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文檔簡介

《西游記》閱讀指導(dǎo)

該書敘述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人結(jié)伴西行取經(jīng)的故事。前七回描寫主要人物形象孫悟空的出世和大鬧天宮等故事，塑造了一個叛逆的英雄形象。八至十二回，交待了取經(jīng)故事的緣起，為取經(jīng)前奏。十三回至一百回是故事的主體，寫唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，他們自己也修成了正果。

《西游記》故事梗概通過自主閱讀和教師引導(dǎo)，學(xué)會精讀與跳讀的讀書方法。學(xué)習(xí)目標什么是精讀和跳讀呢？精讀指要有細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；跳讀則是主動地舍棄、有意的忽略，以求更高的效率?！段饔斡洝愤@樣的古典小說，就適合“精讀”與“跳讀”并用。如孫悟空三調(diào)芭蕉扇的故事，就值得精讀。一、精讀就是細讀想一想，孫悟空借芭蕉扇為什么會遭到拒絕？這與孫悟空在觀音菩薩的幫助下，降伏了牛魔王與羅剎女之子紅孩兒有關(guān)。如果不仔細閱讀作者的回敘，就無法理解“借扇”的艱難。二、精讀就是精思想一想，孫悟空一借芭蕉扇被騙后，沙僧、豬八戒、唐僧三人關(guān)于是否“西行”的對話，表現(xiàn)了各自怎樣的心理三、精讀就是鑒賞想一想，孫悟空、羅剎女的語言各有什么特點？孫悟空的話是不是機智善變？羅剎女的話是不是潑辣犀利？作者用“撮鹽入火，火上澆油”來形容羅剎女憎恨孫悟空的情態(tài)，用“旋風(fēng)翻敗葉，流水躺殘花”來形容孫悟空被芭蕉扇“扇得無影無形”的情形，是不是都非常真切傳神？跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。比如，書中一些描寫人物外貌、打斗場面或環(huán)境氣氛的詩詞，有“說書人”渲染夸飾的痕跡，大多處于“游離狀態(tài)”，可以略而不讀。再有，書中少數(shù)降妖伏魔故事，套路雷同，情節(jié)簡單，也可以跳讀?？傊x和跳讀作為兩種適應(yīng)不同情形的閱讀方法，在閱讀一些長篇著作時可結(jié)合運用。他們有一個共同的目的，就是要抓住一部作品的重要內(nèi)容、精彩片段，加以解讀欣賞，而忽略那些無關(guān)緊要或并不精彩的內(nèi)容，

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