湖南版高中生物總復(fù)習(xí)專題6光合作用（試題練）教學(xué)講練

專題6光合作用

【考情探究】

課標(biāo)解讀

考情分析備考指導(dǎo)

考點(diǎn)考向

光合色素與葉綠體本專題為高頻考點(diǎn),考查的知識點(diǎn)非常多，包括

1捕獲光能的色素與結(jié)構(gòu)葉綠體色素的提取與色素的種類與作用、葉綠體色素的提取與分離、1.利用光合作用圖表理解光合作用中主要的

分離光合作用的過程、影響光合作用的因素、光合生理變化以及光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系

光合作用的過程作用與細(xì)胞呼吸綜合等?！坝绊懝夂献饔玫囊蛩?利用同位素標(biāo)記法理解光合作用產(chǎn)物中元

2光合作用的原理與應(yīng)用

影響光合作用的因素的考查中最常見的是“光照強(qiáng)度”對光合作用的素的來源問題

光合作用與細(xì)胞呼吸影響:光合作用與細(xì)胞呼吸綜合”的考查包括過3.分別構(gòu)建光照強(qiáng)度、二氧化碳等影響光合

過程綜合程綜合、曲線綜合與實驗綜合三個維度。已出作用的數(shù)學(xué)模型，準(zhǔn)確理解光合作用過程的

3光合作用與細(xì)胞呼吸

光合作用與細(xì)胞呼吸現(xiàn)的本專題高考試題多為非選擇題，能力考查點(diǎn)原理

曲線綜合多為模型分析、獲取信息、綜合運(yùn)用等

【真題探秘】

恩龍?zhí)崦绾畏治龊驮O(shè)計對照實驗？

府一

可依二張化稼棒左不足，（2019課標(biāo)全國I,29,12分）將生長在水分

從而牛唉）心帝隹車正常土壤中的某植物通過減少澆水進(jìn)行干旱處理.植3#界1.科學(xué)思維：運(yùn)用分析與推斷

方法闡釋生命現(xiàn)象及規(guī)律

'核植■物根細(xì)胞中溶質(zhì)濃度增大,葉片中的脫落酸

2.科學(xué)探究：結(jié)合實臉目的進(jìn)行演繹推理,

（ABA）音景喃就…阡開氣孔開度減小回答下

短設(shè)計實臉并預(yù)期結(jié)果、

右轉(zhuǎn)易泯I.易忽視“氣孔列問題.

開度減少不是由氣孔引起”.（I）經(jīng)干旱處理后.該植物根細(xì)胞的吸水能力3俾胞中法皮尿從有失

使設(shè)計實臉不完善

2.沒有明確實聆目的和所給

（2）與干旱處理前相比,干旱處理后該植物的---------------------------------------

材料，用正常植株作對照實臉陋期關(guān)整1.明確實臉目的.確定實臉的

光合速率會.,出現(xiàn)這種變化的自變量和因變量

主要原因是1,2.確定控制自變量的實臉方法

目變量一，可魚也正有時（3）行研究表明：干旱條件下氣孔開度減小丕

總席旋水代接引起的，而是由ABA引越的:清蔭”

界ABA及變體和千年處理??一

’,人笑把談計的四變量

A8A燹戔住H網(wǎng)的該種植物的ABA

一為材苒,設(shè)計實驗來■這一結(jié)論。耍求徜要力i自變量二，可也過■用A8A處理A8A及支

奧藤談過的唯一奧航材斜；

出實聆思路和預(yù)期結(jié)果J體和不儂處理.和處隗

四證奧松的左刑傳臬是唯一的

位二）

忠為提手冬聚（1）根據(jù)實驗?zāi)康拿鞔_實險要題為柴（1）增強(qiáng)（2）降低氣孔開度減小便供應(yīng)給光合作用所需

自變量和因變量.（2）結(jié)合實驗材料和相關(guān)的CO2減少（3）取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度.

信息分析控制自變量和檢測因變量的方法.經(jīng)干卓處理后，再測定氣孔開度預(yù)期結(jié)果是干旱處理前后氣孔開度不

（3）書寫或完善實驗的3個基本步驟：①取材、變，將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組，在干早條件下.

/一組進(jìn)行ABA處理，另一組作為對照組，一段時間后，分別測定兩組的氣

分組和編號；②分組施加變量；③觀察、記錄

/孔開度預(yù)期結(jié)果是ABA處理組氣孔開度減小，對照組氣孔開度不變

實瞼結(jié)果

基礎(chǔ)篇

【基礎(chǔ)集訓(xùn)】

考點(diǎn)一捕獲光能的色素與結(jié)構(gòu)

考向1光合色素與葉綠體

1.下列關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，正確的是（）

A.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值相同

B.胡蘿卜素和葉黃素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

C.葉綠素在層析液中的溶解度明顯高于胡蘿卜素

D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻

答案D

2.如圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。下列相關(guān)過程以及發(fā)生場所的說法，不正確

的是（）

H,0[H]+0,

A.H20一舊］+。2發(fā)生在光反應(yīng)階段，場所是葉綠體類囊體薄膜

B.膜上的葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，并用于光合作用

C.發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是光能一化學(xué)能

D.產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項生理活動

答案D

考向2葉綠體色素的提取與分離

3.為研究強(qiáng)光照對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油酸進(jìn)行紙層析，如圖為濾

紙層析的結(jié)果（I、II、川、IV為色素條帶）。下列敘述正確的是（）

A.畫濾液細(xì)線時，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次

B.色素川、IV在石油酸中的溶解度大于色素I、II

C.強(qiáng)光照導(dǎo)致該植物類胡蘿卜素含量增加

D.移栽幼苗在強(qiáng)光下光合作用的強(qiáng)度較正常光照下的強(qiáng)

答案C

4.如圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對照實驗流程。下列敘述錯誤的是（）

_ET1放置在陽光和三梭鉞之間

光下韭菜|提取,富士紙層析法分聲色素

__生長1-------1.素［濾液|-------------；

1韭）菜|結(jié)］①|(zhì)|結(jié)［函

宿根I**,____,??,紙層析法分離祠~

生.長-I韭正］-他就一理液放?在:陽光和三梭鐐之間

A.提取色素時,要加入SiO2和CaC03

B.色素在濾紙條上分常的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同

C.實驗結(jié)果①可說明葉綠素合成需要光照

D.實驗結(jié)果②表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多

答案B

考點(diǎn)二光合作用的原理與應(yīng)用

考向1光合作用的過程

1.能源問題是當(dāng)前社會面臨的最為緊迫的問題之一,H2則是最潔凈的高效能源之一。H2可由2個H+生成，

光合作用的光反應(yīng)可產(chǎn)生H+,目前部分生物學(xué)家正致力于從光合作用中得到用于合成電的H+的研究，并取

得了一定的進(jìn)展。下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A.水光解產(chǎn)生的H+被NADP+接受,生成了NADPH

B.在葉綠體中ATP和NADPH的轉(zhuǎn)移途徑是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)

C.根據(jù)光合作用產(chǎn)生的氧氣量，可以計算出光合作用有機(jī)物的產(chǎn)生量

D.停止光照，暗反應(yīng)會緩慢停止，停止供應(yīng)C02,則光反應(yīng)不受影響

答案D

2.如圖是葉綠體內(nèi)光合作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①、②、③代表的物質(zhì)依次是

(2)物質(zhì)①在生理過程A所起的主要作用是.

(3)如果在該細(xì)胞器的基質(zhì)中的酶因某種原因而被破壞,則這一生理活動過程的兩個階段中，最先受到影響的

階段是(填中或“II”)。

(4川階段中，類囊體內(nèi)積累的H+(填“順濃度”或“逆濃度”)梯度通過膜上ATP合酶時，能驅(qū)動ATP的合

成，在線粒體的上也有這種酶。

答案(1)NADPHATP(CH2O)⑵供氫(或還原C3)(3)1(4)順濃度內(nèi)膜

考向2影響光合作用的因素

3.下列各圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示的因素外，其他環(huán)境因素均控制在最

適范圍。下列分析錯誤的是（）

光

濃度C0]光

合

合

速

速士黑葡"23懿

率

根濃度C0]率

光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度溫度

甲乙丙

A.甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的含量

B.乙圖中d比c點(diǎn)在相同時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中生成C5的速率快

C.M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度

D.丙圖中，隨著溫度的升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變

答案D

4.如圖表示光照強(qiáng)度對陽生植物和陰生植物C02吸收量的影響。下列說法錯誤的是（）

A.圖中甲、乙植物分別代表陽生植物、陰生植物

B.圖中e點(diǎn)時,甲植物凈光合速率比乙植物凈光合速率大

C.圖中d點(diǎn)，限制乙增產(chǎn)的外界因素是C02濃度、溫度等

D.在缺Mg培養(yǎng)液中培養(yǎng)甲植物，則其bi點(diǎn)將向右移動

答案B

考點(diǎn)三光合作用與細(xì)胞呼吸

考向1光合作用與細(xì)胞呼吸過程綜合

1.如圖表示在有氧條件下某高等植物體內(nèi)有關(guān)的生理過程示意圖，①~⑤表示有關(guān)過程,X、Y、Z和W表示相

關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（）

A.X、Y、Z物質(zhì)分別表示C3、丙酮酸和ATP

B.①■?⑤過程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④

C.②⑤過程分別表示C3的還原和C02的固定

D.光合速率小于呼吸速率時,④過程產(chǎn)生的C02會釋放到細(xì)胞外

答案B

2.光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常情況下發(fā)生的一個生理過程。光呼吸過程中。2被

消耗，并且會生成CO2。光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲備能量。據(jù)圖回答問題。

⑴植物葉片氣孔開放時,82進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過程（填“需要”或“不需要”）載體蛋白,（填“需

要”或‘不需要"）消耗ATPo

（2）植物在光照、溫度適宜,CO2濃度充足的環(huán)境中,光合作用達(dá)到穩(wěn)定時，物質(zhì)C3的濃度將比C5的

（填“低”或"高若突然停止光照，則C3的相對含量（填“增加”“減少”或“不變”）。

（3）據(jù)圖可知Q2/CO2值（填“低’'或"高”）時利于光呼吸而不利于光合作用。光呼吸與光合作用同時競

爭（物質(zhì)）,但光合作用在反應(yīng)階段實現(xiàn)了該物質(zhì)的再生，而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化

分解并產(chǎn)生0

（4）干旱、高溫和強(qiáng)光照下,氣孔大量關(guān)閉，此時光呼吸產(chǎn)生的能為暗反應(yīng)階段提供原料，降低強(qiáng)光對

植物的傷害。

（5）光呼吸被冠以“呼吸”,是因為光呼吸過程中，與

有氧呼吸過程相似。

答案（1）不需要不需要（2）高增加（3）高C5暗C02（4）CO2（5）分解有機(jī)物，消耗O2并生

成82

考向2光合作用與細(xì)胞呼吸曲線綜合

3.某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動的研究（均在最適溫度下進(jìn)行），結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析合理

l

E

/

a

超

求

c

o

。

A.圖一可見若呼吸底物為葡萄糖、02濃度為A時Q2的吸收量等于C02的釋放量

B.圖一中DE段C02的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性

C.圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低，且乙品種比甲品種更適于生長在弱光環(huán)境中

D.圖二中F點(diǎn)時甲的葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

答案C

4.將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在光照條件下，測定該容器內(nèi)氧氣量的變化,實驗結(jié)果如圖

所示。以下說法錯誤的是（）

A.A點(diǎn)以后的短時間內(nèi)，葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的量將增加,B點(diǎn)之后，葉肉細(xì)胞的光合作用速率等于呼吸作用速率

B.在575min內(nèi)，容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,是因為C02濃度逐漸減少，光合作用速率與呼吸作用

速率的差值減小

C.同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是底部衰老葉片酶活性降低

D.若向密閉容器中加入'so標(biāo)記的。2,可在該綠色植物葉肉細(xì)胞中檢測到放射性的淀粉。180最短的轉(zhuǎn)移途

1818

徑是18O2->CO2-^(CH2O)

答案D

綜合篇

【綜合集訓(xùn)】

提升一環(huán)境條件驟變對光合作用過程中各物質(zhì)量變化的分析

1.在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后,突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠

光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是（）

A.紅光,ATP下降

B.紅光，未被還原的C3上升

C.綠光,[H]下降

D.綠光,C5上升

答案C

2.光合作用通過密切關(guān)聯(lián)的兩大階段一光反應(yīng)和暗反應(yīng)實現(xiàn)。對于改變反應(yīng)條件而引起的變化，說法正確

的是（）

A.突然中斷C02供應(yīng)會暫時引起葉綠體基質(zhì)中C5/C3值減少

B.突然中斷C02供應(yīng)會暫時引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP值增加

C.突然將紅光改變?yōu)榫G光會暫時引起葉綠體基質(zhì)中C3/C5值減少

D.突然將綠光改變?yōu)榧t光會暫時引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP值減少

答案B

3.如圖所示為研究光照強(qiáng)度和C02濃度對某植物光合作用強(qiáng)度的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

1%CO2

0.03%C02

光照強(qiáng)雇

A.a-b點(diǎn)，葉綠體中C3濃度降低

B.b-d點(diǎn)，葉綠體中Cs濃度升高

C.a-?b點(diǎn)，葉綠體中C5生成速率降低

D.d點(diǎn)時，限制光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素可能有C02濃度和溫度等

答案C

提升二細(xì)胞代謝的“三率”判斷與計算

1.如圖表示在適宜溫度和C02濃度下的大棚中，光照強(qiáng)度對某植物光合作用的影響。下列有關(guān)說法正確

度

A.光照強(qiáng)度為D時，光反應(yīng)最強(qiáng)，細(xì)胞中的ATP大量積累

B.B點(diǎn)時葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

C.植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02總量=S2+S4

D.大棚用紅色或藍(lán)紫色薄膜對提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效

答案B

2.如圖1為適宜溫度下小球藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系;圖2表示將小球藻放在密閉容器內(nèi),在一定溫度條

件下容器內(nèi)C6濃度的變化情況。下列有關(guān)說法錯誤的是（）

0,釋放速率/相對值C0?濃度

8：—1-|----

［疝IIftSnl

”光照強(qiáng)度/相對值時間小

圖1圖2

A.圖1中光照強(qiáng)度為8時葉綠體產(chǎn)生02的最大速率為8

B.圖1中光照強(qiáng)度為2時,小球藻細(xì)胞內(nèi)葉綠體產(chǎn)生的02全部被線粒體消耗

C.若圖2實驗中有一段時間處于黑暗中廁沒有光照的時間段應(yīng)包含2~4h

D.圖2實驗過程中,6h時的光照強(qiáng)度小于10h時的光照強(qiáng)度

答案A

3.圖甲表示某興趣小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強(qiáng)度與凈光合速率的關(guān)系;乙表示該植物的葉肉

細(xì)胞代謝狀況。請分析回答下列問題:

凈

光

合

作

用

速

率

甲

乙

（1）圖甲所示曲線中d點(diǎn)的出現(xiàn)，是受到了的限制。若該曲線表示該植物在30℃時,光照強(qiáng)

度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30°C,那么在原有條

件不變的情況下，將溫度降到25°C,理論上分析c點(diǎn)將（填“左移”“右移”或"不變’）。

⑵圖乙所示該植物葉肉細(xì)胞的代謝情況，可用圖甲中（填“a點(diǎn)”“c點(diǎn)”“ac段”或“cd段”）來表示。

⑶在相同溫度下，若在一天24h內(nèi)，給該植物光照處理12h、黑暗處理12h,則光照強(qiáng)度必須大于Xklx時,

植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象，則X應(yīng)為klx。如實際光照強(qiáng)度剛好等于Xklx,該植物一天內(nèi)每100cm2

葉片的光合作用所消耗的CO2的量為mg。

答案（1）CO2濃度、溫度等左移（2）cd段（3）4144

提升三光合作用與細(xì)胞呼吸探究的6個方法

1.如圖為探究綠色植物的相關(guān)生命活動過程的實驗裝置。對圖示裝置的分析錯誤的是（）

A.紅色小液滴移動的距膜表示裝置內(nèi)02的變化量

B.若要測呼吸速率，應(yīng)將該裝置置于黑暗中，對照組應(yīng)換成死的但大小等與實驗組相同的綠色植物

C.若要測光合速率，應(yīng)給予一定的光照，單位時間內(nèi)小液滴移動的距離可代表總光合速率

D.打開閥門并移除NaOH溶液,可為植物提供C02

答案C

2.研究小組同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設(shè)計了如下操作：

。取三個相同的透明坡璃瓶標(biāo)號a、b、c,并將a用不透光的黑布包起來；

②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水,并測定c瓶中水的溶氧量；

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時后取出；

④測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示。則24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用

和有氧呼吸情況的分析正確的是()

溶輒瓶)

k[->

W1

"InII__________

abc瓶

A.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v)mol/瓶

B.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w)mol/瓶

C.有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v)mol/瓶

D.有氧呼吸消耗的氧氣量為vmol/瓶

答案A

應(yīng)用篇

【應(yīng)用集訓(xùn)】

應(yīng)用干旱對植物光合作用的影響

1.百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。如圖為百合葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意

圖，據(jù)圖分析錯誤的是()

A.圖中B物質(zhì)可能是葡萄糖

B.線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2

C.PEP.C5均能與C02結(jié)合

D.夜間細(xì)胞液pH可能會下降

答案A

2.某實驗小組探究了土壤干旱對大葉黃楊生長狀況和光合作用的影響，設(shè)置了正常供水的對照組，含水量為

飽和含水量的90%的輕度干旱組，含水量為飽和含水量的70%的中度干旱組和含水量為飽和含水量的50%

的重度干旱組，不同組的生理指標(biāo)的測量結(jié)果如表所示，回答下列問題：

凈光合速率光能利用率葉片平均平均葉面

處理

[pmol/(m2s)](%)脫落數(shù)(片)積(cm?)

對照組8.760.81015.45

輕度干旱5.410.720.2012.93

中度干旱3.220.292.819.43

重度干旱1.280.165.277.26

（說明:以上數(shù)據(jù)是在處理后第8周測定的，光能利用率=光合作用所產(chǎn)生的有機(jī)物中所含的能量與這塊土地

所接受的太陽能的比）

（1）葉肉細(xì)胞中能夠分解水并產(chǎn)生［H］的場所有,

（2）干旱條件下,大葉黃楊的光能利用率不斷降低的原因:

__________________________________________________________________________________________________________________________________O

（3）水分減少會刺激大葉黃楊合成，以促進(jìn)葉片的脫落。隨著水分的減少，大葉黃楊的葉片平

均脫落數(shù)增加，平均葉面積減少，其意義是?

答案（1）類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)（2）干旱環(huán)境下大葉黃楊的光合作用速率降低，導(dǎo)致光合作用所產(chǎn)生的

有機(jī)物中所含的能量減少，從而使光能利用率降低（3）脫落酸減少葉面積,降低植物的蒸騰作用，減少水分

的散失

【五年高考】

考點(diǎn)一捕獲光能的色素與結(jié)構(gòu)

1.（2017課標(biāo)全國川,3,6分）植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如02的釋

放）來繪制的。下列敘述錯誤的是（）

A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成

B.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制

C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示

D.葉片在640-660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的

答案A

2.（2017天津理綜,5,6分）葉綠體中的色素為脂溶性,液泡中紫紅色的花青昔為水溶性。以月季成熟的紫紅色

葉片為材料，下列實驗無渚達(dá)到目的的是（）

A.用無水乙醇提取葉綠體中的色素

B.用水做層析液觀察花青苔的色素帶

C.用質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗探究細(xì)胞的失水與吸水

D.用光學(xué)顯微鏡觀察表皮細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目

答案D

考點(diǎn)二光合作用的原理與應(yīng)用

3.（2019課標(biāo)全國1,3,6分）將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中,一段時間后植株達(dá)到

40g,其增加的質(zhì)量來自（）

A.水、礦質(zhì)元素和空氣B.光、礦質(zhì)元素和水

C.水、礦質(zhì)元素和土壤D.光、礦質(zhì)元素和空氣

答案A

4.（2019海南單科,9,2分）下列關(guān)于高等植物光合作用的敘述，錯誤的是（）

A.光合作用的暗反應(yīng)階段不能直接利用光能

B.紅光照射時，胡蘿卜素吸收的光能可傳遞給葉綠素a

C.光反應(yīng)中,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能需要有ADP的參與

D.紅光照射時,葉綠素b吸收的光能可用于光合作用

答案B

5.（2018江蘇單科,18,2分）下圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中

結(jié)果成立的是（）

A.橫坐標(biāo)是C02濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

B.橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高C02濃度，乙表示較低CO2濃度

C.橫坐標(biāo)是光波長，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

D.橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，甲表示較高C02濃度，乙表示較低C02濃度

答案D

6.（2017海南單科,10,2分）將葉綠體懸浮液置于陽光下，一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的

是（）

A.常體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣

B.若將葉綠體置于紅光下，則不會有氧氣產(chǎn)生

C.若將葉綠體置于藍(lán)紫光下，則不會有氧氣產(chǎn)生

D.水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量

答案A

7.（2017天津理綜,6,6分）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于

野生型。如圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述學(xué)考的是（）

A.光照強(qiáng)度低于P時，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型

B.光照強(qiáng)度高于P時，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型

C.光照強(qiáng)度低于P時,限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D.光照強(qiáng)度高于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是C02濃度

答案D

14

8.（2016北京理綜,5,6分）在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)CO2,48h后測定植株營養(yǎng)

器官和生殖器官中14c的量。兩類器官各自所含14c量占植株14c總量的比例如圖所示。

(

樂

S

出

了

幫

武

紀(jì)

七

與本實驗相關(guān)的埼誤敘述是（）

AJ4c。2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物

B.生殖器官發(fā)育早期,光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官

C.遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

D.實驗研究了光強(qiáng)對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

答案C

9.（2019江蘇單科,28,8分）葉綠體中催化CO2固定的酶R由葉綠體DNA編碼的大亞基和細(xì)胞核DNA編碼

的小亞基共同組裝而成，其合成過程及部分相關(guān)代謝途徑如下圖所示。請回答下列問題:

一戲糖

(1)合成酶R時,細(xì)胞核DNA編碼小亞基的遺傳信息到RNA上,RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后指導(dǎo)多肽

鏈合成;在葉綠體中，參與大亞基肽鏈合成的RNA中,種類最多的是。

(2)進(jìn)行光合作用時,組裝完成的酶R需ATP參與激活，光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能是在上(填場所)

完成的?；罨拿窻催化CO2固定產(chǎn)生C3化合物(C3-I),C3-I還原為三碳糖(C3-II),這一步驟需要作

為還原劑。在葉綠體中C3-II除了進(jìn)一步合成淀粉外，還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán),X為

(3)作為光合作用的重要成分,X在葉綠體中的濃度受多種因素調(diào)控，下列環(huán)境條件和物質(zhì)代謝過程，與X濃度

相關(guān)的有(填序號)。

①外界環(huán)境的CO2濃度

②葉綠體接受的光照強(qiáng)度

③受磷酸根離子濃度調(diào)節(jié)的C3-II輸出速度

④酶R催化X與。2結(jié)合產(chǎn)生C2化合物的強(qiáng)度

(4)光合作用旺盛時,很多植物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的

形式存在，則可能導(dǎo)致葉綠體0

答案(8分)(1)轉(zhuǎn)錄tRNA(2)類囊體[H]C5(五碳化合物)(3)①②③④(4)吸水漲破

10.(2018課標(biāo)全國1,30,9分)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示。

回答下列問題:

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能的利用率較高的植物是

（2）甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是，判斷的依

據(jù)是

（3）甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是

（4）某植物夏日晴天中午12:00時葉片的光合速率明顯下降，其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的（填或“CO2”）

不足。

答案（1）甲（2）甲光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大，種植密度過大,植株接受的光

照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大（3）乙（4）CO2

11.（2018課標(biāo)全國ll,30,8分）為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學(xué)選取來自樹冠不同

層的A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問題:

（1）從圖可知,A葉片是樹冠.（填''上層”或“下層”）的葉片，判斷依據(jù)

是

（2）光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時,A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要

原因是光合作用的反應(yīng)受到抑制。

（3）若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素的過程中，常用的有機(jī)溶劑是o

答案（1）下層A葉片的凈光合速率達(dá)到最大時所需光照強(qiáng)度低于B葉片（2）暗（3）無水乙醇

12.（2016課標(biāo)全國1,30,8分）為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗

分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段

時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度（即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量），光

合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

趙

麟M

e

<n

泥

O

（1）據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是。

（2）b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高（填“C02濃度”或“。2濃

度）。

（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化

的光合作用強(qiáng)度,得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是

______________________________________________________________________________________________O

答案（1）光照強(qiáng)度（2）CO2濃度（3）乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的,而非遺

傳物質(zhì)的改變造成的

13.（2016課標(biāo)全國川,29,10分）為了探究某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響,

某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中

生長作為實驗組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同。于中午12:30測定各組葉片的光合速率，

各組實驗處理及結(jié)果如表所示：

對照組實驗組一實驗組二實驗組三實驗組四

實驗溫度/℃3636363125

處理相對濕度/%1727525252

光合速率/

實驗

mgCO2,11.115.122.123.720.7

結(jié)果

dm2h-1

回答下列問題：

（1）根據(jù)本實驗結(jié)果,可以推測中午時對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是，其依據(jù)是

;并可推測,（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用

“午休”的程度。

（2）在實驗組中,若適當(dāng)提高第組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是

（3）小麥葉片氣孔開放時,C02進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過程（填“需要”或“不需要”）載體蛋白,（填“需

要”或“不需要”）消耗ATP?

答案（1）濕度（或答相對濕度）（1分）在相同溫度條件下,相對濕度改變時光合速率變化較大（2分，其他合理

答案可酌情給分）增加（1分）

（2）四（1分）該實驗組的環(huán)境溫度未達(dá)到光合作用的最適溫度（3分,其他合理答案可酌情給分）

（3）不需要不需要（每空1分，共2分）

14.（2015課標(biāo)全國1,29,9分）為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種

植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)

定，每組處理的總時間均為135s,處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如

下：

A組:先光照后黑暗，時間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%o

B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5S；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。

C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）;光合作用產(chǎn)物的相對含

量為94%?

D組（對照組）:光照時間為135S；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。

回答下列問題：

（1）單位光照時間內(nèi),C組植物合成有機(jī)物的量（填“高于”“等于”或“低于”）D組植物合成有機(jī)物的量，

依據(jù)是；C組和D組的實驗結(jié)果

可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的。

（2）A、B、C三組處理相比，隨著的增加，使光下產(chǎn)生的能夠及

時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。

答案（1）高于（1分）C組只用了D組一半的光照時間，其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94%（2分）

光照基質(zhì)（每空1分，共2分）

（2）光照和黑暗交替頻率（2分）ATP和還原型輔酶”（2分）

考點(diǎn)三光合作用與細(xì)胞呼吸

15.（2019海南單科,12,2分）下列關(guān)于綠色植物的敘述，錯誤的是（）

A.植物細(xì)胞在白天和黑夜都能進(jìn)行有氧呼吸

B.植物細(xì)胞中ATP的合成都是在膜上進(jìn)行的

C.遮光培養(yǎng)可使植物葉肉細(xì)胞的葉綠素含量下降

D.植物幼莖的綠色部分能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

答案B

16.（2018海南單科,4,2分）高等植物細(xì)胞中，下列過程只發(fā)生在生物膜上的是（）

A.光合作用中的光反應(yīng)

B.光合作用中C02的固定

C.葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸

D.以DNA為模板合成RNA

答案A

17.（2017北京理綜,2,6分）某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解埼

誤的是（

A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B.凈光合作用的最適溫度約為25°C

C.在0-25°C范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大

D.適合該植物生長的溫度范圍是10-50℃

答案D

18.（2019課標(biāo)全國II,31,11分）回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題。

（1）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的能量來自，生產(chǎn)者的能量可以直接流向

（答出2點(diǎn)即可）。

（2）通常，對于一個水生生態(tài)系統(tǒng)來說,可根據(jù)水體中含氧量的變化計算出生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產(chǎn)

量（生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物總量）。若要測定某一水生生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產(chǎn)量，可在該水生生態(tài)

系統(tǒng)中的某一水深處取水樣，將水樣分成三等份，一份直接測定。2含量（A）;另兩份分別裝入不透光（甲）和透

光（乙）的兩個玻璃瓶中，密閉后放回取樣處，若干小時后測定甲瓶中的。2含量（B）和乙瓶中的。2含量（C）。據(jù)

此回答下列問題。

在甲、乙瓶中生產(chǎn)者呼吸作用相同且瓶中只有生產(chǎn)者的條件下，本實驗中C與A的差值表示這段時間

內(nèi)。與B的差值表示這段時間內(nèi)八與8

的差值表示這段時間內(nèi)。

答案（1）太陽能初級消費(fèi)者、分解者（2）生產(chǎn)者凈光合作用的放氧量生產(chǎn)者光合作用的總放氧量生

產(chǎn)者呼吸作用的耗氧量

19.（2018課標(biāo)全國III,29,9分）回答下列問題：

（1）高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的上,該物質(zhì)主要捕獲可見光中的

（2）植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切。葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸

速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示。由圖可知:當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時，隨葉面積系數(shù)增加，群體光

合速率和干物質(zhì)積累速率均o當(dāng)葉面積系數(shù)超過b時，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是

⑶通常，與陽生植物相比,陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的C6量相等時所需要的光照強(qiáng)度

（填''高‘'或"低"）。

答案（1）類囊體膜藍(lán)紫光和紅光（2）增加群體光合速率不變，但群體呼吸速率仍在增加，故群體干物質(zhì)

積累速率降低（3）低

20.（2017課標(biāo)全國1,30,9分）植物的C02補(bǔ)償點(diǎn)是指由于C02的限制，光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的

CO2濃度。已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的?；卮鹣铝袉栴}：

⑴將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合

速率都降低，原因是________________________________________________________________________________

。甲種植物凈光合速率為0時,乙種植物凈光合速率（填''大于0”“等于0"或‘小

于0”）。

（2）若將甲種植物密閉在無。2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，

原因是___________________________________________________________________________________________

答案（1）植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量,使密閉小室中CO2濃度降低，光合

速率也隨之降低大于0

（2）甲種植物在光下光合作用釋放的。2使密閉小室中。2增加，而。2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形

成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當(dāng)。2增多時，有氧呼吸會增加

教師專用題組

1.（2011課標(biāo),3,6分）番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降，

原因是（）

A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C.光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

答案B

2.（2015山東理綜,26,11分）油菜果實發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用。

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