古詩(shī)詞誦讀《靜女》課件++2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

——《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》生死契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老?！对?shī)經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》一日不見(jiàn)，如三月兮；一日不見(jiàn)，如三秋兮；一日不見(jiàn)，如三歲兮。

——《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)·采葛》導(dǎo)

入《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》了解關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)常識(shí)，掌握文中重點(diǎn)文言詞，鍛煉學(xué)生的口譯能力。體會(huì)、感受《靜女》的感情基調(diào):男女主人公純真、熱烈的愛(ài)情，初步學(xué)會(huì)鑒賞古體詩(shī)，領(lǐng)悟古體詩(shī)的情趣和藝術(shù)魅力。通過(guò)《靜女》的學(xué)習(xí)，掌握《詩(shī)經(jīng)》比興、重章疊句的藝術(shù)特色和頂針、雙關(guān)的修辭方法。體會(huì)、感受男女主人公純真的愛(ài)戀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共收入從______到______約500年間的詩(shī)歌305篇，又稱(chēng)為_(kāi)___或__________，是我國(guó)__________詩(shī)歌的源頭。2.《詩(shī)經(jīng)》按其表現(xiàn)內(nèi)容可分為_(kāi)___________三部分，按其表現(xiàn)手法可分為_(kāi)___________三類(lèi)，這六要素合稱(chēng)為《詩(shī)經(jīng)》“六義”。3.《詩(shī)經(jīng)》的句式，以___言為主，章法上的特點(diǎn)是：________、反復(fù)吟唱。西周春秋《詩(shī)》《詩(shī)三百》現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)、雅、頌賦、比、興四重章疊句了解《詩(shī)經(jīng)》內(nèi)容風(fēng)不同地區(qū)的地方音樂(lè)

十五國(guó)風(fēng)雅朝廷之樂(lè)，周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂(lè)，多為貴族所作，大雅、小雅

合成“二雅”頌宗廟祭祀之歌，歌頌祖先功業(yè)手法賦比興賦者，敷也，敷陳其事而直言之者也以彼物比此物先言他物以引起所詠之詞了解《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》邶：周代諸侯國(guó)名，在今河南湯陰東南。靜女：嫻雅的女子。《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌常以第一章開(kāi)頭的兩個(gè)字做全篇的題目。解

題

邶

姝

俟

隅

見(jiàn)

踟

躕

孌

貽

煒

說(shuō)

懌

女

歸

荑

匪

(bèi)(shū)(sì)(yú)(xiàn)(chí)(chú)(luán)(yí)(wěi)(yuè)(yì)(rǔ)(kuì)(tí)(fēi)任務(wù)一：初讀文本明詩(shī)意靜女《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。愛(ài)：通“薆”，隱藏，遮掩。見(jiàn)：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。說(shuō)：通“悅”，喜愛(ài)。女：通“汝”，你，這里指代“彤管”。歸：通“饋”，贈(zèng)送。任務(wù)一：初讀文本明詩(shī)意自由誦讀，概括章節(jié)內(nèi)容。第一章第二章第三章寫(xiě)青年之急。（相候）寫(xiě)青年之戀。（相贈(zèng)）寫(xiě)青年之誠(chéng)。（相悅）任務(wù)一：初讀文本明詩(shī)意青年男女約會(huì)的故事思考：該句交代了什么內(nèi)容?

人

物地

點(diǎn)事

件靜女

男子城

隅約

會(huì)靜女其姝，俟我于城隅。任務(wù)二：再讀文本探深意思考：體現(xiàn)了男女主人公什么樣的性格特點(diǎn)？有什么表達(dá)效果？

通過(guò)描寫(xiě)人物極具特征性的動(dòng)作，突出了女子的調(diào)皮可愛(ài)和男子的憨厚老實(shí)，表達(dá)了熱戀中男女真切、熱烈的感情。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。任務(wù)二：再讀文本探深意靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。頂真定義：指上句的結(jié)尾與下句的開(kāi)頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻。作用：使語(yǔ)句遞接緊湊、生動(dòng)明快，富有音律美。任務(wù)二：再讀文本探深意思考：“說(shuō)懌女美”，運(yùn)用了什么手法？雙關(guān)：言在此而意在彼。表面上是贊嘆彤管之美，但實(shí)際上是贊嘆靜女之美。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。任務(wù)二：再讀文本探深意男子：癡情至深重章疊句。通過(guò)使用重章疊句的手法，使得句式回環(huán)往復(fù)，誦讀時(shí)朗朗上口，富有音韻美。思考：反復(fù)誦讀第一、二章，你有什么發(fā)現(xiàn)？任務(wù)二：再讀文本探深意《蒹葭》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚?！恫筛稹繁瞬筛鹳?，一日不見(jiàn)，如三月兮。彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮。彼采艾兮，一日不見(jiàn)，如三歲兮。相關(guān)鏈接思考：“荑”只是一根野外茅草，為何男子覺(jué)得它“美且異”?愛(ài)屋及烏、愛(ài)人及物。因?yàn)槭菒?ài)人所贈(zèng)，所以就算是平常的茅草在他的眼里也變得美不勝收了。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。任務(wù)二：再讀文本探深意寶玉想了一想，便伸手拿了兩條手帕子撂與晴雯，笑道:“也罷，就說(shuō)我叫你送這個(gè)給她去了。”晴雯道:“這又奇了。她要這半新不舊的兩條手帕子作什么呢?她又要惱了，說(shuō)你打趣他。”寶玉笑道:“你放心，她自然知道。”......黛玉聽(tīng)了心中發(fā)悶:“做什么送手帕子來(lái)給我?”因問(wèn):“這帕子是誰(shuí)送他的?必是上好的，叫他留著送別人罷，我這會(huì)子不用這個(gè)。”晴雯笑道:“不是新的，就是家常舊的。”林黛玉聽(tīng)了越發(fā)悶住，著實(shí)細(xì)心搜求，思忖了半日，方大悟過(guò)來(lái)，連忙說(shuō):“放下，去罷?！?/p>

--《紅樓夢(mèng)》第三十四回任務(wù)二：再讀文本探深意匪汝之為美，寶玉之貽。靜女男子思考：結(jié)合文本內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)靜女與抒情主人公（男子）各具有怎樣的性格特點(diǎn)。①嫻靜美麗。②活潑可愛(ài)。③在表達(dá)感情上委婉含蓄。④在追求愛(ài)情上大膽開(kāi)放。任務(wù)二：再讀文本探深意①誠(chéng)實(shí)守信。②憨厚老實(shí)。③癡情至深。思考：詩(shī)歌是如何體現(xiàn)“賦、比、興”的？賦比興運(yùn)用細(xì)節(jié)、心理描寫(xiě)手法來(lái)刻畫(huà)人物形象，記敘了一對(duì)青年男女，在“城隅”相會(huì)的一個(gè)美好情景。詩(shī)歌以“彤管”“荑”草為喻體，突出本體“靜女”之美。先表示喜歡“彤管”、“荑”，然后才含蓄委婉地說(shuō)“匪女之為美，美人之貽”。任務(wù)二：再讀文本探深意急戀誠(chéng)期待相會(huì)戀人贈(zèng)物贊美戀人向往自由婚姻追求美好愛(ài)情全詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)年輕男子和女子約會(huì)的場(chǎng)景，反映了古代廣大人民對(duì)自由婚姻和美好愛(ài)情的追求和向往?？?/p>

結(jié)《鄭風(fēng)?子衿》青青子衿①，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣②音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來(lái)？挑兮達(dá)兮③，在城闕④兮。一日不見(jiàn)，如三月兮！〔注釋〕①衿——衣領(lǐng)。青衿是周代學(xué)子的服裝。②嗣——傳送，給予。③挑、達(dá)——形容走來(lái)走去的情狀。④闕——古代城門(mén)上的樓。思考：比較《邶風(fēng)?靜女》和《鄭風(fēng)?子衿》的異同。對(duì)比閱讀不同點(diǎn)：①角度不同：《靜女》從男子角度描寫(xiě)愛(ài)情生活；《子衿》從女子角度抒發(fā)相思之情。②情節(jié)不同：《靜女》寫(xiě)青年男女的約會(huì)；《子衿》寫(xiě)女子在城樓上盼望戀人。③基調(diào)不同：《靜女》調(diào)皮可愛(ài)，充滿歡樂(lè)；《子衿》纏綿悱惻，哀婉傷感。④寫(xiě)法不同：《靜女》主要通過(guò)表情神態(tài)刻畫(huà)人物；《子衿》主要通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白刻畫(huà)人物。共同點(diǎn)：①對(duì)愛(ài)情的追求都大膽直率。②感情真摯熱烈。③風(fēng)格樸實(shí)、清新。④都采用了重章復(fù)唱的手法。對(duì)比閱讀拓展延伸《早開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)》

一棵蘋(píng)果樹(shù)正在冬天里做夢(mèng)，

一陣暖風(fēng)把夢(mèng)兒吹醒。

它誤認(rèn)為春天已經(jīng)來(lái)臨，

急匆匆把枝頭點(diǎn)紅。

是你根部積蓄了過(guò)多的養(yǎng)分，

還是失去理智過(guò)于沖動(dòng)?

也許是你羨慕春的美好，

竟忘記遵循時(shí)令……

凍僵的花瓣伴著殘夢(mèng)，

瑟索的在寒風(fēng)中飄零。

多么得不償失啊--減了春的光彩，毀了秋的收成。我們從《靜女》中感受到，真正的愛(ài)情不是用物利能夠衡量的，而應(yīng)該是心