消防應(yīng)急演練總結(jié)應(yīng)急演練總結(jié)報告(6篇)

消防應(yīng)急演練總結(jié)應(yīng)急演練總結(jié)報告(6篇)為了確保演練活動落到實處，我校校長、副校長全力支持，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增加安全意識，同時也提高了應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。對于這樣的活動，領(lǐng)導(dǎo)要求新校區(qū)第一次開展此項活動，肯定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動順當進展。

學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參與者作詳細的說明。如操作程序、疏散要求與留意事項作了具體講解，必需聽從命令、聽從指揮，快速、安全進展疏散；不得整理物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急區(qū)域。要求各小組根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

20xx年6月14日上午10時8分，參加逃命演練活動的全體教師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)快速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時2分多鐘。

這次活動演練按預(yù)案進展，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。整個演練活動的勝利得力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，各科室的支持，學(xué)校保衛(wèi)科的細心謀劃。學(xué)校從維護廣闊師生的切身利益動身，高度重視學(xué)校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比擬明顯的成效。本次活動也是對學(xué)?！锻话l(fā)安全大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全大事的力量，更進一步增加師生的安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達了預(yù)期目標，取得了圓滿勝利。

消防應(yīng)急演練總結(jié)應(yīng)急演練總結(jié)報告篇二

我校依據(jù)縣教育局安全工作會議精神，于20xx年5月10日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的`自我救助力量主，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們根據(jù)預(yù)定方案進展了一次“應(yīng)急消防安全演練”實施方案，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃命（學(xué)生在安全負責教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓）；講解滅火器學(xué)問，點評學(xué)生模擬逃命中存在的問題和留意事項；校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱忱地參與演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃命技能和安全意識，增加了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)懷與愛惜，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃命。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)當從哪個防火通道門撤離。

針對這次防火演習(xí)，李付安校長召開全體教師會議，布置了消防工作的詳細實施方案。明確每個員工的詳細位置和職責要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性。并留意安全演練所留意的事項

5月10日下午16：00，一聲令下，學(xué)生們快速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，快速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員根據(jù)預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中消失擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃命到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時3分鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的仔細組織下，是一次必要的、勝利的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，仔細負責，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)當做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃命。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度仔細，團結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得閱歷，到達重視安全、防火工作。演習(xí)完畢后王校長以“珍愛生命，遠離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿勝利。

消防應(yīng)急演練總結(jié)應(yīng)急演練總結(jié)報告篇三

在工程部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶著下于20xx月6月15日～19日，進展了“安全生產(chǎn)應(yīng)急救援演練”活動。為了穩(wěn)固演練工作成果，表揚先進，發(fā)揚成績，改善缺乏，促進工作，進一步提升我工程部安全生產(chǎn)應(yīng)急治理潛質(zhì)，安全小組全面總結(jié)了演練工作。

這次演練是我工程部的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。十堰市工地全體《預(yù)案》相在人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導(dǎo)有方、預(yù)備有序、組織有力、扎實有效，根本到達了預(yù)期目標。整個演練工作表達了以下三個方面的特點：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，啟動快速。

公司對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，公司特批了20230元演練專項經(jīng)費。同時，為了加強演練組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作順當進展，公司成立了以副總經(jīng)理為組長，安全科長為副組長，工程部《預(yù)案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負責演練的籌劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。

（二）表達特色，提前預(yù)備，重點推動。

為了增加演練效果，表達工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫。“創(chuàng)新”就是在演練的立意、資料、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調(diào)、參加程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應(yīng)急隊伍快速反響上有所突破；“真實”就是從實際動身，按應(yīng)急預(yù)案的程序?qū)嵉?、實兵、實裝、實操地真實演練；“安全”就是對全部環(huán)節(jié)仔細分析其可能存在的危急性，實行有效措施，預(yù)防各類事故發(fā)生。

（一）模擬操作人員高空墜落事故

6月15日上午9時30分工程部接到高空墜落事故報告，1名鋼筋工人從上料平臺墜落地面，指揮員馬上啟動安全應(yīng)急救援組織，9時35分安排3名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要說事故狀況，經(jīng)現(xiàn)場查看，墜落人員無明顯外傷，頭腦較糊涂，但右小腿骨折。救援人員先對骨折處進展臨時加固，然后把傷員抬上擔架抬到安全位置，抬時留意避開兩肩和兩腿及脊椎受到移位，上午9時40分，由模擬120急救車載傷者開出演練工地，去醫(yī)院救治。

（二）模擬中暑事故

6月16日下午3：30分，工程部接到工人中暑的事故報告，演練總指揮快速下達指令，各小組按預(yù)案預(yù)備綻開救援工作。正在綁扎頂板鋼筋的班組對中暑工人綻開現(xiàn)場緊急搶救，將中暑工人轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處，用濕毛巾冷敷頭部，用扇子扇，幫助工人降溫；醫(yī)療搶救組馬上攜帶中暑藥品趕赴現(xiàn)場；下午3：45由模擬120急救車載中暑者開出演練工地，去醫(yī)院救治。

（三）模擬火災(zāi)事故

6月17日上午10時00分天氣睛好，風(fēng)力不大，依據(jù)事先的安排，由安全員大聲喊，東側(cè)起火，快去救，聽到喊聲，義務(wù)消防員馬上放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先發(fā)覺火情的安全員打電話通知火警“119”，報告失火地點。按平常教育的分工，由電工負責斷電，其他義務(wù)消防員用干粉滅火器滅火，用消防砂滅火，使用消防鉤，并用鐵鍬鏟土。隊員及工人們有的用干粉滅火器，有的端砂，在組長、副組長指揮下參與救火，由于平常明確分工，加上指揮得力，演習(xí)比擬勝利，隊員僅用5分鐘，即趕赴現(xiàn)場，10分鐘演習(xí)完畢后。

（四）模擬機械損害事故

6月18日上午11時05工程部接到機械損害事故報告，1名鋼筋折彎機操作人員違規(guī)操作，在運行時將鋼筋回彈發(fā)生氣械損害事故，工人手臂骨折。指揮員知道后馬上組織啟動安全應(yīng)急救援，由電工關(guān)掉電源開關(guān)，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院預(yù)備救援。11時10分安排2名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，經(jīng)現(xiàn)場查看，受傷人員手臂患病打擊。救援人員馬上將傷員受傷部位進展了簡潔固定處理，上午11時20分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫(yī)院救治。

（五）模擬觸電事故

6月19日上午10時15分工程部接到觸電事故報告，在施工現(xiàn)場由于1名工人隨便開啟電箱接線導(dǎo)致觸電，幸好漏電開關(guān)準時跳閘。指揮員馬上啟動安全應(yīng)急救援組織，由電工關(guān)掉電源開關(guān)，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院預(yù)備救援。10時20分安排3名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要說事故狀況，經(jīng)現(xiàn)場查看，受傷人員輕度昏迷，救援人員把傷員抬在擔架上，將受傷人員平躺放在地上進展人工呼吸，并進展了簡潔的傷口處理，上午10時25分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫(yī)院救治。

公司演練評估專家全都認為：這次演練具有很強的實戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，評估等級為優(yōu)秀，演練取得圓滿勝利，到達預(yù)期效果。主要反映在：

（一）表達了以人為本、科學(xué)施訓(xùn)的演練理念這次演練貫徹實施了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分級負責的應(yīng)急處置原則，演練科目多、參演人員齊全，資料豐富，場景逼真，對促進安全生產(chǎn)應(yīng)急治理工作具有重要好處。

（二）實現(xiàn)了熬煉隊伍、磨合機制的演練目標這次演練指導(dǎo)思想明確，組織工作嚴密，預(yù)備工作充分，程序設(shè)置合理，安全保障牢靠，過程公開透亮。透過演練檢驗了各級應(yīng)急預(yù)案的有用性和可操作性；檢查了應(yīng)急救援各小組應(yīng)急物質(zhì)、裝備、技術(shù)的預(yù)備狀況，并熬煉了隊伍；增加了一般員工的憂患意識，普及了防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問和自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的潛質(zhì)，圓滿完成了預(yù)定的各項任務(wù)。

消防應(yīng)急演練總結(jié)應(yīng)急演練總結(jié)報告篇四

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃命、自救、互救意識，4月17日上午，學(xué)校組織全校師生進展安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師鎮(zhèn)靜冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿勝利。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長，其它校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，校中層干部和各級部負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會，部署演練工作。會上，陳梓榮校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增加安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練時機，在學(xué)生中進展愛國主義教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的潛質(zhì)。同時強調(diào)，本次演練，必需要留意活動本身的安全，保障措施必需要到位，以確保這次演練活動順當進展。

學(xué)校仔細制訂了周密細致演練方案。就演練的時刻、路線、資料、對象作了詳細的說明，演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解，對各班主任、引導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了詳細的分工。為了確保演練活動按方案順當進展，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項。聽到警報后，全校學(xué)生須聽從指揮，聽從命令，快速、安全進展有序疏散，不得整理物品，相互擁擠推搡，搶先下樓，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫助其一齊快速逃離危急地。要求各班到達指定位置后，各班班長馬上檢查人數(shù)，并隨即向各年級現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告。

學(xué)校透過播送下達指令，“全體師生請留意，有突發(fā)大事發(fā)生，請大家不好慌，一切聽從教師的指揮，立即有序地撤離。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達指定位置后，各班班長立即清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。

這次活動全部中學(xué)部學(xué)生從教室撤離到目的地用時2分45秒，小學(xué)部安全撤離用時1分12秒。演練按預(yù)案進展，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅僅是防空疏散演練，也是校園突發(fā)安全大事應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全大事的潛質(zhì)，更進一步增加師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正把握了在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，到達了預(yù)期目標。

消防應(yīng)急演練總結(jié)應(yīng)急演練總結(jié)報告篇五

我部為提高全員消防意識，增加員工在緊急狀況下的應(yīng)變潛質(zhì)，自我防護潛質(zhì)，使每個員工把握必需的消防學(xué)問。消退火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防學(xué)問和消防器材的使用方法，并把握消防逃命技能及留意事項等。檢驗工程部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急狀況下的到位準時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。我部在20xx年11月9日“消防日”進行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

全體工程員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)大事的應(yīng)急潛質(zhì)有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、快速對火災(zāi)事故警報做出反響，大局部救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、戒備和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)大事有必需的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員把握必需的消防學(xué)問，增加員工在緊急狀況下的應(yīng)變潛質(zhì)，自我防護潛質(zhì)，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防學(xué)問和消防器材的使用方法，并把握消防逃命技能及留意事項等。工程部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中，員工們的團隊分散力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織潛質(zhì)、指揮潛質(zhì)和應(yīng)急應(yīng)變潛質(zhì)也得到了熬煉。根本上到達了防火演練的目的。

少數(shù)員工安全意識不夠強，職責心不強，演練不夠仔細。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表此刻行動緩慢、紀律松散、不夠嚴厲。搶救組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

削減事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和職責。公司員工和各級治理人員都務(wù)必親密協(xié)作處理突發(fā)大事，一旦接處處理突發(fā)大事的指令后，在確保自身安全的狀況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托職責或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的群眾。因此工程部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的缺乏之處加以改善，進一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增加應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急狀況下的到位準時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

消防應(yīng)急演練總結(jié)應(yīng)急演練總結(jié)報告篇六

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃命、自救、互救意識，9月14日下午，桃源小學(xué)組織全校師生進展安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師鎮(zhèn)靜冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿勝利?，F(xiàn)就疏散演練活動狀況總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了由校長汪順東為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，馬上召開全校教師會議，部署演練工作。會上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起