三角形的高、中線與角平分線(分層作業(yè))(原卷版)_第1頁
三角形的高、中線與角平分線(分層作業(yè))(原卷版)_第2頁
三角形的高、中線與角平分線(分層作業(yè))(原卷版)_第3頁
三角形的高、中線與角平分線(分層作業(yè))(原卷版)_第4頁
三角形的高、中線與角平分線(分層作業(yè))(原卷版)_第5頁
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文檔簡介

11.1.2三角形的高、中線與角平分線夯實基礎(chǔ)篇一、單選題:(每題3分,共18分)1.在△ABC中,畫邊BC上的高,正確的是()A.B.C. D.2.如圖,在中,邊上的高為()A. B. C. D.3.下列敘述中錯誤的一項是(

).A.三角形的中線、角平分線、高都是線段.B.三角形的三條高線中至少存在一條在三角形內(nèi)部.C.只有一條高在三角形內(nèi)部的三角形一定是鈍角三角形.D.三角形的三條角平分線都在三角形內(nèi)部.4.已知,AE、BD是的高線,AE=6cm,BD=5cm,BC=8cm,則AC的長度是(

)A.8cm B.8.6cm C.9cm D.9.6cm5.如圖,在△ABC中,AB=5,AC=3,AD為BC邊上的中線,則△ABD與△ACD的周長之差為(

)A.2 B.3 C.4 D.56.如圖,,,分別是的中線,角平分線,高,下列各式中錯誤的是(

)A. B.C. D.二、填空題:(每題3分,共15分)7.如圖,,則線段______是中邊上的高.8.如圖,△ABC中,AD是BC上的中線,BE是△ABD中AD邊的中線,若△ABC的面積是24,AE=3,則點B到直線AD的距離為________.9.如圖,在△ABC中,AD、AE分別是BC邊上的中線和高,AE=6,S△ABD=15,則CD=_____.10.如圖,在三角形中,,,垂足為,,,,則______.11.已知中,,中線把分成兩個三角形,這兩個三角形的周長差是,則的長是__________.三、解答題:(每題8分,共40分)12.如圖,BD和CE是△ABC的中線,AE=3cm,CD=2cm,若△ABC周長為15cm,求BC邊的長.13.如圖,△ABC的周長是21cm,AB=AC,中線BD分△ABC為兩個三角形,且△ABD的周長比△BCD的周長大6cm,求AB,BC.14.如圖,△ABC的頂點都在邊長為1的正方形方格紙的格點上,將△ABC向上平移4格.(1)請在圖中畫出平移后的三角形A′B′C′;(2)在圖中畫出三角形△ABC的高CD、中線BE;(3)△ABC的面積是.15.如圖,已知,分別是的高和中線,,,,.(1)求的長度;(2)求的面積.16.請補全證明過程及推理依據(jù).已知:如圖,BC//ED,BD平分∠ABC,EF平分∠AED.求證:BD∥EF.證明:∵BD平分∠ABC,EF平分∠AED,∴∠1=∠AED,∠2=∠ABC(______________)∵BC∥ED(________)∴∠AED=________(________________)∴∠AED=∠ABC∴∠1=________∴BD∥EF(________________).能力提升篇一、單選題:(每題3分,共9分)1.在等腰△ABC中,AB=AC,中線BD將這個三角形的周長分為15和12兩個部分,則這個等腰三角形的底邊長為(

)A.7 B.10 C.7或11 D.7或102.如圖,△ABC的面積為3,BD:DC=2:1,E是AC的中點,AD與BE相交于點P,那么四邊形PDCE的面積為()A. B. C. D.3.如圖,△ABC的面積是24,點D,E,F(xiàn),G分別是BC,AD,BE,CE的中點,則△AFG的面積是(

)A.9 B.10 C.11 D.12二、填空題:(每題3分,共9分)4.如圖,在中,,P是邊上的任意一點,于點E,于點F.若,則______.5.如圖,在ABC中,已知點D,E,F(xiàn)分別為邊BC,AD,CE的中點,且ABC的面積等于24cm2,則陰影部分圖形面積等于_____cm26.在中,,cm,cm,點是的中點,點從點出發(fā),沿線段以每秒2cm的速度運動到.當(dāng)點的運動時間____________秒時,的面積為.三、解答題:(9分)7.如圖,在中,、分別是的高和角平分線,.(1)若,求的度數(shù);(2)試用、的代數(shù)式表示的度數(shù)_________.思維拓展篇1.閱讀下列材料:陽陽同學(xué)遇到這樣一個問題:如圖1,在中,是的高,是邊上一點,、分別與直線,垂直,垂足分別為點、.求證:.陽陽發(fā)現(xiàn),連接,有,即.由,可得.他又畫出了當(dāng)點在的延長線上,且上面問題中其他條件不變時的圖形,如圖2所示,他猜想此時、、之間的數(shù)量關(guān)系是:.請回答:(1)請補全陽陽同學(xué)證明猜想的過程;證明:連接.________,________________.,.(2)參考陽陽同學(xué)思考問題的方法,解決下列問題:在中,,是的高.是所在平面上一點,、、分別與

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