小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

外研版三年級下冊Module3Unitl

堯頭小學(xué)宿鳳2013-3-11

一.教材分析：本節(jié)教材的主要內(nèi)容是讓學(xué)生熟練地運(yùn)用Ilike…和Idon't

like…兩個(gè)句型，向同伴表達(dá)自己的喜好。

二.學(xué)生分析：三年級學(xué)生處于低年級階段，年齡特點(diǎn)決定了教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)以

貼近生活、學(xué)生感興趣的事物或話題為主。本節(jié)課練習(xí)對象是學(xué)生比較熟悉的

足球、籃球、乒乓球、早操，這個(gè)年齡段的學(xué)生對一切充滿幻想和好奇，學(xué)習(xí)

積極性很濃,只要教學(xué)方法得當(dāng)，將很容易把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，從而

讓教學(xué)順利進(jìn)行，并取得良好的效果。

三.教學(xué)目標(biāo)：

1知識與能力目標(biāo)：

(1)學(xué)會用英語表達(dá)Ilike…和Idon'tlike…培養(yǎng)學(xué)生的語言表

達(dá)能力。(2)能正確表達(dá)自己的喜好。

2過程與方法目標(biāo)：

在師生、生生互動的探究活動中實(shí)現(xiàn)聽、說、做、讀、玩、的“全頻道式”

接受，“立體化”滲透；引導(dǎo)學(xué)生感悟、理解、表達(dá)。

3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

四.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.Newwords:like,football,basketball,tabletennis,morningexercises

2.Sentences:Ilikefootball.Idon't1ikebasketball.

五.教學(xué)過程：

Stepl導(dǎo)入新課

1.Greeting.(Hello,boysandgirls.Howareyou,today?)

Step2學(xué)習(xí)單詞

師：Youareverygood.Nowlet'schant.多媒體展示chant.學(xué)習(xí)單

詞like.

Nowlookatthescreen.大屏幕展示football圖片，學(xué)習(xí)football,句

型Ilikefootball.和Idon'tlikefootball.同樣的方法學(xué)習(xí)單詞

basketball,tabletennis,morningexercises.

Step3合作共贏，突破重難點(diǎn)。

Group-work1:大屏幕展示所有的單詞，小組內(nèi)用自己喜歡的方式展示單詞

（鞏固單詞的發(fā)音）。

Group-work2:Workinpairs.根據(jù)圖片練習(xí)Ilike…和Idon'tlike…

Group-work3:根據(jù)圖片，小組內(nèi)用自己喜歡的方式練習(xí)Ilike…和I

don'tlike,??

Step4學(xué)習(xí)課文。

1.放第一遍錄音，找出Ilike…和Idon'tlike…

2.放第二遍錄音，學(xué)生跟讀錄音，并回答問題：WhatdoesPanpanlikeat

last?

3.放第三遍錄音，注意模仿錄音上的語音語調(diào)。

Group-work4:小組內(nèi)，用自己喜歡的方式展示課文。

Step5小結(jié)

首先讓學(xué)生自己總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)到了什么，然后多媒體展示，做到了的學(xué)生

用動作鼓勵(lì)一下自己。

Step6課堂檢測

1用like和don，tlike填空。

Ipandas.tigers.

2根據(jù)圖片選擇單詞。

footballmorningexercisestabletennisbasketball

Step7展示并評價(jià)

Step6Chantwiththenewwords

football,football,football,Ilikefootball***.

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在愉快氛圍中學(xué)習(xí)知識，在課末進(jìn)行回顧，鞏固所學(xué)。）

Step7家庭作業(yè)

1、聽錄音，朗讀課文。并試著背誦下來。

2、單詞每個(gè)寫十遍，漢語寫一遍，注意書寫和占格。

3、以小組為單位展開調(diào)查，設(shè)計(jì)一張關(guān)于喜好的調(diào)查表。如下：喜歡用笑臉,

不喜歡用哭臉，并相互交流："Ilike…Idon'tlike-"下次匯報(bào)。

Namefootballbasketballtabletennis

ZengQin不

ZhuYuwen科

SongHaishu一

板書

Module3Unitl

like

football

basketball

tabletennis

morningexercises

Ilikefootball.

Idon'tlikebasketball.

六.教學(xué)反思

在本課中我力圖體現(xiàn)：面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，采用活動化教

學(xué)途徑來完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,突出英語的交際功能這一全

新的教學(xué)理念。我本身是一個(gè)活潑開朗的人，善于和學(xué)生溝通是我的最大長處,

學(xué)生給我的課最好評價(jià)是"好玩".在平時(shí)的教學(xué)中我先讓學(xué)生聽課文中的對

話，讓學(xué)生模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。然后我會讓學(xué)生通過自

己對照生詞表等方式弄懂對話的意思。接著我還要求學(xué)生認(rèn)真聽出對話中的語

氣，要求學(xué)生在讀的過程不但做到單詞讀準(zhǔn)確，還要求學(xué)生把正確的語氣讀出來。

在課堂上我進(jìn)行做多的是小組展示，通過表演的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三年級的學(xué)生所積累的詞匯和句子還很有限，因此讓學(xué)生自己編對話有一定

的難度，但有了教師的指導(dǎo)，學(xué)生還是能夠自己編一些簡單的對話的。對于三年

級的學(xué)生教師可以這樣進(jìn)行指導(dǎo)：1、讓學(xué)生用同類的詞替換原對話中的詞。2、

改變對話中的人物。3、通過添加問候語等讓對話更豐富等。

當(dāng)然在這一課中我也還有好多不足的地方，首先是自己的