重難點04文言文中作者人物形象分析（原卷版）-2023年中考語文專練

重難點04文言文中作者人物形象分析（解析版）（建議用時：30分鐘）近年來，文言文考察方式越來越靈活，對于題目的問法越來越新穎，人物形象分析題，仍是中考重點考察的題目類型。作者人物形象解題技巧(1)概覽全文，整體把握。首先，一定要有整體閱讀意識。在閱讀過程中，即使碰到個別詞義或句意一時把握不準(zhǔn)的情況，也應(yīng)毫不猶豫地讀下去，原先的問題往往會迎刃而解。(2)內(nèi)容梳理。明確文中講解的主要內(nèi)容，進(jìn)一步分析文章中的內(nèi)容和作者的聯(lián)系。(3)篩選文章的關(guān)鍵信息。首先，是檢索性篩選。其次，是理解性篩選。(4)讀懂作者的情感態(tài)度。熟悉課內(nèi)文本，聯(lián)系課內(nèi)人物形象。注意從選文的開頭句、中心句、結(jié)尾句入手，把作者的評價或?qū)κ吕矸治龅木渥诱页鰜?，以此為突破口，把握作者的觀點和態(tài)度，進(jìn)一步分析人物的形象?！久鞔_人物形象或分析類解題步驟】1、尋找標(biāo)題或文中直接評價人物的詞語或句子。2、主人公做了哪些事，或者找出文章中描寫的內(nèi)容和作者之間的聯(lián)系。從中提煉人物的基本性格特點3、結(jié)合人物年齡，身份，地位加以分析4、注意人物之間的對比一、課外閱讀1．閱讀文段回答問題。范式，字巨卿，山陽金鄉(xiāng)人也。少游太學(xué)①，為諸生，與汝南張劭為友。劭字元伯。二人并告歸鄉(xiāng)里，式謂元伯曰：“后二年當(dāng)還，將過拜尊親，見孺子②焉?！蹦斯部刷燮谌?。后期方至元伯具以白母請設(shè)饌④以候之。母曰：“二年之別，千里結(jié)言，爾何相信之審⑤邪？”對曰：“巨卿信士，必不乖違⑥?！蹦冈唬骸叭羧?，當(dāng)為爾醞酒?！敝疗淙?，巨卿果到，升堂拜飲，盡歡而別?！咀⑨尅竣偬珜W(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。②孺子：小孩子，指張劭的子女。③克：約定。④饌：食物，多指類食。⑤審：確定。⑥乖違：違背，此指違約。從短文中，你能看出范式具有____________的優(yōu)秀品質(zhì)。2．閱讀下面的文字，回答問題。劉凝之字志安，小名長年，南郡枝江人也。父期公，衡陽太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕老萊、嚴(yán)子陵為人，推家財與弟及兄子，立于野外，非其力不食，州里重其德行。州三禮辟西曹主簿，舉秀才，不就。妻梁州刺史郭銓女也。遺送豐麗，凝之悉散之親屬。妻亦能不慕榮華，與凝之共安儉苦。夫妻共乘薄笨車，出市買易，周用之外，輒以施人。為村里所誣，一年三輸公調(diào)，求輒與之。有人嘗認(rèn)其所著屐，笑曰：“仆著之已敗，令家中覓新者備君也?！贝巳撕筇镏械盟у?，送還之，不肯復(fù)取。元嘉初，征為秘書郎，不就。臨川王義慶、衡陽王義季鎮(zhèn)江陵，并遣使存問。凝之答書，頓首稱仆，不修民禮。人或譏焉。凝之曰：“昔老萊向楚王稱仆，嚴(yán)子陵亦抗禮光武，未聞巢、許稱臣堯、舜?！睍r戴顆與衡陽王義季書，亦稱仆。荊州年饑，義季慮凝之餓斃，餉錢十萬。凝之大喜，將錢至市門，觀有饑色者，悉分與之，俄頃立盡。性好山水，一旦攜妻子泛江湖，隱居衡山之陽。登高嶺，絕人跡，為小屋居之；采藥服食，妻子皆從其志。元嘉二十五年，卒，時年五十九。（選自《宋書?隱逸列傳》）(1)解釋下列句中加點的詞。①高尚不仕：②不就：③義季慮凝之餓斃：④妻子皆從其志：(2)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。①立屋于野外，非其力不食。②妻亦能不慕榮華，與凝之共安儉苦。③觀有饑色者，悉分與之，俄頃立盡。(3)請結(jié)合原文分析劉凝之的性格特征。二、對比閱讀3．閱讀下面的文言文，然后完成下面小題。[甲]慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨乖乖，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽樓記》）[乙]范文正公，蘇州人，平生好施與①，擇其親而貧、疏②而賢者，咸施之。方貴顯時，置田千畝，號曰“義田”，以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬③皆有贍。（選自錢公輔《義田記》，有刪改）[注]①施與：幫助。②疏：疏遠(yuǎn)。③嫁娶兇葬：婚嫁喪葬。請從[甲][乙]兩文簡要概括范仲淹的人生態(tài)度。閱讀下面的文字，完成各題。王戎，字濬沖，瑯邪臨沂人也。戎幼而穎悟，神彩秀徹。視日不眩，裴楷見而目之曰：“戎眼燦燦，如巖下電?！蹦炅邭q，于宣武場觀戲，猛獸在檻中虓①吼震地，眾皆奔走，戎獨(dú)立不動，神色自若。魏明帝于閣上見而奇之。（節(jié)選自《晉書·王戎傳》，有刪改）王戎、和嶠同時遭大喪，俱以孝稱。王雞骨支床，和哭泣備禮。武帝謂劉仲雄曰：“卿數(shù)省王、和不？聞和哀苦過禮，使人憂之?！敝傩墼唬骸昂蛵m備禮，神氣不損；王戎雖不備禮，而哀毀骨立。臣以和嶠生孝，王戎死孝。陛下不應(yīng)憂嶠，而應(yīng)憂戎?！蓖跞指笢?，有令名，官至涼州刺史。渾薨，所歷九郡義故，懷其德惠，相率致賻②數(shù)百萬，戎悉不受。（節(jié)選自《世說新語·德行》）【注釋】①虓（xiāo）：怒吼。②賻（fù）：送給別人辦喪事的財物。4．解釋下列加點詞語的含義。（1）眾皆奔走

（2）魏明帝于閣上見而奇之

（3）卿數(shù)省王、和不5．下列句子中加點的字用法相同的一項是（

）A．裴楷見而目之曰

云歸而巖穴暝（歐陽修《醉翁亭記》）B．于宣武場觀戲

而瀉出于兩峰之間者（歐陽修《醉翁亭記》）C．使人憂之

子之不知魚之樂（《莊子與惠子游于濠梁之上》）D．俱以孝稱

不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳陽樓記》）6．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。和嶠雖備禮，神氣不損；王戎雖不備禮，而哀毀骨立。7．結(jié)合選文內(nèi)容，說說王戎是一個怎樣的人？閱讀下面文字，完成下列小題?！炯住可献詣谲?。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。（節(jié)選自《周亞夫軍細(xì)柳》）【乙】（歐陽修）方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯①不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡②而不擾，故所至民便③之。或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！保ㄟx自《宋史·歐陽修傳》）【注】①枉直乖錯：意思是冤假錯案。②寬簡：寬松簡易。③便：安逸、安適。8．下列句子中加點詞意思相同的一項是（

）A．上自勞軍無以自遣B．壁門士吏謂從屬車騎日謂文章止于潤身C．請以軍禮見以縱為寬D．于是上乃使使持節(jié)詔將軍于是仰天嘆曰9．請用“/”給文中畫波浪線的句子劃分朗讀節(jié)奏（限兩處）。軍中聞將軍令，不聞天子之詔10．下列對選文的理解和分析，有誤的一項是（

）A．甲文惜字如金，“至霸上及棘門軍，直馳入”中，一個“直”字描繪出陣勢不小的勞軍隊伍在軍營里長驅(qū)直入、來去自如的狀態(tài)。B．乙文通過“因取舊案反覆觀之”“仰天嘆曰”等細(xì)致的刻畫，表現(xiàn)出歐陽修關(guān)心民生，為百姓受冤痛心不已的形象。C．甲文中細(xì)柳軍將士言必稱“將軍令曰”“將軍約”，從側(cè)面烘托了周亞夫的治軍嚴(yán)明；乙文中的“自爾，遇事不敢忽也”同此寫法。D．兩文都塑造了鮮明的人物形象：周亞夫忠于職守、治軍嚴(yán)明、剛正不阿，漢文帝深明大義、知人善任；歐陽修勤政愛民，勤勉謹(jǐn)慎。11．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天子為動，改容式車。（2）為政寬簡，而事不弛廢。12．甲文運(yùn)用對比手法塑造了鮮明的人物形象，試找出一處，分析其對刻畫人物所起的作用。13．周亞夫和歐陽修都是在自己的崗位上有所堅守的人，結(jié)合選文說說他們堅守的是什么。閱讀下面兩個語段，完成下列小題。（一）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫弧靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。（選自《曹劌論戰(zhàn)》）（二）夏五月，詔曰：“獄者，萬民之命，所以禁暴止邪，養(yǎng)育群生①也。能使生者不怨，死者不恨，則可謂文吏②矣?！庇衷唬骸奥劰盘熳用?，難知而易諱③也。今百姓多上書觸諱以犯罪者，朕甚憐之。其更諱詢④。諸觸諱在令前者，赦之?！保ü?jié)選自《漢書·宣帝紀(jì)》）【注】①群生：百姓。②文吏：掌管文書、法令的官吏。③諱：冒犯名諱。④詢：漢宣帝改名為“詢”。14．下列選項中加點字意思都相同的一項是（

）A．衣食所安安之若素轉(zhuǎn)危為安心安理得B．民弗從也