部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第2單元《習(xí)作》課件教學(xué)課件

部編小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作習(xí)作導(dǎo)入小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！毙〖t說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！毙√m說：“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。”

如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢?給家里的每個(gè)人都寫上一段吧！習(xí)作內(nèi)容小小“動(dòng)物園”

本次習(xí)作要求我們把自己的家想象成“動(dòng)物園”，把家庭成員想象成某種動(dòng)物，先看家人像哪種動(dòng)物，哪兒像，再用一段話寫一寫每個(gè)家庭成員，并寫出自己的感受。審題指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)1.寫之前想一想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣?2.寫得時(shí)候，仔細(xì)想一想家人的外貌、性格、愛好等方面，哪一方面最突出，這個(gè)突出的特點(diǎn)與哪種動(dòng)物比較像？要寫的這個(gè)人和動(dòng)物最像的一點(diǎn)寫清楚。3.寫完后同桌之間互相提出修改意見進(jìn)行修改。4.全班互相交流，交流后再修改自己的作文。5.給家里的每個(gè)人都寫上一段，回家讀給家人聽，請(qǐng)他們?cè)u(píng)一評(píng)寫得像不像。批閱范例“小猴子"妹妹一頭短短的黃頭發(fā)，一個(gè)表情豐富的小臉蛋，再加上一張櫻桃小嘴和胖乎乎的身體，湊成了一個(gè)機(jī)靈又可愛的妹妹。外貌描寫，突出妹妹的特征。我的妹妹是屬小猴子的，性格也像小猴子一樣調(diào)皮又可愛。妹妹像小猴子的原因。俗話說“三翻六坐八爬”，妹妹小時(shí)候爬起來可真是隨心所欲，輕輕松松。家里用八塊正方形地墊為妹妹組成的活動(dòng)基地，已經(jīng)滿足不了她的“爬心”，于是她就開始向堅(jiān)硬的地板上爬，我這個(gè)做姐姐的，每次都放心不下，就這樣，追逐賽拉開了序幕……妹妹趁我不注意時(shí)就開始向臥室“潛逃"。我呢，趕緊在她的身后開始“追蹤”。妹妹的小手和小腳有節(jié)奏地前后援動(dòng),胖乎手的身體扭來扭去。不一會(huì)兒，便爬出很長(zhǎng)的段距離。我悄悄地跟在她身后，還以為她沒發(fā)現(xiàn)我，誰知妹妹一個(gè)轉(zhuǎn)身，屁股坐在地上，露出剛長(zhǎng)出的兩顆小牙，傻乎乎地沖著我樂。我剛想笑，妹妹又扭頭迅速地爬回了客廳，那速度，一點(diǎn)兒都不亞于劉翔跨欄。爸爸看到這一幕，拍著手招呼妹妹:“小猴子，快爬到爸爸這兒來!”妹妹就爬得更起勁兒了，逗得一家人哈哈大笑。妹妹很喜歡我抱她。每當(dāng)我把她抱過來，她真的就像只小猴子一樣在我的臉上蹭來蹭去，親我的臉。我不開心的時(shí)候，只要看到妹妹的笑臉，就什么煩惱都沒有了。我跟朋友出去玩，也一定會(huì)給妹妹帶個(gè)小玩具當(dāng)禮物……舉例說明妹妹的頑皮，又強(qiáng)調(diào)妹妹的行為像猴子，再次點(diǎn)題。隨著時(shí)間的流逝，我和妹妹的感情越來越深，我也越來越愛這個(gè)活潑可愛的妹妹，她是爸爸媽媽送給我的最好的禮物!總評(píng)評(píng)價(jià):作文題目將妹妹比作小猴子，突出妹妹性格的特點(diǎn)。接著，小作者通過舉例子的方式證明妹妹的頑皮可愛。習(xí)作源于生活，情感豐富，不僅讓讀者們看到了妹妹的可愛，頑皮，還感受到了小作者與妹妹之間的濃濃親情。習(xí)作范例

小小“動(dòng)物園”

我有一個(gè)既幸福又溫暖的家，這個(gè)幸福又溫暖的家又像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”。

我的爸爸胖胖的、笨笨的像一只小豬。每次放了假我的“豬”爸爸就會(huì)睡到自然醒，呼嚕打得震天響，就像打雷一樣！等他睡醒我們都該吃中午飯了。我的“豬”爸爸很勤勞，睡覺醒來就開始掃地，他一邊掃著地一邊哼著歌，有時(shí)還會(huì)唱幾句。他掃完地就開始做飯，我最喜歡吃“豬”爸爸做的飯，我的“豬”爸爸還常常和我一起玩，我最喜歡爸爸和我一起玩跳棋。我還有一個(gè)“變色龍”一樣的媽媽，她的脾氣很多，你根本預(yù)測(cè)不到她的脾氣。晚上回到家，我們快速的吃完飯，我回到屋里開始寫作業(yè)，我的作業(yè)寫完后媽媽來檢查我的作業(yè)，不一會(huì)媽媽大喊道：你的數(shù)字怎么寫這么差！媽媽大聲批評(píng)到：數(shù)字重寫、錯(cuò)字快訂！就生氣得離開了，我覺得“變色龍媽媽”變到了紅色，就是她生氣了。寫完了作業(yè)我就開始洗澡了，洗完澡就上床睡覺了。睡覺的時(shí)候，媽媽溫柔的對(duì)我說：寶貝快睡覺吧，明天還要早起呢，快睡吧！我聽完媽媽說的話感覺“變色龍媽媽”現(xiàn)在是溫柔的粉色。我像一只小綿羊，因?yàn)槲业念^發(fā)卷卷的，性格還溫順，干什么事都很細(xì)心。

這就是我家的幸?！靶⌒?dòng)物園”，一個(gè)既幸福又溫暖的“小小動(dòng)物園”。素材積累好詞：虎頭蛇尾虎背熊腰狼吞虎咽

狼心狗肺聲名狼藉如狼似虎

亡羊補(bǔ)牢羊腸小道羊入虎口好開頭：

我的家就像一個(gè)動(dòng)物園，生活在這個(gè)動(dòng)物園里我很快樂。好結(jié)尾：

我非常喜歡這個(gè)“小小動(dòng)物園”，在這兒有爸爸、媽媽愛著我，有弟弟陪著我，我每一天都過得很開心。習(xí)作小小“動(dòng)物園”小明說:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！倍己芘侄己芨叽蠖己芎┖裥〖t說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！庇斡径己馨粜√m說:“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一一只大老虎?！?/p>

都很威嚴(yán)地位都很高都很讓人害怕如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢?習(xí)作內(nèi)容想一想:你的家人和哪些動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣?給家里的每個(gè)人都寫上一段。我們每位同學(xué)都熟悉自己的家庭，家庭里每個(gè)成員都有自己的特點(diǎn)，我們可以用幾個(gè)具體事例表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。注意詳略得當(dāng)，要寫出自己的真情實(shí)感。寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子，改一改。1.分小組討論。2.學(xué)生自薦、學(xué)生互薦相結(jié)合，選出幾個(gè)同學(xué)把自己的家庭成員說給大家聽。回家讀給家人聽，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)寫得像不像。說明弟弟的特點(diǎn)。例文點(diǎn)評(píng)小小“動(dòng)物園”我家可是一個(gè)小小“動(dòng)物園”，不信就來看看吧!說起我的弟弟，那可絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的小猴子。他愛吃桃子，每當(dāng)有桃子出現(xiàn)在他眼前，他就兩眼發(fā)光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來了，直到吃完為止。他又是家里的“機(jī)靈鬼”。一天，我心血來潮，想看看弟弟的算術(shù)能力怎么樣，于是我就問他：“11+7=?”他想都不想，就脫口而出：“等于18!”我繼續(xù)問道：“18加24等于幾?”“等于42!”他信心滿滿地回答。舉例說明弟弟像猴子一樣機(jī)靈。我覺得不可思議，他才上幼兒園就會(huì)這種題目了，真不愧是我們家的“機(jī)靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣機(jī)靈，還和猴子一樣很調(diào)皮，總是上躥下跳的，時(shí)而在房間里連蹦帶跳，時(shí)而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直東動(dòng)動(dòng)西動(dòng)動(dòng)，吃了半小時(shí)也沒吃好飯。在我們家，我可是一只小百靈鳥。整天在媽媽身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開車送我去學(xué)習(xí)，我在路上說個(gè)不停，媽媽說她聽得耳朵都起繭子了。百靈鳥唱歌可好聽了，我的歌聲也很美妙哦!一次音樂課，老師請(qǐng)了我和其他七位同學(xué)來合唱，我們默契十足，當(dāng)我們唱完，

用具體事例表明“我”像小百靈一樣愛說、愛唱。教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。老師還給我們八人成立了音樂團(tuán)隊(duì)呢!我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒有尖銳的牙齒，也不愛吃肉，卻非常兇。一次，我沒洗澡就上床玩，媽媽看見了，大聲吼道：“快下來!”只見媽媽豎起眉毛，瞪大眼睛，