云南省開遠市第二中學校2025屆高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第1頁
云南省開遠市第二中學校2025屆高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第2頁
云南省開遠市第二中學校2025屆高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第3頁
云南省開遠市第二中學校2025屆高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第4頁
云南省開遠市第二中學校2025屆高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

云南省開遠市第二中學校2025屆高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.關于群落的結構,以下理解不正確的是()A.竹林中的箭竹高低錯落有致,其在垂直結構上有垂直分層現(xiàn)象B.動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關C.淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關D.濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬等,體現(xiàn)了群落的水平結構2.荔枝營養(yǎng)價值豐富,研究發(fā)現(xiàn),荔枝有營養(yǎng)腦細胞的作用。宋代詩人蘇軾的詩中寫到“羅浮山下四時春,盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”。下列相關敘述錯誤的是()A.“羅浮山下四時春”體現(xiàn)了物理信息對生物的影響B(tài).“盧橘楊梅次第新”體現(xiàn)了次生演替的過程C.若“日啖荔枝三百顆”,則可能會出現(xiàn)尿糖癥狀D.荔枝樹的光補償點比荔枝樹下生長的網(wǎng)紋草高3.在如圖所示的實驗中,屬于自變量的是()A.催化劑的種類 B.過氧化氫分解的速率C.產(chǎn)生氣泡量 D.試管中的過氧化氫溶液的量4.下列有關種群數(shù)量特征的敘述,正確的是()A.種群最基本的數(shù)量特征是種群數(shù)量B.年齡結構是預測未來種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)C.所有種群的種群密度都受年齡結構和性別比例的間接影響D.所有種群的種群密度都受遷入率和遷出率的直接影響5.如果已知子代基因型及比例為1YYRR:1YYrr:1YyRR:lYyrr:2YYRr:2YyRr,并且也知道上述結果是按自由組合定律產(chǎn)生的。那么親本的基因型是()A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRrC.YyRr×YyRr D.YyRR×YyRr6.能刺激機體產(chǎn)生免疫反應,并能受免疫排斥反應的物質為A.抗原 B.抗體 C.抗毒素 D.溶菌酶二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)濕地是地球上獨特的生態(tài)系統(tǒng),是水域和陸地的自然過渡形態(tài)。問答下列相關的問題。(1)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,但濕地生態(tài)系統(tǒng)仍會因受到嚴重破壞而難以恢復原狀,原因是_____________________。(2)濕地被譽為“地球之腎”,請列舉濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能:________________(至少兩個)。(3)在治理被破壞的濕地生態(tài)系統(tǒng)時,需要遵循生態(tài)工程的基本原理,如在開發(fā)利用濕地時,要考慮社會、經(jīng)濟、自然的關系,遵循__________原理;要恢復濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,在設計中一定要遵循__________原理;要顧及環(huán)境承載力,就得遵循__________原理。(4)某科研團隊利用植物組織培養(yǎng)技術繁殖濕地中的一種具有經(jīng)濟價值的植物。在誘導愈傷組織所用的培養(yǎng)基中,均加入了一定量的蔗糖,其作用是__________。8.(10分)圖1表示某哺乳動物()不同時期的細胞分裂圖像;圖2表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關系曲線圖。據(jù)圖回答下列問題:(1)圖1中,屬于減數(shù)分裂的細胞是___________,具有同源染色體的細胞是_______________,能發(fā)生基因重組的細胞是_____________。(2)圖1中,甲細胞有_____條染色體,____個染色體組。丁產(chǎn)生的子細胞稱為______。(3)圖2中曲線bc段形成的原因是________,曲線de段形成的原因是______________。(4)圖1細胞所處時期對應圖2中曲線ef段的有_________________。(5)若該哺乳動物的基因型為AaBb,則正常情況下,甲細胞的基因型為_______________。9.(10分)圖示病菌感染人體后,免疫細胞做出應答的部分過程,請據(jù)圖回答問題:(1)左圖中所示免疫方式是_____,圖中細胞C稱為_____。其中能夠識別抗原的是細胞_______________。(2)人體在幼年患過麻疹后,終身不再患麻疹。當麻疹病毒再次入侵時,人體免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用的主要過程是___________(用序號表示)。在體液免疫和細胞免疫中都起著關鍵作用的是細胞______,其細胞名稱是_________,可以分泌產(chǎn)生_________。(3)據(jù)左圖所示,細胞D可由細胞_____增殖分化形成。免疫學研究證明,如果細胞D產(chǎn)生了針對核蛋白的化學物質,會引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡,該疾病在免疫學中屬于____。接觸性皮炎通常是由有毒的常春藤、油漆等引起的,這在免疫學中稱為_____反應。(4)右圖表示病原體侵入機體后,引起血液中抗體濃度變化。圖中①表示_____,②與①相比作用后抗體的變化特點是_____。10.(10分)小張同學利用紙片、別針等材料制作DNA分子結構模型。下圖是模型的一部分,請據(jù)圖回答:(1)該模型中共有100個堿基,其中T(胸腺嘧啶)有20個,則G(鳥嘌呤)有________個。(2)圖中①代表________________(填中文名稱)②代表____________________(填中文名稱)③代表_______(用英文字母表示)。11.(15分)每年的7月至9月為某品種蘋果果實的成熟期。研究人員在此期間,每隔10天,采摘果樹外圍的果實測定其中內源激素的含量,結果見下圖。請回答下列問題。(1)根據(jù)上述實驗結果分析:①在7月29日至9月27日期間,果實內_____含量下降,可導致成熟期果肉細胞的_____減弱,果實體積增大減緩。②在9月7日至9月17日期間,果實內_____和_____的含量增加,同時測得果實中花青素和可溶性糖的含量不斷增多,果實的顏色和口味(成熟度)也會發(fā)生變化。(2)由上述實驗結果可以得出,蘋果果實的成熟是_____的結果。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、A【解析】群落,也叫生物群落,是指在一定時間和一定空間內上的分布各物種的種群集合,包括動物、植物、微生物等各個物種的種群,共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分。【詳解】A、垂直結構上的分層是群落中的結構,竹林是種群,A錯誤;B、動物群落中垂直分布通常是因為植物提供的食物和棲息空間的原因,B正確;C、淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚類的食物有關,C正確;D、不同地段生物種類和密度不同,是由于水平方向上地形、酸堿度、濕度和光照的影響,D正確。故選A。2、B【解析】1、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用(1)個體:生命活動的正常進行,離不開信息的作用;(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息傳遞;(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調節(jié)生物的種間關系,經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。2、次生演替:當某個群落受到洪水、火災或人類活動等因素干擾,該群落中的植被受嚴重破壞所形成的裸地,稱為次生裸地.在次生裸地上開始的生物演替,稱為次生演替。3、血糖平衡:人體血糖的三個來源:食物、肝糖元的分解、非糖物質的轉化;三個去處:氧化分解、合成肝糖元肌糖元、轉化成脂肪蛋白質等。【詳解】A、“羅浮山下四時春”是由于該地區(qū)溫度較高,四季都像春天一樣,體現(xiàn)了溫度(物理信息)對生物的影響,A正確;B、“盧橘楊梅次第新”的意思是枇杷和楊梅天天都有新鮮的,并沒有體現(xiàn)群落的演替過程,B錯誤;C、荔枝中含有大量的糖分,若“日啖荔枝三百顆”,則大量的糖分會使血糖升高,如果超過腎小管的重吸收閾值,多余的糖會隨尿液排出體外,出現(xiàn)尿糖癥狀,C正確;D、荔枝樹為陽生植物,網(wǎng)紋草為陰生植物,荔枝樹的光補償點比樹下生長的網(wǎng)紋草高,D正確。故選B。3、A【解析】實驗過程中可以變化的因素稱為變量。其中人為改變的變量稱做自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量。除自變量外,實驗過程中可能還會存在一些可變因素,對實驗結果造成影響,這些變量稱為無關變量。圖中所示自變量是無機催化劑“氯化鐵”與有機催化劑“過氧化氫酶”,由自變量所引起的實驗結果差異主要表現(xiàn)為過氧化氫分解的速率或產(chǎn)生氣泡量?!驹斀狻吭谌鐖D所示的實驗中無機催化劑“氯化鐵”與有機催化劑“過氧化氫酶”,即催化劑不同,催化劑的種類是自變量。故選A。4、B【解析】1、種群的特征:種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、種群的性別比例。其中最基本的數(shù)量特征是種群密度,出生率和死亡率鑒定種群密度,年齡結構和性別比例影響種群密度。2、“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況?!癝”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K。【詳解】A、種群最基本數(shù)量特征是種群密度,A錯誤;B、年齡結構是預測種群數(shù)量在未來一段時間內變化趨勢的主要依據(jù),B正確;C、有些種群其個體沒有雌雄之分,就沒有性別比例這個數(shù)量特征,C錯誤;D、對于陸生植物來說,一般不存在遷入率和遷出率,D錯誤。故選B。5、B【解析】后代分離比推斷法:(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子。【詳解】采用逐對分析法進行分析:(1)后代中YY:Yy=1:1,由此可推知親本的基因型為YY×Yy;(2)后代中RR:Rr:rr=1:2:1,由此可推知親本的基因型為Rr×Rr。綜合以上可知,親本的基因型為YYRr×YyRr。故選B。6、A【解析】所有被生物體細胞識別為異己物質并受免疫反應排斥的物質,稱為抗原?!驹斀狻靠乖梢源碳C體產(chǎn)生免疫反應,并受免疫排斥,抗體、抗毒素、溶菌酶均屬于免疫活性物質。綜上所述,BCD不符合題意,A符合題意。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、(1)生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有一定限度的(2)涵養(yǎng)水源、凈化水質(3)①.整體性②.物種多樣性③.協(xié)調與平衡(4)提供碳源、能源物質、調節(jié)培養(yǎng)基滲透壓【解析】1、生態(tài)經(jīng)濟是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化。2、生態(tài)工程建設的目的:遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展?!拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時,依靠自我調節(jié)能力來維持自身的相對穩(wěn)定,但生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力不是無限的:當外界干擾因素的強度超過一定限度時,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力會迅速喪失,故濕地生態(tài)系統(tǒng)會因受到嚴重破壞而難以恢復原狀。【小問2詳解】濕地生態(tài)系統(tǒng)在涵養(yǎng)水源、凈化水質等方面具有重要作用,被稱為“地球之腎?!拘?詳解】整體性原理能統(tǒng)一協(xié)調各種關系,保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定,在開發(fā)利用濕地時,要考慮社會、經(jīng)濟、自然的關系,遵循整體性原理;生物多樣性程度高,可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力,故要恢復濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,在設計中一定要遵循物種多樣性原理;要顧及環(huán)境承載力,就得遵循協(xié)調與平衡原理,以保證生物數(shù)量不超過環(huán)境承載力,可避免系統(tǒng)的失衡和破壞?!拘?詳解】在誘導愈傷組織所用的培養(yǎng)基中,均加入了一定量的蔗糖,其作用是給愈傷組織提供碳源、能源物質、調節(jié)培養(yǎng)基滲透壓。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理以及植物組織培養(yǎng)的相關知識,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,準確判斷題圖信息是解題關鍵。8、(1).乙、丁(2).甲、乙、丙(3).乙(4).8(5).4(6).精細胞或極體(7).DNA分子復制(8).著絲粒分裂(9).甲、丁(10).AaBb【解析】1、分析圖1:甲細胞處于有絲分裂后期;乙細胞處于減數(shù)第一次分裂中期;丙細胞處于有絲分裂中期;丁細胞處于減數(shù)第二次分裂后期。2、分析圖2:其中bc段形成的原因是DNA分子的復制;de段形成的原因是著絲點的分裂?!驹斀狻浚?)結合分析可知:圖1中,屬于減數(shù)分裂的細胞是乙(減數(shù)第一次分裂中期)、丁(減數(shù)第二次分裂后期);圖中具有同源染色體的細胞有甲(有絲分裂后期)、乙(減數(shù)第一次分裂中期)、丙(有絲分裂中期);能發(fā)生基因重組的細胞是細胞乙,該細胞可在下一個時期實現(xiàn)非同源染色體上非等位基因的自由組合。(2)據(jù)圖可知:甲細胞中有8條染色體;形態(tài)大小相同的染色體有4條,故有4個染色體組;丁細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質均等分裂,則其產(chǎn)生的子細胞可能為精細胞或極體。(3)圖2中曲線bc段形成的原因是DNA分子的復制,復制后每條染色體的DNA數(shù)目為2;曲線de段形成的原因是著絲粒分裂,此后每條染色的DNA數(shù)目為1。(4)圖2中曲線ef段每條染色體上有1個DNA分子,可對應圖1的甲、丁。(5)若該哺乳動物的基因型為AaBb,則正常情況下,處于有絲分裂后期的細胞基因型也為AaBb?!军c睛】本題結合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖1中各曲線段形成的原因或代表的時期,圖2中各細胞的分裂方式及所處的時期。9、(1).體液免疫(2).B淋巴細胞(3).細胞A、B、C、E(4).④⑦⑧(5).細胞B(6).T淋巴細胞(7).淋巴因子(8).細胞C、細胞E(9).自身免疫病(10).過敏(11).第一次感染病原體(12).快速、大量的增加【解析】人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成,人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線為皮膚和黏膜,第二道防線為體液中的殺菌物質和吞噬細胞,第三道防線為免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成,第三道防線又分為體液免疫和細胞免疫,分析圖中可知,左圖中,細胞A為吞噬細胞,細胞B為T淋巴細胞,細胞C為B淋巴細胞,細胞D為漿細胞,細胞E為記憶細胞,右圖為第一次免疫和第二次免疫抗體濃度變化曲線?!驹斀狻浚?)圖1中出現(xiàn)抗體與抗原形成沉淀或凝集反應,屬于體液免疫;圖中細胞C為B淋巴細胞,不能識別抗原的是圖中細胞D漿細胞,細胞A、細胞B、細胞C、細胞E都能識別抗原,而吞噬細胞識別抗原沒有特異性;(2)人體在幼年患過麻疹后引起免疫反應,產(chǎn)生記憶細胞,當麻疹病毒再次入侵時,記憶細胞比普通的B細胞更快地做出反應,即很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞和記憶細胞,漿細胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原,即④⑦⑧;圖中T淋巴細胞參與細胞免疫和體液免疫,T細胞在體液免疫中識別和呈遞抗原,在細胞免疫中增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞,所以在體液免疫和細胞免疫中都起著關鍵作用的是細胞B,其細胞名稱是T淋巴細胞,可以分泌產(chǎn)生淋巴因子;(3)據(jù)圖所示,細胞D為漿細胞,漿細胞是由B細胞和記憶細胞增殖分化形成的,即細胞C、細胞E;系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病;接觸性皮炎通常是由有毒的常春藤、油漆引起的屬于過敏反應;(4)在右圖中,過程①刺激后抗體產(chǎn)生的較少,表示第一次感染病原體,過程②刺激后抗體產(chǎn)生的較多,表示第二次感染病原體,能發(fā)生二次免疫反應,因此②與①相比作用后抗體的變化特點是快速、大量的增加?!军c睛】此題考查體液免疫和免疫異常等知識,難度較小,記住并理解教材中的基本知識就能順利解決此題,需要注意的是要分析清楚圖中的細胞名稱,以及注意分析細節(jié)。10、①.30②.磷酸③.脫氧核糖④.C【解析】圖示為DNA分子結構模型的一部分,其中①為磷酸,②為脫氧核糖,③為胞嘧啶(C),磷酸、脫氧核糖、含氮堿基這三者共同構成DNA分子的基本組成單位,即脫氧核糖核苷酸,雙鏈DNA中遵循堿基互補配對原則:A與T配對,C與G配對?!驹斀狻浚?)該模型中共有100個堿基,其中T(胸腺嘧啶)有20個,則A(腺嘌呤)有20個,C(胞嘧啶)和G(鳥嘌呤)有100-20-20=60個,而C(胞嘧啶)=G(鳥嘌呤),故G(鳥嘌呤)為30個.(2)組成DNA分子的基本單位為脫氧核苷酸,脫氧核苷酸分子由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。因此,圖中①代表磷酸,②代表脫氧核糖,③代表胞嘧啶(C)?!军c睛】本題考查DNA分子結構的主要特點,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,能準確判斷圖中各結構的名稱,再結合所學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論