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第14課時(shí)矩形的性質(zhì)(原卷版)一、考點(diǎn)過關(guān)考點(diǎn):掌握矩形的性質(zhì),利用矩形的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算和推理1.(2022春?侯馬市期末)矩形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是()A.對邊相等 B.對角相等 C.對角線相等 D.對角線互相平分2.(2012春?炎陵縣期中)如圖,把大小相同的兩個(gè)矩形拼成如下形狀,則△FBD是()A.等邊三角形 B.等腰直角三角形 C.一般三角形 D.等腰三角形3.(2020?青海)如圖,在矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,已知∠BOC=120°,DC=3cm,則AC的長為cm.4.(2020?金鳳區(qū)模擬)如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,過對角線交點(diǎn)O作EF⊥AC交AD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,則DE的長是.5.(2018?平定縣模擬)如圖,將矩形紙片ABCD沿直線EF折疊,使點(diǎn)C落在AD邊的中點(diǎn)C′處,點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處,其中AB=9,BC=6,則FC′的長為.6.(2019秋?青島期中)如圖,矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,AE平分∠BAD交BC于點(diǎn)E,∠CAE=15°,則∠AOE的度數(shù)為()A.120° B.135° C.145° D.150°7.(2019春?河池期末)如圖所示,在矩形ABCD中,O是BC的中點(diǎn),∠AOD=90°,若矩形ABCD的周長為30cm,則AB的長為()A.5cm B.10cm C.15cm D.7.5cm8.(2018春?韓城市期末)如圖,延長矩形ABCD的邊BC至點(diǎn)E,使CE=BD,連接AE,若∠DBC=40°,則∠E=°.9.(2012?茂名)如圖,已知矩形ABCD中,F(xiàn)是BC上一點(diǎn),且AF=BC,DE⊥AF,垂足是E,連接DF.求證:(1)△ABF≌△DEA;(2)DF是∠EDC的平分線.
拔尖提優(yōu)訓(xùn)練10.(2022?杞縣模擬)如圖,四邊形OABC為矩形,點(diǎn)A,C分別在x軸和y軸上,連接AC,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,6),以A為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交AC、AO于點(diǎn)M、N,再分別以M、N為圓心,大于12MN長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)Q,作射線AQ交y軸于點(diǎn)D,則點(diǎn)DA.(0,1) B.(0,83) C.(0,53)11.(2021春?靖江市校級期中)如圖,∠BOD=45°,BO=DO,點(diǎn)A在OB上,四邊形ABCD是矩形,連接AC、BD交于點(diǎn)E,連接OE交AD于點(diǎn)F.下列4個(gè)判斷:①OE平分∠BOD;②OF=BD;③DF=2AF;④OE=A.4 B.3 C.2 D.112.(2021?沂水縣二模)如圖,將矩形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)B落在AD邊上的點(diǎn)G處,點(diǎn)C落在點(diǎn)H處,已知∠AGB=70°,連接BG,則∠DGH=.第12題圖第13題圖13.(2020?浙江)如圖,有一張矩形紙條ABCD,AB=5cm,BC=2cm,點(diǎn)M,N分別在邊AB,CD上,CN=1cm.現(xiàn)將四邊形BCNM沿MN折疊,使點(diǎn)B,C分別落在點(diǎn)B',C'上.當(dāng)點(diǎn)B'恰好落在邊CD上時(shí),線段BM的長為cm;在點(diǎn)M從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B的過程中,若邊MB'與邊CD交于點(diǎn)E,則點(diǎn)E相應(yīng)運(yùn)動(dòng)的路徑長為cm.14.(2020?蜀山區(qū)校級開學(xué))如圖,四邊形ABCD是矩形∠EDC=∠CAB、∠DEC=90°.(1)求證:AC∥DE.(2)過點(diǎn)B作BF⊥AC于點(diǎn)F,連接EF,試判別四邊形BCEF的形狀,并說明理由.(3)連接DF,若矩形ABCD的面積為S1,四邊形CEDF的面積為S2,則S1S15.(2022?隆昌市校級三模)某研究性學(xué)習(xí)小組在探究矩形的折紙問題時(shí),將一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)繞著矩形ABCD(AB<BC)的對角線交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)(如圖①→②→③),圖中M、N分別為直角三角板的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點(diǎn).(1)該學(xué)習(xí)小組中一名成員意外地發(fā)現(xiàn):在圖①(三角板的一直角邊與OD重合)中,BN2=CD2+CN2;在圖③(三角板的一直角邊與OC
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