版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《第二節(jié)第1課時:燃料及其熱值》教學(xué)設(shè)計廣州市第三十三中學(xué)李麗嬋PPT口頭表述★表示單擊ppt)各位同學(xué),大家好。我是廣州市第三十三中學(xué)的李麗嬋老師。今天我們一起來學(xué)習(xí)九年級物理第十四章第二節(jié)第1課時燃料及其熱值。★這節(jié)課,有兩個學(xué)習(xí)目標(biāo):建立熱值概念第二,能簡單計算燃料燃燒放出的熱量★0.2kg5水需要吸收多少熱量?(停頓5s)它需要解決什么問題?(停2s)★對,要解決水吸熱的問題?;仡櫳瞎?jié)課所學(xué)知識,結(jié)合題目的三個已知條件,★可以知道解決這個問題的公式是★“Q吸=cmΔt”,★代入水的比熱容,水的質(zhì)量,水升高的溫度數(shù),★就可以得到水需要吸收的熱量是4.2×10J?!铩锔赡静?、★煤炭、★天然氣等燃料來加熱水,使水升溫。燃料在燃燒過程中放出大量的熱,從而我們獲得了內(nèi)能。但是,能量是不會憑空產(chǎn)生的。我們獲得的內(nèi)能是通過消耗什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢?(停頓3s)燃料燃燒,其實是燃料與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),
把燃料內(nèi)存儲的能量(化學(xué)能)轉(zhuǎn)化成內(nèi)能?!锼裕剂先紵?,是把燃料存儲的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能★現(xiàn)在我們分別用★酒精、蠟燭這兩種不同的燃料,加熱這兩杯★完全相同的0.2kg5℃。那么消耗兩種燃料的質(zhì)量會相同嗎?(停頓3s)下面,我們通過實驗來進行研究吧!★量工具呢?(停頓3s)對了,是溫度計,我們使用電子溫度計★,方便觀察它的讀數(shù)。用溫度計測出加熱前水的初溫;觀察水升溫,當(dāng)溫度計升溫為5℃時,停止加熱;★然后怎樣比較相同的兩杯水都升溫質(zhì)量多★呢?(停頓3s)第1,必須在加熱前測量一次燃料的質(zhì)量;★第滅燃料。測量加熱后燃料的質(zhì)量★;第燃料的質(zhì)量;★我們用什么工具測量質(zhì)量?(停頓3s)★是電子秤,也是為了方便讀數(shù)?!镂覀儊硎崂硪幌聦嶒灢襟E:★第一步:用電子秤測量加熱前燃料的質(zhì)量m1;★第二步:用電子溫度計分別測量兩杯水加熱前的初溫;★熄滅燃料;★第四步:用電子秤測量加熱后燃料的質(zhì)量m2;下面,按照我們的設(shè)計,進行實驗,收集數(shù)據(jù)。(插播視頻,4分40秒)我們把加熱前燃料的質(zhì)量,填在表格里?!铮ǔ霈F(xiàn))★(退出)(退出)因此,實驗過程中,消耗酒精的質(zhì)量是233.9g-232.4g=★1.5g,消耗蠟燭的質(zhì)量是118.6g-117.9g=★0.7g?!铩?.2
×103J。但通過實驗我們發(fā)現(xiàn),★兩種燃料消耗的質(zhì)量卻是不同的。
這是什么原因呢?(停頓5s)科學(xué)家經(jīng)過長期的研究,發(fā)現(xiàn)主要的原因有兩個:①與不同燃料燃燒釋放熱量的能力不同有關(guān);②與燃料加熱時的效率有關(guān)?!镂覀兪紫葋硌芯?,如何比較燃料燃燒釋放熱量的能力?(停頓3s)例如,我們要比較酒精和蠟燭燃燒放熱的能力。我們能不能取一瓶酒精★和一支蠟燭★,讓它們?nèi)紵?/p>
測量它們放出的熱量。放出熱量多的,放熱能力就強呢?(停頓3s)顯然,這是不公平的。因為,酒精和蠟燭的消耗的質(zhì)量不一定相同;
酒精和蠟燭不一定都完全燃燒。請同學(xué)們思考一下,怎樣才能公平、公正地去比較燃料燃燒放熱的能力呢?(停頓3s)對了,所有燃料都取相同的質(zhì)量,然后讓它們完全燃燒,
最后比較它們放出熱量的多少。放出熱量多的,放熱能力
就強。因此,科學(xué)家用比值定義法,解決了比較燃料放熱能力的問題?!锶藗儼涯撤N燃料完全完成燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之
比,叫做這種燃料的熱值。燃料燃燒釋放熱量的能力越強,燃料的熱值就越大。熱值用小寫字母★q表示,
燃料完全燃燒放出的熱量★Q放表示,
質(zhì)量用★m表示,把熱值的定義翻譯成一個式子,就是★qQ放。m熱值在數(shù)值上等于1kg燃料完全燃燒放出的熱量。在國際單位制中,熱量的單位是J,質(zhì)量的單位是kg,
因此,我們得到熱值的合成單位是★J/kg。由于氣體燃料的質(zhì)量很難測量,因此,對于某些氣體燃料★,熱值在數(shù)值上等于在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下1m3燃料完全燃燒放出的熱量。Q所以,氣體熱值的定義式是★q。放V而氣體燃料熱值的合成單位則是★J/m3。在熱值的概念里,有一個關(guān)鍵詞★“完全燃燒”。我們應(yīng)
該如何理解什么是“完全燃燒”呢?請看★這個剛才加熱水用到的石棉網(wǎng)的底部。一層黑黑的粉末★,就是碳的細小顆粒,它是燃料不完全
燃燒的產(chǎn)物。在實際中燃料都很難做到完全燃燒。所以在對熱值的定義中的“完全燃燒”,是一種理想狀態(tài).這一點同學(xué)們要注意了?!镞@是課本23頁的小資料??茖W(xué)家用精密的儀器測量得到了不同燃料的熱值。請同學(xué)們閱讀熱值表,你有什么發(fā)現(xiàn)?(停頓5s)我們發(fā)現(xiàn):不同燃料的熱值一般不相同。熱值是燃料的一種性質(zhì),只
與燃料的種類有關(guān)。我們還發(fā)現(xiàn):固體、液體燃料的熱值單位★與氣體燃料的熱值單位★是不一樣的?!锘氐轿覀儎偛诺膶嶒灐Mㄟ^查表知道★酒精和蠟燭的熱值。其中,酒精的熱值是★3.0×10J/kg。它表示什么物理意義
呢?(停頓3s)★它表示1kg的酒精完全燃燒放出的熱量是3×10J。假設(shè)實驗中★1.5g的酒精完全燃燒,會放出多少★熱量
呢?(停頓5s)根據(jù)熱值的定義式★:qQ放,m酒精的熱值q是已知的,完全燃燒了1.5g的酒精,也就是消耗酒精的質(zhì)量m也是知道的。
那么我們就可以把Q放求出來。我們把熱值的定義式變形,得到★Q放=qm,代入數(shù)據(jù)★,由于酒精熱值的單位是J/kg,為了單位統(tǒng)一,要把1.5g變成★1.5×10kg,
最后得到的結(jié)果是★4.5×10J.請問實驗中剩下酒精的熱值會不會變小呢?3.0×10J/kg的一種性質(zhì),與燃料的質(zhì)量是無關(guān)的,只與燃料的種類有關(guān)。假設(shè)實驗中★0.7g蠟燭放出了多少熱量?(停頓5s)解答過程是這樣的?!颭放=qm,代入數(shù)據(jù)★,最后得到的結(jié)果是★3.01×10J★。同學(xué)們,你做對了嗎?★加熱相同的水升高相同的溫度,水吸收的熱量相同★。但不同燃料完全燃燒提供的熱量★卻不相同?這是什么原因呢?我們下節(jié)課會進一步研究這個問題。★同學(xué)們,最后小結(jié)一下今天所學(xué)的內(nèi)容。我們知道了通過燃燒燃料,可以把燃料存儲的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能;我們還了解到不同燃料燃燒放熱的能力是不同的,我們用
“熱值”來表示。之比,叫做這種燃料的熱值。用公式表示是:qQ放或mqQ放V熱值是燃料的一種性質(zhì),只與燃料的種類有關(guān)?!锝裉斓碾娨曊n堂到此結(jié)束,
謝謝大家的觀看,再見!各位同學(xué),我是廣州市第三十三中學(xué)的李麗嬋老師,接下來,我們進行“燃料及其熱值”的答疑環(huán)節(jié)?!?s)根據(jù)熱值的定義★:某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比叫做這種燃料
的熱值。熱值的大小只與燃料的種類有關(guān)。
與燃料是否容易燒、消耗燃料的質(zhì)量多少、
燃料在實際中是否完全燃燒,
都是無關(guān)的,因此、B★都是錯誤的。
而C★才是正確的。因此答案選C。★D選項為什不對呢?(停頓3s)根據(jù)熱值的定義式變形得到★Q放=qm,燃料燃燒放出的熱量,除了與燃料本身的熱值有關(guān)外,還與消耗燃料的質(zhì)量有關(guān)。而DD是錯誤的?!铩?s)第一小問,題目求的是燃料的熱值★。
根據(jù)問題確定解決問題的公式是:熱值的定義式★q=Q放除以。然后我們?nèi)ヮ}目搜查信息。燃料完全燃燒放出的熱量是★9.2×10J.而消耗燃料的質(zhì)量是★0.3kg還是★0.2kg呢(停頓3s)根據(jù)題目意思,9.2×10J的熱量是完全燃燒0.2kg的該燃
料獲得的。因此,應(yīng)該把★0.2kg代入公式。最后得到結(jié)果是★4.6×10J/kg.第二小問,要結(jié)合教材的“小資料”判斷是哪一種液體燃
料?★我們需要查找課本23頁的小資料,發(fā)現(xiàn)該燃料的熱值與煤油、汽油是一樣的★。因此,我們可以判斷★該液體燃料可能是煤油,★也可能
是汽油。第三小問,有同學(xué)認(rèn)為,0.2kg的該燃料的熱值是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 運動會八字口號
- 老師對學(xué)生的評語(合集4篇)001
- 兒童繪畫大賽贊助合同(2篇)
- 2025年碳化硅超細粉體項目合作計劃書
- 2025年工業(yè)自動化儀表項目建議書
- 大車租賃合同范本
- 便利店店面租賃合同范本
- 工廠廠房租賃合同樣板
- 寫字樓租賃合同模板
- 八年級物理上冊第六章質(zhì)量與密度第1節(jié)質(zhì)量教案新版新人教版
- 四年級全冊《勞動》課程知識點匯總精排
- 儲能項目用戶側(cè)投資測算表
- 脊柱四肢及肛門直腸檢查
- 高中政治期末綜合檢測部編版選修1
- 小學(xué)科學(xué)五年級上冊期末測試質(zhì)量分析
- 電子科技公司安全生產(chǎn)管理制度
- 收款單位變更委托書
- 歷史(中職)PPT全套教學(xué)課件
- 藥物分離技術(shù)教材吳昊課后參考答案
- 我和外公的戰(zhàn)爭
- 十八導(dǎo)聯(lián)心電圖
評論
0/150
提交評論