
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
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文檔簡介
2022年中考化學(xué)二輪專題訓(xùn)練一燃燒與燃料
一、單選題
1.某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時,做了下圖所示的實驗:把一條粗金屬絲繞成線圈,罩在一支蠟燭的火焰上,
火焰很快就熄滅了。對這一實驗的說法正確的是
A.金屬絲有良好的導(dǎo)電性
B.金屬線圈降低了可燃物的著火點
C.金屬線圈隔絕了可燃物周圍的空氣
D.若預(yù)先將金屬絲加熱,蠟燭就不會很快熄滅
2.碳原子是神奇的,既可構(gòu)成世界上最軟的礦物質(zhì)石墨,也能構(gòu)成自然界中最堅硬的物質(zhì)金剛石。2017年合成出
由碳原子構(gòu)成的另外一種新物質(zhì)T—碳。T—碳是一種蓬松的碳材料.,內(nèi)部有很大的可利用空間,密度非常?。s為
石墨的2/3,金剛石的1/2),具有很高的硬度。下列關(guān)于T—碳的說法中,不正確的是
A.T—碳內(nèi)部的可利用空間為其作為儲能材料提供可能
B.相同體積的T-碳、石墨、金剛石,質(zhì)量最輕的是石墨
C.T—碳、石墨、金剛石在氧氣中充分燃燒均生成二氧化碳
D.T—碳、石墨、金剛石都屬于碳單質(zhì)
3.安全與每個人息息相關(guān),增強安全意識掌握安全知識才能更好的保護自己與他人。下列關(guān)于安全的說法中,錯
誤的是
A.進入久未開啟的地窖前要做燈火實驗
B.為了安全在加油站不能接打電話
C.點燃氫氣前,應(yīng)檢驗氫氣的純度
D.在室內(nèi)放一盆水可以防止煤氣中毒
4.在一密閉的容器中,一定質(zhì)量的碳粉與過量的氧氣在點燃的條件下充分反應(yīng),容器內(nèi)各相關(guān)量與時間(從反應(yīng)開
始計時)的對應(yīng)關(guān)系正確的是
物
氣
固
氣
質(zhì)
體
體
的
的
的
的
子
總
A質(zhì)
質(zhì)
質(zhì)
量
量
量
5.酒精運輸車合適位置應(yīng)張貼的標(biāo)志是
6.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是
A.進入加油站,禁止使用手機
B.貴重圖書資料著火,用“干冰”滅火器撲滅
C.“鉆木取火”是通過摩擦生熱提高木材的著火點
D.在森林大火蔓延線路前砍伐一條“隔離帶”,以控制火勢
7.孔明燈燃氣的火焰溫度可達300,但紙質(zhì)燈罩卻沒被點燃的原因是
A.紙張不是可燃物,不能燃燒
B.空氣不充足,紙張不會燃燒
C.風(fēng)將熱量吹散使燈罩處溫度低于紙的著火點
D.風(fēng)將熱量吹散后燈罩的著火點降低了
8.下列反應(yīng)都能生成二氧化碳,但實驗室制取二氧化碳不能用下列方法,有關(guān)原因敘述不正確的是
A.碳在空氣中燃燒,可能生成CO,使制得的氣體不純
B.不用濃鹽酸是因為濃鹽酸有揮發(fā)性,使制得的氣體中混有HC1氣體
C.碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)速率太慢,收集時間太長
D.不用稀硫酸是因為稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣會覆蓋在固體表面使反應(yīng)停止
9.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是
A.熄滅酒精燈時,用嘴吹滅
B.通電的電熱毯著火時,用水澆滅
C.篝火晚會時,把木柴架空,有利于木柴充分燃燒
D.只要可燃物的溫度達到著火點,可燃物就能燃燒
10.將棉手帕放入60%左右的酒精中浸濕,用生煙鉗夾住點燃,待火焰熄滅后,棉手帕依然完好。下列有關(guān)該實
驗的敘述正確的是()
A.棉手帕不是可燃物,不能燃燒
B.棉手帕接觸不到氧氣,不能燃燒
C.被酒精浸濕后,棉手帕的著火點升高了
D.酒精中的水蒸發(fā)使溫度達不到棉手帕的著火點
二、填空題
11.現(xiàn)有□氧氣、口四氧化三鐵、□鐵、□二氧化碳、□高銹酸鉀加熱制氧氣后的固體剩余物、口空氣、口氮氣、口
氧氣等八種物質(zhì),其中屬于混合物的是(填序號,下同);屬于化合物的是,空氣中含量
最多的氣體是;能使帶火星木條復(fù)燃的是;能使澄清石灰水變渾濁的是。
12.有氧氣、二氧化硫、二氧化碳三種物質(zhì)請根據(jù)題意選擇相應(yīng)的物質(zhì),用其化學(xué)式填空。
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是。
(2)引起溫室效應(yīng)的氣體是o
(3)屬于空氣污染物的是。
13.如圖所示是被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池,采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體,在其一邊鍍鋅,可作為電池負極,另
一邊鍍二氧化鋪作為電池正極.電池總反應(yīng)為:Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO(OH).
(1)該電池工作時電流從.(選填字母:"A.從鍍Zn一側(cè)流出到鍍MnCh一側(cè)''或"B.從鍍MnCh一側(cè)
流出到鍍Zn一側(cè)”)
(2)該電池反應(yīng)中,鋅元素化合價.(選填“升高”或"降低”)
(3)電池中的二氧化鎬還可以在用過氧化氫制氧氣時起作用.
便宜的紙質(zhì)電池
14.水和空氣都是重要的自然資源,與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。
(1)空氣中稀有氣體的體積分數(shù)約為o
(2)空氣中二氧化碳的含量不斷上升,從而導(dǎo)致,使全球氣候變暖。
(3)空氣質(zhì)量日報可以及時準確反映空氣質(zhì)量狀況??諝赓|(zhì)量級別分為六級,級別越高則空氣污染程度越
(填“輕”或"重
三、實驗題
15.根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:
(1)若用裝置B收集氧氣,進氣口應(yīng)為(填a”或"b)端;
(2)某同學(xué)連接A、C、D進行兩次實驗,A中所加藥品不同,D中所加藥品相同。
□若實驗時C中蠟燭熄滅,D中溶液變渾濁,則C中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是
□若實驗時C中蠟燭燃燒更旺,D中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
16.某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成:
疽氣球
A
白磷
圖一圖二圖三
(1)圖一實驗中水(出0)的作用是:。
(2)改進后的裝置(圖二)與圖一裝置相比,其優(yōu)點是。
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容'’的
奇觀,則大試管所裝氣體可能是?!八鸩幌嗳荨笔侵杆軠缁?,其實水(山0)有時也可以“生火”,比
如鉀(K)遇水(H2O)立刻著火,因為鉀(K)遇水生成氫氧化鉀(KOH)和氫氣(H2),該反應(yīng)是
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
四、計算題
17.碳酸氫鈉是面點膨松劑的主要成分之一。
小芳同學(xué)研究反應(yīng)2NaHCC)3+H2sO4=Na2SO4+2H2O+2CO2T中NaHCCh與CCh之間量的關(guān)系。
(1)理論計算:1.26gNaHCO3粉末與足量稀硫酸反應(yīng),計算生成CC)2的質(zhì)量______(寫出計算過程)。
(2)實驗分析:小芳用如圖裝置進行實驗,向盛有足量稀硫酸的錐形瓶中加入1.26gNaHCCh粉末,完全反應(yīng)至
不再產(chǎn)生氣泡。稱取反應(yīng)前后質(zhì)量如下表,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量變化值—(填“大于”、“小于”或“等于")生成C02
質(zhì)量的理論值,原因可能是。
反應(yīng)前反應(yīng)后
NaHCO3/g錐形瓶+稀硫酸/g錐形瓶+反應(yīng)后溶液/g
1.2624.5925.36
18.雞蛋殼的主要成分為碳酸鈣(CaCCh),為了測定雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量,小華同學(xué)進行了如下實驗:將雞蛋
殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取6g放在燒杯里,向燒杯中滴加足量的稀鹽酸,加入稀鹽酸的量與生成氣體的量如圖
所示,該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量為。(雞蛋殼中的其他物質(zhì)分布均勻,不含鈣元素且不與鹽酸反應(yīng))
放
出
氣
體
的
質(zhì)
里
電
22
葡久稀鹽酸的質(zhì)里?
19.三吉臺中學(xué)初四化學(xué)興趣小組對閣山的石灰石進行調(diào)查,測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用的方法如
下:取該石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,測量過程中所得數(shù)據(jù)見下表(己知石灰石樣品中含有的二氧
化硅等雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。請計算:
序號第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸質(zhì)量/g20202020
剩余固體的質(zhì)量/g1162.8n
(1)上表中n的數(shù)值是多少?
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
參考答案:
1.D
2.B
3.D
4.A
5.B
6.C
7.C
8.C
9.C
10.D
11.(1)□□□□(2)□(3)□□
12.
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