古詩(shī)詞誦讀《春江花月夜》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

古詩(shī)詞誦讀《春江花月夜》部編版高中語(yǔ)文選修上冊(cè)初步導(dǎo)入從古至今，初春江月一直為文人墨客收歸書(shū)卷，化作一首首令人動(dòng)容的千古佳作。今天，我們也將踏著這江邊碎銀，聆聽(tīng)來(lái)自千年之前的悠悠絕唱——《春江花月夜》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)反復(fù)朗讀，感受詩(shī)歌語(yǔ)言之美，加深對(duì)詩(shī)歌意象、意境、哲思以及情感的理解。2.感受詩(shī)人對(duì)人生哲理和真情的深刻思考，領(lǐng)略古代文化中的審美觀(guān)念、人生哲學(xué)和真情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的熱愛(ài)。知人論世

(一)作者簡(jiǎn)介張若虛，生卒年不詳，揚(yáng)州(今屬江蘇)人，曾任兗州兵曹。唐中宗神龍年間，以文詞俊秀，名揚(yáng)京都。又與賀知章、張旭、包融齊名，被稱(chēng)為“吳中四士”。張若虛現(xiàn)存詩(shī)僅《春江花月夜》和《代答閨夢(mèng)還》二首。這首堪稱(chēng)千古絕唱的名篇《春江花月夜》，使他在詩(shī)壇上享有極高的聲譽(yù)和地位。

知人論世相關(guān)鏈接——春江花月夜《春江花月夜》原為樂(lè)府舊題,屬宮體詩(shī)。（指以南朝梁簡(jiǎn)文帝蕭綱為太子時(shí)的東宮，以及陳后主、隋煬帝、唐太宗等幾個(gè)宮廷為中心的詩(shī)歌?！皩m體”既指一種描寫(xiě)宮廷生活的詩(shī)體，又指在宮廷所形成的一種詩(shī)風(fēng)，始于簡(jiǎn)文帝蕭綱。蕭綱為太子時(shí)，常與文人墨客在東宮相互唱和。其內(nèi)容多是宮廷生活及男女私情，形式上則追求詞藻靡麗，時(shí)稱(chēng)“宮體”。后來(lái)也稱(chēng)艷情詩(shī)為宮體詩(shī)。）

張若虛卻完全突破了宮體詩(shī)的藩籬,語(yǔ)言清新,敘寫(xiě)了民間游子思婦的離別相思之苦,面貌為之一新。千多年來(lái)為世人傾倒，詩(shī)人因此名垂后世。

知人論世相關(guān)鏈接——春江花月夜詩(shī)歌的地位《春江花月夜》歷來(lái)為世人所傾倒，榮膺“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩(shī)”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”等贊譽(yù)。被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。日本漢學(xué)家：“中國(guó)古代只有兩首好詩(shī)，一首是白居易的《長(zhǎng)恨歌》，一首是張若虛的《春江花月夜》。”知人論世

(二)寫(xiě)作背景

關(guān)于此詩(shī)的具體創(chuàng)作年份已難以確考，而對(duì)此詩(shī)的創(chuàng)作地點(diǎn)則有三種說(shuō)法：揚(yáng)州文化研究所所長(zhǎng)韋明鏵認(rèn)為，詩(shī)人是站在揚(yáng)州南郊曲江邊賞月觀(guān)潮，有感而發(fā)，創(chuàng)作了此詩(shī)，表現(xiàn)的是唐代曲江一帶的景色；長(zhǎng)期從事瓜洲文史研究的高惠年認(rèn)為，此詩(shī)作于瓜洲，表現(xiàn)的是千年古鎮(zhèn)瓜洲江畔清幽如詩(shī)的意境之美；長(zhǎng)期從事大橋文史研究的學(xué)者顧仁認(rèn)為，此詩(shī)作于揚(yáng)子江畔，其地在今揚(yáng)州市江都區(qū)大橋鎮(zhèn)南部。誦讀感悟重點(diǎn)字音滟滟（yàn）芳甸（diàn）霰（xiàn）?。╰īng）搗衣砧（zhēn）碣石瀟湘（jié）【初讀詩(shī)歌，理清脈絡(luò)】思考：1.全詩(shī)寫(xiě)了月的幾種狀態(tài)？春江潮水連海平,海上明月共潮生。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無(wú)限路。月生月斜月懸月落“月”貫穿全詩(shī)

全詩(shī)從月出寫(xiě)起到月落結(jié)束，可分為三大層次。春江花月夜月下之景（1—8句）月下之理（9—16句）月下之情（17—36句）月色無(wú)垠月色純凈人生無(wú)盡宇宙永恒思婦懷遠(yuǎn)游子思?xì)w景物美哲理美情感美關(guān)于春、江、花、月、夜美景的描繪由景引發(fā)的對(duì)宇宙人生的哲理思考抒寫(xiě)思婦游子的兩地相望相思之情思考：2.全詩(shī)可以分為幾個(gè)層次？春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。第一部分：景物美這幾句描繪了哪些景物？這些景物營(yíng)造了什么意境？表達(dá)了什么情感？題型——分析意境：①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)盡量用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。景物：春江、潮水、海、明月、波、芳甸、花林、流霜、白沙意境特點(diǎn)：空闊純凈、清幽柔美、朦朧恬靜。春江花月圖情感：贊嘆大自然的奇麗景色，表現(xiàn)對(duì)美好生活的懷念和向往。春江花月圖——畫(huà)面美畫(huà)面一賞析名句“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。“生”，生長(zhǎng)。潮水上漲，明月隨潮水涌動(dòng)生長(zhǎng)上升?！吧弊仲x予明月以生命，化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了月隨潮生的動(dòng)態(tài)之美。表達(dá)出詩(shī)人的欣喜之情。月下之理江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。思考：詩(shī)人對(duì)宇宙和人生悟出了怎樣的哲理？

詩(shī)人將明月永照與人生更替對(duì)照著來(lái)寫(xiě)，闡明了“宇宙是永恒的，個(gè)人的生命是短暫的，但作為整體的人類(lèi)的存在是綿延長(zhǎng)久的”這一哲理，雖有人生短暫的感慨，但并不頹廢和絕望，緣于對(duì)人生的追求與熱愛(ài)。

個(gè)體生命是短暫即逝的，而人類(lèi)的存在則是綿延久長(zhǎng)的，宇宙無(wú)窮，人類(lèi)生生不息。所以“代代無(wú)窮已”的人生和“年年望相似”的江月得以共存。詩(shī)人跳出了個(gè)人生命意義的小圈子，用博大的情懷來(lái)關(guān)注人類(lèi)，表現(xiàn)了他對(duì)人生的追求與熱愛(ài)。簡(jiǎn)析“不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水”的表達(dá)效果。①兩句中的“待”、“送”兩字，運(yùn)用了擬人化手法。把月亮寫(xiě)得很有感情，為了見(jiàn)到它期待的人，可以年年長(zhǎng)明不衰。②詩(shī)人由仰望月輪，又低頭見(jiàn)長(zhǎng)江“送”走的一江春水。江月有恨，流水無(wú)情，詩(shī)人自然地把筆觸由上半篇的大自然景色轉(zhuǎn)到了人生圖像，引出下半篇男女相思的離愁別恨。闡人生之理：

①自然宇宙的永恒和人生的短暫易逝；②月的圓滿(mǎn)與人的孤獨(dú)無(wú)依；③月之有情和人生的殘酷無(wú)情。月下沉思圖

詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，這正是緣于對(duì)人生的追求與熱愛(ài)。

哀而不傷畫(huà)面二白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓?！咀g文】：游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂(yōu)愁。哪家的游子今晚坐著小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的樓上相思？一種相思，牽出兩地離愁此四句總寫(xiě)春江花月夜中思婦與游子的兩地思念。畫(huà)面三“可憐樓上月徘徊”到“魚(yú)龍潛躍水成文”，思婦懷遠(yuǎn)，怎么表現(xiàn)的？①詩(shī)人不直說(shuō)思婦的思念，而是用“月”來(lái)寄托她的思念之情。②“徘徊”二字極其傳神：把“月”擬人化，月光懷著對(duì)思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。她想趕走這惱人的月色，可是月色“卷不去”“拂還來(lái)”，真誠(chéng)地依戀著她。這“卷不去”，“拂還來(lái)”寫(xiě)的既是月色，也是對(duì)離人的思念之情。畫(huà)面三可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。思考：“魚(yú)龍”“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？魚(yú)龍、鴻雁本來(lái)是月光下的景物，此處寫(xiě)出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在魚(yú)腸，寸心憑雁足”，古代書(shū)信稱(chēng)為“魚(yú)雁”，此處暗含有魚(yú)雁不能傳音訊之意?？梢?jiàn)二人音訊斷絕，相思無(wú)著落。畫(huà)面三賞析“裴回”“卷不去”“拂還來(lái)”等詞語(yǔ)的表達(dá)作用。裴回：擬人手法，寫(xiě)出月游移不定的動(dòng)態(tài)。賦予月亮以人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對(duì)她憐憫，不忍離去；“卷”與“拂”——表明思婦的思念之苦，她想趕走惱人的月光，可是月光卻“卷不去”“拂還來(lái)”，正如她對(duì)游子的思念，想忘卻做不到。月下之情——思婦懷遠(yuǎn)圖月下之情——游子思?xì)w圖昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。思考：本段文字如何表達(dá)游子思?xì)w的感情？畫(huà)面三①虛實(shí)結(jié)合:在夢(mèng)中也想歸家。②寓情于景：對(duì)春光漸逝的惋惜中，表達(dá)其想要?dú)w家的心情。③夸張：以“無(wú)限路”表達(dá)其有家卻難歸的無(wú)奈。④以景結(jié)情：言有盡而意無(wú)窮。寫(xiě)作特色（1）富有意境美。詩(shī)中描繪了春天江邊的美景，花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，月光灑滿(mǎn)地面，給人一種恬靜、優(yōu)美的感受，具有很高的藝術(shù)欣賞價(jià)值。（2）抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人通過(guò)描繪春江花月夜的美景，表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。詩(shī)中的“歸雁”、“鄉(xiāng)書(shū)”等意象，都表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。寫(xiě)作特色（3）極具音樂(lè)性。詩(shī)人采用了七言絕句的形式，每句韻腳都是“的”，具有很強(qiáng)的音樂(lè)性。同時(shí)，詩(shī)中的詞語(yǔ)搭配也十分考究，如“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，既符合音韻規(guī)律，又表達(dá)了春江花月夜的美景。（4）富有哲理思考。詩(shī)人在詩(shī)中提出了“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”的哲理思考，表達(dá)了人生短暫、宇宙永恒的主題，具有很高的思想性。

課堂小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x文本，體會(huì)作者的情感變化這是一首抒情詩(shī)。詩(shī)人細(xì)致地描繪了江南春江花月之夜清幽靜謐的自然景色，并由此而生發(fā)出對(duì)宇宙無(wú)窮、人生短促的思索和對(duì)明月今宵、游子思婦卻天各一方的惋惜。詩(shī)中盡管不無(wú)人生苦短的傷感，然而讀來(lái)輕曼如煙，悠悠惆悵中還交織著對(duì)生命的依戀，對(duì)青春的珍惜，對(duì)“人生代代無(wú)窮已”、得以與明月長(zhǎng)久共存相伴的一絲欣慰；盡管也有夫婦別離的哀愁，但是寫(xiě)來(lái)柔婉似水，綿綿相思中飽和著“借明月寄相思”的脈脈溫情，含蘊(yùn)著對(duì)重逢的美好企盼。（1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮連海，月共潮生的春江月夜的壯麗畫(huà)面的句子是“，”。（2）《春江花月夜》中寫(xiě)出個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類(lèi)的存在則是綿延久長(zhǎng)，表明詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望的兩句詩(shī)是“，”。（3）《春江花月夜》中寫(xiě)出江水、天空成一色，沒(méi)有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子是“，”。（4）在《春江花月夜》中，作者張若虛面對(duì)著空中的那輪明月，不由生出了“

，”的遐思。（5）《春江花月夜》中寫(xiě)不知有幾人能乘著月光回家，只有那西落的月亮搖蕩著離情，灑滿(mǎn)了江邊樹(shù)林的句子是“，”。春江潮水連海平海上明月共潮生人生代代無(wú)窮已江月年年望相似江天一色無(wú)纖塵皎皎空中孤月輪

江畔何人初見(jiàn)月

江月何年初照人

不知乘月幾人歸落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)情景默寫(xiě)檢測(cè)（6）《春江花月夜》中通過(guò)比喻和側(cè)面烘托表現(xiàn)月光潔白明亮的兩句詩(shī)是“，”。（7）《春江花月夜》中的“，”兩句詩(shī)通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)思婦內(nèi)心的極度痛苦。（8）《春江花月夜》中含蓄地表現(xiàn)思婦想要向漂泊在外的丈夫傳遞信息也不能實(shí)現(xiàn)的兩句詩(shī)是“，”。（9）《春江花月夜》中與李白的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”有異曲同工之妙的句子是“，”。（10）《春江花月夜》中分別從游子思婦不止一家、一處的角度來(lái)寫(xiě)相思之情的兩個(gè)句子是“？？”空里流霜不覺(jué)飛

汀上白沙看不見(jiàn)玉戶(hù)簾中卷不去搗衣砧上拂還來(lái)此時(shí)相望不相聞愿逐月華流照君鴻雁長(zhǎng)飛光不度魚(yú)龍潛躍水成文誰(shuí)家今夜扁舟子何處相思明月樓拓展延伸各抒己見(jiàn)“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水?！庇钪嬗篮?，明月常在；而生命呢，就個(gè)體而言何其短暫！那么,面對(duì)生命的短暫，你將如何面對(duì)？是消極懈怠，還是積極進(jìn)取？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>