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Unit4BirthdayLesson1Enjoythestory(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Unit4BirthdayLesson1Enjoythestory(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語六年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Enjoythestory”為主題,旨在通過生動(dòng)有趣的故事教學(xué),幫助學(xué)生鞏固和拓展Unit4Birthday的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。在設(shè)計(jì)課程時(shí),充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度為核心,結(jié)合北師大版英語六年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容,制定以下教學(xué)設(shè)計(jì):
1.通過圖片和實(shí)物導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生日主題,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2.利用多媒體展示故事,引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和討論,培養(yǎng)觀察力和思維能力。
3.通過角色扮演、小組討論等形式,讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高口語表達(dá)能力。
4.結(jié)合課后練習(xí),鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
5.注重學(xué)生個(gè)體差異,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。語言能力方面,學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫等方式理解生日主題的故事內(nèi)容,并能用英語表達(dá)生日祝福;文化意識(shí)方面,學(xué)生了解不同文化背景下的生日慶祝方式,增進(jìn)對(duì)多元文化的理解和尊重;思維品質(zhì)方面,學(xué)生通過分析故事情節(jié),培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維;學(xué)習(xí)能力方面,學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
①掌握與生日相關(guān)的詞匯,如:birthday,cake,present,card等。
②能夠正確運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型,如:“Happybirthdaytoyou!”“Howoldareyou?”等。
③理解并講述故事《Enjoythestory》的主要情節(jié)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
①正確區(qū)分和發(fā)音單詞中的長音和短音,如:cake(/ke?k/)和take(/te?k/)。
②在真實(shí)語境中,靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流,如:在生日派對(duì)上為朋友送上祝福和禮物。
③理解故事中隱含的文化元素和情感表達(dá),如:生日派對(duì)的意義、朋友間的祝福等。教學(xué)資源1.軟硬件資源
-多媒體教學(xué)設(shè)備
-英語教材(北師大版六年級(jí)上冊(cè))
-白板和馬克筆
2.課程平臺(tái)
-學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)
3.信息化資源
-故事《Enjoythestory》的多媒體課件
-與生日主題相關(guān)的圖片和音頻資料
-英語學(xué)習(xí)軟件(如:點(diǎn)讀筆、在線詞典)
4.教學(xué)手段
-角色扮演道具
-小組討論指導(dǎo)卡片
-生日派對(duì)場(chǎng)景布置物品教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
-創(chuàng)設(shè)情境:教師展示一張生日派對(duì)的圖片,詢問學(xué)生是否參加過生日派對(duì),派對(duì)上通常有哪些活動(dòng)和物品。
-提出問題:引導(dǎo)學(xué)生思考生日的意義,并用自己的語言描述生日的慶祝方式。
-預(yù)習(xí)檢測(cè):快速復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容,為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。
2.講授新課(15分鐘)
-展示故事《Enjoythestory》的多媒體課件,讓學(xué)生觀看并跟讀。
-講解生日相關(guān)的詞匯和句型,通過例句和圖片幫助學(xué)生理解和記憶。
-分段講解故事,解釋難懂的部分,確保學(xué)生理解故事的主線。
3.情境互動(dòng)環(huán)節(jié)(10分鐘)
-角色扮演:學(xué)生分成小組,每組選一個(gè)代表扮演故事中的角色,其他學(xué)生作為觀眾。
-觀看角色扮演:學(xué)生表演故事,觀眾觀察并評(píng)價(jià)。
-討論環(huán)節(jié):教師引導(dǎo)學(xué)生討論故事中的情感表達(dá)和文化差異。
4.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-個(gè)人練習(xí):學(xué)生獨(dú)立完成與生日主題相關(guān)的練習(xí)題,如填空、選擇、匹配等。
-小組討論:學(xué)生分組討論練習(xí)題的答案,互相幫助解決疑問。
-展示答案:每組選一名代表展示答案,全班一起核對(duì)。
5.課堂提問與反饋(5分鐘)
-教師提問:針對(duì)故事內(nèi)容提出問題,檢查學(xué)生對(duì)故事的理解。
-學(xué)生提問:鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問,教師給予解答。
-反饋總結(jié):教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
6.結(jié)束語(1分鐘)
-教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中,如為朋友慶祝生日。
-學(xué)生整理學(xué)習(xí)資料,準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源
-生日主題的英文兒歌和歌曲,如《HappyBirthdaytoYou》等。
-介紹不同國家生日慶祝習(xí)俗的英文文章或視頻,如美國的生日派對(duì)、中國的壽桃文化等。
-有關(guān)生日的英文繪本,如《TheBirthdayCake》等。
-英語學(xué)習(xí)類APP中的生日主題游戲,如單詞拼寫、句子構(gòu)建等。
-在線英語詞典中關(guān)于生日詞匯的詳細(xì)解釋和例句。
-生日主題的英語小故事,如《TheSpecialBirthdayPresent》等。
2.拓展建議
-讓學(xué)生在家中觀看英文兒歌《HappyBirthdaytoYou》,并嘗試跟唱,增強(qiáng)語音和語感的培養(yǎng)。
-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文文章或觀看視頻,了解不同文化中的生日習(xí)俗,增進(jìn)文化理解。
-安排學(xué)生在課外閱讀英文繪本《TheBirthdayCake》,提高閱讀理解能力,并討論故事內(nèi)容。
-推薦學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)類APP中的生日主題游戲,通過游戲的形式復(fù)習(xí)和鞏固生日相關(guān)的詞匯和句型。
-提醒學(xué)生利用在線英語詞典查詢不熟悉的生日詞匯,提高自主學(xué)習(xí)能力。
-布置學(xué)生編寫一個(gè)關(guān)于自己或朋友的生日小故事,并在課堂上分享,鍛煉寫作和口語表達(dá)能力。
-鼓勵(lì)學(xué)生在家中為家人或朋友制作英文生日卡片,實(shí)踐所學(xué)句型和祝福語。
-組織學(xué)生參與學(xué)?;蛏鐓^(qū)的生日主題英語角活動(dòng),提高實(shí)際應(yīng)用英語的能力。
-教師可以定期收集學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果,如生日故事、生日卡片等,進(jìn)行展示和評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
-生日相關(guān)的詞匯:birthday,cake,candle,gift,card,party等。
-生日慶祝的習(xí)俗和活動(dòng):唱生日歌、吹蠟燭、送禮物等。
-生日相關(guān)的句型和表達(dá):Happybirthdaytoyou!Howoldareyou?I'm...yearsold.等。
②重點(diǎn)詞匯
-關(guān)鍵動(dòng)詞:celebrate,have,give,receive等。
-關(guān)鍵名詞:birthday,cake,candle,gift,card,party等。
-關(guān)鍵形容詞:happy,special,nice等。
③重點(diǎn)句子
-詢問年齡:Howoldareyou?/What'syourage?
-表達(dá)年齡:I'm...yearsold./I'mgoingtobe...yearsold.
-祝福語句:Happybirthdaytoyou!/Manyhappyreturns!課后作業(yè)1.編寫一段對(duì)話
請(qǐng)學(xué)生編寫一段關(guān)于慶祝生日的對(duì)話,要求使用本節(jié)課所學(xué)的生日相關(guān)詞匯和句型。對(duì)話中應(yīng)包含以下內(nèi)容:
-詢問對(duì)方年齡
-為對(duì)方慶祝生日
-交換禮物
答案示例:
A:Hello,Tom.Howoldareyou?
B:I'mtenyearsold.
A:Happybirthdaytoyou,Tom!Here'sapresentforyou.
B:Thankyou!Ihaveapresentforyou,too.
2.描述生日派對(duì)
請(qǐng)學(xué)生用英語描述自己或朋友的生日派對(duì),要求使用至少5個(gè)本節(jié)課所學(xué)的生日相關(guān)詞匯。
答案示例:
Mybirthdaypartywasveryfun.Ihadabirthdaycakewithmanycandles.Myfriendsgavemenicegiftsandwesang"HappyBirthday"together.
3.寫一封生日賀卡
請(qǐng)學(xué)生用英語寫一封生日賀卡,向朋友表達(dá)生日祝福,要求使用本節(jié)課所學(xué)的祝福句型。
答案示例:
DearSarah,
Happybirthdaytoyou!Ihopeyouhaveaspecialdaywithlotsofpresentsandfun.Manyhappyreturns!
Love,[YourName]
4.繪制生日?qǐng)鼍?/p>
請(qǐng)學(xué)生繪制一幅生日派對(duì)的場(chǎng)景圖,然后用英語描述圖中的內(nèi)容,要求使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。
答案示例:
Inthepicture,thereisabirthdayparty.Thereisabigbirthdaycakewithcandlesonit.Somechildrenaresinging"HappyBirthday"andothersareopeninggifts.
5.角色扮演
請(qǐng)學(xué)生與同伴一起進(jìn)行角色扮演,模擬一個(gè)生日派對(duì)的場(chǎng)景。要求使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型,并嘗試使用一些額外的表達(dá),如邀請(qǐng)朋友、感謝祝福等。
答案示例:
A:Wouldyouliketocometomybirthdayparty?
B:Sure,I'dloveto.Whenisit?
A:It'sthisSaturday.I'mgoingtobe8yearsold.
B:That'sgreat!I'llbringyouapresent.
A:Thankyou!Ican'twaittoseeyou.
B:Metoo.Happybirthdayinadvance!
A:Thankyou!教學(xué)反思今天的課堂整體來說,學(xué)生們的參與度和積極性都很高。在導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過展示生日派對(duì)的圖片和提問,成功激發(fā)了學(xué)生們的興趣,他們紛紛分享了自己的生日經(jīng)歷和感受,這為接下來的新課學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
在講授新課的過程中,我發(fā)現(xiàn)通過多媒體課件展示故事《Enjoythestory》非常有效,學(xué)生們能夠更直觀地理解故事內(nèi)容,同時(shí)也增加了課堂的趣味性。不過,我也注意到有些學(xué)生在跟讀時(shí)發(fā)音不夠準(zhǔn)確,這提示我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)音的指導(dǎo)。
情境互動(dòng)環(huán)節(jié)是今天課堂的一個(gè)亮點(diǎn)。學(xué)生們?cè)诮巧缪莺陀懻撝斜憩F(xiàn)得非?;钴S,他們能夠用英語表達(dá)自己的思想和情感,這表明他們?cè)谡Z言實(shí)踐方面有了明顯的進(jìn)步。但同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)仍然缺乏自信,這需要我在今后的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)他們,提高他們的自信心。
在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生們通過個(gè)人練習(xí)和小組討論,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了鞏固。我看到
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