廣西來賓市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

廣西來賓市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)正確、規(guī)范抄寫下面的句子，注意字間距。

時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）20世紀(jì)的成就，真可以用“_________________，_______________”來形容。

（2）“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語，我還知道類似的諺語：

____________________________________________

（3）對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺得自己什么都知道的同學(xué)，我們會(huì)用韓愈說的：“____________________，________________”來告誡他。

（4）黃山綿延數(shù)百里，千峰萬壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所說：“________________________，_____________________?！?/p>

（5）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《__________》和《紀(jì)昌學(xué)射》兩則歷史故事。前一則故事啟示我們______________________________________________________________________

（6）本學(xué)期通過學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的__________，探索了蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了善于思考和觀察的昆蟲學(xué)家______，以及少年時(shí)即立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向的_______，同時(shí)也感受到高適送別友人時(shí)的勸慰：“莫愁前路無知己，_______________________？”2）.照樣子，加偏旁變新字，再組詞。

皆→諧（和諧）

畐→______(

)

尃→______(

)

屯→______(

)

岡→______(

)

龍→______(

)3）.照樣子，在橫線上填上用動(dòng)物喻人的詞。

“繁星杯”朗誦會(huì)由我們班兩位“領(lǐng)頭羊”組織策劃。一位是號(hào)稱“_______“的李佳佳，她唱歌唱得好極了。另一位是干活任勞任怨的李雨豪，大家都叫他”_______”。在這兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下，大家個(gè)個(gè)像勤勞的“_______”，忙前忙后地做各種準(zhǔn)備工作。4）.看過紀(jì)錄片，同學(xué)們感慨萬千，發(fā)出這樣的贊嘆，寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）是誰把我們帶到知識(shí)的海洋？當(dāng)然是書籍。(

)

（2）整個(gè)閱讀區(qū)擠得連針也插不下，這就是書籍的力量。(

)

（3）這里的每一本書都像磁石一樣吸引著我。(

)5）.根據(jù)課內(nèi)外積累完成填空。

（1）太白感其意，_____________。

（2）______________________，只留清氣滿乾坤。

（3）胤恭勤不倦，_____________。

（4）__________，君子以自強(qiáng)不息。

（5）書山有路勤為徑，______________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.假如《狐貍和烏鴉》故事新編的結(jié)局是“烏鴉把肉吞下了肚子”，下列故事情節(jié)不符合這個(gè)結(jié)局的一項(xiàng)是（）A．烏鴉用爪子把肉抓得牢牢的，氣得狐貍對(duì)著烏鴉破口大罵，烏鴉置之不理。B．烏鴉把肉叼到粗樹干上，放好肉后盡情地享受狐貍的贊美聲，氣得狐貍干瞪眼。C．烏鴉叼著肉，把狐貍引到老虎的洞穴前，剛被狐貍騙過的老虎一口把狐貍咬死了。D．烏鴉在肉上涂滿辣椒醬，聽到狐貍的贊美，將計(jì)就計(jì)，把涂滿辣椒醬的肉扔了下去。2）.我們這學(xué)期讀過了不少古詩，下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．“不教胡馬度陰山”中“教”的意思是教化。B．《題西林壁》中，“題”的意思是書寫，題寫。C．“梅須遜雪三分白”中“遜”的意思是不及，比不上。D．“醉臥沙場君莫笑”中“沙場”的意思是戰(zhàn)場。3）.明天的“課前三分鐘演講”，老師要求講尊師求學(xué)的故事，奇奇準(zhǔn)備講“（

）”這個(gè)成語故事。A．鐵杵成針B．囊螢映雪C．程門立雪D．手不釋卷4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例子，寫一寫校園美景。

例：飛翔的灘鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海濱景觀。

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語與相對(duì)應(yīng)的人連起來。

哈巴狗

比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

替罪羊

通常形容極度吝嗇的人。

老黃牛

是拍馬屁的人。

千里馬

比喻外貌和善而內(nèi)心嚴(yán)厲兇狠的人。

變色龍

比喻代人受過的人。

笑面虎

比喻本地有一定能量的人物。

鐵公雞

比喻在政治上善于變化和偽裝的人。

地頭蛇

指的是人才。2）.連一連。

周密

計(jì)算

改造

條件

組織

安排

改進(jìn)

方法

結(jié)構(gòu)

嚴(yán)密

改善

工藝

精密

嚴(yán)明

改良

錯(cuò)誤

紀(jì)律

嚴(yán)謹(jǐn)

改正

環(huán)境

6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對(duì)小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。2）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。

(

)幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。7、判斷題（每題5分共1題）1）.從“這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉”這句話中，我們可以體會(huì)到天窗給孩子們帶來的快樂。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞閱讀。別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

，

？1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．詩的前兩句是_________描寫，描寫的景物有_________、_________、_________、__________、________。

3．這首詩的作者是______代詩人_______，這是一首______詩，表達(dá)了詩人_______的感情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.任選一題完成習(xí)作

（1）題目：我愛_______________

生活中有許多小美好，讓我們情不自禁地愛上它?？赡苁且换ㄒ徊荩赡苁且皇乱痪?，也可能是一人一物。本次習(xí)作可以寫人，可以寫物，可以寫一個(gè)地方，也可以寫一項(xiàng)活動(dòng)或小發(fā)明……

（2）題目：我學(xué)會(huì)了______________

成長路上，你一定學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)、技能，在學(xué)的過程中，你一定經(jīng)歷了不少的酸、甜、苦、辣，最終才取得了成功。那么，你學(xué)會(huì)了什么？如何學(xué)會(huì)的呢？有什么收獲呢？寫下來跟大家分享一下吧！

要求：任選一題進(jìn)行習(xí)作；把題目補(bǔ)充完整；習(xí)作中不能出現(xiàn)自己所在學(xué)校、班級(jí)、老師、同學(xué)的真實(shí)信息；注意書寫規(guī)范、工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，字?jǐn)?shù)不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀海上日出（節(jié)選）果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1．選段的作者是________。選段是按________（選填：太陽變化

游覽）的順序來寫的。

2．從文中找出下列詞語的近義詞。

重?fù)?dān)——()

轉(zhuǎn)瞬——()

3．選段中畫橫線的句子運(yùn)用了________的修辭手法，“負(fù)著重荷”“慢慢地努力”等短語寫出了太陽躍出海面時(shí)的________和________。

4．閱讀選段，理清海上日出的變化，填寫下面的思維導(dǎo)圖。

11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的語言描寫表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)或品質(zhì)？

（填序號(hào)）

（1）“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去?！?

)

（2）“必須把六十人救出去！”（實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。）(

)

（3）“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他?！?

)

A．忠于職守、舍已救人

B．嚴(yán)明威信、保護(hù)弱小