部編版語文五年級上冊第17課《松鼠》精美課件

松鼠17漂亮乖巧聰明伶俐點擊畫面，播放視頻你喜歡小松鼠嗎？那大自然中的松鼠和動畫片中的松鼠是一樣的嗎？認識“馴、矯”等8個生字，會寫“鼠、秀”等11個字。了解松鼠的特點，提煉梳理松鼠的相關(guān)信息，并分條記錄。通過對比，能體會說明性文章不同的語言風格。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀馴良矯健歇涼分杈苔蘚狹窄勉強圓錐馴歇杈蘚矯勉狹錐鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉梳組詞：造句：筆順：小松鼠在樹上跳來跳去，真可愛！老鼠松鼠袋鼠

鼠目寸光獨體字鼠13S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：舅舅舅舅媽組詞：造句：筆順：我們偉大的祖國河山壯麗，景色秀美。優(yōu)秀

秀麗清秀山清水秀上下禾7X音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：繡刺繡繡花組詞：造句：筆順：這件小巧玲瓏的工藝品花了設(shè)計師很多心血。玲瓏玲瓏剔透左右王9L音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：鈴鈴聲鈴鐺組詞：造句：筆順：我有一個小巧玲瓏的音樂盒。玲瓏小巧玲瓏八面玲瓏左右王9L音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：朧朦朧組詞：造句：筆順：夏天的傍晚，人們喜歡到湖邊歇涼。間歇

歇息停歇

歇斯底里左右欠13X音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：揭揭發(fā)揭秘組詞：造句：筆順：喜鵲正在搭窩筑巢。鳥窩心窩

窩囊蛇鼠一窩上下穴12W音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：蝸蝸牛蝸居組詞：造句：筆順：哥哥總是做一些滑稽的表情逗笑我們。光滑

滑稽滑板油腔滑調(diào)左右氵12H音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：猾狡猾奸猾組詞：造句：筆順：妹妹正在海灘上拾貝殼。撿拾

拾取收拾

拾金不昧左右扌9S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：恰恰當恰好組詞：造句：筆順：這座橋十分狹窄，大家只能排隊走過河。狹窄狹小狹隘狹路相逢左右犭9X音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：俠俠義俠客組詞：造句：筆順：老師勉勵同學繼續(xù)努力。勤勉

勉強共勉

勉為其難半包圍力9M音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：逸閑逸安逸組詞：造句：筆順：她梳著兩根粗辮子。梳理梳頭梳子梳妝打扮左右木11S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：流流動流水松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追逐警覺觸動光滑狹窄勉強脫落梳理詞語表挑戰(zhàn)一下注意紅色字的讀音原文示例縫（縫補）（裂縫）

媽媽正在細心地縫

補著我褲子上的那條裂縫

?！に墒笤谇锾焓伴蛔?，塞到老樹空心的縫()隙里。多音字強健≈矯健

?柔弱他矯健的身影經(jīng)常出現(xiàn)在球場上。他強健的身影經(jīng)常出現(xiàn)在球場上。草看起來很柔弱，但是它卻有著頑強的生命力。矯健強健柔弱?一起讀一讀近

反義詞強壯而有力。機靈，靈巧。和順善良。把身體隱藏起來，不使人看見。對危險或情況變化的敏銳感覺。動物冬眠，潛伏起來不食不動。能力不夠還盡力做；將就，湊合。矯?。汗郧桑厚Z良：躲藏：警覺：蟄伏：勉強：詞語解釋

作者筆下的松鼠有什么樣的特點？探究讀根據(jù)默讀指導，默讀課文，探究下列問題：本文語言活潑，請同學們在默讀時試著去感受作者筆下松鼠的活潑可愛及作者對松鼠的喜愛之情。默讀指導作者筆下的松鼠有什么樣的特點？漂亮、乖巧、馴良、機敏、愛干凈。苔蘚光滑玲瓏馴良梳理勉強2.選詞填空。矯健強健(1)經(jīng)常鍛煉身體使我擁有了（）的體魄。(2)它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（），四肢輕快。強健矯健1.從課文中你獲取了哪些信息？畫一畫你覺得寫得好的句子。2.學生在教師總結(jié)的基礎(chǔ)上進一步鞏固字詞，選擇自己喜歡的部分大聲朗讀。3.布置作業(yè)。松

鼠鼠拾滑歇秀玲狹勉梳瓏窩松鼠

清秀

玲瓏玲瓏

歇涼做窩光滑

拾榛子

狹窄勉強

梳理松鼠17漂亮乖巧聰明伶俐

松鼠真可愛呀！讓人忍不住為它駐足。這節(jié)課就讓我們一起深入課文看一看作者筆下的松鼠是多么的漂亮、乖巧的吧！松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡?？偲鹁渥x課文，說說作者是從哪些方面向我們介紹松鼠的？習性行為性格外形

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。外形比喻面容清秀——閃閃有光————身體矯健四肢輕快————帽纓形尾巴外形：漂亮為什么說松鼠最不像四足獸?它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。活動范圍：樹上·它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。閱讀課文第2自然段，作者是從哪兩個方面描寫松鼠的性格特征的？性格活動時間：晚上·它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西?；顒臃秶簶淞?--不侵犯人類活動時間：晚上---不打擾人類性格：馴良·它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動作。行為·松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑?！に鼈兊淖ψ邮悄菢愉J利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。表現(xiàn)出松鼠四肢______、身體______的特點。輕快矯健第4自然段中作者分別是從哪幾個方面描寫松鼠搭窩的？表現(xiàn)出了松鼠怎樣的特點？選擇窩址搭窩過程窩口設(shè)計松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。選擇窩址窩的特點地點搭窩過程表現(xiàn)了窩寬敞而堅實，舒適又安全的特點。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠堅實。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。窩口設(shè)計有什么作用？防止雨水流進窩里松鼠的窩都具有哪些特點？請你根據(jù)課文總結(jié)一下。干凈暖和堅實寬敞安全舒適防水（行動）：輕快、敏捷（搭窩）：精心講究乖巧行為特征課文第5自然段又介紹了松鼠的哪方面生活習性？請你讀后總結(jié)一下。生育情況、換毛時令、喜歡潔凈的生活習性。習性前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。課文是從哪幾個方面介紹松鼠的？課文是從外形、性格特征、行為特征、生活習性四個方面介紹松鼠的。課文是從哪幾個方面介紹松鼠的？你喜歡小松鼠嗎？除了松鼠你還喜歡什么小動物？你為什么喜歡它？請與同學互相交流。抓住特點描寫動物。世上的動物有很多，有天上飛的，有地上跑的，有水中游的。它們各有特點，而且不斷變化。這篇課文抓住松鼠的面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等方面來表現(xiàn)松鼠的漂亮、可愛，從而表達了作者對松鼠的喜愛之情。本文通過介紹松鼠的外形、性格、行為三個方面的特征和生活習性，展示了松鼠的漂亮、馴良、乖巧、討人喜歡，表達了作者對松鼠的喜愛之情，激發(fā)了讀者的情感。熱愛小動物、熱愛大自然外形特征：性格特征：樹上、夜晚生活習性：梳理打扮聰明伶俐惹人喜愛松鼠漂亮行為特征：行動、搭窩馴良潔凈乖巧松鼠的品種（部分）金花鼠雪地松鼠黃山松鼠紅腹松鼠三彩松鼠默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來。①松鼠的外形漂亮。②松鼠在樹上活動。③松鼠十分警覺。④松鼠善于儲備冬糧。⑤松鼠搭窩很仔細。⑥松鼠是胎生。⑦松鼠冬天換毛，并經(jīng)常梳理身上的毛。松鼠17第一課時第二課時語文五年級上冊第一課時猜謎語：玲瓏面孔大尾巴，身體矯健善攀爬，忙忙碌碌采松果，跳到樹上又跳下。謎底：松鼠布封是18世紀法國的博物學家、作家。他畢生從事博物學研究，用40年的時間寫出了36冊巨著《自然史》。這部作品對自然界作了詳細而科學的描述，并因其文筆優(yōu)美而著稱于世。作者簡介

讀準字音，讀通句子，圈出文中的新詞或不理解的地方，同學之間討論解決。初讀課文馴良矯健歇涼分杈苔蘚狹窄勉強錐形xùnxiǎnjiǎoxiēchàxiámiǎnzhuī學認字松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。本義馬馴服。訓善良、溫順。xùn學認字窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出?！蔼M”形聲字，本義是窄，寬度，廣度小。形聲字，本義是鉆孔的工具。椎堆xiázhuī窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來……學認字窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。將就、湊合。miǎn學認字

它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。喝渴xiē學認字

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。jiǎo驕嬌學認字松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。chà學認字……錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚扎起來，……xiǎn苔蘚為綠色，多生長在陰濕的地方。學認字鼠shǔxiùlínglóngxiēwō

huáshíxiámiǎnliú秀玲瓏歇窩滑拾狹勉梳學寫字兩個短橫之間不能相接左寬右窄鼠歇重難點字書寫指導最下邊是“內(nèi)”不是“肉”。豎彎鉤舒展托住“力”。窩勉

松鼠給你的第一印象是什么？在課文中畫出相關(guān)語句。松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。再讀課文，想一想課文從哪些方面介紹了松鼠。

外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩、其他習性。默讀課文，在文中找出有關(guān)松鼠的具體信息，分組討論：作者大概介紹了松鼠哪些方面的內(nèi)容？梳理有關(guān)松鼠的信息

提示：可以分段梳理，也可以采用列提綱、畫圖表等方式梳理信息，分條呈現(xiàn)。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。這寫的是松鼠的外形。

它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑……

松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。這些內(nèi)容寫的是松鼠的生活習性。榛子的果實接近球形，是松鼠的主食之一。返回

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候……窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出?！@寫的是松鼠搭窩。松鼠通常一胎生三四個。……它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。這寫的是松鼠的其他習性。根據(jù)討論結(jié)果完成表格。松鼠相關(guān)信息外形特點活動范圍和規(guī)律漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光；身體矯健，四肢輕快；尾巴美麗；直豎著身子坐，用前爪往嘴里送東西吃。常在高處活動；在夜間活動。松鼠相關(guān)信息行為特征搭窩其他習性警覺；敏捷；秋天儲藏冬天的食物。選址：樹枝分杈的地方。搭窩過程：搬木片，干苔蘚編扎，擠緊、踏平窩的特點：干凈、暖和、舒適、安全窩口的特點：朝上、端正、狹窄，有圓錐形的蓋根據(jù)討論結(jié)果完成表格。胎生，每胎三四個；小松鼠過冬會換毛；用爪子和牙齒梳理毛。作者從外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩、其他習性這幾個方面來介紹松鼠，從中你得到了哪些啟示？這些方面是松鼠的主要特點，通過寫這些內(nèi)容，就能把松鼠介紹清楚。通過這幾個方面的內(nèi)容說明了松鼠的特點，能使文章條理更清晰。

介紹動物，首先要多角度細致觀察，其次要抓住特點。說明性文章通常抓住事物鮮明的特點進行具體說明，使我們清楚地了解事物。總括特點具體介紹補充說明由總到分思考：課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？松鼠的特征漂亮（第1自然段）馴良（第2自然段）乖巧（第3、4自然段）這三個特征的順序能否調(diào)換？為什么？

松鼠是一種漂亮的動物，乖巧、馴良、討人喜歡。

課文是從外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩、其他習性等方面來介紹松鼠的。課堂小結(jié)一、選擇題。

松鼠的特點是（）。

A.漂亮、馴良、乖巧

B.漂亮、輕巧、剛健

C.乖巧、美麗、厲害A課堂演練

1.小松鼠習慣晚上睡覺，白天吃東西。（）2.松鼠一到冬天就蟄伏不動。（）×二、判斷對錯?！琳n后作業(yè)

1.認真書寫本課生字；

2.借閱《中國大百科全書》閱讀有關(guān)松鼠的文字。松鼠17第二課時語文五年級上冊默讀第1自然段，哪些描寫松鼠外形的句子讓你覺得有趣？說說理由。第二課時

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。

“面容清秀”常用來形容人長得漂亮，這里把松鼠當成人來寫，很有意思。

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇涼，它的尾巴非常奇特、有趣。松鼠的尾巴和其他小動物的尾巴截然不同，這是松鼠獨有的特點。抓住特點具體說明

對比閱讀：下面介紹松鼠的外形和課文中對松鼠外形的描述，在表達上有什么不同？

松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。語言簡潔，用詞準確、嚴謹。用具體的數(shù)字介紹松鼠的外形。列數(shù)字語言形象、生動、活潑、有趣。抓住特點具體說明。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。打比方

這兩段話分別是從哪幾個方面來介紹松鼠外形的？你還能發(fā)現(xiàn)什么特別之處嗎？

松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。這個句子是從松鼠的體形、身長、尾長、體重四個方面來介紹松鼠的外形的。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。課文是從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等方面來介紹松鼠的外形，作者抓住每一部分的特點細致描述，能突出松鼠的特點，讓人覺得很有意思。

讀下面的句子，從文中找出相應(yīng)的段落，小組討論二者在表達上的不同。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

這句話和課文中的第4自然段相對應(yīng)。

這句話只是簡要介紹了松鼠的窩的位置，及構(gòu)成材料與大小。第4自然段則用“先、再、然后”表示順序的詞條理清晰地介紹了它搭窩的過程，用“搬、放、編扎、擠緊、踏平”等一系列的動詞寫松鼠撘窩時的動作，使它聰明、勤快、靈巧的形象躍然紙上。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。

這句話對應(yīng)課文第5自然段。這句話簡要提供了松鼠換毛的季節(jié)、產(chǎn)仔等信息。課文第5自然段還談到松鼠毛的顏色以及它們?nèi)绾问崂砻葍?nèi)容，形象生動地表現(xiàn)了松鼠愛干凈的生活習慣。

現(xiàn)在你就是那只搭窩的松鼠，請問：怎樣才能讓自己的窩建造得比較安全？

把窩搭在高高的樹杈上很安全。

搭窩的時候使用結(jié)實的小木片，可以把窩建造得更安全。

要想把自己的窩搭得舒適一些，有什么技巧嗎？

窩搭好后，可以鋪上一層干苔蘚，那樣住著會更舒適。

再讀課文第4自然段，思考：課文的語言和同學們的發(fā)言有什么不同？

同學們的發(fā)言比較隨意，表達不夠完整，也不一定準確；課文中的語言表達準確，用詞生動，條理清晰。

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的