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//編訂:XX編訂:XXPAGE2計(jì)資料適用于小學(xué)五年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按2433二、自主讀悟,合作探究(8分鐘自學(xué),5分鐘合作交流2解題:不值:“游園不值”;“宿新市徐公店”應(yīng):憐:屐齒:蒼苔:小扣:柴扉:籬落:“”話說說詩的意思。三、交流展示(7分鐘四、做一做,看看哪個小組正確率最高?。?分鐘應(yīng):憐:小扣:4(35句)五、快樂積累:(8分鐘)人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,草木知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,雙飛燕子幾時(shí)回?,小舟撐出柳陰來。梅子金黃杏子肥,,唯有蜻蜓蛺蝶飛。晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。后,大多同學(xué)都能將整首詩讀順。關(guān)鍵是理解詩意和讀出詩情,讀出詩味上較難掌握。以往“死纏爛打”,結(jié)果時(shí)間花了,同學(xué)卻不明就里,依然霧里看花。1、查字典,理解“憐”“印”“扣”給我印象最深的是第三個問題的討論。問題一出,個別同學(xué)當(dāng)即認(rèn)為很掃興。漸漸地,“詩人雖沒有進(jìn)到園子里,但卻有一支開得艷麗的紅
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