部編版九年級(jí)下冊(cè)6.1學(xué)無(wú)止境課堂作業(yè)

部編版九年級(jí)下冊(cè)6.1學(xué)無(wú)止境課堂作業(yè)選擇題1.巴金先生在給一位中學(xué)生的回信中寫(xiě)道:我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫(kù),里面有豐富的文學(xué)寶藏,它使我們變得更和善、更高尚、更有價(jià)值,文學(xué)的作用就是使人變得更美妙。在巴金先生看來(lái),經(jīng)典閱讀對(duì)青少年的成長(zhǎng)具有重大意義。各位同學(xué)即將開(kāi)啟新的人生航程,巴金先生的話給你的啟示有( )①萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高 ②學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為我們的一種生活方式③為了高文憑和好工作要多讀書(shū) ④經(jīng)典文化滋養(yǎng)心靈,提升生活品質(zhì)A.①② B.②④ C.①③ D.③④2、九年級(jí)學(xué)生袁宏，得才兼?zhèn)?。父母、老師希望他能考上省示范性中學(xué)，這也是他自己的奮斗目標(biāo)。但中考前他失眠了，常常發(fā)脾氣，在一次模擬考試中竟然將試卷撕了……假如你是他的摯友，你會(huì)勸告他()①理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力②找心理老師進(jìn)行心理減壓疏導(dǎo)③學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心情④考試成果是推斷個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3.對(duì)于中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不同的同學(xué)有不同的看法。下列同學(xué)的看法正確的是()A.小華：中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有益于個(gè)人全面發(fā)展B.小寒：中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只會(huì)影響學(xué)習(xí)C.小秦：社會(huì)生活是困難的，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不利于我們健康成長(zhǎng)D.小倩：中學(xué)生年齡小，社會(huì)閱歷不足，不具有參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)力4.下列勸告該同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是()①學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是權(quán)利，你的選擇正確②學(xué)習(xí)是適應(yīng)將來(lái)社會(huì)須要所必備的一種實(shí)力③學(xué)習(xí)更是責(zé)任和義務(wù)④學(xué)習(xí)已成為我們的一種生活方式 A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④5、中國(guó)青少年探討中心團(tuán)隊(duì)協(xié)同中國(guó)科學(xué)院心理探討所對(duì)青年進(jìn)行的心理健康專題調(diào)查顯示,受訪青年中近三成具有抑郁風(fēng)險(xiǎn),近一成有抑郁高風(fēng)險(xiǎn)。中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來(lái)源是學(xué)業(yè)壓力。對(duì)于如何釋放學(xué)習(xí)壓力、避開(kāi)抑郁,下列建議你認(rèn)同的有()①樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,漸漸培育學(xué)習(xí)探究的愛(ài)好,在學(xué)習(xí)過(guò)程中調(diào)整不良心情②因?qū)W習(xí)壓力而產(chǎn)生的負(fù)面心情不必放在心上③形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提升自己的學(xué)習(xí)實(shí)力④駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,擅長(zhǎng)運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6、我們不僅要重視書(shū)本學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，也要重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力做到()A．行己有恥B．知行合一C．學(xué)貴有疑D．止于至善7.2024年1月1日,由中宣部主管,旨在服務(wù)黨員學(xué)習(xí)溝通的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”全國(guó)學(xué)習(xí)平臺(tái)上線儀式在北京實(shí)行。該平臺(tái)由PC端、手機(jī)客戶端兩大終端組成,聚合了大量可免費(fèi)閱讀的期刊、古籍、公開(kāi)課、歌曲、戲曲、電影、圖書(shū)等資料。該平臺(tái)的開(kāi)通有利于黨員()①養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 ②緩解學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮③找到最有效的學(xué)習(xí)方法 ④樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念A(yù).①B.②③ C.①④D.②④8、中考接近，九年級(jí)小明聽(tīng)到“考”就煩躁，嚴(yán)峻時(shí)連聽(tīng)到“考”的同音字烤紅薯的“烤”字都會(huì)受不了，渾身抽搐，這是一種典型的考試焦慮癥。為此我們應(yīng)當(dāng)做到()①追求高雅生活情趣，保持樂(lè)觀主動(dòng)的心態(tài)②學(xué)會(huì)心理調(diào)控，理智對(duì)待考試③有壓力，才有動(dòng)力，學(xué)習(xí)壓力越大越好④這是正?，F(xiàn)象，但要放松心情，徹底消退考試焦慮A．①②B．③④C．②③D．②④9、保證有足夠的本事扛過(guò)旗、接過(guò)班,就要“真刀真槍”在事上練,從事上磨。將文憑變?yōu)閷?shí)力,把學(xué)歷變?yōu)閷?shí)力,樂(lè)于在基層的“吃勁崗位”上墩苗歷練,在基層的火熱實(shí)踐中學(xué)本事、長(zhǎng)本事。這啟示我們()①實(shí)踐出真知②要在實(shí)踐中正確相識(shí)世界、改造世界③實(shí)踐是提高自身素養(yǎng)的唯一因素④要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④10.某校七年級(jí)學(xué)生王某看到四周的一些大中專畢業(yè)生就業(yè)特別困難，有的只能為本地或外地的個(gè)體老板打工，便認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用。于是，他在學(xué)校既不仔細(xì)聽(tīng)課，也不仔細(xì)完成作業(yè)；有時(shí)還曠課、逃課，荒廢學(xué)業(yè)，一心想著輟學(xué)打工掙錢。對(duì)王某的想法和做法，相識(shí)不正確的是()A．是否完成規(guī)定年限的義務(wù)教化是王某的自由B．王某的行為是不仔細(xì)履行受教化義務(wù)的表現(xiàn)C．王某不懂得只有學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)將來(lái)和社會(huì)須要D．王某的行為不符合我國(guó)義務(wù)教化法有關(guān)規(guī)定的要求11、九年級(jí)下學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)壓力陡然上升。為緩解壓力，下列方法可取的是()①組織畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展拔河競(jìng)賽②組織畢業(yè)班學(xué)生文藝會(huì)演③組織“釋放壓力”主題班會(huì)④通宵玩電子嬉戲以緩解壓力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12、下列對(duì)學(xué)習(xí)的相識(shí)中，不正確的選項(xiàng)是()A．我們所感受到的學(xué)習(xí)壓力，常常與考試聯(lián)系在一起B(yǎng)．適度的學(xué)習(xí)壓力，體現(xiàn)了我們對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)仔細(xì)的看法C．我們了解學(xué)習(xí)壓力，就是要消退學(xué)習(xí)壓力D．面臨的考試越重要，我們的感受的壓力可能越大二、非選擇題13.4月初,“上海交大49歲宿管阿姨原夢(mèng)園和兒子一起考上探討生”的信息在網(wǎng)絡(luò)中廣為傳頌。勝利從來(lái)沒(méi)有什么捷徑,在原夢(mèng)園作出考研的確定后,她“不在工作的路上,就在學(xué)習(xí)的路上”“一遍遍重復(fù),不氣餒、不放棄”。(1)原夢(mèng)園的考研勝利對(duì)我們成長(zhǎng)的啟示是什么?(2)你認(rèn)為原夢(mèng)園這樣做的主要緣由有哪些?14、1月10日，由中國(guó)出版協(xié)會(huì)和中國(guó)書(shū)刊發(fā)行業(yè)協(xié)會(huì)主辦的“閱讀X”論壇宣布，2024年度最暢銷的非虛構(gòu)圖書(shū)為《習(xí)近平的七年知青歲月》。這本書(shū)講解并描述習(xí)近平總書(shū)記七年的知青歷練故事，再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，是一部青年成才的“勵(lì)志書(shū)”，更是一本入腦入心、令人牢記的啟示錄。它啟示我們：始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐；向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在基層成長(zhǎng)。(1)“始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐”體現(xiàn)了一種什么理念？(2)為什么要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)？(3)我們應(yīng)怎樣堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？15.視察漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題。(1)漫畫(huà)中的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的緣由可能有哪些?(2)漫畫(huà)中的學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何緩解學(xué)習(xí)壓力?答案1-5BAADC6-10BCACA11-12AC13、(1)要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)；要持之以恒,具有堅(jiān)毅的意志；等。(2)①人類是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、提高本事,并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的；②學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是權(quán)利,也是責(zé)任和義務(wù),更是適應(yīng)將來(lái)社會(huì)須要所必備的一種實(shí)力；③我們生活的時(shí)代信息量巨大,學(xué)問(wèn)更新周期縮短,實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮；等等。14、(1)終身學(xué)習(xí)理念。(2)①實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的原來(lái)面目，從而提高相識(shí)世界、改造世界的實(shí)力。②在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，完善自我，提升自身素養(yǎng)。③學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。④我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。(3)①我們要重視實(shí)踐，主動(dòng)參與社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)試驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加問(wèn)題意識(shí)，培育探討實(shí)力，努力做到知行合一。②樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探究的習(xí)慣，增加自我更新、學(xué)