專題17生物的呼吸與呼吸作用-2022-2023學(xué)年八年級科學(xué)下冊期中期末考點大串講（浙教版）（原卷版）

專題17生物的呼吸與呼吸作用人和動物的呼吸系統(tǒng)和呼吸運動1．呼吸的定義：人體與外界環(huán)境進行氣體交換的整個過程稱為呼吸。呼吸的第一個環(huán)節(jié)是肺與外界的氣體交換，是由呼吸系統(tǒng)通過呼吸運動完成的。2．人體的呼吸系統(tǒng)：人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的，其中肺是氣體交換的器官，呼吸道是氣體進出肺的通道，包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管。3．呼吸運動：吸氣和呼氣時呼吸模型的變化項目吸氣呼氣肋間外肌收縮舒張肋間內(nèi)肌舒張收縮膈肌收縮舒張膈頂下降上升肋骨向上、向外向下、向內(nèi)胸腔體積增大縮小胸腔內(nèi)大氣壓變小變大吸氣具體過程：肋間外肌膈肌收縮——肋骨和胸骨向上、向外移升——胸腔體積增大——肺擴張，肺內(nèi)氣壓下降，小于外界大氣壓——外界空氣進入肺泡呼氣具體過程：肋間外肌膈肌舒張——肋骨和胸骨向下、向內(nèi)移動——胸腔體積減小——肺收縮，肺內(nèi)氣壓升高，大于外界大氣壓——肺泡內(nèi)氣體排出體外注：吸氣時，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓。呼氣時，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓。肺內(nèi)氣壓和外界大氣壓所形成的壓力差是推動氣體進出肺部的動力。在吸氣結(jié)束尚未呼氣的一瞬間，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓。4．肺泡內(nèi)的氣體交換（1）實質(zhì)：肺泡內(nèi)的氣體交換，是指肺泡與血液之間的氣體交換。（2）原理：同種氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散（氣體的擴散作用）：肺泡中氧氣濃度高，周圍毛細血管內(nèi)氧氣濃度低，所以氧氣從肺泡到毛細血管中去；肺泡中二氧化碳低，周圍毛細血管中二氧化碳濃度高，所以二氧化碳從周圍毛細血管到肺泡中去。這樣就完成了氧氣和二氧化碳的氣體交換。（3）運輸：紅細胞中的血紅蛋白在氧濃度高的地方易于氧結(jié)合，成為氧合血紅蛋白，在氧濃度低的地方易于氧分離，所以紅細胞易于運輸氧氣。（4）結(jié)果：血液成分由靜脈血（二氧化碳濃度高，氧氣濃度低，顏色暗紅）轉(zhuǎn)變?yōu)閯用}血（二氧化碳濃度低，氧氣濃度高，顏色鮮紅）植物的呼吸作用1．定義：人體細胞內(nèi)的有機物與氧氣反應(yīng)，最終生成二氧化碳和水或其他產(chǎn)物，同時把有機物中的能量釋放出來，滿足生命活動的需要，這個過程稱為呼吸作用。呼吸作用是人體內(nèi)的一種緩慢進行的氧化反應(yīng)。2．呼吸作用的反應(yīng)式：。3．實質(zhì)：分解有機物、釋放能量。5．意義：為生命活動提供能量，呼吸作用一旦停止，生命活動即結(jié)束。6．動植物和人類一樣，也需要進行呼吸，都是吸進氧氣、呼出二氧化碳，通過呼吸作用分解有機物、釋放生物進行生命活動所需要的能量，微生物和其他生物也有呼吸作用。一、人的呼吸系統(tǒng)及功能1．（）圖表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，據(jù)圖分析正確的是()A．曲線Ⅰ可能為運動狀態(tài) B．曲線Ⅱ可能為平靜狀態(tài)C．曲線Ⅰ狀態(tài)時，呼吸頻率較慢 D．曲線Ⅱ狀態(tài)時，呼吸深度較小2．（2023八下·舟山月考）如圖是人體氣體交換示意圖，以下說法正確的是（）??A．呼出的氣體中二氧化碳濃度低于氧氣濃度B．圖乙中③處二氧化碳濃度大于④處C．圖甲為人體的組織細胞，圖乙為肺泡D．圖甲中②處氧氣濃度小于①處3．（）圖中甲是肺內(nèi)壓隨時間的變化示意圖，圖乙表示人體膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置。下列敘述正確的是()A．圖甲曲線ac段表示吸氣B．圖甲曲線ab段時，膈肌處于圖乙所示的B位置C．圖甲曲線ce段表示呼氣D．圖甲曲線de段時，膈肌處于圖乙所示的A位置4．（2022八下·仙居期末）“海姆立克急救法”是全球搶救異物誤入氣管的標準方法，被稱為“生命的擁抱”。其原理如圖所示，利用沖擊腹部的膈肌下軟組織，壓迫兩肺下部，從而驅(qū)使肺部殘留空氣形成一股氣流，將堵住氣管喉部的異物驅(qū)除，使人獲救。根據(jù)以上信息，下列說法錯誤的是()A．咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官B．沖擊腹部后肺部氣壓會變大C．肺內(nèi)氣流對異物的沖擊力大于異物對氣流的沖擊力D．沖擊腹部后肺部氣壓會變小5．（2022八下·諸暨期末）下列各項表示平靜呼吸時的吸氣過程，其中正確的是()A．膈肌、肋間外肌收縮→胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體進入肺B．膈肌、肋間外肌收縮→胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體進入肺C．膈肌、肋間外肌舒張→胸廓縮小→肺縮小→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體從肺排出D．膈肌、肋間外肌舒張→胸廓縮小→肺縮小→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體從肺排出6．（2022八下·吳興期末）如圖是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)組成和功能的敘述，不正確的是（）A．肺泡外纏繞著毛細血管，有利于氣體交換B．3既是食物的通道，也是空氣的通道C．人在吸氣時，6擴張，氣壓減小D．人在呼氣時，膈肌收縮，7變的扁平7．（2022八下·樂清期末）樂樂利用氣球自制人體呼吸模型。如圖關(guān)于模型的操作與解釋正確的是（）A．圖甲演示吸氣，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓B．圖甲演示呼氣，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓C．圖乙演示吸氣，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓D．圖乙演示呼氣，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓8．（）如圖所示為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）吸入的氣體，順著支氣管在肺里的各級分支，到達支氣管最細的分支末端形成的[]。（2）①數(shù)量很多，外面包繞著[③]。（3）圖中A表示的是肺泡中的透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時血液中的B也通過這些毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。由此可知，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體的完成的。9．（）圖中的圖(一)代表呼吸肌的運動，圖(二)為模擬膈肌運動，據(jù)圖回答問題。（1）是呼吸系統(tǒng)的主要器官，圖(二)中(填名稱)模擬該器官。（2）表示吸氣過程的是圖(一)中的和圖(二)中的，此時，肋間肌，肋骨和胸骨向上、向外運動；同時膈肌，膈頂部，胸廓的容積。肺便，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)，于是外界氣體就被吸入。10．（2022八下·婺城期末）下列圖示中，圖一為小科胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)示意圖；圖二是他的肺與外界、肺泡與血液氣體交換示意圖，圖中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示氣體進出的過程；圖三是他進行一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差值的變化曲線，圖中A、B、C、D、E是曲線上的五個點。據(jù)圖回答：（1）圖一中膈肌由①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)變時，對應(yīng)圖二中氣體進出的過程是（填字母編號）。（2）小科在下列四種生活狀態(tài)中，對應(yīng)圖三內(nèi)A點到E點之間距離最短的是（填字母編號）。A．漫步 B．靜坐 C．打籃球 D．睡覺11．（2022八下·臨海月考）如圖甲所示為人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌狀態(tài)的示意圖；如圖乙所示為肺泡與血液之間氣體交換的示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）圖甲中①表示(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài)，此時膈肌處于(填“舒張”或“收縮”)狀態(tài)。（2）圖乙中A表示(填寫氣體名稱)，其通過作用，透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡內(nèi)。12．如圖是呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答問題。（1）呼吸系統(tǒng)是由和肺組成的。（2）圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、、清潔。（3）人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過圖中的結(jié)構(gòu)②。（4）空氣中的塵埃粒子從外界到達肺部的正確順序是(填字母)。A．口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺B．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺C．鼻→氣管→支氣管→肺D．鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺13．人體的各種器官都進化得相當(dāng)完美，主要表現(xiàn)就是其結(jié)構(gòu)與功能有高度的統(tǒng)一性與適應(yīng)性。試結(jié)合圖示分析回答下列問題(箭頭代表血流方向)：（1）[②]是最主要的呼吸器官；[③]是它進入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多，這是肺的基本結(jié)構(gòu)單位。（2）肺泡的外面纏繞著豐富的，它們的壁各由一層細胞構(gòu)成，這些結(jié)構(gòu)特點與肺的氣體交換功能相適應(yīng)。血液流經(jīng)肺部后，血液中的含量增加。肺泡內(nèi)的氧氣要穿過層細胞才能進入血液。（3）與血管⑥相比，血管⑤中的氣體較多，人體的各種運動和各項生理活動所需要的能量均來自。14．2020年，我國出現(xiàn)了罕見的新冠肺炎疫情。在治療新冠肺炎患者的過程中，醫(yī)務(wù)人員不顧個人安危，救死扶傷，戰(zhàn)斗在疫情的最前沿。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）胸部X光檢查是確診肺炎的重要依據(jù)之。在做檢查時，醫(yī)生要求被檢查者用力吸氣后閉氣不動，此時，膈肌處于(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。（2）在救治重癥肺炎患者時，ECMO體外膜肺氧合(俗稱“人工膜肺”，如圖)功不可沒，圖中“氧合器”模擬這一呼吸過程，使肺處于休息狀態(tài)，為患者的治療爭取了寶貴的時間。二、二、動物的呼吸作用15．（2020八下·樂清期末）在科學(xué)學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們需要研究看不見的現(xiàn)象或不易測量的科學(xué)量時，就必須設(shè)法尋找由該對象產(chǎn)生的各種可見的效應(yīng)，由此來判定該對象的存在、大小等情況，這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法。下列實驗中沒有用到轉(zhuǎn)換法的是（）A．研究動物的呼吸作用B．究植物的蒸騰作用C．用小磁計確定磁體周圍存在磁場D．通過氧氣分子模型認識其分子結(jié)構(gòu)16．（2019八下·臺州期末）如圖所示為證明動物需要呼吸的實驗，下列敘述正確的是（）A．實驗中屬于對照組的是A組B．本實驗只能在無光條件下進行C．本實驗應(yīng)控制兩試管中的堿石灰等量D．本實驗用紅色液滴移動來反映試管內(nèi)二氧化碳含量變化17．（2019八下·余杭期末）人進行各種各樣的生命活動都需要消耗能量，這類似汽車通過汽油在氣缸內(nèi)的燃燒才能行駛。比較上述兩個過程，說法正確的是（）A．汽油燃燒放熱，呼吸作用不放熱B．汽油燃燒的場所是氣缸，呼吸作用的場所是肺C．汽油燃燒和呼吸作用都屬于氧化反應(yīng)D．汽油燃燒和呼吸作用的意義都是將有機物轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水18．據(jù)圖回答：經(jīng)數(shù)小時后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況(實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響。且NaOH溶液能吸收CO2氣體)（）A．A處上升，B處下降 B．A，B兩處都下降C．A處下降，B處上升 D．A，B兩處都不變19．（）為了探究“小鼠生命活動釋放熱量的快慢與空氣中氧氣含量有怎樣的關(guān)系”，小金設(shè)計了如下實驗：①取甲圖所示的三個相同的裝置；②取的同種小鼠若干只，按乙圖設(shè)置實驗；③將三個裝置放在相同的適宜環(huán)境中進行實驗。（1）請將實驗步驟②補充完整：。（2）實驗可通過液柱移動的快慢來比較小鼠生命活動釋放熱量的快慢，其原理是。（3）為了使實驗現(xiàn)象更明顯，可從哪些方面對實驗進行改進?。(寫出一點即可)20．動物的呼吸作用：如圖所示，昆蟲呼吸作用產(chǎn)生的被堿石灰吸收，管內(nèi)變小，紅色水滴向移，而對照實驗中紅色水滴不移動。實驗證明：。21．（2021八下·杭州期中）取甲、乙兩個密閉的玻璃鐘罩，在甲、乙鐘罩內(nèi)分別放入等量相同且健康的昆蟲，再在乙鐘罩放入綠色植物，將兩個鐘罩放在黑暗的地方。則鐘罩內(nèi)的昆蟲平均存活時間更長，理由是22．如圖是某同學(xué)所做的測定昆蟲呼吸作用強度的實驗裝置。請回答下列問題。（1）此裝置可直接測量昆蟲在單位時間內(nèi)(填“吸收O2的量”或“放出CO2的量”)。（2）若要測定葉片的呼吸作用強度，除把蟲換成植物外，需對該裝置做何種處理？，其理由是。23．（2021八下·杭州期中）某同學(xué)為了證明蝗蟲也要進行呼吸，按圖甲乙所示裝置進行了實驗。（1）試管乙的作用是（2）實驗10分鐘后記錄數(shù)據(jù)如下表：甲裝置中，紅色液滴向橡皮塞方向有明顯移動，這是因為

紅色液滴與橡皮塞之間的距離開始時10分鐘后甲裝置9.0cm4.6cm乙裝置9.2cm9.1cm（3）乙裝置中上表中的數(shù)據(jù)顯示：乙裝置中的紅色液滴有細微移動，請對此提出一種合理的解釋：.三、植物的呼吸作用24．（2023八下·舟山月考）如圖，在容器中裝入等量的不同種子，加入適量的水后密封。一段時間后向漏斗中倒入清水，通過觀察到的澄清石灰水的不同變化，可以得出的結(jié)論是（）??A．種子呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳 B．種子萌發(fā)需要適宜的溫度C．種子呼吸作用需要氧氣 D．種子萌發(fā)需要一定的水分25．（2022八下·舟山月考）為探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物，用如圖裝置進行對照實驗：先在A、B試管中加入等量的澄清石灰水，再往A試管中加入適量的已浸水及消毒的蠶豆種子，則試管B中應(yīng)加入等量的（）A．已浸水及消毒的綠豆種子 B．已浸水及未消毒的蠶豆種子C．已煮熟及未消毒的蠶豆種子 D．已煮熟及消毒的蠶豆種子26．小李用如圖所示的裝置進行實驗，下列敘述錯誤的是()A．此裝置放在黑暗處幾天后，天竺葵葉片會發(fā)黃B．此裝置放在光下幾天后，擠壓塑料袋，石灰水會變渾濁C．此裝置放在光下幾小時后，塑料袋內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠D．此裝置放在黑暗處一晝夜后，塑料袋內(nèi)的溫度可能升高27．（2021八下·杭州期末）某生物興趣小組為了驗證植物的呼吸作用產(chǎn)物，使用了如圖的實驗裝置，下列說法正確的是（）A．裝置②應(yīng)保持透光，有利于實驗的正常進行B．瓶子內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠說明一定是呼吸作用產(chǎn)生了水C．該實驗過程中兩閥門應(yīng)一直處于打開狀態(tài)，有利于氣體流通D．通入①的可以是N2，排出瓶內(nèi)氣體，同時裝置③內(nèi)澄清右灰水變渾濁28．（）在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜。將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟的種子分別裝入兩個保溫瓶后密封，多次測定有關(guān)的量，并繪制成如圖所示的曲線。下列判斷符合客觀事實的是()A．若y表示瓶內(nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子B．若y表示瓶內(nèi)氧氣量，則c表示煮熟的種子C．若y表示種子的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子D．若y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟的種子29．（）下列各種生活現(xiàn)象中，不能表明植物進行呼吸作用的是()A．貯存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多B．地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出霉味C．萌發(fā)種子釋放出的氣體可使澄清石灰水變渾濁D．進入貯存水果的倉庫，發(fā)現(xiàn)點燃的蠟燭燃燒不旺30．（）無土栽培是一種利用營養(yǎng)液栽培植物的方法。栽培時，直接將植物根部浸入營養(yǎng)液中，并及時供氧和更換營養(yǎng)液。在培養(yǎng)初期，若營養(yǎng)液濃度過高，則植株會出現(xiàn)現(xiàn)象。培養(yǎng)過程中要