森林公園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

森林公園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一：景區(qū)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告旅游資源太白山旅游資源的開發(fā)及環(huán)境破壞情況的調(diào)查研究調(diào)查報(bào)告軟件學(xué)院綠眼暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)★研究背景太白山森林公園是我縣旅游產(chǎn)業(yè)的重要支柱，合理利用和開發(fā)太白山的旅游資源對(duì)于我縣創(chuàng)建旅游大縣的戰(zhàn)略目標(biāo)有極其重要的意義。但近年來由于對(duì)旅游資源的開發(fā)，對(duì)環(huán)境問題的忽視和對(duì)衛(wèi)生的不重視，開發(fā)商大搞建筑建索道、造滑索??等人為娛樂場所，附近居民向河道大量排放生活廢水、傾倒垃圾、游人隨意攀折、扔垃圾??等對(duì)太白山眉縣段造成嚴(yán)重的破壞。這些是整個(gè)社會(huì)問題，也是新時(shí)代旅游業(yè)發(fā)展的產(chǎn)物，因而在利用和合理開發(fā)旅游資源的同時(shí)，做好對(duì)旅游資源的保護(hù)，即成為岌岌可待研究和解決的問題。★研究目的通過對(duì)太白山眉縣段旅游資源的開發(fā)所成對(duì)環(huán)境的破壞以及游人對(duì)環(huán)境的污染情況的研究分析，揭示其危害性及其嚴(yán)重后果，以引起有關(guān)部門的重視，并結(jié)合有關(guān)資料提出適合本地區(qū)的治理方案，使我縣河道環(huán)境破壞能得到改善?！镅芯坎襟E活動(dòng)步驟：分六個(gè)階段進(jìn)行階段時(shí)間主要任務(wù)階段目標(biāo)一1周探索方案制訂計(jì)劃寫出計(jì)劃二1周實(shí)地調(diào)查獲取資料獲得大量的事實(shí)資料三3天資料查詢獲得能借鑒的資料四1天專家采訪獲得專家建議五1天民意調(diào)查意見征集獲得群眾對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的開發(fā)和建議六1周成果匯報(bào)形成材料探討出合理的處理方案撰寫調(diào)查報(bào)告七1周學(xué)生探討本次活動(dòng)得失學(xué)生在校園組織愛護(hù)環(huán)境自發(fā)教育預(yù)期目標(biāo)一、調(diào)查：為了了解太白山環(huán)境的破壞情況，對(duì)山域景區(qū)進(jìn)行調(diào)查，對(duì)河道水樣取樣調(diào)查，對(duì)山體空氣污染指數(shù)取樣調(diào)查，考察山體的生態(tài)是否被破壞。二、成果匯報(bào)：經(jīng)過各種調(diào)查研究，探討出合理方案，寫出總結(jié)論文，經(jīng)過此次調(diào)查研究，提出合理方案，減少污染，提高全民（上至領(lǐng)導(dǎo)，下至群眾及游人）環(huán)保意識(shí)。★課題研究過程一、資料收集：上網(wǎng)查找與課題相關(guān)的資料：時(shí)間：2016年5月-------2016年7月參加人員：韓佳浩趙珂舒天澤王基策所查資料名稱：《中國環(huán)境保護(hù)網(wǎng)》等摘錄內(nèi)容：（附后）二、實(shí)地調(diào)查：目的：了解太白山眉縣段山體破壞情況及河道污染時(shí)間：2016年7月參加人員：韓佳浩趙珂舒天澤王基策1、沿湯浴口向太白山行進(jìn)的過程中，沿途樹上掛滿了五顏六色的塑料袋、破布、廢紙，還有紅頭繩，簡直讓我們似乎聽到了山的呻吟，而越往上，由于游人稀少，逐漸明朗，空氣清新，真想大口大口的吸氣，似乎讓人感到是人間仙境，美不勝收。2、在我們做課題調(diào)查采訪時(shí)，沿途看到游人、路人及居民隨手亂扔垃圾等，我們想對(duì)一些居民進(jìn)行采訪，但遭到拒絕，計(jì)劃下次完成任務(wù)。3、沿途發(fā)現(xiàn)仍有建筑在繼續(xù)，我們想和這些工人聊聊，但當(dāng)他們知道我們的意圖，均被拒絕，我們只好做罷。下次再來完成此項(xiàng)任務(wù)。4、景區(qū)周邊的娛樂場所毫無特色，酒吧、歌舞廳、網(wǎng)吧等只是照搬大都市的娛樂形式，缺乏太白山自己獨(dú)特的文化氛圍。5、盡管景區(qū)周邊大大小小的賓館、飯店、小吃點(diǎn)很多，但其衛(wèi)生狀況卻令人擔(dān)憂，特別是小吃沒有顯示出西府特色。6、游太白山，看到的是山的雄奇，賞到的是景的清幽，但進(jìn)入深山才有此感，入口處的建筑卻無法向游人昭示太白山風(fēng)景的秀美，而多的是現(xiàn)代的、仿古的或歐式（討論意見）經(jīng)過幾次實(shí)地調(diào)查，我們清楚的認(rèn)識(shí)到我縣的旅游污染是嚴(yán)重的，搞經(jīng)濟(jì)固然重要，發(fā)展旅游業(yè)也是無可厚非，但大面積的搞建筑，修建娛樂場所，對(duì)我們美麗的大自然是一種破壞，你認(rèn)為的“美”是美嗎？只有大自然賦予人類的才是最美的，我認(rèn)為要改善旅游與環(huán)境，環(huán)保部門必須采取有效措施，采取強(qiáng)制與教育相結(jié)合的手段，制止民眾亂砍濫伐，提高游人的環(huán)保意識(shí)，另外，政府部門應(yīng)切實(shí)從環(huán)保大局著想，建立垃圾處理及污水處理設(shè)施，及有關(guān)砍伐的法制制度，使旅游區(qū)的污染得到徹底解決。三．采訪專家目的：了解我縣有關(guān)政府部門對(duì)太白山旅游資源的開發(fā)的同時(shí)造成對(duì)環(huán)境的破壞，具體有那些防治措施及今后的思路。時(shí)間：2016年8月地點(diǎn)：環(huán)保局調(diào)查人員：韓佳浩趙珂舒天澤王基策調(diào)查對(duì)象：縣環(huán)境保護(hù)局辦公室主任調(diào)查記錄：問：請(qǐng)問您是怎么看待旅游資源與環(huán)境保護(hù)問題？答：旅游是人類追求美與享受的一種文化活動(dòng)，旅游者要求環(huán)境舒適、空氣清新、山清水秀。環(huán)境污染對(duì)旅游資源的危害甚大。旅游資源與環(huán)境息息相關(guān)，自然景觀旅游資源就是環(huán)境的一部分，保護(hù)環(huán)境很大程度上也是保護(hù)了旅游資源。環(huán)境保護(hù)與旅游資源兩者是相互制約又相互促進(jìn)。開發(fā)旅游資源，發(fā)展旅游事業(yè)給人類創(chuàng)造一個(gè)舒適優(yōu)美的環(huán)境。問：請(qǐng)您介紹一下太白山環(huán)境情況？答：我們是在開發(fā)旅游資源的同時(shí)，造成對(duì)環(huán)境破壞的問題，我們也很重視，如：砍伐、排污、扔垃圾、建筑??等。我們一直以來都在采取措施。問：請(qǐng)問造成這些情況的原因是什么？答：我們是在開發(fā)旅游資源時(shí)，有個(gè)別開發(fā)商不按政的規(guī)定操作，同時(shí)大部分游客的環(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄，自覺不自覺的亂扔垃圾，以及附近的溫泉、洗澡水及生活污水的排放??等?？傊€是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄。問：您可以提供一些景區(qū)受污染的數(shù)據(jù)的嗎？答：可以（對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行討論）：經(jīng)過這次采訪活動(dòng)，我們很切身的受到了教育這些是我們平時(shí)在學(xué)校和課本上學(xué)不到的也看不到的，同時(shí)鍛煉了我的膽量，初步學(xué)會(huì)了采訪的方法，也體會(huì)到了其中的空難。同時(shí)更重要的是我們通過自己的經(jīng)歷感受到了環(huán)境的破壞的嚴(yán)重以及增強(qiáng)了我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，是我們知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。四、民意調(diào)查時(shí)間：2016年8月地點(diǎn)：湯峪口調(diào)查人員：韓佳浩趙珂舒天澤王基策調(diào)查對(duì)象：湯峪街道居民四號(hào)橋路邊的游人調(diào)查過程：（1）居民甲（湯峪街道）問：對(duì)于環(huán)境保護(hù)你知道嗎？答：不太清楚。問：那么你有沒有注意到平時(shí)游客多的時(shí)間我們街道的衛(wèi)生怎么樣？答：衛(wèi)生很差，整天看這清潔工打掃但是扔的人太多了。問：您對(duì)這些做法有什么看法？答：我想我們應(yīng)該愛護(hù)我們的家園我更希望自己生活在一個(gè)干凈衛(wèi)生的地方（2）居民乙（一游客）問：請(qǐng)問你感覺我們縣旅游點(diǎn)的衛(wèi)生環(huán)境就您自己看您滿意嗎？答：不是很滿意，像九寨溝等地方我都去過那里的衛(wèi)生真的很好問：就您自己來看這樣的環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)該如何來改善？答：這些就要你們地方政府采取一些措施問：您對(duì)有部分游客亂扔垃圾是怎么看待的？答：這些人們我可以說是他們的環(huán)保意識(shí)太差，我們旅游本來就是要找回一種回歸大自然的感覺，大自然就是一副畫而我們應(yīng)該去保護(hù)它把它留給我們的后人而不是破壞。成員討論：個(gè)別管理部門不能制定一個(gè)可行的辦法來管理，而居住在景點(diǎn)的居民環(huán)保意識(shí)差造成本地人破壞嚴(yán)重，另外一方面?zhèn)€別游客的環(huán)保意識(shí)不是很強(qiáng)不能自我控制自我要求，但是我們要明確這樣的環(huán)境對(duì)與我們來說是一個(gè)教育，作為青少年的我們應(yīng)該從今天開始明確環(huán)境保護(hù)對(duì)我們的重要性。建議管理部門應(yīng)該盡職盡責(zé)做好自己的工作的同時(shí)應(yīng)該有創(chuàng)新的工作，確保我們的生活環(huán)境得到改善，作為青少年的我們應(yīng)該在意識(shí)上和行為上行動(dòng)起來來保護(hù)我們的家園。★課題總結(jié)我們基本上完成了本課題研究，通過該課題的實(shí)踐鍛煉了我們的實(shí)踐能力、口頭表達(dá)能力、采訪能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為保證在嚴(yán)格保護(hù)太白山天然遺傳基因庫和生態(tài)環(huán)境的前提下，有限度的開展生態(tài)旅游活動(dòng)。近一步保護(hù)我們的環(huán)境，同時(shí)在本次實(shí)踐調(diào)查中近一步提高了我們理論聯(lián)系實(shí)地的能力、起稿了我們的環(huán)抱意識(shí)使我們更家熱愛我們的家園、很的程度領(lǐng)會(huì)了知識(shí)在生活和生產(chǎn)中的作用、大大提高了我們學(xué)習(xí)積極性。我們認(rèn)為我縣在開發(fā)旅游資源的同時(shí)應(yīng)該注意以下幾方面：一、突出民族特色和地方特色。重視文化與自然的和諧發(fā)展。二、古老文明和現(xiàn)代文明與自然風(fēng)景協(xié)調(diào)發(fā)展。開發(fā)旅游資源，進(jìn)行旅游設(shè)施的建設(shè)，要注重環(huán)境保護(hù)做到不破壞自然環(huán)境，提高游客及當(dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境。三、旅游資源的開發(fā)要與自然環(huán)境相適應(yīng)，注重環(huán)境和生態(tài)平衡。旅游業(yè)被稱為“無煙工業(yè)”指的是它不產(chǎn)生工業(yè)“三廢”但旅游業(yè)同樣會(huì)產(chǎn)生污染，現(xiàn)代旅游業(yè)中賓館飯店等排放的生活污水是不容忽視的污染源，餐廳、酒樓產(chǎn)生的廢氣與噪音成了居民投訴的熱點(diǎn)，因此我們管理部門應(yīng)采取相應(yīng)的措施。四、注意兼顧經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益。開發(fā)旅游資源要以盡量小的投資開發(fā)更多的項(xiàng)目，令其更有吸引力以受到更大的經(jīng)濟(jì)效益，但我們一定要主要防止只顧經(jīng)濟(jì)效益而忽視生態(tài)效益?！镅芯砍晒?jīng)過這次研究，我們了解了太白山破壞及受污染情況，發(fā)現(xiàn)我縣旅游資源總體豐富，但由于開發(fā)欠佳，造成了一些不必要的破壞，我們甚是痛惜。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1土地污染，2、水體污染3、山體破壞，4、丟棄白色垃圾。5、濫砍亂伐。6、空氣污染等。另外，由于游人眾多，亂寫亂畫嚴(yán)重，要改變此類現(xiàn)象，還太白山本來面貌，讓云海、松滔、霧凇、懸崖峭壁、飛瀑流泉、奇巖怪石、幽言秀峰、及渾厚的文化內(nèi)涵，再現(xiàn)美麗太白山。并且生態(tài)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)效益與一體并具有鮮明物種多樣性特征的重要生態(tài)旅游區(qū)。我們決定從自身做起，呼吁全社會(huì)，努力改變目前現(xiàn)狀，在這次學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)識(shí)到要做好一件事情，整個(gè)團(tuán)體的團(tuán)結(jié)協(xié)作是最重要的，處次之外，每個(gè)人還必須具備以下條件：要有責(zé)任心、積極向上的工作精神、還要有研究能力、要有一定的發(fā)現(xiàn)問題與分析問題的能力、要有一定的社會(huì)實(shí)踐能力。通過這次研究學(xué)習(xí)，我們親身體驗(yàn)到了要用主人翁的意識(shí)保護(hù)我們的家園，愛惜我們的河山。也很大程度上提高了我們個(gè)方面的能力，鍛煉了我們的意識(shí)，讓我們以后能勇敢的面對(duì)在學(xué)習(xí)和生活中的各種困難個(gè)挫折，并用我們所學(xué)到的知識(shí)為我們國家明天的發(fā)展與建設(shè)做貢獻(xiàn)。篇二：安徽大學(xué)赴合肥各旅游景區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期社會(huì)實(shí)踐2016級(jí)政治學(xué)系赴合肥各旅游景區(qū)實(shí)踐報(bào)告目錄目錄?????????????????????????3第一部分一．導(dǎo)言?????????????????????????4二．團(tuán)隊(duì)實(shí)踐報(bào)告?????????????????????61．存在的的機(jī)遇..........................................62、面臨的挑戰(zhàn)??????????????????????73.加快旅游業(yè)發(fā)展的規(guī)劃?????????????????8第一，政策措施；第二，發(fā)展重點(diǎn)4，結(jié)束語????????????????????????14三、研究方法與研究理論??????????????????15（一）研究方法（二）研究理論四．被調(diào)查景區(qū)的基本狀況?????????????????151.包公祠?????????????????????152.紫蓬山?????????????????????183.安徽省博物館???????????????????.184.合肥植物園????????????????????.18五．結(jié)束語??????????????????????19第二部分團(tuán)隊(duì)日志????????????????????????.20第三部分團(tuán)隊(duì)成員信息??????????????????????341.成員名單2.團(tuán)隊(duì)制度建設(shè)3.團(tuán)隊(duì)分工4.團(tuán)隊(duì)精神風(fēng)貌：5.隊(duì)員政治面貌6.隊(duì)員工作能力第四部分附件??????????????????????????.46附件—1調(diào)查問卷附件--2安徽大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全責(zé)任書附件3——團(tuán)隊(duì)成員守則第一部分一、導(dǎo)言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的政治發(fā)展水平也不斷得到提高，人民生活水平日益提高，旅游業(yè)在合肥市迅速發(fā)展。旅游業(yè)對(duì)人民生活水平的提高，對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重要意義。但對(duì)于合肥新興旅游行來說，仍然存在諸多問題有待解決。合肥的大學(xué)生作為合肥旅游業(yè)主體的一部分，希望能為合肥旅游業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，略盡綿薄之力。2016年7月3日至2016年7月5日，安徽大學(xué)政治學(xué)系一行八人赴安徽省合肥市肥包公祠，省博物館，紫蓬山，植物園以“合肥大學(xué)生為合肥旅游業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”為主題開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)將以開展景區(qū)實(shí)地調(diào)研和各校發(fā)放問卷為主要實(shí)踐方式，以合肥市包公祠，省博物館，紫蓬山，植物園為主要切入點(diǎn)，研究安徽省，乃至全國城市旅游景點(diǎn)大建設(shè)進(jìn)程中存在的主要問題。團(tuán)隊(duì)將通過走進(jìn)各指定旅游景點(diǎn)，開展實(shí)地調(diào)研，親臨景區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀，走訪調(diào)查各高校學(xué)生對(duì)合肥旅游景點(diǎn)建設(shè)的寶貴意見，為此次實(shí)踐活動(dòng)提供第一手資料，本次實(shí)踐活動(dòng)旨在通過開展一系列公益活動(dòng)，鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)力圖對(duì)本市第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為和非政治經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的長遠(yuǎn)化發(fā)展盡綿薄之力。篇三：旅游專業(yè)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(景區(qū)講解員)旅游專業(yè)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（景區(qū)講解員）實(shí)踐單位：xxxx旅游有限責(zé)任公司實(shí)踐時(shí)間：2016年6月30日至2016年8月22日實(shí)踐目的：實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。實(shí)踐內(nèi)容：讓我從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我感受到由一個(gè)大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的過程。更好的體會(huì)我的專業(yè)知識(shí)和技能。實(shí)踐結(jié)果：通過這次實(shí)踐讓我對(duì)旅游這一行業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，我也更喜歡旅游這一行業(yè)了，學(xué)到了很多書本之外的知識(shí)。也學(xué)習(xí)了一些人際交往中的道理，各種人情風(fēng)俗更深深吸引著我去追求。而且在這里更開闊了眼界，整合和延伸了課堂知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了旅游職業(yè)感覺。對(duì)景區(qū)建設(shè)與管理有了一定的見解。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)在用這次實(shí)踐中所獲得的知識(shí)作為我以后工作的基礎(chǔ)。假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷??第一次參加跟我的專業(yè)掛邊的社會(huì)實(shí)踐，我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!選擇了旅游專業(yè)的我，主要學(xué)的是景區(qū)開發(fā)與管理，因?yàn)槲覀凂R上就要考導(dǎo)游證了，所以在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。我們來的是xx的一個(gè)4a級(jí)景區(qū)，沒來之前我們有很多幻想，想想的是多么的美好。到這之后發(fā)現(xiàn)我們的工作主要是導(dǎo)游講解但是還會(huì)干很多其他崗位的工作，雖然我們都覺得很辛苦但是我們也確實(shí)學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。在這個(gè)景區(qū)里我們每天面對(duì)的景色是一樣的但是游客卻沒有一樣的。雖然導(dǎo)游詞都是那些東西但對(duì)于不同職業(yè)的游客我們的表達(dá)方式也不同，通過與他們相處的過程我也學(xué)到了很多為人處事篇二：2016年園林年暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2016年園林夏季養(yǎng)護(hù)調(diào)查報(bào)告摘要：2016年暑假期間，在我校的號(hào)召下，提前踏入社會(huì)預(yù)知社會(huì)熟知社會(huì)，學(xué)會(huì)做人做事，也能在自己有限的能力范圍內(nèi)作出一定得進(jìn)步，學(xué)會(huì)些課本中學(xué)不到的知識(shí)，為日后踏入社會(huì)做出良好的基甸。結(jié)合了自身的不足，在這個(gè)暑假我特地選了園林來完成這次的社會(huì)實(shí)踐?！捌D辛如人生，實(shí)踐長才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會(huì)，融入社會(huì)。這一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。通過參加這次實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞：調(diào)查報(bào)告，園林，夏季，養(yǎng)護(hù)正文：中華文化的悠久歷史和豐富資源，使我國文化產(chǎn)業(yè)孕育著產(chǎn)生巨大財(cái)富的機(jī)遇，文化產(chǎn)業(yè)吸引投資的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。各地各有關(guān)部門堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)、以公共財(cái)政為支撐、以基層為重點(diǎn)，大力發(fā)展文化事業(yè)。通過政府主導(dǎo)，引導(dǎo)多元投入，各地公共文化服務(wù)投入方式日趨多樣化，多元投入機(jī)制正在形成。園林古建筑行業(yè)攜“文化產(chǎn)業(yè)”和“城市綠化”兩個(gè)概念，進(jìn)來受到更多商家的追捧。園林古建筑行業(yè)作為受固定資產(chǎn)影響較大的行業(yè)，在城鎮(zhèn)化進(jìn)程的大背景下保持了較快的增長勢頭。以大唐芙蓉園為代表的城市園林古建筑運(yùn)營模式、以宋城文化為代表的影視文化園林古建筑運(yùn)營模式紛紛取得超額收益，并得到業(yè)界認(rèn)可。與此同時(shí)，隨著環(huán)境問題日益凸顯，促使全社會(huì)日益重視生態(tài)環(huán)境。園林古建筑不但能很好的繼承了傳統(tǒng)文化，也對(duì)城市綠化和環(huán)境保護(hù)起到了積極地促進(jìn)作用。在“十二五”期間，國家振興文化產(chǎn)業(yè)并更加強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的大趨勢下，園林古建筑也將得到更加長足的發(fā)展。按照現(xiàn)代人的理解，園林不只是作為游憩之用，而且具有保護(hù)和改善環(huán)境的功能。植物可以吸收二氧化碳，放出氧氣，凈化空氣；能夠在一定程度上吸收有害氣體和吸附塵埃，減輕污染；可以調(diào)節(jié)空氣的溫度、濕度，改善小氣候；還有減弱噪聲和防風(fēng)、防火等防護(hù)作用。尤為重要的是園林在心理上和精神上的有益作用。游憩在景色優(yōu)美和安靜的園林中，有助于消除長時(shí)間工作帶來的緊張和疲乏，使腦力、體力得到恢復(fù)。園林中的文化、游樂、體育、科普教育等活動(dòng)，更可以豐富知識(shí)和充實(shí)精神生活。園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，城市、生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化1更是國家建設(shè)的重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。而園林專業(yè)是一個(gè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高級(jí)工程技術(shù)人才的專業(yè)。在現(xiàn)代，由于高度工業(yè)化現(xiàn)代化和人口迅猛增長，世界各國，都面臨一個(gè)十分嚴(yán)峻的問題：那就是城市爆炸，自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。為了全人類的長遠(yuǎn)健康、幸福和歡樂，人類必須與他賴以生存的環(huán)境和諧相處，和明智地利用自然資源；人類社會(huì)的未來，由于人口迅猛增長和對(duì)自然資源需求不斷增長的嚴(yán)重威脅，在此嚴(yán)峻局面下，仍然要保持生存環(huán)境不受破壞，自然資源不致浪費(fèi)。就需要有一種與自然系統(tǒng)，自然演變進(jìn)程和人類社會(huì)發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識(shí)、新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn)，這正是風(fēng)景園林專業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術(shù)。因此，時(shí)至今日，風(fēng)景園林依然是世界各國的熱門專業(yè)。隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù)，又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。當(dāng)今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進(jìn)了園林事業(yè)的發(fā)展。風(fēng)景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應(yīng)未來城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)精神生活要求的提高，特別是中國加入WTO以后，社會(huì)對(duì)此類人才的需求越來越多，要求越來越高。社會(huì)急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專業(yè)人才。所以我選擇去園林公司進(jìn)行相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐。暑假對(duì)于很多人來說只是一個(gè)和平常一樣的過，而對(duì)于一個(gè)園林公司來說卻是比較忙碌的夏天。因?yàn)楝F(xiàn)在園林綠化植物大多怕旱，所以夏天的養(yǎng)護(hù)工作尤為重要。夏天一般都是在高溫中過去，而又不經(jīng)常下雨。如果不做好相應(yīng)的養(yǎng)護(hù)工作，植物很可能在夏天就會(huì)以為干旱而死掉。我一開始去的時(shí)候也是跟著養(yǎng)護(hù)人員后面去做這些工作，在慢慢的適應(yīng)與接觸當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡單的養(yǎng)護(hù)工作也分為很多種，而不同的方法作用也相應(yīng)不同，下面我介紹一點(diǎn)我在實(shí)踐期間了解到的幾種。養(yǎng)護(hù)工作一般有這幾種：1.時(shí)常給植物灌溉：現(xiàn)在大部分園林用的植物都是怕旱，怕高溫的。例如：紅楓，滿天星，雞爪槭等。所以時(shí)常需要給予灌溉是必須要做的。2.給植物進(jìn)行枝葉修剪：在這個(gè)方面，是針對(duì)一些大型植物，或者在夏季快存活不下去，做出對(duì)枝葉的修剪，減少植物流失的水分。當(dāng)然相對(duì)于一些耐旱的植物來說修剪枝葉，可以減少灌溉的次數(shù)，以減少人力，例如：紫薇等。所以給植物枝葉的修剪是重要的。23.做好植物防曬工作：對(duì)于幼苗或者剛移植的植物來說，過多在太陽下暴曬會(huì)降低他們的存活率，所以做好防曬工作，可以提高存活率。同時(shí)我也接觸到了，工程相應(yīng)的制圖工作，在單位的工作人員的幫助下我也完成了自己一份CAD制圖。一開始我以為我能很好的完成CAD相關(guān)的制圖，可是在后來的制作當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)“理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的”，我自以為我已經(jīng)很了解CAD制圖了，可是我還是做的手忙腳亂，好不容易做好的一份卻是不盡如人意，最后我虛心的請(qǐng)教相關(guān)的工作人員，在他們熱心，細(xì)心的教導(dǎo)下，我補(bǔ)上了自己這方面許多的漏洞，并改正了許多錯(cuò)誤的地方認(rèn)真的完成了一份相對(duì)完好的制圖。在做CAD的期間里，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里我們多認(rèn)真的學(xué)習(xí)都只是理論而已，只有運(yùn)用上了，在實(shí)際里接觸了，你才會(huì)真的懂得怎么去運(yùn)用，并且知道還有很多要學(xué)的，并不是學(xué)校里學(xué)的就已經(jīng)非常完善了。想要把這方面做好，我們需要學(xué)的還有好多好多。就像一個(gè)長輩和我說的一樣，現(xiàn)在園林并不是缺少這方面的人員，缺少的是真正能把這方面做的好，運(yùn)用的好的人才。所以我覺得這次實(shí)踐給我的啟發(fā)很大。這一個(gè)月我堅(jiān)持了下來，也學(xué)會(huì)了很多，也明白了很多。一.我學(xué)會(huì)了尊重所有的一切人，只要是靠自己雙手勤懇工作的，無論是民工還是農(nóng)民或是其他別的什么工作，“職業(yè)無貴賤”。二.我學(xué)會(huì)了做什么偉大的事情不如堅(jiān)持一件簡單的事情，簡單的事里面往往也蘊(yùn)涵著大道理，只要你去體會(huì)，你去思考。三.并不是學(xué)校里面的知識(shí)就夠你用了，其實(shí)我們還有好多要學(xué)的，我們出社會(huì)以后，我們只是一個(gè)知識(shí)比較多的農(nóng)民工而已，大學(xué)生這個(gè)身份其實(shí)什么都不是，所以我們應(yīng)該虛心接受一切，我們也要努力的汲取知識(shí)來讓自己做的更好，運(yùn)用的更好。四.我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的園林養(yǎng)護(hù)知識(shí)，就如灌溉知識(shí)來說吧，夏季氣溫高，水分蒸發(fā)快。路培養(yǎng)土過于板結(jié)，在干旱時(shí)盆面容易產(chǎn)生龜裂。出現(xiàn)這種情況時(shí)，不應(yīng)草草帶過，應(yīng)該先把表面澆濕潤，然后慢慢的的使水滲進(jìn)土里，這樣就可以試植物能充分的吸收到水分。暑假順利的結(jié)束了，我也學(xué)會(huì)了許多，我希望學(xué)到的東西可以運(yùn)用在我以后的生活中，雖然我今天意識(shí)到的問題是很多人很早先年前就意識(shí)到的，我在課本上也聽到過不少這樣的故事，但是往往只有自己親身體會(huì)過以后才會(huì)更加懂得這些道理，也讓我在以后的道路中少走的許多的彎路。3篇三：龍架山森林公園實(shí)習(xí)報(bào)告課程實(shí)習(xí)報(bào)告論文題目：龍架山森林公園風(fēng)景資源評(píng)價(jià)課程名稱：森林旅游規(guī)劃學(xué)院：林學(xué)院專業(yè)：森林資源保護(hù)與游憩年級(jí)：2016級(jí)學(xué)號(hào)：學(xué)生姓名：柏正剛指導(dǎo)教師：祝小科2016年12月22日目錄前言............................................................................................................................................4一．概述....................................................................................................................................41實(shí)習(xí)目的...........................................................................................................................42實(shí)習(xí)意義...........................................................................................................................43日期及時(shí)間分配...............................................................................................................54地點(diǎn)...................................................................................................................................65組織情況...........................................................................................................................6二．龍架山森林公園概況........................................................................................................61自然概況...........................................................................................................................62旅游資源...........................................................................................................................7三．實(shí)習(xí)方法............................................................................................................................71實(shí)地考察法.......................................................................................................................72文獻(xiàn)分析法.......................................................................................................................83統(tǒng)計(jì)分析法.......................................................................................................................8四．結(jié)果分析............................................................................................................................81風(fēng)景資源質(zhì)量分析...........................................................................................................82環(huán)境質(zhì)量分析.................................................................................................................113開發(fā)利用條件分析.........................................................................................................12五．龍架山森林公園評(píng)價(jià).....................................................................................................131定性評(píng)價(jià).........................................................................................................................132定量評(píng)價(jià).........................................................................................................................13六．龍架山森林公園開發(fā)模式.............................................................................................141形象定位.........................................................................................................................142市場定位.........................................................................................................................153開發(fā)方向.........................................................................................................................15七．建議.................................................................................................................................161保護(hù)與開發(fā)建設(shè)并重................................