1《互聯(lián)網(wǎng)伴我成長》教案-2024-2025學(xué)年青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第二冊

1《互聯(lián)網(wǎng)伴我成長》教案-2024-2025學(xué)年青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1《互聯(lián)網(wǎng)伴我成長》教案-2024-2025學(xué)年青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第二冊設(shè)計思路本節(jié)課以青島版小學(xué)信息技術(shù)第二冊《互聯(lián)網(wǎng)伴我成長》為主題，旨在讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，以及如何在互聯(lián)網(wǎng)上安全、有效地獲取和交流信息。課程設(shè)計遵循循序漸進、理論與實踐相結(jié)合的原則，通過生動有趣的實例，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極探究，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重知識傳授與實際操作的平衡，以提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標分析聚焦于信息意識、計算思維、信息處理能力及網(wǎng)絡(luò)安全意識四個方面。旨在培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、利用信息的能力，提高其信息敏感度；通過問題解決過程中的邏輯思維訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的計算思維；加強信息檢索、篩選、加工等技能的培養(yǎng)，提升信息處理能力；同時，注重網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強學(xué)生的信息倫理道德和法律法規(guī)意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基本的計算機操作，了解了計算機硬件和軟件的基本概念，以及簡單的網(wǎng)絡(luò)使用技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

小學(xué)二年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對互聯(lián)網(wǎng)有濃厚興趣。他們在操作能力上尚處于發(fā)展階段，但具備較強的模仿能力和動手操作欲望。學(xué)生傾向于通過游戲、故事等互動性強的方式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會在理解互聯(lián)網(wǎng)的抽象概念時感到困難，如IP地址、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等。此外，在安全上網(wǎng)、信息篩選和隱私保護方面，學(xué)生可能缺乏足夠的認識和實踐經(jīng)驗，需要教師在教學(xué)過程中給予特別的指導(dǎo)和引導(dǎo)。教學(xué)資源-軟件資源：教育版操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、搜索引擎

-硬件資源：計算機、投影儀、白板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：多媒體教學(xué)課件、互聯(lián)網(wǎng)安全與隱私保護教育視頻

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、互動游戲教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容——《互聯(lián)網(wǎng)伴我成長》。在開始今天的學(xué)習(xí)之前，我想請大家先來談?wù)?，你們平時是如何使用互聯(lián)網(wǎng)的呢？都有哪些有趣或有益的經(jīng)歷呢？

（學(xué)生分享自己的互聯(lián)網(wǎng)使用經(jīng)驗）

很好，大家都提到了很多關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。那么，接下來我們就來探究一下互聯(lián)網(wǎng)是如何陪伴我們成長的。

2.探究互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

首先，請大家打開課本，翻到第x頁。這里有一幅圖，展示了互聯(lián)網(wǎng)的連接方式。誰能告訴我，互聯(lián)網(wǎng)是由什么組成的呢？

（學(xué)生回答）

正確，互聯(lián)網(wǎng)是由許多計算機網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的。那么，我們是如何通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息的呢？請大家閱讀課本中的相關(guān)內(nèi)容，并思考一下。

（學(xué)生閱讀并思考）

好，現(xiàn)在請大家分享一下你們的答案。

（學(xué)生分享答案）

很好，我們通常通過瀏覽器、搜索引擎等方式來獲取互聯(lián)網(wǎng)上的信息。

3.互聯(lián)網(wǎng)的基本操作

（學(xué)生動手操作）

很好，你們都找到了相關(guān)的信息。那么，我們在搜索信息時，需要注意什么呢？

（學(xué)生回答）

對，我們需要注意信息的來源、準確性以及相關(guān)性。這些都是我們在使用互聯(lián)網(wǎng)時需要注意的。

4.互聯(lián)網(wǎng)安全與隱私保護

現(xiàn)在，我們來聊聊互聯(lián)網(wǎng)的安全問題。請大家閱讀課本中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容，并思考一下，如何保護自己在互聯(lián)網(wǎng)上的安全。

（學(xué)生閱讀并思考）

好，現(xiàn)在請大家分享一下你們的答案。

（學(xué)生分享答案）

很好，大家提到了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的方法，比如不隨意泄露個人信息、設(shè)置復(fù)雜的密碼、定期更新軟件等。這些都是非常重要的。

5.小組討論：互聯(lián)網(wǎng)的利與弊

（學(xué)生分組討論）

好，現(xiàn)在請每個小組來分享一下你們的討論成果。

（學(xué)生分享討論成果）

很好，大家提到了很多關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的利與弊?；ヂ?lián)網(wǎng)確實給我們的生活帶來了很多便利，但同時也存在一些潛在的風(fēng)險。我們需要學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)揮其積極作用。

6.互動游戲：網(wǎng)絡(luò)安全大挑戰(zhàn)

為了讓大家更好地理解網(wǎng)絡(luò)安全知識，我們來進行一個互動游戲——“網(wǎng)絡(luò)安全大挑戰(zhàn)”。在這個游戲中，我會提出一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的問題，請大家來回答。回答正確的同學(xué)將會獲得獎勵。

（進行互動游戲）

很好，大家都表現(xiàn)得很棒！通過這個游戲，相信大家對網(wǎng)絡(luò)安全有了更深入的了解。

7.總結(jié)與反思

現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家談?wù)劊銈冊诒竟?jié)課中學(xué)到了哪些知識？

（學(xué)生回答）

很好，大家提到了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、基本操作、網(wǎng)絡(luò)安全等。那么，你們認為如何才能更好地利用互聯(lián)網(wǎng)呢？

（學(xué)生回答）

對，我們需要學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)揮其積極作用，同時注意保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

8.課后作業(yè)

最后，我給大家布置一個課后作業(yè)。請大家結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)伴我成長”的短文，分享你們在互聯(lián)網(wǎng)上的成長經(jīng)歷。

（學(xué)生完成課后作業(yè)）

今天的課就到這里，希望大家能夠在課后認真完成作業(yè)，并在日常生活中正確使用互聯(lián)網(wǎng)，讓它成為我們成長的助手。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面：

學(xué)生們能夠理解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，包括互聯(lián)網(wǎng)的組成、網(wǎng)絡(luò)連接方式以及信息獲取的途徑。他們能夠熟練地使用瀏覽器和搜索引擎進行信息檢索，并在實踐中學(xué)會如何判斷信息的準確性和相關(guān)性。

2.技能提升方面：

學(xué)生們掌握了基本的互聯(lián)網(wǎng)操作技能，包括網(wǎng)頁瀏覽、信息搜索、在線交流等。他們在課堂上的實踐操作中，能夠獨立完成搜索任務(wù)，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。

3.安全意識方面：

學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，增強了對互聯(lián)網(wǎng)安全的認識，了解到了個人信息保護的重要性。他們能夠識別常見的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，如釣魚網(wǎng)站、惡意軟件等，并學(xué)會了基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。

4.信息素養(yǎng)方面：

學(xué)生們在課程學(xué)習(xí)中，逐漸培養(yǎng)了良好的信息素養(yǎng)。他們能夠批判性地思考網(wǎng)絡(luò)信息，不盲目接受，而是通過對比、分析，形成自己的見解。

5.創(chuàng)新能力方面：

6.自主學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠在課后主動查找資料，擴展課堂所學(xué)，將知識內(nèi)化為自己的能力。

7.價值觀塑造方面：

學(xué)生們通過了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和社會影響，認識到互聯(lián)網(wǎng)作為信息時代的重要工具，對于個人成長和社會進步的重要作用。他們能夠樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，合理使用互聯(lián)網(wǎng)資源。

8.實踐應(yīng)用方面：

學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如利用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)、交流、娛樂等，提高了生活的信息化水平。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，參與度較高。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動分享自己的互聯(lián)網(wǎng)使用經(jīng)驗，表現(xiàn)出對互聯(lián)網(wǎng)的濃厚興趣。在探究互聯(lián)網(wǎng)基本概念和操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠認真閱讀課本內(nèi)容，積極回答問題。在網(wǎng)絡(luò)安全討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，提出一些保護網(wǎng)絡(luò)安全的方法。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠有效地組織語言，清晰地表達自己的觀點。他們通過討論，總結(jié)出了互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，并提出了一些合理的建議。在成果展示時，學(xué)生們能夠互相補充，形成完整的論述。

3.隨堂測試：

隨堂測試環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠獨立完成測試題目，表現(xiàn)出對課堂所學(xué)知識的掌握。測試內(nèi)容包括互聯(lián)網(wǎng)基本概念、操作技能和網(wǎng)絡(luò)安全知識，學(xué)生們在測試中表現(xiàn)良好，正確率較高。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)方面，學(xué)生們能夠按時提交，作業(yè)質(zhì)量較高。他們能夠結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，撰寫關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)伴我成長”的短文，分享自己在互聯(lián)網(wǎng)上的成長故事。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予以下評價與反饋：

-課堂表現(xiàn)：學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出對互聯(lián)網(wǎng)的興趣。但在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能過于興奮，導(dǎo)致討論偏離主題。教師提醒學(xué)生們在討論時要緊扣主題，有序發(fā)言。

-小組討論成果展示：學(xué)生們能夠有效合作，展示成果時思路清晰。但部分小組在展示時，成員之間的配合不夠默契，需要在今后的學(xué)習(xí)中加強團隊合作。

-隨堂測試：學(xué)生們在測試中表現(xiàn)出色，但仍有部分學(xué)生存在知識掌握不牢固的情況。教師建議學(xué)生們在課后加強復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-課后作業(yè)：學(xué)生們能夠認真完成作業(yè)，但部分學(xué)生的作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象。教師提醒學(xué)生們要誠信學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)。

-綜合評價：學(xué)生們在本次課程中表現(xiàn)良好，積極參與，主動學(xué)習(xí)。但仍需在課堂紀律、團隊合作、誠信學(xué)習(xí)等方面加強自我管理。教師會對學(xué)生們進行持續(xù)關(guān)注，提供針對性的指導(dǎo)與幫助。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《互聯(lián)網(wǎng)的歷史與發(fā)展》、《網(wǎng)絡(luò)安全知識手冊》

-視頻資源：《互聯(lián)網(wǎng)是如何工作的》、《保護個人信息安全》

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后自主閱讀推薦的書籍，了解互聯(lián)網(wǎng)的歷史背景、發(fā)展過程以及網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-觀看視頻資源，通過直觀的方式理解互聯(lián)網(wǎng)的工作原理和個人信息保護的重要性。

-鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的理解和經(jīng)驗，撰寫一篇短文，題目為《我眼中的互聯(lián)網(wǎng)安全》，內(nèi)容可以包括對互聯(lián)網(wǎng)安全的認識、個人保護措施以及在日常生活中如何踐行網(wǎng)絡(luò)安全。

-學(xué)生可以自由組隊，每組選擇一個與互聯(lián)網(wǎng)安全相關(guān)的主題，進行深入研究，并在下一節(jié)課上向全班同學(xué)進行匯報。

-教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括推薦閱讀材料、解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問、提供研究方法的指導(dǎo)等。

-學(xué)生需要在下一次課前提交一份關(guān)于拓展學(xué)習(xí)的心得體會，教師將對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價和反饋。

-教師鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，例如在家庭中使用互聯(lián)網(wǎng)時，能夠采取適當?shù)拇胧┍Ｗo