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文檔簡介
新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,看拼音寫詞語。今年暑假,我還想再和爸爸媽媽一起去看海。無論是洶涌的大海,還是靜寂的大海,我都喜歡。波浪輕輕拍打金色的,海風拂拭著我的,像媽媽的雙手撫摸著我,美妙極了!2、填空題(每題2分共5題)1).選字填空。
[蹲
尊
遵]
()嚴
()守
()坐
[辨
辯
瓣]
()論
分()
花()2).開幕式真精彩!我會根據(jù)拼音把這則報道補充完整。
在大家的共同qīdài_______中,第19屆亞運會隆重舉行。開幕式現(xiàn)場,到處yángyì_______著歡樂的氣氛?;顒右浴俺逼饋喖殎啞睘橹黝},呈現(xiàn)了一場極具kējì_______感的視覺盛宴。瞧,由9個IMAX熒幕組成的全球最大網(wǎng)幕,qīngxī_______地呈現(xiàn)詩畫江南美景;數(shù)字火炬手邁著jiāndìng_______的步伐,跨過kuān
kuò_______的錢塘江,與現(xiàn)場火炬手共同點燃亞運主火炬塔;這些畫面定格成亞運經(jīng)典記憶,讓人難以wànghuái_______。3).背誦并默寫。
(1)葡萄美酒夜光杯,____________。(王翰《涼州詞》)
(2)秦時明月漢時關,____________。(王昌齡《出塞》)
(3)浪潮越來越近,____________________。(《觀潮》)4).看拼音,寫詞語或句子,把字寫正確、工整。méng
lóng___jiè
shào____hé
xié____dù
juān____mǐn
jié___yōu
lǜ____wèi
jiè____qián
kūn____yuèmíngdeyuánzhōng,téngluódeyèxià,mǔqīndexīshàng。
_________________________________________________5).先把下列詞語補充完整,再完成練習。
左顧右(
)
得心應(
)
面如(
)色
騰云駕(
)
無可奈(
)
隨(
)而安
憤憤不(
)
哄(
)大笑
像畫線詞語這樣的AABC式詞語,我還知道___________、_____________。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列說法不正確的是(
)A.閱讀時,通過人物的動作、語言、神態(tài)可以體會人物心情。B.《爬山虎的腳》一課的生動描述源于作者親自參與了爬山虎的種植。C.閱讀時可以試著從不同的角度提問題,讓自己的思考更加全面。D.一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法,批注的方法多種多樣。2).來到農(nóng)場,亮亮看到了白鵝。以下和豐子愷筆下《白鵝》的寫法相同的一項是()A.它一身的白毛像雪似的,中間夾著數(shù)塊墨色的細毛,黑白相間,白的顯得越白,而黑的越發(fā)顯得黑了。B.每當附近四鄰或路過的人,見了稱贊說“好貓”的時候,妻臉上就顯出一種莫可言說的得意,好像是養(yǎng)著一個好兒子,或是好女兒。C.當小貓蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時候,望去真是美麗。D.這小狗已經(jīng)二十多斤重了,可還是一刻不停地吃,真是個小貪吃鬼!3).下列語句和例句表達特點一樣的一項是()
【例句】春天的早晨,怎樣的可愛呢!融冶的風,飄揚的衣袖,靜悄的心情。A.冬天的雪花,好漂亮??!那么潔白,那么無瑕。B.夜晚的龍崗,怎樣的熱鬧呢!人來人往,多么繁華。C.秋天的黃昏,怎樣的迷人呢!香甜的果實,勤勞的雙手,喜悅的心情。4、句子訓練(每題10分共1題)1).讀句子,注意加點的部分,再照樣子寫一個事物。
椰子圓圓的,和足球一般大小,硬殼里藏著甜甜的椰子水。
_____________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).3.連線伽利略
科學家
《撈鐵?!窇驯?/p>
工程學家
《兩個鐵球同時著地》魯濱孫
探險家
《荒島日記》2).將能搭配的詞語連線。
咀嚼
牲畜
洗凈
竹葉
漆黑的
雙手
沉睡的
夜晚6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子順序。
①太陽一露頭,那霧消逝得無影無蹤了。
②太陽繼續(xù)上升,變得小些了,可它的光越發(fā)眩目了。
③清晨,天黑沉沉的,濃霧漫漫。
④太陽升起來了,射出絢爛的光。
⑤突然,東方先出了魚肚白。
正確的順序是:______________2).把下列句子整理成一段意思連貫的話。
(
)距離竹園不遠處還有一個很大的池塘,里面正盛開著荷花。
(
)而屋后則有一片竹園,竹子青翠碧綠,竹園全被綠色籠罩著。
(
)這些散發(fā)著高雅清香的荷花,令人贊不絕口。
(
)太陽出來時,竹園綠色的縫隙里灑進一道道金光,多美??!
(
)我時常在樹下玩耍,玩累了就躺在搖椅上小睡。
(
)瞧,這些荷花有的粉紅,有的乳白,十分鮮艷,清香撲鼻。
(
)爺爺家屋前的院子里種著幾棵柳樹,茂密的樹冠在地上投下一大片陰涼。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題,對的畫“√”,錯的畫“×”。
(1)傳說中的堯帝在位時,發(fā)生了好多天災,他不去治理讓別人去治理,說明他不是一個賢明的帝王。(
)
(2)吳剛是為了蓋房屋,不得已才在月宮里砍伐桂樹的。(
)
(3)牛郎的名字叫董永,織女的名字叫七仙女。(
)
(4)哪吒鬧海鬧的是東海。(
)
(5)炎帝的三女兒死后被天帝封為巫山女神,炎帝的小女兒死后化為一只小鳥,名字叫精衛(wèi)。(
)
(6)鯉魚躍龍門,龍門指的是河上的一條瀑布。(
)
(7)沉香劈山救母時劈的是華山,不是泰山。(
)
(8)傳說中,堯把王位禪讓舜,舜后來又把王位禪讓給了禹。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。所有的綠集中起來,擠在一起,重疊在一起,靜靜地交叉在一起。突然一陣風,好像舞蹈教練在指揮,所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……1.節(jié)選的詩文中()A.前一節(jié)是動態(tài)描寫,后一節(jié)是靜態(tài)描寫。B.前一節(jié)是靜態(tài)描寫,后一節(jié)是動態(tài)描寫。C.都是靜態(tài)描寫。D.都是動態(tài)描寫。2.讀第二小節(jié)進行判斷,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
(1)這一節(jié)詩運用了比喻和擬人兩種修辭方法。()
(2)這一節(jié)詩寫出了自然界中春天到處都是綠色。()
(3)春天綠色的景物看起來十分鮮艷。()
(4)這種隨風而動的綠體現(xiàn)了春天生機勃勃的特點。()
3.“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起”讓你感受到了什么?
______________________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
你記憶中最特別的事情是什么?請把你記憶中最特別的一件事寫一寫,要把事情的經(jīng)過寫清楚,語句要通順,題目自擬。文中不要出現(xiàn)真實的學校名和姓名。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).為國鑄“盾”①在錢七虎看來,如果說研究核武器等殺傷性武器是在造“矛”,那么自己所從事的防護工程研究就是在鑄“盾”。②一次,當荒漠上升起蘑菇云、人們歡呼之時,【甲】錢七虎身著防護服,迅速沖進核爆中心,去查看洞內(nèi)飛機的情況。錢七虎發(fā)現(xiàn)飛機洞庫防護門沒被核彈炸爛,里邊的飛機也安然無恙,正高興時,卻發(fā)現(xiàn)因為洞門嚴重變形,大門無法正常打開,飛機出不了洞!錢七虎緊皺著眉頭,心想:“門打不開,飛機出不去,就無法反擊敵人,必須找出問題,進一步優(yōu)化設計方案。”③為了解決洞門開啟的問題,從未接觸過計算機的錢七虎,把自已關在房間里七天,閱讀十多萬字的外文資料,自學計算機編程語言。第八天時,錢七虎將一份編好的程序,交給操作計算機的同事。同事將程序輸入后,防護門竟然能自動打開了。同事不禁感嘆起來:“錢教授,真是神了!④為了縮短防護門的啟閉時間,錢七虎創(chuàng)新地提出了使用氣動式升降門的方案。然而面對厚重的大型防護門,試驗一次次以失敗告終。但錢七虎始終百折不撓,說:【乙】“氣動試驗做了幾十次,用了整整一年時間。失敗了總結(jié)一下,就接著準備下一次試驗,每一次試驗過程都是學習提高的過程?!雹萁?jīng)過兩年多的艱難攻關,錢七虎終于設計出了當時中國國內(nèi)跨度最大、抗力最高的飛機洞庫防護門,為中國國防“穿”上了一套厚厚的鎧甲!1.讀第②~④段,梳理概括錢七虎研究飛機洞庫防護門的過程。發(fā)現(xiàn)洞門打不開決心優(yōu)化方案→→
2.品讀畫“______”的語句,感受人物品質(zhì)。
【甲】句是對錢七虎的_______描寫,抓住“沖”我體會到了__________。【乙】句是對錢七虎的_______描寫,表現(xiàn)了他__________的品質(zhì)。
3.有同學認為:文中主要寫錢七虎進行防護工程研究的事,第③段中錢七虎同事的話可以去掉。你贊同這種說法嗎?說說理由。
_______________
4.錢七虎為鑄“盾”隱姓埋名16年,捐款上千萬。他的品質(zhì)讓我想起了兩句詩:_________,_______。11、信息匹配(每題5分共2題)1).[課后2題變式]請你根據(jù)課文內(nèi)容,為橫線處選擇合適的選項,完成恐龍逐漸演化成鳥類的示意圖。
A.長出羽毛
B.行動敏捷
C.前肢變長
D.骨骼中空2).給下列句子中的字詞選擇正確讀音或字形,打“√”。
(1)每年農(nóng)(歷厲)八月十八,錢塘江的江面上就會出現(xiàn)白浪翻滾、風號(háo
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