工程經(jīng)濟(jì)學(xué)科課程設(shè)計(jì)

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)科課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，如投資、成本、效益和風(fēng)險(xiǎn)。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法，對不同工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評價(jià)和決策。

3.學(xué)生能夠掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)計(jì)算公式，并運(yùn)用到實(shí)際案例中。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法，分析并解決實(shí)際工程問題，提高解決問題的能力。

2.學(xué)生能夠通過小組合作，進(jìn)行案例分析和討論，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件，如Excel等，進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的處理和分析。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到工程經(jīng)濟(jì)學(xué)在工程項(xiàng)目中的重要性，增強(qiáng)對學(xué)科的興趣和認(rèn)同感。

2.學(xué)生能夠關(guān)注工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境效益，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和可持續(xù)發(fā)展觀念。

3.學(xué)生能夠通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、科學(xué)的思維方式和價(jià)值觀。

課程性質(zhì)：本課程為工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)課程，旨在幫助學(xué)生建立工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，但可能對工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用了解不足。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析和實(shí)際操作，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)用能力。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：投資、成本、收益、風(fēng)險(xiǎn)等。

教材章節(jié)：第一章工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概述

2.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法：凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、回收期等。

教材章節(jié)：第二章工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法

3.不確定性分析：敏感性分析、盈虧平衡分析等。

教材章節(jié)：第三章不確定性分析

4.工程項(xiàng)目決策：決策樹、風(fēng)險(xiǎn)分析等。

教材章節(jié)：第四章工程項(xiàng)目決策

5.案例分析：選取具有代表性的工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。

教材章節(jié)：第五章案例分析

6.計(jì)算機(jī)軟件在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用：Excel等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。

教材章節(jié)：第六章計(jì)算機(jī)軟件在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

1.第1周：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念

2.第2-3周：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法

3.第4周：不確定性分析

4.第5-6周：工程項(xiàng)目決策

5.第7-8周：案例分析

6.第9周：計(jì)算機(jī)軟件在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)和實(shí)際案例，使學(xué)生能夠逐步掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系和實(shí)際應(yīng)用。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原理和方法。在講授過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，舉例說明抽象的經(jīng)濟(jì)原理在實(shí)際工程中的應(yīng)用。

講授法主要應(yīng)用于以下教學(xué)內(nèi)容：

-工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念

-工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法

-不確定性分析

-工程項(xiàng)目決策

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對特定工程項(xiàng)目案例進(jìn)行分析，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

討論法主要應(yīng)用于以下教學(xué)內(nèi)容：

-不確定性分析

-工程項(xiàng)目決策

-案例分析

3.案例分析法：選取具有代表性的工程項(xiàng)目案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

案例分析法主要應(yīng)用于以下教學(xué)內(nèi)容：

-工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法

-不確定性分析

-工程項(xiàng)目決策

4.實(shí)驗(yàn)法：通過計(jì)算機(jī)軟件，如Excel等，進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的處理和分析，使學(xué)生更好地掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)法主要應(yīng)用于以下教學(xué)內(nèi)容：

-計(jì)算機(jī)軟件在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用

5.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，提問、回答問題，激發(fā)學(xué)生的思考，提高課堂氛圍。

互動(dòng)式教學(xué)貫穿于整個(gè)課程的教學(xué)過程中。

6.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，提高自身學(xué)科素養(yǎng)。

自主學(xué)習(xí)主要應(yīng)用于以下教學(xué)內(nèi)容：

-工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念

-工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法

-不確定性分析

-工程項(xiàng)目決策

-案例分析

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占30%）：包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論等。

-課堂出勤：評估學(xué)生的出勤情況，要求學(xué)生按時(shí)參加課程。

-課堂表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的積極參與程度，提問和回答問題等情況。

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、協(xié)作能力和溝通技巧等。

2.作業(yè)（占30%）：包括課后作業(yè)、案例分析報(bào)告等。

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-案例分析報(bào)告：要求學(xué)生撰寫案例分析報(bào)告，評估學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3.考試（占40%）：包括期中和期末考試。

-期中考試：以選擇題、計(jì)算題和簡答題等形式，全面考察學(xué)生對課程知識(shí)的掌握。

-期末考試：采用閉卷考試方式，綜合評估學(xué)生在整個(gè)課程學(xué)習(xí)過程中的成果。

4.附加評估（占10%）：針對學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的特殊表現(xiàn)，如參加學(xué)術(shù)競賽、發(fā)表論文等。

-學(xué)術(shù)競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加與工程經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)競賽，對獲獎(jiǎng)學(xué)生給予附加分。

-發(fā)表論文：鼓勵(lì)學(xué)生將課程學(xué)習(xí)成果撰寫成論文，對發(fā)表論文的學(xué)生給予附加分。

教學(xué)評估方式與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在全面反映學(xué)生在知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的學(xué)習(xí)成果。通過多樣化評估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，教師可根據(jù)評估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1周：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念

-第2-3周：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法

-第4周：不確定性分析

-第5-6周：工程項(xiàng)目決策

-第7-8周：案例分析

-第9周：計(jì)算機(jī)軟件在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用

-第10周：復(fù)習(xí)及期中考試

-第11-15周：課程循環(huán)復(fù)習(xí)及期末復(fù)習(xí)

-第16周：期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂授課時(shí)間：每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

-課后輔導(dǎo)時(shí)間：每周1課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，用于解答學(xué)生疑問、輔導(dǎo)作業(yè)等。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂授課地點(diǎn)：學(xué)校指定教室。

-課后輔導(dǎo)地點(diǎn)：教師辦公室或?qū)W校指定的自主學(xué)習(xí)空間。

4.考試安排：

-期中考試：第10周，閉卷考試，安排在課堂授課時(shí)間進(jìn)行。

-期末考試：第16周，閉卷考試，安排在指