七年級語文上冊15梅嶺三章點訓人教福建課件

第四單元15梅嶺三章目

錄CONTENTS011星題積累運用022星題閱讀鑒賞033星題綜合實踐班級開展“不忘家國情懷·永葆青春之志”專題學習活

動，請你參與并回答問題。【活動一：緬懷英雄】1.學校校團委通過播放視頻的方式向同學們介紹了習近平總

書記的英雄情懷。下面是小文同學關于“英雄情懷”的金

句摘抄和心得體會。請你閱讀后完成下面小題。2345671金句摘抄：“在歲月沖刷中，英雄的歷史功勛閃爍著

耀眼的光芒；在新時代的變遷中，英雄精神zhāng

①

顯著永恒的價值。”“回首來路，無數(shù)英烈以生命和鮮

血．

②

完成歷史交付的使命任務。展望未來，新的征

程(

)勇于擔當?shù)臅r代英雄。”2345671心得體會：回首(

)的革命歲月，凝望驚心動魄的

革命歷程，無數(shù)中華兒女為了民族的解放事業(yè)，用他們寶

貴的青春，譜寫了(

)的壯麗詩篇。如今我們身處和平

時代，我們同樣需要英雄，因為英雄精神永遠是我們不斷

開拓前進的榜樣。2345671(1)根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點字選擇正

確的讀音。(填序號)①

(A.章B.彰)②

(A.xiěB.xuè)BB2345671(2)依次填入文段括號內的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?/p>

(

C

)A.召喚

聞風喪膽

可歌可泣B.召集

聞風喪膽

鮮為人知C.召喚

血雨腥風

可歌可泣D.召集

血雨腥風

鮮為人知C2345671(3)文段畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。答案：如今我們身處和平時代，我們同樣需要英雄，

因為英雄精神永遠是我們不斷開拓前進的動力。(或：

如今我們身處和平時代，我們同樣需要英雄，因為英

雄永遠是我們不斷開拓前進的榜樣)2345671【活動二：怎樣寫詩】2.下面是一位同學聽詩歌創(chuàng)作講座時所做的筆記。請在①②

處填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。2345671怎樣寫詩呢？首先，在抒情方式上，可以直抒胸

臆；其次，可以借助具體可感的形象來抒寫情志，但

要注意語言的簡潔、凝練，做到言簡義豐；另外，還

要注意節(jié)奏，盡可能讓詩讀起來朗朗上口。詩歌

①

要分行寫出，具有詩的模樣，②

?要融

入聯(lián)想和想象，具有詩的味道。既又2345671【活動三：理解詩句】3.下列分析有誤的一項是(

D

)A.南國烽煙正十年。(借代，“烽煙”代指戰(zhàn)爭，這里指

1927年以后的國內革命戰(zhàn)爭)B.此頭須向國門懸。(用典，引用春秋末期伍子胥“懸昭

東門”的典故，表明詩人大業(yè)未成死不瞑目的心跡)C.血雨腥風應有涯。(比喻，“血雨腥風”借喻戰(zhàn)爭，照

應“百戰(zhàn)多”“烽煙正十年”)D.斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。(反問，表現(xiàn)了詩

人雖面臨死境但豪情未泯)D2345671點撥：D項，前一句是問題，后一句是答語，這是設問，

不是反問。2345671【活動四：文化賦能民族復興】4.［2023·陜西中考］閱讀語段，回答問題。

①文化是民族的精神命脈。②一個民族的復興，總是

以文化的興盛為強大支撐

；一個時代的進步，總是以文

化的繁榮為鮮明標識。③新時代十年，我國文化建設在正

本清源、守正創(chuàng)新中取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，

呈現(xiàn)

、

?的生動圖景。；BA2345671(1)請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面。答案：文化是命脈。(2)請在第②句方框內填入恰當?shù)臉它c符號。(3)請將下面的語句分別填在第③句的橫線上。(只填序號)A.文化強民族強

B.文化興國運興2345671

拓展閱讀無

題①陳

毅生為革命死不哭，莽莽神州嘆沉陸?；曩鈿w來大地紅，小住人間三十六②?！咀⑨尅竣俅嗽姙殛愐阃驹诿飞剿?。②三十六：指36

年，因為陳毅1901年生，1936年梅山被圍，他做好了犧牲的

準備。23456715.這首詩表現(xiàn)出陳毅同志怎樣的革命精神？(2分)答案：表現(xiàn)出陳毅同志以天下為己任，看輕個人生死的偉

大革命精神。(2分)23456716.這首詩中“魂兮歸來大地紅”一句與《梅嶺三章》中末章

的哪句詩表達的信念一致？是什么信念？(3分)答案：與“人間遍種自由花”表達的信念一致(1分)，表達

的是對革命必勝的堅定信念(2分)。23456717.校團委開展“愛漢字

愛書法”主題實踐活動，請你參與。(1)活動公告在學校公眾號上發(fā)布后，同學們紛紛留言。下

面是其中幾條，請據(jù)此擬寫一場辯論賽的辯題。追夢少年：書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明

的寶貴財富。吉祥鳥：學生學習是為未來做準備，電腦、手機已經(jīng)

普及了，人工手寫即將成為過去。傲骨勇士：信息技術時代，學生的漢字書寫能力有所

減弱。答案：示例：信息技術時代要不要學習書法？2345671(2)【真實任務情境】任給同學們寫了兩幅書法作

品(見下圖)，下面是兩位同學的對話，請修改并補全

對話。2345671小福：任對我們真是垂愛，這兩幅作品我們一定

要好好珍藏。小閩：任的拙作讓我大開眼界，我要多向他請

教，好好練習書法。2345671小福：我想用其中的一幅作為我們這次活動成果集的封面

標題。小閩：選擇哪一幅好呢？小福：我選第

幅，這是

(書體)。小閩：選這個書體有什么用意嗎？小福：

?

?。小閩：你說得對，就選這幅吧。一楷書楷書形體方正，給