2024年初中升學(xué)考試語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專題08 元?dú)鉂M滿鬧元宵-2024年中考語(yǔ)文作文月度熱點(diǎn)素材解讀

元?dú)鉂M滿鬧元宵熱門標(biāo)簽文化、傳統(tǒng)、團(tuán)圓、節(jié)日、習(xí)俗觀熱點(diǎn)元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，時(shí)間為每年農(nóng)歷正月十五。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱“夜”為“宵”，正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。根據(jù)道教“三元”的說(shuō)法，正月十五又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)習(xí)俗自古以來(lái)就以熱烈喜慶的觀燈習(xí)俗為主。顧真題（2023·山西忻州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）選題二：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，如剪紙、舞獅、燈謎、皮影、飲食，等等。請(qǐng)你以中華文化宣傳大使的身份，選擇你熟悉的一種中華傳統(tǒng)文化，向世界人民介紹，題目自擬。寫作提示：①任選一題，詩(shī)歌除外，文體不限，寫出真情實(shí)感；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書(shū)寫規(guī)范，卷面整潔；④不少于600字。析題：結(jié)合題干“請(qǐng)你以中華文化宣傳大使的身份，選擇你熟悉的一種中華傳統(tǒng)文化，向世界人民介紹”可知，這里要求對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化進(jìn)行宣傳，因此前提是我們要對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化有所了解，例如材料里的“剪紙、舞獅、燈謎、皮影、飲食”等等，可選取自己熟悉的一項(xiàng)，來(lái)進(jìn)行詳細(xì)描述，在寫作過(guò)程中要注意表達(dá)文化傳承與傳播的思想，倡導(dǎo)文化自信與擔(dān)當(dāng)，還可以論述傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明之間的關(guān)系等等。美語(yǔ)句1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，守護(hù)精神家園。2、縱有金山銀山，難買文化遺產(chǎn)。3、有歷史才有現(xiàn)在，唯遺產(chǎn)才知興衰。4、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造文明祥和社會(huì)氛圍。5、用心傳承文明，用行成就未來(lái)。6、秉承祖先智慧，傳播華夏文明。7、傳播傳統(tǒng)文化，修身美家平天下。8、傳承華夏文明，引領(lǐng)立志修身。9、傳承東方典藏，智育華夏兒女。10、傳播東方智慧，點(diǎn)睛中國(guó)商戰(zhàn)。淺解讀1.傳統(tǒng)文化。正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日我們應(yīng)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.傳承弘揚(yáng)。我們應(yīng)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，作為青年一代，更應(yīng)深知肩上的重任。3.節(jié)日習(xí)俗。元宵節(jié)有很多習(xí)俗，比如吃湯圓，看花燈等等，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。覓關(guān)聯(lián)元宵是中國(guó)漢族傳統(tǒng)小吃之一，屬于節(jié)日食俗。北方“滾”元宵，南方“包”湯圓，這是兩種做法和口感都不同的食品。起初，人們把這種食物叫“浮圓子”，后來(lái)又叫“湯團(tuán)”或“湯圓”，這些名稱都與“團(tuán)圓”字音相近，取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的親人，寄托了對(duì)未來(lái)生活的美好期望。吃元宵象征家庭像月圓一樣團(tuán)圓，寄托了人們對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。訴真情給材料作文材料一：不忘歷史才能開(kāi)辟未來(lái)，善于結(jié)承才能善于創(chuàng)新。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。我們要善于把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實(shí)文化有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，緊密結(jié)合起來(lái)，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承?！读?xí)近平外交演講集》第一卷第192頁(yè)材料二：楊振寧從小不但語(yǔ)文基礎(chǔ)很牢固，而且顯現(xiàn)了數(shù)學(xué)方面的天賦，這一點(diǎn)被他父親看到了。父親沒(méi)有立刻教他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，而是請(qǐng)來(lái)一位歷史系的學(xué)生丁則良教他《孟子》。后來(lái)，楊振寧談到他在物理方面的成就時(shí)說(shuō)，這些幼年時(shí)打下的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，為他在物理學(xué)上的發(fā)現(xiàn)提供了靈感，而且其中的一些道理，成了他為人處世的準(zhǔn)則。上面的材料至少說(shuō)明了這樣一些道理：善于繼承才能善于創(chuàng)新；傳統(tǒng)文化是做學(xué)問(wèn)和做人的基礎(chǔ)；樹(shù)人先要立德；我們要傳承前人優(yōu)秀的思想與文化；古為今用，才能更好地發(fā)展傳統(tǒng)文化……請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級(jí)名。例文厚人文底蘊(yùn)，啟輝煌航程詩(shī)經(jīng)濫觴，楚辭源流，漢賦潺湲，中華文化博大精深，化育一方。數(shù)學(xué)家丘成桐的文化底蘊(yùn)成就了他做學(xué)問(wèn)的氣質(zhì)和修養(yǎng)；物理學(xué)家楊振寧國(guó)學(xué)基礎(chǔ)為他的研究提供了靈感與方向，可見(jiàn)深厚的文化底蘊(yùn)不僅能助益科學(xué)研究，也能開(kāi)啟輝煌航程?？v觀人類血戰(zhàn)前行的歷史，人文底蘊(yùn)意義非凡。如果說(shuō)科學(xué)的探索是創(chuàng)榛辟莽，以啟山林，那么人文底蘊(yùn)則是指點(diǎn)人類追求真善美的希望之光。從古至今，文學(xué)，文化，人文素養(yǎng)，都是自然科學(xué)前行路上的指明燈。若沒(méi)有“北冥有魚(yú)，其名為鯤，化而為鳥(niǎo)，其翼若垂天之云”，人類的飛天夢(mèng)圓也許會(huì)推遲很多年；若沒(méi)有“尺蠖之屈，以求信也”，也許“祝融號(hào)”火星車的主動(dòng)懸掛系統(tǒng)創(chuàng)造性設(shè)計(jì)會(huì)晚很多年。人文素養(yǎng)為科學(xué)探索提供線索，為科學(xué)研究開(kāi)闊思路，為科學(xué)發(fā)展帶來(lái)靈感。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，越來(lái)越功利化的發(fā)展觀，只注意到了自然科學(xué)在科技創(chuàng)新方面的作用，而忽視了人文素養(yǎng)的價(jià)值，人文底蘊(yùn)的意義。從大的方面來(lái)看，在國(guó)家發(fā)展上，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)與越來(lái)越淡薄人文氣息“相得益彰”；從小的方面看，在青年學(xué)習(xí)上，理科研究的風(fēng)生水起與文科學(xué)習(xí)的日漸冷落“交相輝映”，這樣的現(xiàn)實(shí)勢(shì)必造成發(fā)展的不均衡，所以數(shù)學(xué)家丘成桐與物理學(xué)家楊振寧的經(jīng)歷應(yīng)該引其所有人的重視，值得所有人借鑒。我們必須文理并重，人文素養(yǎng)的養(yǎng)成與自然科學(xué)的發(fā)展兩手都要抓，兩手都要硬。伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如我有兩塊面包，我要拿一塊面包換一朵水仙花?！睊侀_(kāi)急功近利的思維模式，人文底蘊(yùn)是民族文化傳承、創(chuàng)新和自信的基石，也是國(guó)家經(jīng)世濟(jì)民的源泉和社會(huì)文明高尚的根底。我們必須深刻認(rèn)識(shí)到人文底蘊(yùn)的重要價(jià)值。人文底蘊(yùn)，可以涵養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)、素養(yǎng)，砥礪一個(gè)人的意志、品質(zhì)；人文底蘊(yùn)，可以厚重一個(gè)民族的精神、血脈，打造一個(gè)民族的氣節(jié)、風(fēng)骨；人文底蘊(yùn)，可以開(kāi)闊一個(gè)國(guó)家的格局、視野，可以成就一個(gè)國(guó)家的輝煌、崛起。當(dāng)然，我們還要把人文素養(yǎng)的培養(yǎng)、人文底蘊(yùn)的豐厚化成我們的實(shí)際行動(dòng)。明辨之亦需篤行之。從國(guó)家層面做出價(jià)值引領(lǐng)，從社會(huì)層面營(yíng)造人文氛圍，從個(gè)人層面提高人文素養(yǎng)，多管齊下，多措并舉。其實(shí)，文學(xué)，文化，人文素養(yǎng)從來(lái)都是我們中華民族血脈里的氣質(zhì)，是根植于我們民族精神里的基