教師年終總結(jié)集錦

教師年終總結(jié)集錦教師年終總結(jié)集錦9篇教師年終總結(jié)集錦9篇總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律因此我們要做好歸納寫(xiě)好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是wtt收集整理的教師年終總結(jié)9篇希望能夠幫助到大家。教師年終總結(jié)篇1作為一名新教師為期一年半的五年新教師培訓(xùn)活動(dòng)快要結(jié)束了但是這一年的培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲卻是無(wú)限的。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中內(nèi)容豐富形式多樣有各級(jí)專家的專題報(bào)告有特級(jí)教師的教學(xué)展示有名師與新教師的同備、同課、同研有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說(shuō)課、專家評(píng)課。也有學(xué)員的互動(dòng)討論更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩。因此這一年半的學(xué)習(xí)對(duì)我既有觀念上的洗禮也有理論上的提高既有知識(shí)上的積淀也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是收獲豐厚的一年半也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一年半。教師培訓(xùn)的開(kāi)設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn)。通過(guò)培訓(xùn)我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此我們也由初來(lái)時(shí)的浮躁在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)慢慢變的求實(shí)、務(wù)實(shí)起來(lái)。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺(jué)中得以加強(qiáng)。在培訓(xùn)中是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)更激起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：一、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考課堂是教師教學(xué)生命力的所在地也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之O（一）要及時(shí)反思自己的教學(xué)傳統(tǒng)意義上的課堂就是教師講學(xué)生聽(tīng)老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)只是一味怨學(xué)生很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀其特點(diǎn)之一就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)不斷改進(jìn)教學(xué)以增加課堂教學(xué)的魅力達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。（二）要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在6學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)有所體驗(yàn)重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間這樣他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。（三）要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中不僅會(huì)喜歡老師喜歡上課產(chǎn)生融洽和諧的師生情感還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。二、提升了理論水平認(rèn)識(shí)到科研的重要性作為新教師我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論水平低對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納現(xiàn)在通過(guò)對(duì)教育研究的理解基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下把握了教改方向堅(jiān)定了探索新路子的信心并增加了教育科研的意識(shí)認(rèn)識(shí)到不能只做教書(shū)匠而要做新時(shí)期的教育家。三、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)這次培訓(xùn)就自身更新優(yōu)化而言樹(shù)立了終身教育（學(xué)習(xí)）的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí)所以總覺(jué)著耽誤時(shí)間不如讀讀書(shū)備備課這次通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足這是我的一個(gè)體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水教師就得有一桶水。”但是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為教師只有樹(shù)立“活到老學(xué)到老”的終身教育思想才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢?wèn)渠那得清如許唯有源頭活水來(lái)。”只有不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的知識(shí)不斷更新自己的教育觀念不斷否定自己才能不斷進(jìn)步擁有的知識(shí)才能像'泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”To四、教師要意識(shí)到創(chuàng)新精神的重要性時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新呼喚創(chuàng)新型人才素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)正是反映時(shí)代的要求作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。為期一年半的培訓(xùn)就我自身而言讓我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識(shí)到做為一名合格地人民教師道路曲折而又漫長(zhǎng)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”。但我堅(jiān)信只要自己努力就一定會(huì)成功！我未來(lái)的路還很長(zhǎng)我需要學(xué)習(xí)的東西還很多我的責(zé)任還很重大。通過(guò)培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)且及時(shí)彌補(bǔ)?！笔忌锲湫伪爻蟆?。作為一種新的嘗試我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓(xùn)雖然結(jié)束了但是我真正的教師歷程才剛剛啟程學(xué)無(wú)止境我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！教師年終總結(jié)篇2時(shí)間過(guò)得真快轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲為了更好地做好今后的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說(shuō)：“活到老學(xué)到老”本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍勇于解剖自己分析自己正視自己提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期能夠主動(dòng)配合學(xué)校做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學(xué)期本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作班級(jí)人數(shù)眾多又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材積極開(kāi)拓教學(xué)思路把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《就游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。三.遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無(wú)原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高本人在教學(xué)之余還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作教師年終總結(jié)篇3在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步?；仡櫼粚W(xué)年的工作總結(jié)了以下幾個(gè)方面：一、思想方面本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)關(guān)心國(guó)家大事?lián)碜o(hù)黨的各項(xiàng)方針政策遵守勞動(dòng)紀(jì)律團(tuán)結(jié)向志熱心幫助同志；教育目的明確態(tài)度端正鉆研業(yè)務(wù)勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)關(guān)心學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)生具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師。二、工作方面工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。教學(xué)工作本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué)。為了教好語(yǔ)文本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí)并買來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師本人更是悉心向其請(qǐng)教以盡快熟悉語(yǔ)文的‘教學(xué)。平時(shí)本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng)本人都認(rèn)真積極地參與并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料結(jié)合本校學(xué)生情況認(rèn)真?zhèn)浜谜n設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng)同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái)運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí)針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)反思總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處以方便今后的教學(xué)?？傊际菫榱送ㄟ^(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì)以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)一系列的努力本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果：三、個(gè)人學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)各種教育理論以充實(shí)自己以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式給自已充電我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)學(xué)習(xí)制作多媒體課件為教學(xué)服務(wù)上網(wǎng)查找資料等等。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展時(shí)代在前進(jìn)學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者必須以高度的敏感性和自覺(jué)性及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律盡職盡責(zé)地做好工作。一份春華一份秋實(shí)在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生我用我的情去培育我的學(xué)生我無(wú)愧于我心我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵?？傊救藭r(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步但由于參加工作的時(shí)間還短暫在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處仍須努力學(xué)習(xí)從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下求索。教師年終總結(jié)篇4在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)懷下在學(xué)院老師的悉心指導(dǎo)下在全體同學(xué)的大力支持和積極配合下成教院團(tuán)學(xué)聯(lián)本學(xué)期的工作已經(jīng)在我們前進(jìn)的腳步中悄然走過(guò)?；仡櫸羧瘴覀?cè)诶^承中創(chuàng)新在挑戰(zhàn)中前進(jìn)我們正在用一顆熾熱的心不斷的創(chuàng)造用激情點(diǎn)燃希望的火炬。在刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)努力鍛造自身綜合素質(zhì)團(tuán)結(jié)帶動(dòng)全校同學(xué)主動(dòng)適應(yīng)成長(zhǎng)的需求。或許我們的思想行動(dòng)略為稚嫩但我們一直用年輕的心去追尋希望的火炬并努力完善自我在真實(shí)的行動(dòng)中不斷摸索不斷進(jìn)取。一、日常工作開(kāi)展1、每天早晨7點(diǎn)50開(kāi)始檢查各班出勤紀(jì)律情況并著實(shí)記錄。2、配合每周校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的抽查。3、按時(shí)總結(jié)每周周報(bào)表和并遞交校學(xué)習(xí)部。4、對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)中遇到的困難進(jìn)行分析并解決。5、協(xié)助各部門(mén)的日常工作總結(jié)日常工作的不足并加以改正。二、部門(mén)建設(shè)1、圓滿完成納新。新生入學(xué)初在統(tǒng)一安排下開(kāi)展納新共吸收新干事4人。男生2人女生2人現(xiàn)成教院學(xué)習(xí)部干事總共8人。為學(xué)習(xí)部工作的開(kāi)展組建了組織基礎(chǔ)。2、建立完善的部門(mén)例會(huì)制度在學(xué)生會(huì)統(tǒng)一要求下建立了學(xué)習(xí)部的例會(huì)制度每?jī)芍芘e行一次學(xué)習(xí)部例會(huì)時(shí)間為每周四的下午4占O八、、O三、人員發(fā)展1、從報(bào)表書(shū)寫(xiě)開(kāi)始培養(yǎng)干事工作能力。每天早晨早查報(bào)表均由本部干事書(shū)寫(xiě)并由部長(zhǎng)指導(dǎo)完善干事公文書(shū)寫(xiě)能力有了長(zhǎng)足進(jìn)步。2、學(xué)習(xí)部干部培養(yǎng)。在中后期的學(xué)習(xí)部工作中涌現(xiàn)出一批責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高、工作能力強(qiáng)的干事我們予以重點(diǎn)培養(yǎng)以期更好地為成人教育學(xué)院學(xué)習(xí)部?jī)?chǔ)備干部人才。四、全年反思回顧學(xué)習(xí)部全年工作基本上完成了期初的工作計(jì)劃和總體的目標(biāo)要求部門(mén)工作中有不少亮點(diǎn)和好的工作思想、方法。但總體來(lái)看依然存在很多突出問(wèn)題有待解決。1、納新時(shí)沒(méi)有考慮到各班人數(shù)情況導(dǎo)致干事集中在裝潢專業(yè)給隨后的工作帶來(lái)了很多的不便。2、干部考評(píng)制度沒(méi)有真正落實(shí)。干部考評(píng)制度對(duì)于提高學(xué)習(xí)部的凝聚力和工作積極性、規(guī)范委員行為具有不可替代的作用但之所以沒(méi)有真正實(shí)行一方面是因?yàn)橹贫缺旧砜蓪?shí)施性太差另一方面是因?yàn)椴块T(mén)干事的數(shù)量太少。3、對(duì)干事的“重點(diǎn)培養(yǎng)”過(guò)于盲目。人才培養(yǎng)的重點(diǎn)就是為了下一屆學(xué)生會(huì)培養(yǎng)學(xué)生干部。然而就學(xué)習(xí)部自身而言選擇培養(yǎng)對(duì)象難免有失片面以至于后期難以確定重點(diǎn)對(duì)象。給學(xué)習(xí)部今后的發(fā)展帶來(lái)了一些不必要的風(fēng)險(xiǎn)。五、部門(mén)發(fā)展設(shè)想通過(guò)在學(xué)習(xí)部一學(xué)期的工作、思考和總結(jié)肚餓學(xué)習(xí)部今后的發(fā)展作出以下設(shè)想希望有助于下一學(xué)期學(xué)習(xí)部的更好發(fā)展。1、尋求學(xué)習(xí)部工作、職能的準(zhǔn)確定位從觀念上放棄因循守I0o學(xué)習(xí)部準(zhǔn)確的工作職能應(yīng)從學(xué)生會(huì)整體和學(xué)院的大環(huán)境著眼充分借鑒其他學(xué)院學(xué)習(xí)部?jī)?yōu)秀經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行定位和思考。以往以活動(dòng)為中心。下學(xué)期學(xué)習(xí)部可以嘗試從宣傳校風(fēng)校訓(xùn)為中心尋找切入點(diǎn)。循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)職能重新定位。此外培養(yǎng)演講、主持、辯論方面的人才也應(yīng)成為學(xué)習(xí)部的重要工作目標(biāo)。2、從自身做起從部門(mén)做起充分利用學(xué)生會(huì)整體資源?；仡檶W(xué)習(xí)部整年工作感慨萬(wàn)千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實(shí)踐總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。在此祝開(kāi)封大學(xué)學(xué)生會(huì)蒸蒸日上！教師年終總結(jié)篇5一年以來(lái)本人始終能夠堅(jiān)持正確政治方向關(guān)心國(guó)家時(shí)事加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)積極參加黨員開(kāi)展自我批評(píng)；特別是在十八大召開(kāi)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告內(nèi)容領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神。作為一名教師恪守職業(yè)道德關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生積極為學(xué)生提供可能的幫助充分利用各種方式給學(xué)生提供指導(dǎo)。我能夠與同事們和諧相處積極協(xié)助有困難的同事解決一些問(wèn)題。本人誠(chéng)懇待人工作始終勤勉能虛心向其他教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。本人一直努力學(xué)習(xí)提高自己各方面的能力特別是注重提高教學(xué)水平和科研能力本年度順利完成了教學(xué)科研及其它各項(xiàng)工作任務(wù)。本人本學(xué)年擔(dān)任了八個(gè)班次的教學(xué)始終堅(jiān)持認(rèn)真的備課并嘗試通過(guò)組織課堂討論增加互動(dòng)開(kāi)展多樣化的實(shí)踐教學(xué)等多種方式提高教學(xué)效果注意利用課余時(shí)間與學(xué)生積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和面對(duì)面的交流以適應(yīng)部分學(xué)生深入學(xué)習(xí)的需要；同時(shí)認(rèn)真的備課批閱作業(yè)努力推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的展開(kāi)。學(xué)生對(duì)本人課堂教學(xué)反映很好。本人參與完成了課程的建設(shè)工作；完成了專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和課程實(shí)習(xí)的指導(dǎo)及作業(yè)評(píng)閱工作；參加了比賽獲得三等獎(jiǎng)；積極參加了各項(xiàng)課題的申報(bào)有課題獲批立項(xiàng)；本年度公開(kāi)發(fā)表了篇論文其中篇發(fā)表在核心期刊。本人積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)獲得了O在教研室工作方面我努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧積極向上的教研室氛圍推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)行協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員安排及教學(xué)任務(wù)安排等工作圓滿完成了學(xué)校安排的教研室的其它各項(xiàng)工作。作為黨支部的成員我也積極按要求認(rèn)真的完成了支部安排的各項(xiàng)材料撰寫(xiě)及歸集整理工作。當(dāng)前本人還亟需在教學(xué)水平方面進(jìn)一步完善特別在提高教學(xué)效果方面向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)更積極的精神狀態(tài)力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。教師年終總結(jié)篇6經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃有思想有感情自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)做了如下的工作：一、真誠(chéng)、耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上我從小事抓起注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些不能做哪些；在班內(nèi)開(kāi)展“人人爭(zhēng)做小明星”的活動(dòng)每周定時(shí)評(píng)比表彰先進(jìn)以此不斷強(qiáng)化幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)鼓勵(lì)他們做好帶頭工作協(xié)助教師完成一些工作如：早讀午間等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到"平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生期待他們的進(jìn)步。二、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)真誠(chéng)為友。每個(gè)孩子都有自己的思想他們渴望被理解被尊重。在新課改的大背景下教師更不能居高臨下地逼視孩子也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話平等地進(jìn)行交流傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)尊重孩子的選擇分享孩子的快樂(lè)。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我們這個(gè)班有16個(gè)學(xué)生后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。因此轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視感情上不厭倦態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)不要刻意的給他們布置過(guò)多的作業(yè)給他們留出足夠休息的時(shí)間因?yàn)樗麄冋娴母枰菹?。多與家長(zhǎng)聯(lián)系讓這些孩子多讀點(diǎn)書(shū)努力爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。四、把握尺度愛(ài)中有嚴(yán)。班里有幾個(gè)很聰明但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為我沒(méi)掉以輕心聽(tīng)之任之更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。一次班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后立即找他們談心講道理并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。做好班主任工作不是一件容易的事做一個(gè)好的班主任更不是一件容易的事情。這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法下了不少功夫但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲才能把工作做得更好。教師年終總結(jié)篇7一年來(lái)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署以重實(shí)際抓實(shí)事求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)以新課程改革為契機(jī)深化課堂教學(xué)改革認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃落實(shí)教學(xué)常規(guī)落實(shí)教學(xué)改革措施大力推進(jìn)素質(zhì)教育使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高現(xiàn)就將20年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)樹(shù)立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程構(gòu)建新課程嘗試新教法的目標(biāo)不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中解放思想更新觀念豐富知識(shí)提高能力以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀貫徹了民主教學(xué)的思想構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系使尊重學(xué)生人格尊重學(xué)生觀點(diǎn)承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮收到了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)我積極探索教育教學(xué)規(guī)律充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源大膽改革課堂教學(xué)加大新型教學(xué)方法使用力度取得了明顯效果具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材多方參閱各種資料力求深入理解教材準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)以愉快式教學(xué)為主不搞滿堂灌堅(jiān)持學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上認(rèn)真及時(shí)力求做到全批全改重在訂正及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式使他們形成自己不同的風(fēng)格不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”極大地活躍了課堂氣氛相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生往往得不到老師的肯定而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以一年來(lái)我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好即使不然也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。2、因勢(shì)利導(dǎo)化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子厭惡、責(zé)罵只能適得其反他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等信任他們鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。4、關(guān)心學(xué)生身體健康注意保護(hù)視力指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系互通情況取得家長(zhǎng)的支持和配合指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。通過(guò)以上工作本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變?yōu)榻窈蟮慕逃虒W(xué)工作打好了基礎(chǔ)。教師年終總結(jié)篇8本職工作認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論廣泛涉獵各種知識(shí)形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)格要求學(xué)生尊重學(xué)生發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟?yàn)榱讼乱粚W(xué)年的教育工作做的更好下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)我們必須具有先進(jìn)的教育觀念才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。為了上好課我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材對(duì)教材的基本思想、基本概念每句話、每個(gè)字都弄清楚了解教材的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握知識(shí)的邏輯能運(yùn)用自如知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生注意信息反饋調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意使其保持相對(duì)穩(wěn)定性同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了克服了以前重復(fù)的毛病課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩缺乏自控能力常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)有的學(xué)生抄襲作業(yè)針對(duì)這種問(wèn)題就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始比如握握他的手摸摸他的頭或幫助整理衣服。從贊美著手所有的人都渴望得到別人的理解和尊重所以和差生交談時(shí)對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重還有在批評(píng)學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長(zhǎng)提高教學(xué)水平。8、熱愛(ài)學(xué)生平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生讓他們都感受到老師的關(guān)心良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。”進(jìn)無(wú)足赤人無(wú)完人”在教學(xué)工作中難免有缺陷例如課堂語(yǔ)言平緩平時(shí)考試較少語(yǔ)言不夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。走進(jìn)21世紀(jì)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高在今后的教育教學(xué)工作中我將更嚴(yán)格要求自己努力工作發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)開(kāi)拓前進(jìn)為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。教師年終總結(jié)篇9我校是一所市屬初級(jí)中學(xué)建于1985年。占地面積50113平方米建筑面積23500平方米?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班在校生2300余人。學(xué)校先后榮獲教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省首批教學(xué)示范學(xué)校、山東省民主管理先進(jìn)單位、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省教育國(guó)際交流與合作基地學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省優(yōu)秀交通安全示范學(xué)?！捌桨踩照铡苯ㄔO(shè)先進(jìn)單位、日照市文明單位、日照市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌仁屑?jí)以上榮譽(yù)50多項(xiàng)。根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》精神乘著爭(zhēng)創(chuàng)《日照市教育信息化示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)勁東風(fēng)在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下近幾年我校傾力建設(shè)校園網(wǎng)精心打造數(shù)字校園著力培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng)通過(guò)信息化建設(shè)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。三年來(lái)我們圍繞學(xué)?！罢驹谛缕瘘c(diǎn)實(shí)現(xiàn)新跨越”的總體思路本著信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生個(gè)性發(fā)展服務(wù)、為家校溝通服務(wù)”的宗旨開(kāi)展了五種建設(shè)：一、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)“工欲善其事必先利其器”齊全的設(shè)備是開(kāi)展信息化工作的重要前提否則只能是紙上談兵。為此三年來(lái)我們?cè)谏霞?jí)主管部門(mén)的統(tǒng)一調(diào)配下學(xué)校又自籌資金共計(jì)（）元用于信息化設(shè)備的添置?，F(xiàn)在學(xué)?；A(chǔ)設(shè)備齊全有一間網(wǎng)絡(luò)控制室新上一臺(tái)高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)器配置為（）核心交換機(jī)為三層路由交換機(jī)主干寬帶（）兆信息點(diǎn)（）個(gè)覆蓋整個(gè)校園；專用教室3間均配備了多媒體設(shè)備機(jī)器數(shù)均達(dá)到最大班額學(xué)生數(shù)；多媒體教室36間每口教室均配備高清晰度的投影機(jī)、電動(dòng)銀幕、實(shí)物投影儀、高配置的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了日常教學(xué)多媒體化;20年又為九年級(jí)12口教室配置了互動(dòng)電子白板；教職員工人手一臺(tái)手提電腦每個(gè)辦公桌旁都有一個(gè)信息點(diǎn)每個(gè)辦公室都有一臺(tái)打印機(jī);構(gòu)建校園局域網(wǎng)將電腦房、校長(zhǎng)室、科研室、教導(dǎo)處、財(cái)務(wù)室、文印室及部分教研組聯(lián)成一體實(shí)現(xiàn)了信息交互和資源共享。二、健全管理、服務(wù)體系(1)以推進(jìn)小組為核心為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開(kāi)展我們成立了“教育信息化推進(jìn)”工作小組校長(zhǎng)高月波擔(dān)任組長(zhǎng)副校長(zhǎng)和信息科技負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長(zhǎng)組員由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)管和信息科技教師擔(dān)任。小組內(nèi)成員分工明確責(zé)任到人。推進(jìn)工作小組定期召開(kāi)會(huì)議商討信息化推進(jìn)工作制定發(fā)展規(guī)劃落實(shí)推進(jìn)方案以期達(dá)到“建網(wǎng)、建庫(kù)、建隊(duì)伍、建數(shù)字校園”的規(guī)劃目標(biāo)。正是有了推進(jìn)小組的正確決策和指導(dǎo)我校教育信息化各項(xiàng)工作得以貫徹落實(shí)。(2)以管理制度為保障完善的制度是開(kāi)展工作的重要保障為此我校從實(shí)際出發(fā)健全了教育信息化各項(xiàng)管理制度修訂了《網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責(zé)》、《微機(jī)室管理使用制度》、《教室多媒體設(shè)備管理制度》、《學(xué)生上機(jī)規(guī)則》等共十多項(xiàng)。各專用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。學(xué)校定期對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行檢修。每學(xué)期初學(xué)校都會(huì)對(duì)所有信息化設(shè)備進(jìn)行一次檢查一方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決另一方面增強(qiáng)保管人的責(zé)任意識(shí)。目前所有機(jī)器均性能良好使用正常。各類設(shè)備都落實(shí)保管責(zé)任人。計(jì)算機(jī)室、多媒體室、綜合電教室等設(shè)備都有專人負(fù)責(zé)。教師用計(jì)算機(jī)管理規(guī)范每人都與學(xué)校簽定了相關(guān)責(zé)任書(shū)；普通教室計(jì)算機(jī)管理也是管理規(guī)范每位任課老師使用計(jì)算機(jī)都要有記錄計(jì)算機(jī)保管責(zé)任到人同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生信息管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。(3)以管理軟件為依托學(xué)校一直非常重視“教育資源庫(kù)”建設(shè)先后購(gòu)買了kl2資源庫(kù)、龍教資源庫(kù)接入北大附中網(wǎng)校目前正在著手準(zhǔn)備建設(shè)集資源共建共享、在線教學(xué)設(shè)計(jì)、在線課件開(kāi)發(fā)、學(xué)科信息發(fā)布、交互交流等功能于一體的各學(xué)科、多層次的學(xué)科資源網(wǎng)站目的是構(gòu)建一個(gè)“學(xué)教并重”、“建用并舉”的交互式資源建設(shè)和應(yīng)用環(huán)境積極建設(shè)有特色的教育資源為教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)資源支持。三年來(lái)我們?cè)谪?cái)務(wù)、人事、圖書(shū)、學(xué)籍等工作上全部使用軟件來(lái)進(jìn)行管理。學(xué)校正在逐步建立和完善學(xué)校管理數(shù)據(jù)庫(kù)以最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師管理、學(xué)生管理、教務(wù)管理等教育管理信息化。(4)以學(xué)校網(wǎng)站為平臺(tái)我們學(xué)校的網(wǎng)站也在今年進(jìn)行了全新的改版不僅設(shè)計(jì)更富有朝氣欄目也更完整涵蓋了學(xué)校的各個(gè)方面。目前學(xué)校網(wǎng)站已有新聞時(shí)空、學(xué)校概況、菁菁校園、黨建園地、教工之家、園丁禮贊、學(xué)生風(fēng)采和校園文化等十幾個(gè)欄目這些欄目?jī)?nèi)容很充實(shí)信息更新快已成為我們學(xué)校教師和學(xué)生信息交流的場(chǎng)所、學(xué)校行政管理的操作平臺(tái)、校務(wù)公開(kāi)的窗口、學(xué)校對(duì)外宣傳的主陣地、學(xué)校、家庭、社會(huì)密切聯(lián)系的紐帶。學(xué)校網(wǎng)