陜西省渭南市高新區(qū)2023~2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試題

試卷類型：A渭南高新區(qū)2023~2024學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)。全卷總分120分。考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚。3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無(wú)效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運(yùn)用(24分)月光下，吟詩(shī)篇，舉杯邀青蓮，泛舟思易安。語(yǔ)文是浪漫的載體，它孕育著浪漫又傳遞著浪漫。為了讓同學(xué)們感受語(yǔ)文的魅力，初一年級(jí)組織了“語(yǔ)文的魅力我知道”綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。1.【品古今文韻】經(jīng)典詩(shī)文默寫。【在(1)~(6)題中,任選四題;(7)~(8)題中,任選一題】(6分)(1)誰(shuí)家玉笛暗飛聲，。(李白《春夜洛城聞笛》)(2)草樹知春不久歸，。(韓愈《晚春》)(3)，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)(4)有約不來(lái)過(guò)夜半，。(趙師秀《約客》)(5),一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(6),寒光照鐵衣。(《木蘭詩(shī)》)(7)杜牧的《泊秦淮》一詩(shī)中抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色、不理朝政，表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)的詩(shī)句是：,。(8)李商隱在《賈生》一詩(shī)中，托古諷今，揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩(shī)句是:,。2.【贊國(guó)之楷?！空n余時(shí)間，小語(yǔ)閱讀了以下文字，請(qǐng)你幫她解決遇到的文字問(wèn)題。(4分)中華大地從古至今不缺民族英雄，國(guó)之楷模。無(wú)名英雄鄧稼先殷紅熱血，精忠報(bào)國(guó)、鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁；航天英雄楊利偉乘“神五”，處蒼穹，俯kàn祖國(guó)大地，“太空第一人”的壯舉家yù戶曉。英雄是什么?英雄是比常人更有耐力戰(zhàn)勝自己的勇士，是扭轉(zhuǎn)乾坤的巨人，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的功勛，也是有血有肉的平常人。(1)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫出下面加點(diǎn)字正確的讀音。(2分)①鞠躬盡瘁()②功勛()(2)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。(2分)①俯kàn②家yù戶曉3.【賞名篇佳作】面對(duì)命運(yùn)，人們往往會(huì)有不同的態(tài)度和選擇。下列人物是怎樣對(duì)待自身“命運(yùn)”的?請(qǐng)任選一位，結(jié)合他的主要經(jīng)歷和身份特點(diǎn)，仿照示例，簡(jiǎn)要作答。(3分)祥子(《駱駝祥子》)尼摩船長(zhǎng)(《海底兩萬(wàn)里》)【示例】孫悟空(《西游記》)：命運(yùn)在我自己手里攥著！我本是東勝神洲一石猴，因帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞而被尊為“美猴王”，后拜師學(xué)藝，大鬧天宮，得了“齊天大圣”的名號(hào)。為了報(bào)恩而盡心保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，不信天，不信命，敢斗，斗則必勝，最終被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。4.【宣傳統(tǒng)文化】小佳課外閱讀時(shí)，摘抄了如下語(yǔ)段，請(qǐng)你幫她解決遇到的文字問(wèn)題。(4分)①“欲知大道，必先為史”。②中華文化如同歲月珍釀，凝聚大國(guó)底蘊(yùn)。③一撇一捺，書寫漢字之古韻□一磚一瓦，建起長(zhǎng)城之宏偉；一腔一調(diào)，唱出國(guó)粹之經(jīng)典。④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，更是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。(1)從短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型來(lái)看，第②句中的“中華文化”屬于短語(yǔ)。(1分)(2)請(qǐng)?jiān)诘冖劬涞姆娇騼?nèi)填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)(3)請(qǐng)?jiān)诘冖芫渲械臋M線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)5.【傳中華美德】班級(jí)開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。(3分)(1)請(qǐng)將“孝親敬老”正確、工整、規(guī)范地書寫在下面的田字格中。(1分)(2)班會(huì)上，小佳寫下關(guān)于孝心的感悟。請(qǐng)你仿照畫波浪線的句子，再寫兩句話，使之構(gòu)成一段排比。(2分)孝心是一句溫馨的話語(yǔ)，分擔(dān)父母的痛楚；孝心是一個(gè)親昵的擁抱，舒緩父母的疲憊；,。6.【觀語(yǔ)文生活】語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)處不在，只要留心就會(huì)有收獲。同學(xué)們來(lái)到街頭巷尾，觀察生活中的語(yǔ)文。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(4分)(1)某古鎮(zhèn)美食街升級(jí)改造，有些店鋪門前只有對(duì)聯(lián)還沒掛招牌，你能借助店門上貼的對(duì)聯(lián)判斷相應(yīng)的美食嗎?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上對(duì)應(yīng)的店鋪序號(hào)。(2分)①茶館②糖畫店A.到來(lái)盡是甜言客，此去應(yīng)無(wú)苦口人。()B.御苑方內(nèi)乾坤大，香茗壺中日月長(zhǎng)。()(2)小文發(fā)現(xiàn)自己所在社區(qū)張貼了一張新的文明宣傳海報(bào)，海報(bào)中的標(biāo)語(yǔ)有一個(gè)錯(cuò)別字(如右圖所示)。請(qǐng)你以育才學(xué)校團(tuán)支部的名義給社區(qū)居委會(huì)指明該標(biāo)語(yǔ)的錯(cuò)誤之處及修改方案，并提出合理建議。(①要求明確，理由充分；②條理清晰，表達(dá)得體。)(2分)二、閱讀(46分)(一)閱讀下面的材料，完成7~9題。(9分)【材料一】中國(guó)古代的住宅空間遵循著“辨內(nèi)外”的原則：以中門為界，將住宅分隔成“內(nèi)”與“外”的空間，將“女”“男”分別與“內(nèi)”“外”相聯(lián)系，設(shè)置“女正位于內(nèi)，男正位于外”的綱常規(guī)范。古代女性活動(dòng)空間以“中門”為限，深居內(nèi)鬧，不可外出闖入男性的領(lǐng)地，否則便是違背婦道、不合禮制要求。未婚女性的閨房設(shè)計(jì)具有極高的隱蔽性和私密性，用來(lái)嚴(yán)格約束所住之人，以達(dá)到“養(yǎng)在深閨無(wú)人識(shí)”的目的。這些待字閨中的少女們終日被藏在閨房中，只能學(xué)習(xí)女紅，看書，繪畫，彈琴?！静牧隙恳徊恐腥A民族文明史，描繪著無(wú)數(shù)女性“巾幗不讓須眉”的動(dòng)人故事。南北朝時(shí)期，就有花木蘭替父從軍，以勇氣喚醒世人“始知生女與男同”。覺醒年代，革命家秋瑾?jiǎng)?chuàng)辦了《中國(guó)女報(bào)》，號(hào)召婦女為爭(zhēng)取解放而斗爭(zhēng)。中共成立初期，向警予、趙一曼等共產(chǎn)黨員，從政治本色、理想信念等方面展示她們“不愛紅裝愛武裝”的光輝事跡。獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多年來(lái)致力于中醫(yī)藥研究實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)并成功提取的青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。張桂梅扎根貧困山區(qū)50余年，帶病忘我工作。她創(chuàng)辦的女子高中幫助1800多名山區(qū)女孩走出大山，圓夢(mèng)大學(xué)。2021年，王亞平成為中國(guó)首位進(jìn)行出艙活動(dòng)的女航天員。接受采訪時(shí)她談到縮小男女力量等差異的辦法就是練，“男航天員堅(jiān)持多久，我就堅(jiān)持多久”?！袊?guó)的女性，從來(lái)都是韌如蒲葦、燦若云霞。【材料三】2023年2月6日，土耳其發(fā)生兩次7.8級(jí)地震。80后的蘇琴、90后的龐倩如作為藍(lán)天救援隊(duì)派出的女性救援人員，趕赴土耳其實(shí)施國(guó)際救援。2012年，合肥藍(lán)天成立，蘇琴加入。游泳、駕船、潛水、陸搜、急救導(dǎo)師，訓(xùn)練、救援中的蘇琴是一位“全能型選手”。2015年，全面過(guò)硬的專業(yè)技能讓她得到了隊(duì)員們的認(rèn)可，成為隊(duì)長(zhǎng)。2023年2月6日，土耳其發(fā)生強(qiáng)地震，中國(guó)救援力量迅速馳援。這一次，蘇琴的身份是藍(lán)天救.援隊(duì)馳援土耳其抗震救災(zāi)總協(xié)調(diào)。[隊(duì)員心聲]龐倩如：我的本職工作是一名產(chǎn)品經(jīng)理，加入藍(lán)天救援隊(duì)，主要還是想盡自己的能力為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。在藍(lán)天救援隊(duì)，女性只占到約十分之一。一般情況下，男性隊(duì)員對(duì)女性隊(duì)員還是比較保護(hù)的，但是救援是非常嚴(yán)肅、非常緊急的，關(guān)鍵的時(shí)候不分男女，誰(shuí)有更多的經(jīng)驗(yàn)、誰(shuí)更專業(yè)、誰(shuí)更有能力，那誰(shuí)就上。女性相對(duì)于男性而言，力量確實(shí)比較薄弱，像破拆重型機(jī)械的使用、長(zhǎng)期的背負(fù)等，對(duì)于女性隊(duì)員來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰(zhàn)。但是，女性在心理救援、心理輔助、后勤協(xié)調(diào)、組織策劃、抗壓能力和耐力等方面，都是很有優(yōu)勢(shì)的。(材料均選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改)7.小文決定在“她力量”推文中介紹幾位當(dāng)代女性，但是不知道篩選的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)結(jié)合【材料二】幫助小文確定擁有“她力量”的女性應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)。(3分)8.有網(wǎng)友針對(duì)【材料三】的內(nèi)容作出評(píng)價(jià)：“災(zāi)難救援現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該是男性主導(dǎo)的場(chǎng)合，選擇女性去參加災(zāi)難救援，不是一個(gè)很明智的選擇”。你是否同意這種評(píng)價(jià)?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)9.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()(2分)A.中國(guó)古代女性“正位于內(nèi)”，極少有機(jī)會(huì)可以去“外面”看看。B.根據(jù)2019年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，中國(guó)現(xiàn)代女性勞動(dòng)參與率高于世界平均水平。C.根據(jù)全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)來(lái)看，中國(guó)女性在本碩博數(shù)量上的占比都已經(jīng)超過(guò)半數(shù)。D.在藍(lán)天救援隊(duì)中，女性隊(duì)員較少，只占到約十分之一。(二)閱讀下面的文字,完成10~14題。(21分)棉花開處生鄉(xiāng)愁鄧榮河①進(jìn)入秋分，家鄉(xiāng)的棉花一天天進(jìn)入盛開期。上個(gè)周末回老家，路過(guò)一片棉田，看著白花花的棉花，我不禁想起了小時(shí)候種棉、拾棉的情景。②每年谷雨前，家里的那幾畝棉田便被老父親提前拾掇得平平整整。一到谷雨，便開始播種。那時(shí)沒有現(xiàn)代化的大型播種機(jī)械，一切都靠人工。父親在前邊用小鋤頭開溝，娘親則緊跟在后邊一粒粒地撒種。那種樸素得不能再樸素的畫面，就是米勒油畫《農(nóng)民·土地·詩(shī)》的翻版，深深地印在了.我腦海里。③其實(shí)，在娘親的眼里，我和年幼的弟弟也是兩粒寄托著太多希望的種子，我們和棉花在同一片土地上生長(zhǎng)。④種植棉花費(fèi)工費(fèi)時(shí)，棉田的打藥、除草由父親完成，而平日里拾掇棉田的所有零雜活兒，幾乎全由娘親承包了。從棉花剛剛挺起腰身，娘親便開始整日勞作在田地里，娘親用嫻熟的雙手給棉花整枝、打叉、掐頂，娘親的棉田里總是那么生機(jī)勃勃，碧綠一片。齊整的棉田中，瘦弱的娘親是那么的渺小，但同時(shí)又是那么的偉大！正是靠著這副瘦弱身軀的不停勞作，才擁有了成片成片的希望。⑤在娘親的精心呵護(hù)下，我和弟弟也茁壯地成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們的成長(zhǎng)離不了棉花這一美麗而又堅(jiān)實(shí)的后盾。豐收的棉花，成為我們穿衣、吃飯、讀書的全部依仗。⑥在焦急得不能再焦急的期盼中，雪白雪白的棉花盛開了。于是，揀拾棉花成為娘親最勞累也最幸福的農(nóng)活兒。棉花盛開時(shí)節(jié)，娘親幾乎從早到晚一直在棉田里揀拾，中午只在田間地頭啃幾干糧充饑。每每放學(xué)歸來(lái)，我和弟弟也總會(huì)拿著個(gè)小書包緊跟在娘親身后。雖然我們揀拾的動(dòng)作不那么專業(yè)，甚至有點(diǎn)笨拙，但娘親看在眼里、喜在心上。在漫漫的人生征途中，我和弟弟第一次以勞動(dòng)者的身份，與土地進(jìn)行零距離的親近。⑦伴隨著冬天的臨近，責(zé)任田里的棉花只剩下了光禿禿的空棵。此時(shí)的娘親，仍難得半日空閑。夜深了，在昏暗的油燈下，娘親的紡車仍在“吱呦呦”地歌唱，沾白沾白的棉花絮，在娘親的指間一縷縷抽長(zhǎng)，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的日子，竟也織成了一團(tuán)團(tuán)的詩(shī)行。我和弟弟則在滿是陽(yáng)光氣息的棉被里，由這個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)，進(jìn)入那個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。娘親家紡的粗布褂子，成為我和弟弟人前人后最值得驕傲的依仗。③如今，年過(guò)七旬的娘親已不再到田間勞作。看著眼前白花花的棉田，不禁想到娘親：勤勞一生，到老白頭，不正像家鄉(xiāng)土地上那雪白雪白的棉花嗎?10.文章第①段在全文中起到什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)11.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按要求完成括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。(5分)(1)齊整的棉田中，瘦弱的娘親是那么的渺小，但同時(shí)又是那么的偉大！(加點(diǎn)詞“渺小”和“偉大”是否矛盾?為什么?)(3分)(2)夜深了，在昏暗的油燈下，娘親的紡車仍在“吱呦呦”地歌唱。(從修辭手法的角度賞析句子)(2分)12.班級(jí)舉行“美文誦讀會(huì)”，有同學(xué)計(jì)劃誦讀這篇文章，他應(yīng)該選用哪種風(fēng)格的配樂?請(qǐng)闡述你的理由。(4分)A.慷慨激昂B.哀婉低沉C.平和舒緩13.“棉花”在文中多次出現(xiàn)，所指不盡相同。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“棉花開處生鄉(xiāng)愁”的理解。(4分)14.閱讀下面的【鏈接材料】，材料中“桃樹”和本文中“棉花”的共同作用是什么?二者表達(dá)的情感又有何不同?(5分)【鏈接材料】它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興了：它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。我想我的姐姐弟弟，或許已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢(mèng)，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說(shuō)，我的夢(mèng)是綠色的，將來(lái)開了花，我會(huì)幸福呢。(節(jié)選自賈平凹《一顆小桃樹》)(三)閱讀下面的文言文，完成15~18題。(12分)板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有教印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。(選自沈括《夢(mèng)溪筆談·活板》)15.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(4分)(1)有布衣畢昇()(2)持就火煬之()(3)則字平如砥()(4)用訖再火令藥镕()16.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是()(2分)A.則以紙?zhí)懖菽局˙.則以一平板按其面公亦以此自矜C.其印為余群從所得孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪D.則以一鐵范置鐵板上有龍則靈17.請(qǐng)將文中劃?rùn)M線