習(xí)作：我的動(dòng)物朋友課件

我的動(dòng)物朋友明確要求有時(shí)，我們需要向別人介紹自己的動(dòng)物朋友。選擇下面的一個(gè)情境或者自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)，向別人介紹你的動(dòng)物朋友。如果你沒(méi)有養(yǎng)過(guò)動(dòng)物，也可以寫(xiě)寫(xiě)你熟悉的。寫(xiě)之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有著怎樣的特點(diǎn)。習(xí)作要求誰(shuí)能用自己的話概括地說(shuō)一說(shuō)習(xí)作要求？快速構(gòu)思，自由習(xí)作回顧課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)名家筆下的動(dòng)物在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，一些大作家向我們介紹了他們的動(dòng)物朋友，如課文《貓》《母雞》和《白鵝》。展開(kāi)思考、討論，填寫(xiě)思維導(dǎo)圖

如果讓你來(lái)介紹你的動(dòng)物朋友，你會(huì)從哪些方面來(lái)介紹呢？請(qǐng)你和同桌討論一下，然后把你想到的關(guān)鍵詞語(yǔ)填寫(xiě)在這幅思維導(dǎo)圖中。我的動(dòng)物朋友？？？匯報(bào)討論結(jié)果

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)積極的討論，對(duì)于如何介紹動(dòng)物朋友，你們應(yīng)該會(huì)有自己的一些感想?，F(xiàn)在誰(shuí)愿意作為代表來(lái)跟大家分享一下討論成果？●向別人介紹自己的動(dòng)物朋友，就得告訴別人，動(dòng)物長(zhǎng)什么樣子。（外形）●在寫(xiě)動(dòng)物的文章中，很多作者會(huì)介紹動(dòng)物喜歡什么，不喜歡什么，這樣別人才能更了解這種動(dòng)物。（生活習(xí)性）●我們還可以寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)生在動(dòng)物身上的有意思的事情。（趣事）指導(dǎo)選材情景一突出與小羊感情深厚請(qǐng)小伙伴幫忙時(shí)，小伙伴不知道小樣的特點(diǎn)，我要向小伙伴介紹小樣的特點(diǎn)介紹時(shí)，要突出小楊獨(dú)有的特點(diǎn)，如：左眼圈是黑色的……情景二鄰居不了解如何喂養(yǎng)“我”的小狗?！拔摇毙枰蜞従又v清楚小狗的特點(diǎn)。小狗的吃食特點(diǎn)我們家就要搬到外地去了，我想請(qǐng)一位同學(xué)收養(yǎng)我的小貓。我要給同學(xué)講一講小貓的可愛(ài)……同學(xué)不了解“我”的小貓，“我”需要向同學(xué)講清楚小貓的特點(diǎn)。小貓的典型特點(diǎn)情景三回顧課文我們一起來(lái)看看《貓》一課是怎樣介紹貓的特點(diǎn)的。作者先用中心句進(jìn)行總寫(xiě)，再分寫(xiě)特點(diǎn)的表現(xiàn)，使貓古怪的性格躍然紙上。仿照課文，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)下圖中小羊的特點(diǎn)。這只小羊?qū)嵲谑翘蓯?ài)啦！它的

是那么美麗，你看它的毛色

；兩只羊角

的；兩只黑眼睛

的，

的；

……它的叫聲是那么好聽(tīng)，“

”，好像在叫媽媽一樣；它的膽子很小，你一靠近它，它立即就會(huì)瞪大眼睛，

。外形白得像雪尖尖大大圓圓小鼻子粉嫩嫩的咩咩抬起四蹄奔跑起來(lái)《貓》一課描寫(xiě)貓的特點(diǎn)時(shí)，還表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，作者是怎樣表達(dá)的？作者運(yùn)用擬人化手法，把貓當(dāng)成小孩子一樣，來(lái)介紹貓的特點(diǎn)，可見(jiàn)作者非常喜歡貓。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端，在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。小狗鐺鐺真是太聰明了。每當(dāng)我給它洗澡的時(shí)候，如果水涼，它就會(huì)跳出來(lái)，沖我大聲汪汪叫兩聲，好像在說(shuō)：“太涼了，太涼了！”如果水熱，它也會(huì)跳出來(lái)，低聲地嗚嗚叫兩聲，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”水不熱不涼剛剛好時(shí)，它就乖乖地站在澡盆里，讓我給它揉肥皂，給它沖水，洗完澡了我給它吹風(fēng)，吹風(fēng)時(shí)它不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，吹頭、吹身子、吹肚子，一會(huì)兒全身都吹干了。然后它就舒舒服服地躺在我的懷里睡大覺(jué)。仿照課文，請(qǐng)你運(yùn)用擬人化手法來(lái)表達(dá)對(duì)小狗的喜愛(ài)之情吧！介紹動(dòng)物朋友的特點(diǎn)時(shí)，還可以介紹什么？我們一起來(lái)看看《鵝》一課介紹鵝的特點(diǎn)時(shí)，還寫(xiě)了什么。作者運(yùn)用典型事例，表現(xiàn)了鵝高傲的特點(diǎn)。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。回顧課文我家小狗算得上“吃貨”中的“吃貨”！有一次，我從廚房拿了一根雞腿，它跟過(guò)來(lái)盯著我，兩眼水汪汪的喲！想要？那就過(guò)來(lái)拿呀！我把雞腿舉起來(lái)，它跳了三下就沒(méi)再跳了，可我發(fā)現(xiàn)了它滿臉的“殺氣”，我趕緊把雞腿扔在地上，天啦！這是何方神圣呀！不到30秒就把雞腿啃沒(méi)啦！仿照課文，通過(guò)典型事例來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)動(dòng)物朋友的特點(diǎn)吧！抓準(zhǔn)特點(diǎn)，寫(xiě)好外形閱讀學(xué)生片段我的小貓有一身柔軟的毛，摸起來(lái)軟軟的，很舒服。它的眼睛圓圓的，像寶石一般，嘴巴小小的，會(huì)發(fā)出喵喵喵的叫聲，十分惹人喜愛(ài)。

同學(xué)們，向別人介紹自己的動(dòng)物朋友，一般都是從動(dòng)物的外形開(kāi)始的。有個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一只小貓的外形，我們來(lái)讀一讀。猜猜這段話描寫(xiě)的是哪只小貓。這段文字，寫(xiě)的是大多數(shù)貓都有的特點(diǎn)。這樣的描寫(xiě)缺少特別之處，不能讓別人記住自己的貓究竟長(zhǎng)什么樣。1號(hào)2號(hào)3號(hào)閱讀名家片段

課文《貓》的閱讀鏈接中有兩個(gè)描寫(xiě)貓的外形的片段，寫(xiě)得很好。讓我們來(lái)讀一讀吧。

小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候，望去真是美麗。每當(dāng)附近四鄰或路過(guò)的人，見(jiàn)了稱(chēng)贊說(shuō)“好貓”的時(shí)候，妻臉上就現(xiàn)出一種莫可言說(shuō)的得意，好像是養(yǎng)著一個(gè)好兒子，或是好女兒。阿吉、阿滿這兩個(gè)孩子從學(xué)校一回來(lái)就用帶子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭間追趕它。我也常于初秋的夕陽(yáng)中坐在檐下對(duì)這小動(dòng)物作種種的遐想。——選自夏丏尊的《貓》，有改動(dòng)

它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半白，一半黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃啊閃，見(jiàn)我低下頭看它，它也一個(gè)勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚(yú)骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著?！x自周而復(fù)的《貓》，有改動(dòng)展開(kāi)討論，發(fā)現(xiàn)竅門(mén)

作者是怎樣把小貓的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)的呢？

我從周而復(fù)的描寫(xiě)中知道了貓的毛色：它身軀是黑白相間的，尾巴是全黑的。胡須“傲傲地動(dòng)著”寫(xiě)出了它很驕傲的樣子，我覺(jué)得很可愛(ài)。

第一個(gè)片段中，雖然只有“小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯”這一有關(guān)小貓外形的描寫(xiě)，但是這句話寫(xiě)出了這只小貓跟別的貓不同的地方，這就是它的特點(diǎn)。周而復(fù)的《貓》的選段寫(xiě)出了這只貓和別的貓的不同之處。它的臉是一半白一半黑的，尾巴全部是黑的。兩個(gè)片段，作者緊緊抓住了小貓身上的顏色這一最突出的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，讓貓的形象躍然紙上。抓住一個(gè)特點(diǎn)放大來(lái)寫(xiě)，這是寫(xiě)好動(dòng)物外形的一個(gè)好辦法。放大特點(diǎn)方法指引閱讀名家片段

我們?cè)賮?lái)讀一讀梁實(shí)秋寫(xiě)的《鳥(niǎo)》中的片段。在白晝，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴，但是看得見(jiàn)鳥(niǎo)的形體。世界上的生物，沒(méi)有比鳥(niǎo)更俊俏的。多少樣不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來(lái)的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒(méi)有例外的，鳥(niǎo)的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。展現(xiàn)不同的鳥(niǎo)的形體。指出了鳥(niǎo)軀干的特點(diǎn)。寫(xiě)出了小鳥(niǎo)動(dòng)作的輕盈。作者抓住了鳥(niǎo)形體上的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，從動(dòng)態(tài)與靜態(tài)兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，把鳥(niǎo)的形態(tài)寫(xiě)得很生動(dòng)、形象。巧用竅門(mén)，緊抓特點(diǎn)

再來(lái)看看這只小貓。它的顏色沒(méi)有特別之處，那可以抓什么特點(diǎn)寫(xiě)呢？鼻子很塌毛比較長(zhǎng)我們可以把動(dòng)物身上的特點(diǎn)進(jìn)行整合，將這些特點(diǎn)一一羅列，這樣也可以把動(dòng)物的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。緊扣習(xí)性，寫(xiě)出情感3如何進(jìn)行分享與評(píng)價(jià)？

我家的小狗特別喜歡翻肚皮。冬天天氣晴朗的時(shí)候，它就從屋里出來(lái)，趴在平地上，翻個(gè)身，肚皮朝天，一動(dòng)不動(dòng)地曬太陽(yáng)。我去找它玩時(shí)，它總會(huì)沖我搖搖尾巴，走到我身邊，貼著我的腳趴下，一翻身又把肚皮露了出來(lái)，眼睛發(fā)著光，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)摸摸我?。　蔽易龅搅瞬捎谩翱偂帧苯Y(jié)構(gòu)來(lái)介紹，也說(shuō)清楚了小狗愛(ài)翻肚皮的特點(diǎn)，我給自己打三顆星。我的同桌采用了“總—分”結(jié)構(gòu)來(lái)介紹自己家的小狗喜歡翻肚皮的特點(diǎn)，并且舉了小狗翻著肚皮曬太陽(yáng)和見(jiàn)到他時(shí)也翻肚皮這兩個(gè)事例。我覺(jué)得他說(shuō)得特別好，所以我給他打三顆星。

怎么進(jìn)行分享？同桌分享之后，自己該如何評(píng)價(jià)呢？我們一起來(lái)看看示例吧！示

例說(shuō)一說(shuō)養(yǎng)小動(dòng)物的趣事

如果你們還能說(shuō)一說(shuō)自己養(yǎng)小動(dòng)物的時(shí)候發(fā)生的有趣的事情，那小動(dòng)物可愛(ài)的形象一定會(huì)躍然紙上。誰(shuí)愿意來(lái)挑戰(zhàn)一下？●范例1：我們家養(yǎng)了一只小狗。有一次，它把家里的電視遙控器當(dāng)成自己的玩具叼走，放在了自己的窩里。我們找了很久才發(fā)現(xiàn)，真是又好氣又好笑?！穹独?：我的動(dòng)物朋友也是一只小狗。它最好玩的地方就是，它每天想出去玩的時(shí)間都是固定的，時(shí)間一到它就會(huì)在門(mén)口等著，眼巴巴地望著我，好像在央求我早點(diǎn)帶它出門(mén)去遛遛。重溫豐子愷的《白鵝》

這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過(guò)一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過(guò)來(lái)，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開(kāi)去喝水、吃泥、吃草的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來(lái)，把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑泛芏?，一狗方去，一狗又?lái)蹲著窺伺了。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必需的泥和草，所在的地點(diǎn)遠(yuǎn)近無(wú)定。為了找這些食物，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！★雖然是寫(xiě)鵝吃飯的事情，但是作者也把自己寫(xiě)進(jìn)去了。有了“我”和鵝的互動(dòng)，這個(gè)故事就顯得特別豐滿，有意思。此外，有的句子表面上反映了作者不喜歡鵝，但是讀起來(lái)卻能夠讓人感覺(jué)到作者對(duì)這只鵝的喜愛(ài)。這就是作者的高明之處，運(yùn)用了“明貶實(shí)褒”的方法，表達(dá)自己對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。你們說(shuō)的事情都特別有意思。讓我們?cè)僦販匾幌伦骷邑S子愷的《白鵝》中的趣事，看看有什么特別之處。自主習(xí)作，互評(píng)互改4請(qǐng)大家再寫(xiě)一寫(xiě)動(dòng)物朋友的習(xí)性，以及你們之間有什么樣的趣事，記得用上前面討論出來(lái)的方法。動(dòng)筆寫(xiě)作（1）請(qǐng)大家根據(jù)評(píng)價(jià)表，先自評(píng)習(xí)作，然后評(píng)價(jià)同桌的習(xí)作，看看你們能得幾顆星。習(xí)作評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自主評(píng)價(jià)同桌評(píng)價(jià)評(píng)語(yǔ)：字跡、姿勢(shì)