《小車跑起來》大班科學(xué)教案幼兒教案

《小車跑起來》大班科學(xué)教案幼兒教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域，以《小車跑起來》為主題，主要通過探究小車的運(yùn)動(dòng)原理，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)摩擦力、動(dòng)力和阻力等概念。教材涉及到的章節(jié)有：第三章《物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)》，第四節(jié)《力的作用》；第五章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》，第一節(jié)《直線運(yùn)動(dòng)》。二、教學(xué)目標(biāo)1.使幼兒了解小車運(yùn)動(dòng)的原理，知道摩擦力、動(dòng)力和阻力的概念。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極探索科學(xué)奧秘的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握小車運(yùn)動(dòng)的原理，了解摩擦力、動(dòng)力和阻力的概念。難點(diǎn)：讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)和觀察，理解摩擦力、動(dòng)力和阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：小車、滑輪、繩子、斜面、摩擦片等。學(xué)具：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小車，以及記錄觀察結(jié)果的紙和筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師展示一個(gè)小車，讓幼兒觀察小車的外形和結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)幼兒思考：小車是如何跑起來的？2.探究小車運(yùn)動(dòng)原理（10分鐘）（1）教師講解小車運(yùn)動(dòng)的原理，引導(dǎo)幼兒理解摩擦力、動(dòng)力和阻力的概念。（2）幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察摩擦力、動(dòng)力和阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響。3.例題講解（10分鐘）教師通過PPT展示幾個(gè)有關(guān)小車運(yùn)動(dòng)的例題，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒獨(dú)立完成一份關(guān)于小車運(yùn)動(dòng)的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。5.小組討論與分享（5分鐘）每個(gè)小組分享自己的實(shí)驗(yàn)成果，討論小車運(yùn)動(dòng)中的摩擦力、動(dòng)力和阻力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：小車運(yùn)動(dòng)原理、摩擦力、動(dòng)力、阻力等關(guān)鍵詞。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)幼兒回家后，與家長一起觀察家庭中的小車，記錄小車運(yùn)動(dòng)的情況，并嘗試解釋原因。2.家長協(xié)助幼兒完成一份關(guān)于小車運(yùn)動(dòng)的親子作業(yè)，第二天帶到幼兒園進(jìn)行分享。八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，針對(duì)幼兒的反饋情況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，可以拓展延伸教學(xué)內(nèi)容，如組織幼兒參觀汽車工廠，讓幼兒親身體驗(yàn)小車制造的過程，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的熱愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.小車運(yùn)動(dòng)的原理：這是整個(gè)教學(xué)的基石，幼兒需要理解小車是如何運(yùn)動(dòng)的，以及運(yùn)動(dòng)過程中涉及到的各種力。2.摩擦力、動(dòng)力和阻力的概念：這是教學(xué)的核心內(nèi)容，幼兒需要通過實(shí)驗(yàn)和觀察，理解這些概念，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒能夠直觀地觀察到摩擦力、動(dòng)力和阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，是教學(xué)的難點(diǎn)。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明：1.小車運(yùn)動(dòng)的原理：小車能夠運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗艿搅送饬Φ淖饔?，比如推力或者拉力。?dāng)這些外力大于小車所受到的阻力時(shí)，小車就會(huì)開始運(yùn)動(dòng)。這個(gè)過程中，摩擦力是一個(gè)非常重要的因素，它會(huì)影響小車的運(yùn)動(dòng)速度和穩(wěn)定性。2.摩擦力、動(dòng)力和阻力的概念：摩擦力是兩個(gè)物體相互接觸時(shí)產(chǎn)生的力，它會(huì)阻礙物體的運(yùn)動(dòng)。動(dòng)力是使物體開始運(yùn)動(dòng)或者改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的力。阻力是物體在運(yùn)動(dòng)過程中，由于空氣或者其他物體的作用而產(chǎn)生的力，它會(huì)阻礙物體的運(yùn)動(dòng)。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：我們可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒能夠直觀地觀察到摩擦力、動(dòng)力和阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響。比如，可以讓幼兒在不同的表面上推動(dòng)小車，觀察小車的運(yùn)動(dòng)速度和穩(wěn)定性；可以讓幼兒給小車施加不同的力，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況；還可以讓幼兒在有小斜面的桌子上推動(dòng)小車，觀察小車下滑的速度等。通過這些實(shí)驗(yàn)，幼兒可以更深入地理解小車運(yùn)動(dòng)的原理，以及摩擦力、動(dòng)力和阻力對(duì)這些運(yùn)動(dòng)的影響。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解小車運(yùn)動(dòng)原理和摩擦力、動(dòng)力、阻力的概念時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)單明了的語言，語調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引幼兒的注意力。2.時(shí)間分配：合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保幼兒有足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和討論。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒思考和回答，以鞏固所學(xué)知識(shí)。4.情景導(dǎo)入：通過展示一個(gè)小車，讓幼兒觀察其外形和結(jié)構(gòu)，激發(fā)幼兒對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的好奇心，從而引入本節(jié)課的主題。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒能夠直觀地觀察到摩擦力、動(dòng)力和阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，提高幼兒的實(shí)踐操作能力。6.互動(dòng)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)幼兒積極參與討論和分享，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。教案反思：1.在教學(xué)過程中，是否確保幼兒掌握了小車運(yùn)動(dòng)的原理和摩擦力、動(dòng)力、阻力的概念？2.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是否足夠有趣，讓幼兒能夠充分觀察和理解摩擦力、動(dòng)力和阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響？3.課堂提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)是否有效，促進(jìn)了幼兒的思考