湖北省武漢為明學(xué)校人教版高中政治必修二1.1人民民主專政學(xué)案

第一課《生活在人民當(dāng)家做主的國家：人民民主專政》導(dǎo)學(xué)案班級:姓名:小組:評價:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】識記國家的本質(zhì)、我國的國家性質(zhì)、人民民主專政的特點；理解人民民主專政的本質(zhì)、民主與專政的關(guān)系；運用生活實際說明我國民主的廣泛性和真實性，分析堅持人民民主專政的必要性。通過分析民主與專政的關(guān)系，培養(yǎng)和提高辯證思維能力。從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實際能力和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力?！局攸c難點】重點：1、國家性質(zhì)2、我國人民民主專政的特點3、堅持人民民主。難點：民主與專政的關(guān)系【學(xué)法指導(dǎo)】先認(rèn)真閱讀課本，用雙色筆做好預(yù)習(xí)筆記，認(rèn)真填寫預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容。通過小組合作，互相探討，答疑解惑，進(jìn)一步深化所學(xué)知識。【導(dǎo)學(xué)流程】基礎(chǔ)感知：1、理解國家（1）國家本質(zhì)：國家是。（2）國家根本屬性：。（3）國家性質(zhì)（國體）：社會在國家中的。國家性質(zhì)是由占地位的階級的決定的。2、理解我國國家性質(zhì)我國國家性質(zhì)：中華人民共和國是領(lǐng)導(dǎo)的、以為基礎(chǔ)的社會主義國家。人民民主專政的本質(zhì)：。人民民主的特點：人民民主具有和。人民民主的廣泛性，不僅表現(xiàn)在享有廣泛的姓，而且表現(xiàn)在姓的廣泛性。人民民主的真實性，表現(xiàn)在人民當(dāng)家做主的權(quán)利有、和的保障。人民能夠自己管理國家，也表現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，廣大人民的利益得到日益充分的。人民民主專政具有專政的職能。國家依法打擊的破壞活動，打擊各種犯罪活動，維護(hù)社會治安和社會秩序，保護(hù)國家、集體和公民的不受侵犯，保障人民民主，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。必須堅持人民民主專政堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是，是我們國家生存發(fā)展的。堅持人民民主專政被莊嚴(yán)地載入我國憲法。二、深入學(xué)習(xí)理解國家性質(zhì)你知道迄今為止，有哪些國家類型？你知道這些國家的統(tǒng)治階級和被統(tǒng)治階級分別是誰？你能總結(jié)出國家性質(zhì)與統(tǒng)治階級的性質(zhì)之間的關(guān)系？理解我國的國家性質(zhì)情境設(shè)置一：我們中有工人、農(nóng)民、知識分子等，長期受到統(tǒng)治階級的壓迫和剝削，不看折磨。最后，我們拿起武器起義，最后奪取政權(quán)，建立了一個為老百姓服務(wù)的政權(quán)。思考：1、你認(rèn)為我們建立的是一個什么性質(zhì)的國家？為什么？2、假如在重大事務(wù)上，我們出現(xiàn)了分歧，該怎么解決？3、現(xiàn)在還有一些敵對分子，想破壞人民政權(quán)，我們該怎么辦？理解人民民主的特點情境設(shè)置二：為了更好的保障人民當(dāng)家做主的地位，行使當(dāng)家做主的權(quán)力，我們建立了人們代表大會制度。并且，每屆代表都依照選舉法，選出代表。選舉的經(jīng)費均有政府開支。去年，我們召開了十二屆全國人大第五次會議。在全國人大代表的選舉上，我們實行城鄉(xiāng)同比選舉，實現(xiàn)人人平等、地區(qū)平等、民族平等。同時，代表結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。來自一線的工人、農(nóng)民代表比十一屆提高了5.18個百分點，其中進(jìn)程武功人員代表數(shù)量大幅增加，專業(yè)技術(shù)人員代表提高了1.2個百分點，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部代表降低了6.93個百分點。在選出的代表中，全國55分少數(shù)民族都有本民族的代表。思考：1、人大代表中包括政府部門的領(lǐng)導(dǎo)干部、工人、農(nóng)民等，在選出的代表中，全國55個少數(shù)民族都有本民族的代表，這說明了什么？2、通過人民代表大會制度，人民實現(xiàn)當(dāng)家做主，這表明人民民主具有什么保障？材料中，還體現(xiàn)了人民民主有哪些保障？這些都說明了人民民主的什么特點？遷移運用1、民主是全體公民中的多數(shù)人進(jìn)行統(tǒng)治。2、人民民主專政是社會主義的生命。3、要民