2023-2024學年山東省菏澤市巨野縣九年級（上）月考化學試卷（10月份）

2023-2024學年山東省菏澤市巨野縣九年級（上）月考化學試卷（10月份）一、識別與選擇（每小題2分，共20分，每小題只有一個選項符合題意）1．（2分）“青山綠水就是金山銀山”。為了實現(xiàn)這一目標，菏澤市多地已經(jīng)開始實行電動公交出行，推廣太陽能路燈（）A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放 B．盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染” C．植樹造林，增大綠化面積 D．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空2．（2分）我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是（）A．紙張燃燒 B．濕衣服晾干 C．鐵釘生銹 D．葡萄釀酒3．（2分）正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．氧氣驗滿 C．液體加熱 D．量9.5mL液體4．（2分）下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．澄清石灰水 B．食醋 C．清潔的空氣 D．蒸餾水5．（2分）下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（）A．氧氣供給呼吸，支持燃燒 B．用帶火星的木條檢驗氧氣的存在 C．煤作燃料 D．盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上6．（2分）下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．蠟燭在空氣中燃燒時，生成水和二氧化碳 B．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體 C．紅磷在氧氣中燃燒，生成白色的煙霧 D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰7．（2分）實驗室制取氧氣的下列操作正確的是（）A．為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，裝高錳酸鉀的試管口應略向上傾斜 B．為了防止氧氣浪費，導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體 C．檢驗收集的氣體是否是氧氣，應把帶火星的木條放在集氣瓶口 D．加熱時，應先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，然后再將火焰固定在藥品部位加熱8．（2分）現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的是（）A．木炭 B．硫磺 C．鐵絲 D．紅磷9．（2分）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈（）A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦③①②④⑥⑤ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦②③①④⑤⑥10．（2分）如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是（）A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的 B．此實驗證明，反應后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒 C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替 D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的二、理解與應用（每空1分，共19分）11．（5分）把下列符合題意要求的物質(zhì)的序號及化學符號寫在橫線上：①二氧化碳、②二氧化硫、③高錳酸鉀、④氧氣、⑤四氧化三鐵、⑥五氧化二磷、⑦氮氣、⑧過氧化氫。（1）可用作食品保護氣的是；（2）白色固體；（3）可用于實驗室制氧氣的固體；（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)；（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是。12．（4分）如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等?；卮鹣铝袉栴}：（1）收集氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是。（2）收集氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是。（3）裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從端進入。（4）在病人需要輸氧時，常用到此瓶，用來觀察氣體輸入的速度。13．（6分）有一瓶無標簽的無色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，做如下實驗：把此液體編號為A，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。（1）根據(jù)實驗，分析A、B、D、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱或符號：A、B、D、F；（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應的符號表達式，把基本反應類型（化合、分解）寫在括號內(nèi)。；。14．（4分）填寫正確答案序號：①物理變化②化學變化③物理性質(zhì)④化學性質(zhì)（1）通常狀況下，水是無色無味的液體；（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣；（3）鎂帶能在空氣中燃燒生成氧化鎂；（4）石蠟燃燒生成二氧化碳和水．三、實驗探究題（每空1分，共11分）15．（11分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。（1）請寫出圖中①、②的名稱：①；②。（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。（3）制取氣體時都必須進行的一項操作是。（4）同學們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣的反應原理和制取方法。請歸納出實驗室制取氧氣的反應的共同點（填序號）。①原料都含氧元素②都沒有氣體參加反應③都需要加熱④都使用催化劑⑤都屬于分解反應⑥都可以用相同的發(fā)生裝置（5）用高錳酸鉀制氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是，應選用的收集裝置是，該反應的符號表達式是。（6）實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管炸裂，其原因可能是（任寫一個合理原因即可）。（7）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是，選用的收集裝置是。

參考答案與試題解析一、識別與選擇（每小題2分，共20分，每小題只有一個選項符合題意）1．（2分）“青山綠水就是金山銀山”。為了實現(xiàn)這一目標，菏澤市多地已經(jīng)開始實行電動公交出行，推廣太陽能路燈（）A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放 B．盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染” C．植樹造林，增大綠化面積 D．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空【分析】A、根據(jù)工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放，可以防止水污染解答；B、根據(jù)減少“白色污染”的方法解答；C、根據(jù)植樹造林，增大綠化面積可以凈化空氣進行解答；D、根據(jù)將廢氣排放到高空，也不會減少污染氣體和PM2.5排放解答?！窘獯稹拷猓篈、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放，故正確；B、盡量不使用一次性塑料袋購物，故正確；C、植樹造林，故正確；D、將廢氣排放到高空2.5排放，也會造成空氣污染；故選：D?！军c評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。2．（2分）我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是（）A．紙張燃燒 B．濕衣服晾干 C．鐵釘生銹 D．葡萄釀酒【分析】化學變化中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，而和物理變化沒產(chǎn)生新的物質(zhì)，所以在判斷一種變化過程是何種變化時，只有抓住化學變化和物理變化的區(qū)別，即有無新物質(zhì)生成來進行細心地分析、判斷即可。【解答】解：A、紙張燃燒生成了二氧化碳和水，屬于化學變化；B、濕衣服晾干水水分蒸發(fā)的過程，屬于物理變化；C、鐵釘生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學變化；D、葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化。故選：B。【點評】對于化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別中新物質(zhì)來說，關鍵是個“新”字。并且，這里的“新”是相對的，而不是指自然界中原來沒有的物質(zhì)才算是新物質(zhì)，只要是相對于變化前的物質(zhì)是新的（即和變化前的物質(zhì)不是同種物質(zhì)），就認為是有新物質(zhì)生成。3．（2分）正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．氧氣驗滿 C．液體加熱 D．量9.5mL液體【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；B、根據(jù)氧氣驗滿的方法進行分析判斷；C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；D、根據(jù)量筒的使用原則是，盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、使用酒精燈時要注意“兩查、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；B、氧氣驗滿時，不能伸入瓶中；C、給液體加熱時，且液體體積不能超過試管容積的；D、量筒量液時要注意量程的選擇，選取的量程太大，選取的量程太小。所以，應選擇10mL的量程。故選：C?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。4．（2分）下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．澄清石灰水 B．食醋 C．清潔的空氣 D．蒸餾水【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成?！窘獯稹拷猓篈、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，故A錯；B、食醋中含有乙酸和水，故B錯；C、清潔的空氣中含有氧氣，屬于混合物；D、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，故D正確。故選：D?！军c評】在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。5．（2分）下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（）A．氧氣供給呼吸，支持燃燒 B．用帶火星的木條檢驗氧氣的存在 C．煤作燃料 D．盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，常表現(xiàn)為顏色、密度、氣味、狀態(tài)等，而物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，可以據(jù)此解答該題?！窘獯稹拷猓篈、氧氣供給呼吸。是通過化學變化來表現(xiàn)的。故A錯誤；B、氧氣能支持燃燒，是由氧氣的化學性質(zhì)決定的；C、煤作燃料，是由煤的化學性質(zhì)決定的；D、由于氧氣的密度大于空氣的密度，盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上。故D正確。故選：D?！军c評】熟練掌握物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的判斷，知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。6．（2分）下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．蠟燭在空氣中燃燒時，生成水和二氧化碳 B．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體 C．紅磷在氧氣中燃燒，生成白色的煙霧 D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰【分析】A、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。【解答】解：A、蠟燭在空氣中燃燒時，是實驗結(jié)論，說法錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒時，生成黑色固體；C、紅磷在氧氣中燃燒，不是白色的煙霧；D、硫在空氣中燃燒，說法錯誤；故選：B。【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。7．（2分）實驗室制取氧氣的下列操作正確的是（）A．為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，裝高錳酸鉀的試管口應略向上傾斜 B．為了防止氧氣浪費，導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體 C．檢驗收集的氣體是否是氧氣，應把帶火星的木條放在集氣瓶口 D．加熱時，應先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，然后再將火焰固定在藥品部位加熱【分析】A、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析判斷。B、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣收集氧氣時的注意事項進行分析判斷。C、根據(jù)檢驗氧氣的方法分析；D、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析判斷。【解答】解：A、用高錳酸鉀制氧氣時，使試管炸裂，故選項說法錯誤。B、用排水法收集氧氣時，才開始收集氧氣；C、檢驗收集的氣體是否是氧氣，觀察木條是否復燃；D、加熱時，然后再將火焰固定在藥品部位集中加熱。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣時的注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。8．（2分）現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的是（）A．木炭 B．硫磺 C．鐵絲 D．紅磷【分析】木炭、硫磺在空氣中燃燒會生成氣體；鐵絲在空氣中不能燃燒；紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體。【解答】解：A、木炭燃燒能生成二氧化碳氣體；B、硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體；C、鐵絲在空氣中不能燃燒；D、紅磷能在空氣中燃燒。故選：D。【點評】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷。9．（2分）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈（）A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦③①②④⑥⑤ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦②③①④⑤⑥【分析】根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：連→查（檢查裝置的氣密性）→裝（向試管里裝入固體藥品；在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱；注意要用外焰，先預熱，再固定在有藥品的部位加熱）→收→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈）進行解答本題．【解答】解：根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：連→查→裝→定→點→收→移→熄，可知操作順序正確的是⑦②③①④⑤⑥；故選：D?！军c評】本題考查學生對實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟及注意事項的理解與在解題中應用的能力．10．（2分）如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是（）A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的 B．此實驗證明，反應后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒 C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替 D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的【分析】在測定空氣中氧氣的含量時，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論；保證本實驗成功的關鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)。據(jù)此分析回答有關的問題?！窘獯稹拷猓篈．通過此實驗可知空氣中氧氣所占體積分數(shù)的；B．由紅磷的熄滅、不支持燃燒，打開彈簧夾，液面上升到一定高度不再上升，故正確；C．因硫與氧氣反應生成物為氣體，故錯誤；D．如果裝置漏氣時，達不到實驗的目的，故正確。故選：C?！军c評】本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗，根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗中現(xiàn)象，由實驗中的注意事項，對實驗結(jié)果進行評價，從而理解該實驗的探究目的。對實驗結(jié)果進行評價，是近幾年中考的重點之一，要好好把握。二、理解與應用（每空1分，共19分）11．（5分）把下列符合題意要求的物質(zhì)的序號及化學符號寫在橫線上：①二氧化碳、②二氧化硫、③高錳酸鉀、④氧氣、⑤四氧化三鐵、⑥五氧化二磷、⑦氮氣、⑧過氧化氫。（1）可用作食品保護氣的是⑦、N2；（2）白色固體⑥；P2O5；（3）可用于實驗室制氧氣的固體③；KMnO4；（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)④；O2；（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是①；CO2?！痉治觥渴紫雀鶕?jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可?！窘獯稹拷猓海?）氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作食品保護氣2。（2）符合條件的白色固體是五氧化二磷，其化學式為P2O3。（3）可用于實驗室制氧氣的固體是高錳酸鉀，其化學式為KMnO4。（4）氧氣能供給呼吸，且有助燃性、支持燃燒的物質(zhì)2。（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，其化學式為CO8。故答案為：（1）⑦；N2；（2）⑥；P2O7；（3）③；KMnO4；（4）④；O2；（5）①；CO3?！军c評】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在。12．（4分）如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等?；卮鹣铝袉栴}：（1）收集氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體的密度小于空氣的密度。（2）收集氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體的密度大于空氣的密度。（3）裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從a端進入。（4）在病人需要輸氧時，常用到此瓶，用來觀察氣體輸入的速度a?！痉治觥浚?）根據(jù)收集氣體從a端進入集氣，進行分析解答。（2）根據(jù)收集氣體從b端進入集氣，進行分析解答。（3）根據(jù)長導管是出水管，進行分析解答。（4）根據(jù)圖中裝置可觀察到產(chǎn)生氣泡的快慢，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）收集氣體從a端進入集氣，將空氣從長導管排出。（2）收集氣體從b端進入集氣，將空氣從短導管排出。（3）裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從a端進入。（4）在病人需要輸氧時，常用到此瓶，連接病人的導管為a，用來觀察氣體輸入的速度。故答案為：（1）氣體的密度小于空氣的密度；（2）氣體的密度大于空氣的密度；（3）a；（4）a?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學實驗基本操作的方法、注意事項等是正確解答此類試題的關鍵。13．（6分）有一瓶無標簽的無色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，做如下實驗：把此液體編號為A，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。（1）根據(jù)實驗，分析A、B、D、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱或符號：A過氧化氫或H2O2、B氧氣或O2、D水或H2O、F二氧化硫或SO2；（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應的符號表達式，把基本反應類型（化合、分解）寫在括號內(nèi)。H2O2H2O+O2（分解反應）；S+O2SO2（化合反應）。【分析】在A中加入黑色粉末C振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應前后沒有改變。把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒，則A是過氧化氫，B是氧氣，C是二氧化錳，D是水；把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F，則E是硫，F(xiàn)是二氧化硫；據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，A的名稱或符號是過氧化氫或H2O2；B的名稱或符號是氧氣或O6；D的名稱或符號是水或H2O；F的名稱或符號是二氧化硫或SO2。（2）第一個反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的符號表達式為：H2O2H6O+O2；該反應符合一變多的特點，基本反應類型為分解反應，反應的符號表達式為：S+O2SO8；符合多變一的特點，基本反應類型為化合反應。故答案為：（1）過氧化氫或H2O2；氧氣或O7；水或H2O；二氧化硫或SO2；（2）H6O2H8O+O2（分解反應）；S+O2SO2（化合反應）?！军c評】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。14．（4分）填寫正確答案序號：①物理變化②化學變化③物理性質(zhì)④化學性質(zhì)（1）通常狀況下，水是無色無味的液體③；（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣①；（3）鎂帶能在空氣中燃燒生成氧化鎂④；（4）石蠟燃燒生成二氧化碳和水②．【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．【解答】解：（1）通常狀況下，水是無色無味的液體，故選③；（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣，沒有新物質(zhì)生成，故選①；（3）鎂帶“能”在空氣中燃燒生成氧化鎂，需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)，故選④；（4）石蠟燃燒生成二氧化碳和水，沒有新物質(zhì)生成，故選②．故答案為：（1）③；（2）①；（4）②．【點評】聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難．三、實驗探究題（每空1分，共11分）15．（11分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。（1）請寫出圖中①、②的名稱：①試管；②集氣瓶。（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。（3）制取氣體時都必須進行的一項操作是檢查裝置的氣密性。（4）同學們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣的反應原理和制取方法。請歸納出實驗室制取氧氣的反應的共同點①②⑤（填序號）。①原料都含氧元素②都沒有氣體參加反應③都需要加熱④都使用催化劑⑤都屬于分解反應⑥都可以用相同的發(fā)生裝置（5）用高錳酸鉀制氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是A，應選用的收集裝置是C或E，該反應的符號表達式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（6）實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管炸裂，其原因可能是先熄滅酒精燈，再移出導氣管（或加熱時沒有預熱等合理即可）；（任寫一個合理原因即可）。（7）已