創(chuàng)意t恤教案模板6篇

第第頁創(chuàng)意t恤教案模板6篇?jiǎng)?chuàng)意t恤教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。2、產(chǎn)生對猜謎活動(dòng)的興趣。3、試驗(yàn)動(dòng)腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自身愛好的謎語。4、知道節(jié)日時(shí)人們緊要的慶?；顒?dòng)。5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、貼有燈謎的花燈若干2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段3、謎語若干活動(dòng)流程：1、觀看視頻，知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。小伙伴，我們一起來瞧一瞧，這邊人山人海，這么熱鬧，大家都在玩些什么？（賞花燈、猜燈謎……）師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過后正月十五即是元宵節(jié)，每年的這天晚上，人們就會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎，假如猜對了燈謎還有小禮物派送，小伙伴看大家多么愉快啊!2、請幼兒自由賞燈，發(fā)現(xiàn)燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。出示貼有燈謎的花燈今日，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小伙伴可以自由欣賞，欣賞完之后告知老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：花燈上面貼有謎語）花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語，需要小伙伴把謎底猜出來，大家樂意猜燈謎嗎？（揭示課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。）3、玩猜燈謎游戲，老師隨便選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來猜，并有小禮品派送。4、游戲：比一比出示謎語，比比哪個(gè)幼兒猜得又對又快。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自身愛好的謎語?；顒?dòng)延長1、請幼兒將學(xué)會(huì)的謎語說給父親媽媽聽，讓他們來猜謎底。2、在日常生活中和家長、老師、同伴玩猜謎語的游戲。小結(jié)及反思：本次活動(dòng),孩子們在喜慶熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,歡快的玩有效的學(xué),整個(gè)過程都是以孩子為主體,充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)知識經(jīng)驗(yàn)的樂觀性,效果極好!創(chuàng)意t恤教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。2、樂觀參加賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的歡快。3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五、4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。5、樂意樂觀參加活動(dòng)，感受節(jié)日的歡快。活動(dòng)準(zhǔn)備1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞2、鑼鼓音樂伴奏帶活動(dòng)過程1、講講元宵節(jié)。（1）引導(dǎo)幼兒敘述：我知道的元宵節(jié)。（2）老師在幼兒敘述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。2、做元宵。（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。（2）老師介紹做元宵的料子，并示范制作方法。①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng)，直到四周全沾滿米粉。②最終放在手心里搓圓即成。（3）幼兒分組制作，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，共享集體合作的歡快。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。3、玩花燈。（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自身所拿的花燈的名稱及緊要特點(diǎn)，（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。4、品嘗小元宵。鼓舞幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人共享勞動(dòng)成績，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅。活動(dòng)結(jié)束1、評價(jià)2、總結(jié)教學(xué)反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。創(chuàng)意t恤教案篇3【活動(dòng)目標(biāo)】1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。2、發(fā)揮想象，試驗(yàn)依據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。3、體驗(yàn)洞洞添畫的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、油畫棒、膠棒、記號筆2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等3、ppt：老師爬山照片；各種形象（動(dòng)物、車、水果、人物等）4、音樂：《撕報(bào)紙》《森林狂想曲》【活動(dòng)過程】一、談話引出課題。師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去···）你們猜我去哪了？（打開爬山照片）對我去爬山了！爬山特別愉快。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣裳弄破了好幾個(gè)洞，你們瞧！（出示刮出洞的t恤）你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ)）師：你們真聰穎?。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補(bǔ)在洞洞的后面?？炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來更美麗？（在里面填上圖案，裝飾上斑紋···）二、游戲—撕洞洞。師：你們說的特別好！今日我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。1、提出設(shè)計(jì)要求：老師準(zhǔn)備了各種t恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計(jì)。（記住：洞洞的形狀越奇怪越好，洞洞之間要有確定的距離。）2、播放音樂《撕報(bào)紙》開始游戲。三、試驗(yàn)想象創(chuàng)作。1、補(bǔ)洞洞。師：現(xiàn)在t恤上有很多洞洞，你們把洞洞四周涂滿膠，選一張愛好的紙把洞洞補(bǔ)好。2、添加想象。師：洞洞補(bǔ)好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個(gè)別幼兒示范）播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！四、幼兒對自身的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡單的介紹。美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒參加的樂觀性特別高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒呈現(xiàn)自身制作的“大嘴怪”時(shí)，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西?；顒?dòng)開始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地察看、并相互討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī)，在親手制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為樂觀自動(dòng)，他們依據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后依據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子由于沒有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對，被旁邊的小伙伴一說，他們只好重新剪過，耽擱了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子由于小手指不足快捷粘起來很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自身的牙齒切碎機(jī)：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自身的牙齒切碎機(jī)按自身的意愿裝扮好。最終我請幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食，大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了，哦，大家玩得真愉快?。∥野延變鹤龊玫淖髌贩旁趨^(qū)角中，讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。通過這次活動(dòng)，孩子們在設(shè)計(jì)，制作，體驗(yàn)中進(jìn)一步對自身牙齒更加了解，并體驗(yàn)到了成功的喜悅。大班美術(shù)活動(dòng)：我設(shè)計(jì)的花車活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。2、培養(yǎng)幼兒的想象力、察看力、創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。活動(dòng)過程：一、討論：1、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的？2、與我們平常看到的車輛有什么不同？二、我們來做個(gè)花車設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一輛美麗的.花車。三、討論：可以設(shè)計(jì)怎樣的花車？四、幼兒設(shè)計(jì)草圖1、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不愿定像我們平常見到的車輛。2、鼓舞幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車。五、講評我們是小小設(shè)計(jì)師：介紹自身設(shè)計(jì)的“花車”。大班美術(shù)：金燦燦的油菜花幼兒園大班美術(shù)教案：金燦燦的油菜花（添畫）：辛豐中心幼兒園朱春華目標(biāo)：1、通過察看了解油菜花的緊要特征。2、學(xué)習(xí)分工合作用線條和顏色表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。準(zhǔn)備：1、油菜花實(shí)物若干，供幼兒實(shí)際察看。2、春游時(shí)的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。3、老師畫好油菜花枝干的畫紙若干（每桌一張），水彩筆、油畫棒過程：1、導(dǎo)入：師：上次我們春游時(shí)，在野外瞧到了一種金黃色的花，今日老師把它帶來了，你們來看看它叫什么名字？（油菜花）2、察看油菜花的外形。1）察看花的外形。師：請你們來看看它有幾個(gè)花瓣？花瓣是什么形狀的？油菜花的顏色是什么樣的？油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？幼兒依據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)回答。老師總結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個(gè)花瓣，花瓣是橢圓形的。2）察看枝干及菜葉。師：油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？油菜花的葉子是什么形狀的？它們怎樣排列生長在枝干上的？幼兒察看后回答。3、幼兒合作繪畫。師：今日我們就把油菜花畫出來，裝扮我們的教室。1）幼兒自主商討分工。師：前些日子，我們畫過美麗的臺(tái)布，小伙伴們回憶一下，臺(tái)布我們是怎樣畫的呀？幼兒回憶上次合作繪畫的場景。“今日我們也想畫臺(tái)布一樣畫油菜花，現(xiàn)在請每桌小伙伴自身商討一下，哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫油菜花的花瓣，哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫油菜花的葉子?！庇變簩W(xué)習(xí)自身分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽一聽合不合理。2）幼兒合作繪畫，老師巡回引導(dǎo)。要求本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。4、呈現(xiàn)幼兒作品，相互欣賞。1）請每桌幼兒介紹一下自身的作品內(nèi)容，并說說是如何分工合作的。2）提問：你最愛好哪幅作品，為什么？5、老師小結(jié)。稱贊分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組（共坐一桌的幼兒）。大班刮畫：家鄉(xiāng)的夜景創(chuàng)意t恤教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖本領(lǐng)，及想象添畫本領(lǐng)。3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈，并添畫出有情節(jié)的畫面。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件“小瓶蓋變魔術(shù)”；大小不同的瓶蓋；顏料、紙、畫筆?；顒?dòng)過程：一、讓全體幼兒在一張大紙上隨便印染瓶蓋，然后請幼兒察看討論所印染的瓶蓋象什么。二、請幼兒依據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫，看看所印染的瓶蓋變成了什么。三、幼兒依據(jù)所添畫的印染的瓶蓋相互討論如何將他們構(gòu)成一幅美麗的畫，然后老師依據(jù)幼兒的表述，進(jìn)行課件操作，讓幼兒直觀的看到自身表述的結(jié)果。四、幼兒依據(jù)想象進(jìn)行制作添畫，老師巡回引導(dǎo)。引導(dǎo)要點(diǎn)：1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。2、畫面構(gòu)圖是否合理?；顒?dòng)延長：幼兒相互參觀作品，布置展板。創(chuàng)意t恤教案篇5一、活動(dòng)目標(biāo)1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛，樂觀的參加手工制作活動(dòng)。2、能利用各種廢舊料子進(jìn)行制作和裝飾。3、知道圣誕節(jié)的意義。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、報(bào)紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂。2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛(wèi)生紙桶等，準(zhǔn)備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等。3、糨糊、抹布。三、活動(dòng)過程（一）圣誕帽（折紙）1、導(dǎo)入師（戴圣誕帽）播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣：你們想不想一同參加圣誕會(huì)呢（幼）可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。2、幼兒活動(dòng)（1）播放課件《圣誕老人帽（折紙）》（可放慢處理）引導(dǎo)幼兒初步感知。（2）結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點(diǎn)（3）幼兒操作，老師引導(dǎo)重復(fù)播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒察看操作、（還可供應(yīng)料子裝飾帽檐）（4）幼兒戴上帽子到表演區(qū)，自由表演（二）裝飾圣誕樹播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分：發(fā)生了什么事（幼）、讓我們一起幫忙西瓜豬裝飾圣誕樹吧。（三）知識梳理1、為什么要過圣誕節(jié)2、圣誕節(jié)會(huì)遇到誰？3、圣誕節(jié)我們要做什么？四、活動(dòng)結(jié)束1、評價(jià)2、總結(jié)創(chuàng)意t恤教案篇6活動(dòng)目標(biāo)1、能在游戲情境中創(chuàng)作，體驗(yàn)給托馬斯火車頭找伙伴的歡快。2、初步了解火車的外部結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用方形或圓形表現(xiàn)火車車廂。3、能夠?qū)④噹B成長長的火車，并大膽進(jìn)行裝飾。活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備玩過玩具火車，認(rèn)得火車；看過動(dòng)畫片《托馬斯和伙伴們》。2、料子準(zhǔn)備①老師用料子：掛圖“轟隆隆的小火車”；師幼一起收集托馬斯及其伙伴的火車模型，并將其布置成“火車模型展覽”。②幼兒用料子：《情景創(chuàng)意美術(shù)、繪畫篇》第5～6頁；水彩筆。活動(dòng)過程一、情境導(dǎo)入1、引導(dǎo)幼兒一起回憶動(dòng)畫片《托馬斯和伙伴們》中的緊要人物及故事情節(jié)。2、參觀“火車模型展覽”。引導(dǎo)語：托馬斯小火車的伙伴們來嘍！哇！這么多的小火車，讓我們來一起看看，火車車廂是什么樣子的？有什么樣的車輪？火車上還有什么？二、探究發(fā)現(xiàn)1、引導(dǎo)幼兒察看玩具火車的外形特征引導(dǎo)語：小伙伴們，請你選一個(gè)你自身愛好的小火車玩一玩吧！并說說你的小火車是什么樣子的。2、出示掛圖“轟隆隆的小火車”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解火車的結(jié)構(gòu)及其造型特征。引導(dǎo)語：嗚——咔嚓咔嚓，小火車真神奇，圓圓的車輪，方方的車廂，一節(jié)又一節(jié)！3、翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)、繪畫篇》第5頁，引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)角中的作品。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1、請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)、繪畫篇》第6頁，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意墻中的火車少了車廂，激發(fā)創(chuàng)作興趣。引導(dǎo)要點(diǎn)：鼓舞幼兒畫出長長的火車廂，一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂，鼓舞幼兒畫出火車的其他特征，如車廂上的裝飾、鐵軌等。引導(dǎo)語：托馬斯小火車接到胖總管布置的任務(wù)，要去運(yùn)輸貨物啦！我們來幫托馬斯添畫車廂吧。2、幼兒畫車廂，老師巡回引導(dǎo)，供應(yīng)幫忙。四、欣賞評議1、師幼一起將完成的作品呈現(xiàn)在作品呈現(xiàn)區(qū)，并引導(dǎo)幼兒從造型和顏色等方面評議其他幼兒作品。2、游戲“開火車”。引導(dǎo)要點(diǎn)：請幼兒站成一排，后面的幼兒將手放在前面幼兒的肩膀上，玩“開火車”的游戲，游戲過程中提示幼兒不要推拉，注意安全。引導(dǎo)語：我們和托馬斯及其伙伴們一起“啟程”，去探險(xiǎn)吧！五、結(jié)束活動(dòng)師幼共同整理整理物品，結(jié)束活動(dòng)。帆船運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1、感受帆船運(yùn)動(dòng)員的勇敢，激發(fā)對帆船運(yùn)動(dòng)的興趣。2、了解帆船的外形特征，試驗(yàn)用線描表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的帆船。3、能選擇自身愛好的顏色裝飾帆船?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備了解有關(guān)帆船競賽的知識。2、料子準(zhǔn)備①老師用料子：掛圖“帆船運(yùn)動(dòng)”；帆船運(yùn)動(dòng)的視頻片段、示范畫紙1張、歡快的背景音樂。②幼兒用料子：《情景創(chuàng)意美術(shù)、繪畫篇》第7～8頁；記號筆、油畫棒、水彩筆?；顒?dòng)過程一、情境導(dǎo)入察看帆船競賽的視頻，引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)帆船競賽的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)活動(dòng)興趣。引導(dǎo)語：畫面上