4.1.2簡單機械-滑輪（難點練）（備作業(yè)）（原卷版）

簡單機械滑輪（難點練）一、單選題1．下列各種機械中，不省力的機械是（）A．鋼絲鉗B．動滑輪C．旗桿頂定滑輪D．斜面2．如圖所示，某同學(xué)用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體．不計摩擦，則該同學(xué)所用拉力F的可能值是A．20N B．25N C．30N D．35N3．如圖所示，滑輪第一次受到F1的作用，第二次受到豎直向上F2的作用，物體的重力為G。在不計摩擦的情況下，將物體勻速向上提起時（）A．F1＜F2B．F2＝GC．F1的力臂為OAD．在F2方向上移動的距離為物體上升距離的2倍4．如圖所示，分別用F1、F2、F3、F4勻速提升同一重物，若不計滑輪自身的重力及摩擦，則（）A．F1＝F2＞F3＝F4 B．F1＝F2＞F4＞F3C．F1＝F2＞F3＞F4 D．F1＞F2＞F3＞F45．小李的質(zhì)量為50kg，可以舉起80kg的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70kg，可以舉起60kg的杠鈴。他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對方拉起來。比賽結(jié)果應(yīng)是（）A．小李把小胖拉起 B．小胖把小李拉起 C．兩個都拉不起 D．兩個都拉起6．如圖所示中，杠桿平衡時為（）A． B． C． D．7．如下圖所示，不計滑輪重，，，若表示彈簧秤上讀數(shù)，為物體對地面的壓力，則（）A．， B．，C．， D．，8．如圖所示，甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持靜止狀態(tài)，不計彈簧測力計自重．則甲受到的合力和彈簧測力計的示數(shù)分別是A．0，3NB．0，5NC．2N，5ND．2N，3N9．要把重輪推上臺階，分別在、、、四點施加作用力，力的方向如圖所示，則最省力的作用點是A．點 B．點 C．點 D．點10．用水平力F1拉動如圖所示裝置，使木板A在粗糙水平面上向右勻速運動，物塊B在木板A上表面相對地面靜止，連接B與豎直墻壁之間的水平繩的拉力大小為F2．不計滑輪重和繩重，滑輪軸光滑．則F1與F2的大小關(guān)系是A．F1=F2B．F2<F1<2F2C．F1=2F2D．F1>2F2二、填空題11．定滑輪實質(zhì)上是一個______杠桿，在圖甲中，動力臂是______，阻力臂是______；動滑輪實質(zhì)上是一個________________杠桿，在圖乙中的動力臂是______，阻力臂是______．12．如圖是我國古代護城河上安裝使用的吊橋簡圖，圖中。通過定滑輪改變__________，由圖可知杠桿BC的支點是__________點，它屬于__________（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿。13．如圖所示，物重G=30N，繩的一端拴在地面，拉力F使滑輪勻速上升．（1）若滑輪重不計，滑輪向上移動20cm，則拉力F=________N，物體上升________cm．（2）若滑輪重為2N，使物體上升20cm，則拉力F=________N，滑輪向上移動________cm．14．如圖，用100N的力拉著物體A以2m/s的速度在水平面勻速前進，若A受到的摩擦力是20N，則B受到的摩擦力是_____N，B物體的速度是_____m/s．15．兩個滑輪組合后勻速提升重20N的物體，如圖所示，其中A是________滑輪；若不計摩擦和滑輪重，的大小為________N；要使重物上升1m，繩子自由端應(yīng)拉下_________m。16．如圖所示，物體A重5N，放在水平桌面上，通過繩子和滑輪連接重為4N的物體B，此時物體A恰能向右勻速直線運動。則A受到的摩擦力是_____N，若在物體A上加一個水平向左的拉力F，使物體A沿桌面水平向左勻速直線運動，則所加拉力的大小為_____N（不計繩子、滑輪的質(zhì)量以及繩子與滑輪間的摩擦）17．如圖所示,一根不可伸縮的輕繩跨過定滑輪,一端掛一吊椅,另一端被坐在吊椅上的人拉住．設(shè)人的質(zhì)量為60kg,吊椅的質(zhì)量為10kg,不計定滑輪與繩子間的摩擦,要使人和吊椅一起勻速上升,人豎直向下拉繩的力等于_____N,人對吊椅的壓力等于_____N．18．為了探究小球靜止在斜面上時，沿斜面向上的拉力F的大小與哪些因素有關(guān)，小紅用兩個所受重力G不同的光滑小球甲、乙和彈簧測力計等器材按圖（a）、（b）進行實驗，然后改變斜面與水平面的傾角繼續(xù)實驗，如圖（c）、（d）所示。（G甲＜G乙，θ1＜θ2＜θ3，F(xiàn)1＜F2＜F3＜F4）①由圖（a）、（b）及相關(guān)條件可得出的初步結(jié)論是：光滑小球靜止在斜面上時，______，F(xiàn)越大。②由圖8（b）、（c）、（d）及相關(guān)條件可得出的初步結(jié)論是：______。三、計算題19．如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)是10牛，物體A的重力為50牛．在力F的作用下，物體A勻速移動了4米，所用的時間是10秒．求：（1）物體A受到的摩擦力f？（2）拉力F的大??？20．如圖所示，不計繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦阻力，用100牛的豎直向上拉力F通過滑輪拖著重為190牛的物體A做豎直向上移動，物體A運動時的st圖像如圖所示。求：(1)物體A運動10秒通過的路程s；(2)滑輪所受重力的大小G輪；21．如圖所示，重為100牛的物體在水平方向上以0.2米/秒的速度做勻速直線運動，若繩子自由端所受拉力F為10牛，（不計繩與滑輪的摩擦），求：(1)物體所受的摩擦力f的大小(2)繩子自由端在10秒內(nèi)移動的距離四、實驗題22．做物理實驗要遵循實事求是的原則。芳芳同學(xué)按如圖所示的裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)物重彈簧測力計的示數(shù)11.00.721.51.032.01.3通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大。你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：（1）該實驗中有______段繩承擔動滑輪，彈簧測力計示數(shù)應(yīng)為物重的______分之一，但出現(xiàn)了上表中這樣結(jié)果的主要原因是______；（2）除上述原因之外，還應(yīng)滿足什么條件時，“使用動滑輪能省一半的力”______。23．小凡同學(xué)在“探究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，裝置圖如圖所示。實驗次數(shù)物重G/N測力計的示數(shù)F/N11.000.6521.500.9032.001.15（1）在探究定滑輪時，照圖乙操作，覺得讀數(shù)不方便，于是把測力計倒過來，即測力計吊環(huán)系在拉繩上，用手拉掛鉤，測力計的示數(shù)會___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），其理由是___________。（2）在探究動滑輪時，照圖丙操作，記錄數(shù)據(jù)如上表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，測力計的示數(shù)F大于物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是___________。24．為了探究滑輪在不同工作情況時的使用特點，某小組同學(xué)利用不同的滑輪將重為10牛的物體勻速提起，滑輪的工作情況和實驗數(shù)據(jù)如下表所示。實驗序號123456789滑輪工作情況定滑輪動滑輪滑輪重力（牛）111123333拉力（牛）1010105.56.06.57.27.78.0（1）分析比較實驗序號1、2和3可得出的初步結(jié)論是：使用定滑輪勻速提升重物時_____。（2）分析比較實驗序號_____可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提升同一重物時，滑輪的重力越大，拉力越大。（3）分析比較實驗序號6、7、8和9可以得到的結(jié)論是：_____。（4）依據(jù)實驗序號4、5、6工作情況和實驗數(shù)據(jù)，可推斷使用動滑輪豎直向上勻速提升重物時拉力F與物重及滑輪重的關(guān)系表達式：F=_____。25．小金在翻閱初二物理教材時發(fā)現(xiàn)“沿光滑斜面向上拉重桷所需的拉力F小于物體所受的重力G”，他為了深入的研究這個“沿斜面向上的拉力大小”，用兩個重力不同的光滑小球和彈簧測力計等器材按圖進行實驗，每次實驗時，他改變斜面與水平面的夾角θ，并保持拉力的方向始終沿斜面向上。他記錄的數(shù)據(jù)知表一，表二所示。表一小球重力為3牛實驗序號斜面與水平面的夾角θ測力計的示數(shù)（牛）130°1.5245°2.1353°2.4表二小球重力為5牛實驗序號斜面與水平面的夾角θ測力計的示數(shù)（牛）137°3.0245°3.5360°4.3(1)[分析比較實驗序號1和2和3或4和5和6的測力計示數(shù)、斜面與水平面夾角，可得出的初步結(jié)論是：重力一定的小球靜止在斜面時，它受到沿斜面向上的拉力____重力。（選填“小于等于”或“大于”）(2)[分析比較實驗序號_的測力計示數(shù)、斜面與水平面夾角，可得出初步結(jié)論是：當斜面與水平面的夾角θ—定時，___，使小球靜止的沿斜面向上的拉力大。(3)[小金發(fā)現(xiàn)：當斜面與水平面的夾角θ—定時，使小球靜止的沿斜面向上的拉力與重力的比值是相等的。為了驗證這一發(fā)現(xiàn)，他們添加了一些器材繼續(xù)實驗。他們設(shè)計了表三用以記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，請你完成表三中空缺的欄目。表三θ=30°實驗序號_______測力計的示數(shù)（牛）7______/8________/9________/26．為了探究動滑輪的使用特點，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置進行實驗，每次用測力計勻速提升鉤碼．（滑輪摩擦力不計）鉤碼重力為G，拉力為F，鉤碼移動的距離為L，繩子自由端移動的距離為s．實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中．為了進一步研究，他們計算了每次實驗中物體所受重力的變化量△G與對應(yīng)拉力的變化量△F，記錄在表格的最后兩列中．（1）分析比較表中第二列與第三列中的數(shù)據(jù)及圖中相關(guān)條件可得出動滑輪的使用特點：使用動滑輪勻速提升物體時，____________________________________________．（2）分析比較表中第四列與第五列中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論：使用動滑輪勻速提升物體時，____________________________________________．（3）由表中數(shù)據(jù)可計算出滑輪自身重力為________牛．（4）進一步分析比較表中最后兩列的數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論:_________________________．（5）為了得到普遍的物理規(guī)律，小組同學(xué)還將選用___________繼續(xù)進行實驗．A提起更多不同重力的重物．B提起重物通過不同的距離，C選用不同重力的滑輪．27．在探究動滑輪使用特點的實驗中，各小組按照圖（a）中所示的實驗器材進行實驗，每個小組的實驗器材都相同（摩擦力可忽略不計）．甲小組按照實驗要求在滑輪上掛上鉤碼，豎直向上拉彈簧測力計，每次都勻速提起鉤碼，如圖（a）所示．乙、丙兩個小組的同學(xué)實驗時，沒有注意按照要求規(guī)范操作，他們斜向上拉彈簧測力計，勻速提起鉤碼，實驗情況分別如圖（b）、（c）所示．各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中．表一（甲小組）實驗序號物體的重力（牛）彈簧測力計的示數(shù)（牛）11.00.622.01.133.01.6表二（乙小組）實驗序號物體的重力（牛）彈簧測力計的示數(shù)（牛）41.00.752.01.363.01.8表三（丙小組）實驗序號物體的重力（牛）彈簧測力計的示數(shù)（牛）71.00.882.01.693.02.3（