感情夏丏尊《貓》作者通過描寫所養(yǎng)貓的外貌和記述身邊人對貓的態(tài)度的轉(zhuǎn)變,表達(dá)了自己對貓的喜愛、對生活的熱愛和對親人的思念。(考點:品味語言)教材習(xí)題講解作者·文章內(nèi)容·感情靳以《貓》作者通過對貓的外表和性情等特點的描寫、對自己失去貓后凄清落寞的心境的敘述、對

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