學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對工作制度

第第頁學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對工作制度安泰學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對工作制度一、引導(dǎo)思想以***理論、zzz緊要思想和****為引導(dǎo)，著力優(yōu)化教育資源配置，不絕提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，促進全區(qū)教育事業(yè)全面、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。二、結(jié)對目標(biāo)總體目標(biāo)：通過結(jié)對使雙方學(xué)校的管理水平、育人質(zhì)量再上新臺階，實現(xiàn)教育事業(yè)的整體、均衡發(fā)展。1、管理水平：①形成遠期、近期發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校自身發(fā)展本領(lǐng)得到顯著提升；②形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并滲透到教育教學(xué)各個方面；③形成完善的學(xué)校規(guī)章制度，并在各項工作中得到執(zhí)行。2、師資水平：①老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范，在實際教學(xué)中能運用課改精神和現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)，各學(xué)科能涌現(xiàn)出確定數(shù)量的學(xué)科教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人；②在教育科研、校本課程等方面形成一整套培訓(xùn)體系，老師的業(yè)務(wù)理論和教育科研水平有明顯提高。③老師的學(xué)歷提高率和老師資格合格率明顯上升。3、辦學(xué)質(zhì)量：①實施新課程改革，完善校本教研制度，實施水平得到有效提高；②初步形成確定的辦學(xué)特色。三、實在措施：①雙方學(xué)校依據(jù)學(xué)校實際，找尋孱弱環(huán)節(jié)，提出結(jié)對方案。②結(jié)對學(xué)校依據(jù)被結(jié)對學(xué)校情況，訂立結(jié)對計劃。于開學(xué)前組織各部門負責(zé)人和學(xué)科教研組長到被結(jié)對學(xué)校實地調(diào)研，幫忙其訂立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，完善學(xué)校各項規(guī)章制度，訂立各學(xué)科教學(xué)計劃。③結(jié)對學(xué)校人員開展活動中，自發(fā)遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，樂觀參加學(xué)校的各項活動，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。④結(jié)對學(xué)校要針對被結(jié)對的孱弱環(huán)節(jié)，每月要布置一次以上的網(wǎng)上教研活動，有針對性地開展各類教育、教學(xué)互動活動，加強聯(lián)系，加強合作，真正將結(jié)對工作落實到實處。各結(jié)對人員要帶頭開展學(xué)校教育教學(xué)改革研究，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。每月要上一節(jié)高質(zhì)量的示范課，組織一次高質(zhì)量的教研活動，做一次高質(zhì)量的業(yè)務(wù)講座。結(jié)對期間，要結(jié)對引導(dǎo)培養(yǎng)一名以上的老師成為區(qū)級教學(xué)骨干或?qū)W科帶頭人。四、考核方法：依據(jù)市教育局有關(guān)考評方案，對結(jié)對小組、個人的考核實行捆綁考評。每學(xué)期的結(jié)對工作結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)一學(xué)期來的結(jié)對工作，寫一份結(jié)對工作總結(jié)。篇2:藕塘中學(xué)學(xué)科結(jié)對方案塘藕中學(xué)學(xué)科結(jié)對方案在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體老師的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了確定幅度的提升，但距學(xué)校、社會的要求還有確定距離，“學(xué)優(yōu)生”少而不尖；“學(xué)困生”較多且成績較低，“厭學(xué)生”存在比例較大，面對實際情況，訂立該方案，把工作真正落到實處。一、引導(dǎo)思想以基教科教學(xué)計劃精神為引導(dǎo)，以提高我校教學(xué)質(zhì)量為宗旨。面向全體學(xué)生，堅持因材施教、因人而異、個別引導(dǎo)。讓每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。二、工作目標(biāo)通過師生共同努力，使“學(xué)優(yōu)生”有所提高；“學(xué)困生”有所提升；“厭學(xué)生”有所轉(zhuǎn)化。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績，使我校教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。三、實在措施（一）訂立方案，建立檔案1.教學(xué)處、班主任結(jié)合本校、本學(xué)科學(xué)生情況和科目的特點，訂立出認(rèn)真的“提優(yōu)補差”方案，內(nèi)容實在、措施恰當(dāng)。將實在內(nèi)容、措施、學(xué)生姓名發(fā)放到任課老師手中。2.教學(xué)處建立“學(xué)優(yōu)生”“學(xué)困生”和“厭學(xué)生”檔案，檔案目標(biāo)齊全，記錄內(nèi)容認(rèn)真。（二）充分返回課堂主渠道作用1.課堂教學(xué)要以提高課堂教學(xué)實效為主，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。2.堅持因材施教原則，教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，具有整體性，教學(xué)內(nèi)容具有層次性，訓(xùn)練設(shè)計要有梯度性，作業(yè)布置要體現(xiàn)彈性，引導(dǎo)學(xué)生體現(xiàn)個性，教學(xué)過程中體現(xiàn)師生互動。3.做好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，重點做好“厭學(xué)生”的思想工作，形成良好的課堂教學(xué)秩序。（三）充分體現(xiàn)“三生”作業(yè)批改1.布置作業(yè)要科學(xué)合理，具有操作性，要適合不同層次學(xué)生特點“問題”作業(yè)。2.“三生”作業(yè)要堅持面批、面改、全批全改及時反饋。（四）充分利用課后時間進行輔導(dǎo)1.輔導(dǎo)要落到實處，依據(jù)不同對象，采用不同方式，不同內(nèi)容，做到因人而異。2.輔導(dǎo)的形式要多樣化，重點突出學(xué)生的興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。3.輔導(dǎo)要訂立好計劃，填寫好輔導(dǎo)記實。（五）強化對“三生”的考核1.要關(guān)注“三生”的平?？己?，如課堂提問、小測驗、平常檢查等，考核要有記錄。2.學(xué)期內(nèi)要適時開展“學(xué)科知識競賽”，提高“優(yōu)生”的學(xué)習(xí)成績，競賽時間布置在學(xué)科進度進行。3.期中、期末質(zhì)量監(jiān)測，對“三生”的答卷和成績要進行認(rèn)真分析，查不足之處，判定改進措施。通過對該套“提優(yōu)補差”工作方案的實施，在師生的共同努力下，要實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，使我校教育工作再上一個新臺階。塘藕中學(xué)篇3:某中學(xué)教學(xué)工作師徒結(jié)對方案z中學(xué)“教學(xué)工作”師徒結(jié)對方案一、引導(dǎo)思想：充分發(fā)揮教學(xué)骨干老師以及老老師的教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實加快青年老師成長，提高青年老師的教育教學(xué)本領(lǐng)和教育教學(xué)研究水平，促進老師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)工作“師徒結(jié)對”要求：1、師傅：有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，酷愛教學(xué)工作，至少有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)過，曾獲校級先進個人或z市優(yōu)秀工稱呼。2、徒弟：凡教學(xué)工作年限在5年以下的老師，原則上必需確定教學(xué)工作的引導(dǎo)老師，教務(wù)處依據(jù)各位青年老師的實際情況，為其確立引導(dǎo)老師。師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得更改；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必需認(rèn)真履行職責(zé)，擔(dān)負起引導(dǎo)徒弟的責(zé)任，經(jīng)過1至3年的引導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)實現(xiàn)具有較高的教學(xué)理論水平，具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的本領(lǐng)。三、基本職責(zé)：1、師傅：①認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好引導(dǎo)工作。②自動關(guān)懷徒弟的成長，認(rèn)真幫忙徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，明確努力提高的方向和成長途徑，熱誠引導(dǎo)，及時檢查。③引導(dǎo)徒弟合理布置工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，引導(dǎo)他們在教學(xué)教科研上取得成績。幫忙他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。④調(diào)動和保護徒弟的工作樂觀性和自動性，及時幫忙徒弟解決教學(xué)中存在的問題和矯正不良傾向，并對徒弟提出評定看法。⑤向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，供應(yīng)教學(xué)信息，介紹學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不絕充實⑥每學(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并依照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，而且使用特地的評課記錄，寫出引導(dǎo)看法，學(xué)期末上交備查。⑦精心引導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。不合格教案一律不允許進課堂。每學(xué)期重點批閱徒弟510份備課教案，并予以悉心引導(dǎo)。⑧認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是不承認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要實現(xiàn)基本要求，講評是否有針對性，提出改進看法。⑨每學(xué)期引導(dǎo)徒弟在教研組內(nèi)或校級上2節(jié)公開匯報課。⑩每學(xué)期末對被帶教老師作出一次綜合評價。2、徒弟：①、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自發(fā)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。②、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討新的教育教學(xué)理念，變動觀念，在實踐中自發(fā)貫徹、自動探究，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。敬重引導(dǎo)老師，自動爭取引導(dǎo)老師的幫忙，認(rèn)真完成引導(dǎo)老師布置的每一項任務(wù)，自動向引導(dǎo)老師匯報思想工作情況，虛心謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不絕提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。③、認(rèn)真研討教材，教學(xué)中的疑難問題自動向師傅請教，對師傅指出的看法虛心接受，及時改進、提高，自動、樂觀地在各方面吸納師傅的所長；自動邀請師傅親臨課堂引導(dǎo)自身教學(xué)。④、在教學(xué)常規(guī)上（備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的引導(dǎo)下，樂觀參加各級各類教學(xué)競賽活動。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文或案例分析或教學(xué)反思。⑤、帶教期內(nèi)，每學(xué)期需隨堂聽師傅的課10節(jié)以上，每學(xué)期在教研組和校級范圍內(nèi)公開匯