人教版高中美術選修：繪畫 第一課 認識繪畫藝術 教案

人教版高中美術選修：繪畫第一課認識繪畫藝術教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容人教版高中美術選修《繪畫》第一課《認識繪畫藝術》的教學內(nèi)容主要包括以下章節(jié)和內(nèi)容：

1.繪畫藝術的定義與范疇：介紹繪畫藝術的含義、種類及其在美術領域中的地位。

2.繪畫藝術的歷史發(fā)展：概述繪畫藝術從古至今的發(fā)展歷程，包括古代繪畫、文藝復興時期繪畫、現(xiàn)代繪畫等。

3.繪畫藝術的基本元素：講解繪畫藝術的基本元素，如線條、色彩、形狀、空間等。

4.繪畫藝術的技法與材料：介紹繪畫藝術的各種技法，如素描、水彩、油畫等，以及常用的繪畫材料。

5.繪畫藝術的名家名作：分析國內(nèi)外著名畫家的代表作品，了解其風格特點和創(chuàng)作背景。

6.繪畫藝術的價值與意義：探討繪畫藝術在審美、教育、社會等方面的價值與意義。核心素養(yǎng)目標1.提升學生對繪畫藝術的審美鑒賞能力，培養(yǎng)其感受美、理解美、創(chuàng)造美的能力。

2.增強學生的藝術實踐能力，通過繪畫創(chuàng)作實踐，提高動手操作和創(chuàng)意表達水平。

3.培養(yǎng)學生批判性思維和創(chuàng)造性思維，鼓勵其對繪畫藝術進行個性化解讀和創(chuàng)作。

4.激發(fā)學生對繪畫藝術歷史的興趣，增進對文化傳承與創(chuàng)新的認知。

5.培養(yǎng)學生合作交流的意識，通過小組討論和分享，提升溝通與協(xié)作能力。教學難點與重點1.教學重點

-繪畫藝術的基本元素：線條、色彩、形狀、空間等是繪畫藝術的基礎，需要學生理解和掌握。例如，通過分析不同畫家的作品，讓學生了解線條如何表達情感和動態(tài)，色彩如何營造氛圍和空間感。

-繪畫藝術的名家名作：介紹如達芬奇、梵高、齊白石等名家的代表作品，讓學生理解不同風格和流派的特點。例如，通過分析梵高的《向日葵》，讓學生了解后印象派的色彩運用和情感表達。

2.教學難點

-繪畫技法的掌握：學生可能在實踐中難以掌握各種繪畫技法，如水彩的透明度控制、油畫的層次感表現(xiàn)等。例如，水彩畫中色彩的混合和水分的控制是一個難點，需要通過反復練習和示范來幫助學生理解。

-繪畫藝術的歷史發(fā)展：學生可能對繪畫藝術的歷史發(fā)展脈絡感到困惑，難以把握各個時期的特點和變化。例如，從文藝復興到現(xiàn)代藝術的發(fā)展過程中，藝術風格和技法的演變是學生理解的難點，需要通過時間線索和作品對比來幫助學生梳理。

-創(chuàng)作過程中的個性化表達：學生在創(chuàng)作時可能難以將個人情感和創(chuàng)意融入作品中，缺乏個性化的表達。例如，如何將個人的情感體驗通過線條和色彩表現(xiàn)出來，需要教師在教學過程中提供指導和方法，鼓勵學生進行自我探索和表達。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備《人教版高中美術選修：繪畫》教材，以便于學生跟隨課程進度自學和復習。

2.輔助材料：準備繪畫藝術相關的電子圖片、名作高清圖、藝術家介紹視頻，以及繪畫技法演示視頻等多媒體資源，以增強學生對繪畫藝術的理解。

3.實驗器材：準備畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具，以及可能需要的輔助工具如橡皮、調(diào)色板等，確保學生在實踐環(huán)節(jié)能夠順利進行繪畫創(chuàng)作。

4.教室布置：將教室劃分為繪畫創(chuàng)作區(qū)、作品展示區(qū)，以及小組討論區(qū)，以便于學生在不同的教學環(huán)節(jié)中進行相應的活動。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以問題導入，如“同學們，你們對繪畫藝術有多少了解？誰能告訴我繪畫藝術有哪些種類？”

-回顧舊知：簡要回顧學生在初中階段學習過的繪畫基礎知識，如色彩理論、線條運用等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解繪畫藝術的基本元素，包括線條、色彩、形狀、空間的概念和作用。

-舉例說明：展示不同藝術家的作品，如梵高的《星夜》和齊白石的《蝦》，分析作品中的線條和色彩運用。

-互動探究：分組討論，讓學生分析所展示的作品，探討作品傳達的情感和意境。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：分發(fā)給每位學生畫紙和繪畫工具，要求學生嘗試運用所學的線條和色彩知識，創(chuàng)作一幅簡單的畫作。

-教師指導：在學生繪畫過程中，教師巡回指導，幫助學生解決繪畫中遇到的問題，提供技巧建議。

4.作品展示與評價（約10分鐘）

-學生展示：學生自愿展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的心得體會。

-評價交流：教師和學生共同對展示的作品進行評價，提出改進意見，鼓勵學生的創(chuàng)意表達。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)繪畫藝術的基本元素在創(chuàng)作中的重要性。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)探索繪畫藝術，嘗試不同的繪畫技法和風格，培養(yǎng)個人的藝術修養(yǎng)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生在課后完成一幅以“我的家鄉(xiāng)”為主題的繪畫作品，運用本節(jié)課所學的知識，下節(jié)課進行展示和評價。知識點梳理1.繪畫藝術的定義與范疇

-繪畫藝術的定義

-繪畫藝術的種類

-繪畫藝術在美術領域中的地位

2.繪畫藝術的歷史發(fā)展

-古代繪畫的發(fā)展

-文藝復興時期繪畫的特點

-現(xiàn)代繪畫的流派與風格

3.繪畫藝術的基本元素

-線條：直線、曲線、粗線、細線等

-色彩：原色、間色、冷暖知識、色彩搭配

-形狀：幾何形狀、自然形狀、抽象形狀等

-空間：二維空間、三維空間、透視原理等

4.繪畫藝術的技法與材料

-素描技法：鉛筆、炭筆、鋼筆等

-水彩技法：干畫法、濕畫法、混色技巧等

-油畫技法：厚涂法、薄涂法、光影處理等

-其他繪畫材料：版畫、粉畫、拼貼等

5.繪畫藝術的名家名作

-達芬奇：《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》

-梵高：《向日葵》、《星夜》

-齊白石：《蝦》、《和平鴿》

-其他名家及其代表作品

6.繪畫藝術的價值與意義

-繪畫藝術的審美價值

-繪畫藝術的教育價值

-繪畫藝術的社會價值

7.繪畫藝術的創(chuàng)作過程

-創(chuàng)作前的準備：構(gòu)思、素材收集、工具選擇

-創(chuàng)作過程中的技巧：構(gòu)圖、色彩搭配、情感表達

-創(chuàng)作后的反思與評價：作品分析、改進方向、個人風格探索

8.繪畫藝術的欣賞與批評

-欣賞繪畫藝術的方法：觀察、分析、感受

-批評繪畫藝術的準則：客觀性、全面性、公正性

-繪畫藝術批評的意義：促進藝術發(fā)展、提升審美水平

9.繪畫藝術與生活的關系

-繪畫藝術來源于生活：素材、靈感、情感

-繪畫藝術反映生活：社會現(xiàn)象、人文關懷、審美追求

-繪畫藝術豐富生活：裝飾、收藏、交流

10.繪畫藝術的發(fā)展趨勢

-數(shù)字繪畫的興起：軟件、設備、創(chuàng)作方式

-跨界融合的發(fā)展：繪畫與攝影、雕塑、裝置藝術等

-社會參與度的提升：公共藝術、社區(qū)藝術、互動藝術等板書設計1.繪畫藝術的基本元素

①線條：直線、曲線、粗細變化

②色彩：原色、間色、色彩搭配

③形狀與空間：幾何形狀、自然形狀、二維空間、三維空間

2.繪畫藝術的歷史發(fā)展

①古代繪畫：壁畫、巖畫

②文藝復興繪畫：透視法、人體解剖

③現(xiàn)代繪畫：印象派、抽象派、表現(xiàn)派

3.繪畫藝術技法與材料

①素描：鉛筆、炭筆、明暗對比

②水彩：干濕畫法、色彩透明度

③油畫：色彩層次、光影效果

4.繪畫藝術的名家名作

①達芬奇：《蒙娜麗莎》

②梵高：《向日葵》

③齊白石：《蝦》

5.繪畫藝術的價值與意義

①審美價值：美的創(chuàng)造與欣賞

②教育價值：情感表達、創(chuàng)造力培養(yǎng)

③社會價值：文化傳承、社會影響

6.繪畫藝術的創(chuàng)作過程

①創(chuàng)作準備：構(gòu)思、素材、工具

②創(chuàng)作技巧：構(gòu)圖、色彩、情感

③創(chuàng)作反思：作品分析、風格探索

7.繪畫藝術的欣賞與批評

①欣賞方法：觀察、分析、感受

②批評準則：客觀、全面、公正

③批評意義：藝術發(fā)展、審美提升

8.繪畫藝術與生活的關系

①來源生活：素材、靈感、情感

②反映生活：社會現(xiàn)象、人文關懷

③豐富生活：裝飾、收藏、交流

9.繪畫藝術的發(fā)展趨勢

①數(shù)字繪畫：軟件、設備、創(chuàng)作

②跨界融合：繪畫與其他藝術形式

③社會參與：公共藝術、社區(qū)藝術課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們深入學習了繪畫藝術的基本元素，包括線條、色彩、形狀和空間，了解了它們在繪畫創(chuàng)作中的重要作用。我們還探討了繪畫藝術的歷史發(fā)展，從古代繪畫到文藝復興，再到現(xiàn)代繪畫的多樣化流派。通過分析名家名作，我們感受到了不同藝術家獨特的風格和技法。此外，我們也討論了繪畫藝術的價值與意義，以及它在生活中的應用和發(fā)展趨勢。

當堂檢測：

1.請簡要描述線條、色彩、形狀和空間在繪畫藝術中的作用。（5分鐘）

2.列舉兩位你所熟悉的繪畫藝術家，并描述他們的代表作品及其藝術特點。（10分鐘）

3.結(jié)合本節(jié)課所學，嘗試創(chuàng)作一幅以“我的情感”為主題的繪畫作品，運用至少三種基本元素表達你的情感。（20分鐘）

4.小組討論：如何將繪畫藝術與日常生活相結(jié)合，舉例說明。（15分鐘