昂立英語(yǔ)招商手冊(cè)_第1頁(yè)
昂立英語(yǔ)招商手冊(cè)_第2頁(yè)
昂立英語(yǔ)招商手冊(cè)_第3頁(yè)
昂立英語(yǔ)招商手冊(cè)_第4頁(yè)
昂立英語(yǔ)招商手冊(cè)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

昂立國(guó)際教化公司篇

“昂立國(guó)際教化”是上海交通高校昂立教化集團(tuán)推出的一個(gè)全國(guó)連鎖

的教化品牌,由上海昂立教化投資詢問(wèn)負(fù)責(zé)推廣發(fā)展。以“讓越來(lái)越多的

孩子,享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歡樂(lè)、自信、激情”為使命,以“卓越的英語(yǔ)培訓(xùn)

品牌、覆蓋全國(guó)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)?!睘槟繕?biāo),提出了“不走彎路、歡樂(lè)進(jìn)步”

的教學(xué)口號(hào)。

目前,昂立國(guó)際教化憑借強(qiáng)大的品牌實(shí)力、獨(dú)特的教研成果、成熟的

市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)手段,截至到2012年三月,昂立教化投資的學(xué)校遍布北京、上

海、天津、重慶四大直轄市與全國(guó)1000多個(gè)城市,簽約2000家,己開(kāi)出

1700家加盟連鎖學(xué)校,年培訓(xùn)學(xué)生超過(guò)百萬(wàn)人,已成為全國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)

教學(xué)質(zhì)量最突出、發(fā)展速度最快、遍與地區(qū)最廣、家長(zhǎng)最滿足的知名教化

連鎖機(jī)構(gòu),堪稱中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的航空母艦。昂立國(guó)際教化依托上海交

通高校強(qiáng)大的資源優(yōu)勢(shì),百年名校雄厚的師資、豐富的教化資源,主動(dòng)探

究、大膽創(chuàng)新,在少兒英語(yǔ)教學(xué)上獨(dú)辟蹊徑,通過(guò)與國(guó)際上多所聞名高校

的合作,建立起一套適合中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的系列教材體系和科學(xué)的教學(xué)

模式。

昂立國(guó)際教化發(fā)展歷程(1991—2004年紀(jì)發(fā)展可在官方網(wǎng)站上查詢)

2005年

3月公司起先由上海向全國(guó)進(jìn)發(fā)

5月華東大區(qū)、華南大區(qū)、鄭州支持中心成立,起先對(duì)全國(guó)各分校進(jìn)行

運(yùn)營(yíng)支持工作

5月推出昂立童話劇、英語(yǔ)閱讀課程幼兒、少兒系列(8冊(cè))和昂立少

兒預(yù)備級(jí)系列(2冊(cè))

6月昂立國(guó)際教化參與團(tuán)中心的“第三屆全國(guó)青少兒英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”,

選派130多名優(yōu)秀選手赴京參與總決賽,取得了一等獎(jiǎng)人數(shù)最多的驕人成

果,并在人民大會(huì)堂接受團(tuán)中心領(lǐng)導(dǎo)的隆重嘉獎(jiǎng)

6月昂立國(guó)際教化自主研發(fā)教材《零起步》面試

8月昂立國(guó)際教化首屆老師培訓(xùn)開(kāi)營(yíng),來(lái)自全國(guó)各地的160多名老師接

受昂立為期32天的嚴(yán)格培訓(xùn)

9月昂立教化操作手冊(cè)《八百頁(yè)》正式推出,是行業(yè)內(nèi)第一本學(xué)校運(yùn)營(yíng)

管理操作手冊(cè)

9月在珠海、長(zhǎng)沙開(kāi)辦了昂立直營(yíng)學(xué)校,昂立全國(guó)加盟校突破100家

11月昂立國(guó)際教化首屆投資人年會(huì)在上海隆重召開(kāi),來(lái)自全國(guó)的兩百多

位投資人與校骨干出席會(huì)議

2006年

5月昂立國(guó)際教化暑期動(dòng)員會(huì)在鄭州實(shí)行,來(lái)自昂立全國(guó)的140多家加

盟校與昂立體系外的兄弟學(xué)校共近400人參與了會(huì)議,從今昂立在全國(guó)的

外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)起先了波濤洶涌的擴(kuò)展勢(shì)頭

7月昂立國(guó)際教化華北大區(qū)成立

8月昂立國(guó)際教化在張家界實(shí)行直營(yíng)學(xué)校的和大區(qū)支持會(huì)議,劉總關(guān)鍵

性的全校預(yù)算數(shù)字展示為大區(qū)支持工作指明白思路和方向

9月推出昂立語(yǔ)音零起步教材(1冊(cè))和昂立童話劇英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音識(shí)別

課程(6冊(cè))

10月昂立國(guó)際教化在上海實(shí)行第一期面對(duì)投資人與員工的培訓(xùn),在珠海

舉辦了其次期面對(duì)投資人與員工的培訓(xùn),從今每年的昂立年會(huì)都要對(duì)投資

人和員工進(jìn)行課程培訓(xùn),致力于打造一支學(xué)習(xí)型的組織

2007年

2月昂立國(guó)際教化舉辦“百城百萬(wàn)活動(dòng)”,全國(guó)220個(gè)城市420家昂立

學(xué)校組織所在城市的一百多萬(wàn)學(xué)生、老師在同一天挑戰(zhàn)吉尼斯記錄,祝愿

祖國(guó)旺盛昌盛

3月昂立國(guó)際教化上海奉賢黃埔?guī)熢号嘤?xùn)基地成立

4月昂立國(guó)際教化暑期動(dòng)員會(huì)在杭州舉辦,來(lái)自全國(guó)各分校的400多投

資人、校長(zhǎng)與員工參與了本次會(huì)議

9月昂立國(guó)際教化全國(guó)年會(huì)在上海隆重召開(kāi)

9月推出昂立進(jìn)階少兒英語(yǔ)系列(10冊(cè))和昂立進(jìn)階少兒英語(yǔ)網(wǎng)路課程

(6冊(cè))

2007年昂立國(guó)際教化全國(guó)分校突破500家

2008年

3月昂立國(guó)際教化東北大區(qū)成立,全國(guó)正式分為華東大區(qū)、華南大區(qū)、

華北大區(qū)、東北大區(qū)四個(gè)大區(qū),規(guī)范的組織架構(gòu)建立

5月昂立黃埔?guī)熢航⑧嵵?、長(zhǎng)沙培訓(xùn)基地

5月昂立國(guó)際教化暑期動(dòng)員會(huì)在湖南長(zhǎng)沙赤馬湖渡假村實(shí)行,來(lái)自全國(guó)

的300位投資人和校長(zhǎng)參與了會(huì)議

6月在全國(guó)范圍內(nèi)組織另立的分校參與團(tuán)中心笫六屆全國(guó)青少兒英語(yǔ)

口語(yǔ)大賽。最終選送132名選手到深圳參與全國(guó)總決賽,取得了一等獎(jiǎng)4

名,二三等獎(jiǎng)人數(shù)累計(jì)71人的優(yōu)異成果,并帶領(lǐng)昂立參賽選手暢游香港

迪斯尼

7月推出昂立英語(yǔ)新節(jié)拍(4冊(cè))、昂立中學(xué)生同步系列(6冊(cè))、昂立

小升初(1冊(cè))

9月昂立無(wú)決珠心算項(xiàng)目起先向全國(guó)推廣

11月昂立國(guó)際教化全國(guó)投資人高峰年會(huì)在風(fēng)景如畫(huà)的武夷山實(shí)行,來(lái)

自全國(guó)的400多位投資人和校長(zhǎng)參與了會(huì)議

12月昂立國(guó)際教化與上海六合創(chuàng)業(yè)投資合作,標(biāo)記著公司的發(fā)展迎來(lái)了

一個(gè)嶄新的階段,為公司的騰飛注入了簇新的血液

2009年

4月昂立國(guó)際教化全國(guó)巡省會(huì)議綻開(kāi),將最與時(shí)的支持送到“校門(mén)

口”,為推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展起到了巨大作用

9月昂立自主學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的昂立教材完整鏈面世,推出昂立小升初(2冊(cè))、

昂立中學(xué)生高分突破系列(4冊(cè))、昂立進(jìn)階少兒英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)嬉戲課程(10

冊(cè))

2009年昂立國(guó)際教化全國(guó)學(xué)校達(dá)到1200多家

2009年昂立國(guó)際教化全國(guó)在冊(cè)學(xué)員突破一百萬(wàn)

2010年

5月呼吸作文項(xiàng)目正式全面推向全國(guó)市場(chǎng)

7月世紀(jì)昂立幼兒園項(xiàng)目正式推向全國(guó)市場(chǎng)

9月推出昂立進(jìn)階少兒多媒體教案(10冊(cè))、昂立老師成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

(全系列)

2010年珠心算項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)成果卓越,超過(guò)100家學(xué)校招生人數(shù)突破20萬(wàn)

2010年昂立國(guó)際教化全國(guó)分校淡季招生取得重大突破,將全年市場(chǎng)做成

五個(gè)旺季

2011年

4月“十年萬(wàn)名兒童千萬(wàn)公益活動(dòng)”暨優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)家教用品上海交大“昂立

稚慧谷”全國(guó)首發(fā)儀式于北京釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館隆重實(shí)行。

4月世紀(jì)昂立幼兒園榮獲“2010年度最具投資價(jià)值的幼兒教化十強(qiáng)品

牌”稱號(hào)。

5月昂立成立一線城市特戰(zhàn)隊(duì),一線城市分校開(kāi)業(yè)進(jìn)入全新的時(shí)代,一

線城市單校開(kāi)業(yè)單日最高招生達(dá)280人,令競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手驚羨不已。

7月呼吸作文全國(guó)合作學(xué)校超過(guò)100家,呼吸作文系列教材在全國(guó)引起劇

烈反響。

8月其次屆昂立珠心算全國(guó)大賽在上海交大圓滿實(shí)行,中國(guó)珠算協(xié)會(huì)、

上海珠算協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),并對(duì)昂立珠心算教學(xué)效果與教學(xué)體系予以了

確定;

2011年“百元拉桿書(shū)包活動(dòng)”在全國(guó)分校全面推廣,徹底打破了行業(yè)淡季

的概念,一年五個(gè)旺季成為現(xiàn)實(shí)。全年共有四百多家分校操作了淡季方案,

干脆招生20萬(wàn)以上,冠軍學(xué)校鄭州學(xué)校2011年秋季三天招生4230人。

2011年稚慧谷大力滲透市場(chǎng),全國(guó)代理商突破100家;運(yùn)用過(guò)稚慧谷產(chǎn)

品的終端客戶累計(jì)達(dá)到十萬(wàn)名;

2011年昂立國(guó)際教化全國(guó)學(xué)校達(dá)到1700多家

昂立英語(yǔ)學(xué)校特色篇

昂立國(guó)際教化的優(yōu)勢(shì):

1)師資力氣一一昂立英語(yǔ)老師是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試、面試社會(huì)公開(kāi)聘請(qǐng)來(lái)

的專(zhuān)業(yè)人才,并用昂立老師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教材,系統(tǒng)、嚴(yán)格的進(jìn)行崗前培訓(xùn)和

上崗考核。我們?cè)趪?guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中建立了唯一一個(gè)自己的老師等級(jí)評(píng)

定體系,實(shí)現(xiàn)了老師管理標(biāo)準(zhǔn)化(其他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和我們就不一樣了,多

數(shù)采納光碟進(jìn)行培訓(xùn),讓老師自學(xué),即使是面授培訓(xùn),也是周期短、內(nèi)容

不夠全面。)

2)榜樣學(xué)校一一對(duì)如何運(yùn)營(yíng)學(xué)校:從宣揚(yáng)、詢問(wèn)、教學(xué)管理有切實(shí)有效

的可操作的閱歷,我們的研發(fā)準(zhǔn)確符合消費(fèi)者的需求,因?yàn)槲覀冏约阂餐?/p>

時(shí)面對(duì)市場(chǎng)(其他許多機(jī)構(gòu)自己根本就不經(jīng)營(yíng)學(xué)校,他們對(duì)學(xué)校的運(yùn)營(yíng)閱

歷很難求證,他們以推銷(xiāo)教材為主,而非學(xué)校運(yùn)營(yíng))

3)全國(guó)唯-----我們是全國(guó)唯一一家能夠供應(yīng)長(zhǎng)期外派支持的機(jī)構(gòu)、唯一

能夠供應(yīng)長(zhǎng)期的各級(jí)人員免費(fèi)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),教材研發(fā)費(fèi)用投入上千萬(wàn)。

4)師資培訓(xùn)一一在老師培訓(xùn)方面,我們有業(yè)界最完備的師資培訓(xùn)體系,最

長(zhǎng)的30天全封閉的初級(jí)老師培訓(xùn),在各大區(qū)師資培訓(xùn)基地階段性進(jìn)行

5)招生方法一一多在市場(chǎng)招生方面,我們有一整套適合國(guó)內(nèi)不同區(qū)域不同

市場(chǎng)狀況的方案,適應(yīng)4T5歲年齡段孩子的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方案,招生方法有

一百多種。

6)管理全面一一在管理方面,我們有教務(wù)部、市場(chǎng)部、策劃部、宣揚(yáng)部、

行政部、總務(wù)部、財(cái)務(wù)部、學(xué)員服務(wù)部、教研部、質(zhì)監(jiān)部、外事部,每個(gè)

部門(mén)分工明確,工作高效。我們的網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)合同管理系統(tǒng)、

網(wǎng)絡(luò)人事管理系統(tǒng)在全國(guó)培訓(xùn)行業(yè)都是獨(dú)樹(shù)一幟的。

昂立英語(yǔ)學(xué)校教材篇

(1)課程完整

昂立國(guó)際教化的教材分為昂立寶寶英語(yǔ)、昂立少兒英語(yǔ)、昂立培優(yōu)

英語(yǔ).零起步英語(yǔ).小升初考試英語(yǔ).倒背如流情景背誦圖,四六級(jí)考試寶

和中高級(jí)口譯等系列培訓(xùn)輔之以全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試、協(xié)作家庭教化

課程,在教材體系上相對(duì)完整。我們的英語(yǔ)培訓(xùn)教材采納系列教材編寫(xiě)

方式,不同系列訓(xùn)練的重點(diǎn)不同,分別由童話故事系列、口語(yǔ)系列、語(yǔ)

音系列、方案教學(xué)系列,結(jié)合當(dāng)今世界最先進(jìn)的教化教學(xué)理念,形成完

整的昂立國(guó)際教化的體系c是目前中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)界內(nèi)最完善的產(chǎn)品鏈.

⑵啟發(fā)愛(ài)好

愛(ài)好是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,喜愛(ài)聽(tīng)故事是孩子的天性,我們選擇孩子們

最喜聞樂(lè)見(jiàn)的世界聞名童話故事為主要載體,在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)豐富多

彩的嬉戲和活動(dòng),并且建立完善的學(xué)校內(nèi)部嘉獎(jiǎng)體系,孩子們?cè)谕骀覒颉?/p>

做活動(dòng)、講故事中充分發(fā)揮他們好玩的天性,調(diào)動(dòng)他們的好勝心,讓他

們?cè)诓恢挥X(jué)中駕馭英語(yǔ)學(xué)問(wèn),感受西方文化,從而轉(zhuǎn)化為對(duì)英語(yǔ)、對(duì)

學(xué)問(wèn)、對(duì)生活的劇烈的自信。

⑶成果活動(dòng)

課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)、戶外情境教學(xué)、教學(xué)成果發(fā)表會(huì)、大型學(xué)生演

讀競(jìng)賽、英語(yǔ)冬、夏令營(yíng)、海外游學(xué)團(tuán)等,昂立國(guó)際教化實(shí)行全方位、

多樣化的教學(xué)方式讓小摯友學(xué)到日常生活中能夠常常用到的英語(yǔ),以幫

助小摯友增加語(yǔ)感,增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),提高英語(yǔ)對(duì)話與實(shí)際生活實(shí)力。

昂立英語(yǔ)幼兒教材(1-6冊(cè))

昂立英語(yǔ)少兒教材(預(yù)備級(jí)、16B、小升初)

昂立英語(yǔ)中學(xué)教材(7-8年級(jí)預(yù)科、上下冊(cè))

昂立《進(jìn)階》教材,《劍橋》與《新標(biāo)準(zhǔn)》同步對(duì)比

1.為什么要與《新標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行同步對(duì)比

《新標(biāo)準(zhǔn)》是外研社出版的全面體現(xiàn)《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,

并在全國(guó)各地公立學(xué)校被最廣泛運(yùn)用的英語(yǔ)教材之一。

2.從詞匯方面我們來(lái)分析,語(yǔ)法分析見(jiàn)官網(wǎng)

(1)昂立進(jìn)階教材與新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較

(2)劍橋教材與新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比對(duì)

3.總結(jié)

(1).《進(jìn)階》在與《新標(biāo)準(zhǔn)》同年級(jí)的單詞對(duì)比中都有特別高的

重合比例,《進(jìn)階》的全部單詞中90%與《新標(biāo)準(zhǔn)》重合。在語(yǔ)法點(diǎn)的

對(duì)比中更是達(dá)到98%的重合率,尤其要強(qiáng)調(diào)的是在《進(jìn)階》與《新標(biāo)準(zhǔn)》

每一學(xué)期語(yǔ)法點(diǎn)出現(xiàn)依次上做到了幾乎100%同步。

(2),《劍橋》的全部單詞中只有25%與《新標(biāo)準(zhǔn)》重合,其余75%

的詞匯都不會(huì)在小學(xué)階段出現(xiàn)。在語(yǔ)法點(diǎn)上《劍橋》從《劍2》起先就出

現(xiàn)超綱語(yǔ)法點(diǎn),到《劍3》的超綱語(yǔ)法點(diǎn)達(dá)到76%之多,《劍橋》的全部

語(yǔ)法點(diǎn)中33.3%不會(huì)在小學(xué)階段出現(xiàn)。尤其需強(qiáng)調(diào)的是在《劍橋》與《新

標(biāo)準(zhǔn)》的語(yǔ)法點(diǎn)對(duì)比中幾乎每?jī)?cè)都出現(xiàn)了大比例的不同步。

綜上所述,昂立的《進(jìn)階》在與《劍橋》相比無(wú)論是在單詞還是

語(yǔ)法點(diǎn)上都緊扣《新標(biāo)準(zhǔn)》。

昂立英語(yǔ)學(xué)?;顒?dòng)篇

1.昂立外教課堂

鄉(xiāng)昂立教育

OTMYcoucmion

2.昂立幼兒班級(jí)(小班教學(xué)+家長(zhǎng)試聽(tīng)):

3.昂立幼兒的夏令營(yíng)活動(dòng):

4.昂立生日會(huì)活動(dòng):

5.昂立萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng):

6.昂立圣誕節(jié)活動(dòng):

昂立英語(yǔ)學(xué)校支持篇

從加盟者建校到開(kāi)班上課、以與在以后的辦學(xué)過(guò)程中,昂立國(guó)際教化

都將為直營(yíng)學(xué)校和加盟學(xué)校供應(yīng)全力支持。小到名片等的制作、大到大型

公開(kāi)講座、新聞發(fā)布會(huì)、開(kāi)業(yè)慶典,昂立國(guó)際教化都會(huì)鼎立幫助;昂立國(guó)

際教化還將為客戶供應(yīng)有關(guān)員工選聘、培訓(xùn)、錄用、考核、派遣以與管理

等方面的培訓(xùn),昂立國(guó)際教化將派專(zhuān)人前往直營(yíng)學(xué)校和加盟學(xué)校進(jìn)行實(shí)地

市場(chǎng)調(diào)研,并依據(jù)調(diào)研結(jié)果確定當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)定位,最終由教研部門(mén)與市場(chǎng)

部門(mén)一起進(jìn)行課程設(shè)計(jì),以此選擇相應(yīng)的教材和師資。

(1)市場(chǎng)支持(策劃各種年度大型活動(dòng)、外派員工的支持、市場(chǎng)調(diào)研支持);

(2)培訓(xùn)支持

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