小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧

小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧》的內(nèi)

容，具體內(nèi)容：孩子學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候需要父母及老師的積極配合，要了解到

孩子的興趣和愛好，才能更好的選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方案去適合孩子的學(xué)習(xí)，

下面我收集了一些關(guān)于，希望對(duì)你有幫助篇一1、加強(qiáng)孩???

孩子學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候需要父母及老師的積極配合，要了解到孩子的興趣和

愛好，才能更好的選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方案去適合孩子的學(xué)習(xí)，下面我收集了

一些關(guān)于，希望對(duì)你有幫助

篇一

1、加強(qiáng)孩子背誦單詞的能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)完全可以借鑒孩子習(xí)得母語(yǔ)的

經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谛W(xué)階段是怎樣學(xué)漢語(yǔ)k的,這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人都清楚,小學(xué)生

每堂課都有生字學(xué),到三、四年級(jí)，每個(gè)孩子都能看書、讀報(bào)，具備看書、

讀報(bào)能力至少需要認(rèn)識(shí)3000個(gè)漢字左右,而此時(shí)孩子會(huì)多少英語(yǔ)單詞呢，

恐怕連300個(gè)都不到。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會(huì)多少單詞呢?我們計(jì)算

一下:每天學(xué)會(huì)一個(gè)，每年至少能掌握250個(gè),那么六年下來(lái),就能學(xué)會(huì)1500

個(gè)單詞，小學(xué)畢業(yè)時(shí),詞匯量已經(jīng)達(dá)到了初中水平,孩子的聽.說(shuō).讀寫能力

相應(yīng)也會(huì)達(dá)到較高水平，考試成績(jī)也會(huì)名名列前茅。

2.學(xué)會(huì)音標(biāo)，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學(xué)會(huì)音標(biāo)很重要,

會(huì)音標(biāo)對(duì)背單詞的好處：（D自己會(huì)拼讀單詞發(fā)音，通過(guò)以音領(lǐng)意，幫助

孩子背單詞；（2）學(xué)會(huì)音標(biāo)里的拼讀規(guī)則（如oo在一起發(fā)u,ea在一起發(fā)i）,

幫助孩子高效背單詞。

3.正確背誦單詞的方法。正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功

倍。筆者推薦以下學(xué)習(xí)方法：（D首先學(xué)會(huì)單詞發(fā)音（跟老師或英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟

件、有聲詞典等讀）；（2）每個(gè)單詞在紙上寫5To遍（此步最重要）；（3）用眼、

口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶；（4）進(jìn)行單詞測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，把不會(huì)的篩

選出來(lái)，并進(jìn)一步進(jìn)一步記憶；（5）在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞，克

服遺忘。

4、通過(guò)大量讀、背英語(yǔ)文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。英語(yǔ)單詞

會(huì)背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因，大量讀、

背英語(yǔ)文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語(yǔ)法，提高英

語(yǔ)的聽力，可以說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的法寶。

5、打破現(xiàn)行英語(yǔ)教學(xué)框架，自己提前背單詞。破現(xiàn)行教科書規(guī)定的500

個(gè)單詞框架，充分發(fā)揮孩子記憶潛能，在小學(xué)階段，盡可能多背些英語(yǔ)單

詞，為中學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)單詞先行，單詞學(xué)習(xí)音標(biāo)先

行，并通過(guò)大量閱讀、背誦課內(nèi)外文章，鞏固已經(jīng)背會(huì)的單詞，充分利用

電腦、電視等多媒體設(shè)備，給孩子模擬一個(gè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在快樂

中高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)，早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

笛一

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第一，道具

如果教孩子很枯燥的東西，他會(huì)學(xué)不下去，比如單詞啊、字母啊，那么

肯定要準(zhǔn)備道具，包括形象的卡片、動(dòng)畫等，學(xué)習(xí)單詞duck的時(shí)候就用

字母積木來(lái)拼湊，來(lái)看看誰(shuí)的速度最快等，發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡拼單詞，這

樣就很容易記住了

第二，口語(yǔ)交流

孩子學(xué)英語(yǔ)須重視口語(yǔ)交流。比如這種日常的生活英語(yǔ)，就要跟小朋友

們多多練習(xí)，在課堂上，能用英語(yǔ)表達(dá)的，絕對(duì)不用中文，最初的時(shí)候是

模仿句子，熟練以后就自己根據(jù)情況說(shuō)

第三，表演

孩子天生愛好表演，通過(guò)表演示范，讓孩子更容易記住以及知道怎樣應(yīng)

用，比如我們?cè)诮毯⒆蛹彝シQ呼的時(shí)候，你扮演爸爸、她扮演媽媽，說(shuō)話

的語(yǔ)氣、表情是怎么樣的，這樣孩子就很容易掌握了。孩子學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候

要注重孩子的表現(xiàn)和參與程度，不要總感覺到別人在玩，而您的孩子并沒

有參與到其中。

篇三

第一：理解而后能背。

對(duì)于一篇課文，首要問(wèn)題是要非常清楚它的意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才

能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要

弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等

等，說(shuō)明文要明白主要解說(shuō)的對(duì)象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清

所討論的問(wèn)題和主要的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系。

要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)

系，而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語(yǔ)，有意義地背,

言之有物，背之有理。

第二：所背的文章要典型而純。

文章一旦背下就會(huì)記住很長(zhǎng)時(shí)間甚至永遠(yuǎn)不忘，對(duì)今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生

深遠(yuǎn)影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性

的文章豐富孩子語(yǔ)言資料。在這里推薦《新概念英語(yǔ)》特別是第二冊(cè)。非

常好！

第三條：先聽后背。

既然背課文是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)行之有效的方法，那在背的時(shí)候就要特別注

意。學(xué)語(yǔ)言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，

當(dāng)然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽,

直到能夠模仿得很象為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的，但非常有效。

第四條：從易到難、從短到長(zhǎng)、循序漸進(jìn)

背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開始

的時(shí)候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口

吃個(gè)胖子的想法是極端錯(cuò)誤的。急不得，慢慢增長(zhǎng)，逐漸地熟悉背課文的

套路和一些英語(yǔ)中常用的關(guān)聯(lián)詞，能夠越來(lái)越容易。

第五：背課文一天之際在于晨

早晨是練習(xí)口語(yǔ)和背課文的黃金時(shí)間，要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí),

大聲朗讀背誦，不但對(duì)英語(yǔ)，對(duì)自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。

第六：注意重點(diǎn)句型和單詞

背課文不只是注重整體，對(duì)于單個(gè)重點(diǎn)的語(yǔ)言現(xiàn)象應(yīng)該給予同等的重

視，畢竟背課文最重要的任務(wù)就是要在課文中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

所以，在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重點(diǎn)單詞，不僅注重他的

發(fā)音和拼寫，還要注意它的前后搭配。要全面了解重點(diǎn)得語(yǔ)法現(xiàn)象，注意

各種實(shí)際使用中的變化以及具體的含義。

第七：及時(shí)復(fù)習(xí)，多多重復(fù)。

背誦的東西要及時(shí)重復(fù)，一般要重復(fù)到28遍才可能比較牢固地記住。

當(dāng)然我們并不是要求要記住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一樣，

隨背隨忘也就沒有意義了。而記憶最有效的方法就是多重復(fù)，及時(shí)復(fù)習(xí)。

把一篇背得爛熟比十篇結(jié)結(jié)巴巴要好得多。所以，重復(fù)和復(fù)習(xí)不是減慢而

是必要得手段。

第八：同一篇背誦的課文要盡量多以不同語(yǔ)調(diào)，在不同環(huán)境和