九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著《水滸傳》中考試題匯編

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著《水滸傳》中考真題匯編

一、名著閱讀

閱讀《水滸傳》節(jié)選部分，完成下面小題。

魯達(dá)問(wèn)道：“你兩個(gè)是那里人家？為甚啼天？”那婦人便道：“官

人不知，容奴告稟。奴家是東京人氏，因同父母來(lái)這渭州投奔親眷，

不想搬移南京去了。母親在客店里染病身故，子父二人流落在此生

受。此間有個(gè)財(cái)主，叫做鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人，因見(jiàn)奴家，便使強(qiáng)媒硬

保，要奴作妾。誰(shuí)想寫了三千貫文書(shū)，虛錢實(shí)契。未及三個(gè)月，他

家大娘子好生利害，將奴趕打出來(lái)，不容完聚。著落店主人家，追

要原典身錢三千貫。父親懦弱，和他爭(zhēng)執(zhí)不的，他又有錢有勢(shì)。當(dāng)

初不曾得他一文，如今那討錢來(lái)還他。”

魯達(dá)又道："老兒，你來(lái)。酒家與你些盤纏，明日便回東京去如

何？〃父子兩個(gè)告道：“若是能勾得回鄉(xiāng)去時(shí)，便是重生父母，再長(zhǎng)

爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢。“魯提轄道:

“這個(gè)不妨事，俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙?lái)銀子，放在桌上，

看著史進(jìn)道："灑家今日不曾多帶得些出來(lái)，你有銀子借些與俺，灑

家明日便送還你?！ㄊ愤M(jìn)道："直甚么，要哥哥還?！ㄈグ锶〕鲆?/p>

錠十兩銀子，放在桌上。

魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父子兩個(gè)將去做

盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主

人敢留你！〃金老并女兒拜謝去了。

天色微明，只見(jiàn)魯提轄大踏步走入店里來(lái)，高聲叫道：“店小二，

那里是金老歇處？〃小二哥道：“金公，提轄在此尋你。〃金老開(kāi)了房

門，便道：“提轄官人里面請(qǐng)坐?！斶_(dá)道：“坐甚么！你去便去，等

甚么！〃金老引了女兒，挑了擔(dān)兒，作謝提轄，便待出門。店小二攔

住道：“金公，那里去？〃魯達(dá)問(wèn)道："他少你房錢？〃小兒道：“小人

房錢，昨夜都算還了。須欠鄭大官人典身錢，著落在小人身上看管

他哩?！斕彷牭溃骸编嵧赖腻X，酒家自還他。你放這老兒還鄉(xiāng)去。〃

那店小二那里肯放。魯達(dá)大怒，又開(kāi)五指，去那小二臉上只一掌，

打的那店小二口中吐血，再?gòu)?fù)一拳，打下當(dāng)門兩個(gè)牙齒。小二扒將

起來(lái)，一道煙走了。店主人那里敢出來(lái)攔他。金老父子兩個(gè)，忙忙

離了店中，出城自去尋昨日覓下的車兒去了。且說(shuō)魯達(dá)尋思，恐怕

店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公

去的遠(yuǎn)了，方才起身，徑投狀元橋來(lái)。

1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括以上節(jié)選部分的內(nèi)容。

2.根據(jù)以上節(jié)選部分的內(nèi)容概括魯達(dá)的性格特點(diǎn)。（兩點(diǎn)即可）

3.中國(guó)古典小說(shuō)善于塑造人物，很多人物形象都在中小學(xué)語(yǔ)文

教材中出現(xiàn)過(guò)，但從節(jié)選的片段中讀到的形象往往不及閱讀整本書(shū)

之后全面。請(qǐng)從下面A、B選項(xiàng)中任選一個(gè)人物，仿照示例，說(shuō)一

說(shuō)讀了整本書(shū)后對(duì)該人物"新〃的認(rèn)識(shí)。

A孫悟空一一《三調(diào)芭蕉扇》一一《西游記》B武松一一《景

陽(yáng)岡》一一《水滸傳》

示例：《范進(jìn)中舉》里，范進(jìn)給我的印象是：唯唯諾諾。

閱讀《儒林外史》整本書(shū)后，我“新”的認(rèn)識(shí)是：他唯唯諾諾，

且無(wú)知無(wú)恥。

我的理由是：他連宋代著名文學(xué)家蘇軾都不知道，卻到處賣弄自

己的學(xué)問(wèn)，希望別人仰慕他。

4.

讀書(shū)筆記

書(shū)名：《①一》作者：｛明｝施耐庵

【文段一】吳用去松林里取出藥

來(lái)，抖在瓢里，只做趕來(lái)饒他酒

主要人物：吳用綽

吃。把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，

號(hào)：（②_）性格特點(diǎn)：

精讀摘假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，

③一

錄傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策，那計(jì)

較都是吳用主張?！疚亩味繀?/p>

用安排祭儀，直至南門外蓼兒洼

（地名：蓼陪0）。尋到墳瑩，哭

祭宋公明、李逵，就于墓前，以

手摑(用手拍，gu6)其墳冢，哭

道："仁兄英靈不昧，乞?yàn)檎押灒?/p>

吳用是一村中學(xué)究，始隨晁蓋，

后遇仁兄，救護(hù)一命，坐亭榮獲，

到今數(shù)十余載，皆賴兄長(zhǎng)之德，

今日既為國(guó)家而死，托夢(mèng)顯靈與

我，兄弟無(wú)以報(bào)答，愿得將此良

夢(mèng)，與仁兄同會(huì)于九泉之下?！ㄑ?/p>

罷痛苦。

俠義人物：行者武松經(jīng)典情節(jié)：

整書(shū)瀏評(píng)論：一百單八好漢，音

⑷_____俠義人物：花和尚魯智

覽貌際遇各異。

深經(jīng)典情節(jié)：⑤—

5.以下是九年級(jí)某班閱讀名著《水滸傳》的任務(wù)單，請(qǐng)你完成

以下任務(wù)。

閱讀策

內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀任務(wù)

略

第八回林教頭刺(1)如果要探究宋江的領(lǐng)導(dǎo)

關(guān)注章配滄州道魯智深大鬧力，可以選讀"內(nèi)容呈現(xiàn)〃里的哪幾

回目錄野豬林回？

第十六回楊志押(2)請(qǐng)結(jié)合《水滸傳》整本

送金銀擔(dān)吳用智取生書(shū)，提出一個(gè)有價(jià)值的探究問(wèn)題

辰綱并寫下來(lái)。

第二十九回施恩

重霸孟州道武松醉打

蔣門神

第四十一回宋江

智取無(wú)為軍張順活捉

黃文炳

第五十七回徐寧

教使鉤鐮槍宋江大破

連環(huán)馬

6.在他人需要幫助之時(shí)，伸出援手，這是一個(gè)人源自內(nèi)心的善

良。請(qǐng)你任選以下一組人物，寫出他們出自哪部名著，并概括這一

組人物間體現(xiàn)善良品質(zhì)的相關(guān)情節(jié)。

備選人物：魯智深和林沖祥子和老馬祖孫阿廖沙和小茨岡

7.從性格形成與發(fā)展的過(guò)程入手，分析人物的復(fù)雜性格特征。

（以下人物任選其一）

A.祥子（《駱駝祥子》）B.林沖（《水滸傳》）

8.培根在《論友誼》中說(shuō)：“沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的

沙漠?！ㄕ?qǐng)你依照示例，從備選名著中任選一部，談?wù)剷?shū)中人物的友

情對(duì)我們交友有著怎樣的啟示。

示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，朱赫來(lái)教保爾打拳，后

來(lái)引領(lǐng)他走上革命道路；保爾不顧個(gè)人安危營(yíng)救朱赫來(lái)。啟示我們

交友應(yīng)該肝膽相照，雙向付出，幫助對(duì)方成長(zhǎng)。

【備選名著】《朝花夕拾》《紅星照耀中國(guó)》《水滸

傳》《簡(jiǎn)?愛(ài)》

閱讀下面《水滸傳》的片段，完成小題。

【片段一】

我且問(wèn)你，這七人端的是誰(shuí)？不是別人，原來(lái)正是晁蓋、吳用、

公孫勝、劉唐、三阮這七個(gè)。卻才那個(gè)挑酒的漢子，便是白日鼠白

勝。①卻怎地用藥？原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃

了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫

人死心塌地。次后吳用去松林里取出藥來(lái)，抖在瓢里，只做走來(lái)饒

他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手

奪來(lái)，傾在桶里，這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張，這個(gè)噢做

智取生辰綱。

（第十六回楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱）

【片段二】

武松正走，看看酒涌上來(lái)，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒維

在肋下，一步步上那岡子來(lái)。②回頭看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了。

……那一陣風(fēng)過(guò)處，只聽(tīng)得亂樹(shù)背后撲地一聲響，跳出一只吊

睛白額大蟲(chóng)來(lái)。武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來(lái)，

便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。

（第二十三回橫?？げ襁M(jìn)留賓景陽(yáng)岡武松打虎）

【片段三】

③只見(jiàn)黑旋風(fēng)李逵從梁上跳將下來(lái)，就蕭讓手里奪過(guò)詔書(shū)，扯

的粉碎，便來(lái)揪住陳太尉，拽拳便打。……李逵道：“你那皇帝，

正不知我這里眾好漢，來(lái)招安老爺們，倒要做大！你的皇帝姓宋，

我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要來(lái)惱

犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都?xì)⒘耍　北娙硕紒?lái)解勸，

把黑旋風(fēng)推下堂去。

（第七十五回活閻羅倒船偷御酒黑旋風(fēng)扯詔罵欽差）

【片段四】

宋江道：“太尉且寬心，休想有半星兒差池。且取御酒，教眾

人沾恩。”……再將九瓶都打開(kāi)，傾在酒海內(nèi)，卻是一般的淡薄村

醪。眾人見(jiàn)了，盡都駭然，一個(gè)個(gè)都走下堂去了。魯智深提著鐵禪

杖，高聲叫罵：”……忒煞是欺負(fù)人！把水酒做御酒來(lái)哄俺們吃！”……

宋江、盧俊義只得親身上馬，將太尉并開(kāi)詔一干人數(shù)護(hù)送下三關(guān)，

再拜伏罪：“非宋江等無(wú)心歸降，實(shí)是草詔的官員不知我梁山泊的

彎曲。④若以數(shù)句善言撫恤，我等盡忠報(bào)國(guó)，萬(wàn)死無(wú)怨。太尉若回

到朝廷，善言則個(gè)?！?/p>

（第七十五回活閻羅倒船偷御酒黑旋風(fēng)扯詔罵欽差）

9.下面是對(duì)以上片段中劃線處所做的批注，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第①處：自問(wèn)自答，揭示晁蓋等人用藥的計(jì)策，懸念也就

此解開(kāi)。

B.第②處：既點(diǎn)出了武松上景陽(yáng)岡的時(shí)間，又渲染了氣氛。

C.第③處："奪過(guò)〃"扯”"揪住〃"打〃等一系列動(dòng)詞，凸顯了李逵

的形象特點(diǎn)。

D.第④處：體現(xiàn)了108個(gè)好漢都心甘情愿渴盼招安，希望朝

廷嘉獎(jiǎng)他們。

10.下面是關(guān)于《水滸傳》中水泊梁山108個(gè)好漢的大數(shù)據(jù)統(tǒng)

計(jì)。請(qǐng)根據(jù)這些統(tǒng)計(jì)，結(jié)合小說(shuō)的主題與寫作背景，寫出你分析與

探究的結(jié)果。

【數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)】

108個(gè)好漢上山前的身份（職業(yè)）分類統(tǒng)計(jì)：地主、富商、隱

士等5人，占比約為5%；下層官吏等33人，占比約為30%；農(nóng)民、

無(wú)業(yè)游民、手工業(yè)者、漁民、獵戶等70人，占比約為65%o最終，

這108人都接受了招安。

武松看那店里時(shí)，也有五七個(gè)當(dāng)撐的酒保。武松卻敲著桌子叫

道：“賣酒的主人家在那里？”一個(gè)當(dāng)頭的酒保過(guò)來(lái)，看著武松道：

“客人要打多少酒？”武松道：“打兩角酒。先把些來(lái)嘗看?！蹦?/p>

酒保去柜。上叫那婦人舀兩角酒下來(lái)，傾放桶里，燙一碗過(guò)來(lái)道：

“客人嘗酒?！蔽渌赡闷饋?lái)聞一聞，搖著頭道：“不好，不好，換

將來(lái)！”

酒保見(jiàn)他醉了，將來(lái)柜上道：“娘子，胡亂換些與他?！蹦菋D

人接來(lái)，傾了那酒，又舀些上等酒下來(lái)。酒保將去，又燙一碗過(guò)來(lái)。

武松提起來(lái)呷了一口，叫道：“這酒也不好，快換來(lái)，便饒你！”

酒保忍氣吞聲，拿了酒去柜邊道：“娘子，胡亂再換些好的與他，

體和他一般見(jiàn)識(shí)。這客人醉了，只要尋鬧相似，便換些上好的與他

罷?！蹦菋D人又舀了一等上色的好酒來(lái)與酒保，酒保把桶兒放在面

前，又燙一碗過(guò)來(lái)。武松吃了道：“這酒略有些意思。”問(wèn)道：“過(guò)

賣，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“娃蔣?！蔽渌傻溃骸皡s如

何不姓李？”那婦人聽(tīng)了道：“這廝那里吃醉了，來(lái)這里討野火么！”

（節(jié)選自《水滸傳》）

11.請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容，仿照示例補(bǔ)全與選文相關(guān)的故事情節(jié)。

陷牢營(yíng)，施恩出手護(hù)周全玲明緣由，武松決意懲惡霸玲玲

出惡氣，施恩重奪快活林

12.《水滸傳》敘事有波瀾，試結(jié)合選文與“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西〃，

予以簡(jiǎn)析。

13.如果“取經(jīng)團(tuán)隊(duì)"遇上"梁山好漢"，你認(rèn)為唐僧師徒中誰(shuí)最

可能"上梁山"？誰(shuí)最不可能"上梁山〃？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)述你的理由。

14.有學(xué)者認(rèn)為《水滸傳》有兩個(gè)主角。第一主角是宋江，爭(zhēng)

議不大；另一主角呼聲較高的有下面兩位。請(qǐng)從中任選其一，結(jié)合

相關(guān)情節(jié)及你對(duì)小說(shuō)主題的理解談?wù)効捶ā?/p>

A.魯智深B.林沖

15.請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，仿照示例，提煉一對(duì)體現(xiàn)這一

人物形象反差的詞語(yǔ)，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。

（1）魯智深（《水滸傳》）（2）祥子（《駱駝祥子》）（3）

尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）

示例：

唐僧的軟弱與堅(jiān)定：唐僧遇到妖怪時(shí)常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺

受阻時(shí)數(shù)次落淚，體現(xiàn)他的軟弱；他取經(jīng)之心從不動(dòng)搖，如途經(jīng)女

兒國(guó)時(shí)不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現(xiàn)他的堅(jiān)定。

16.同學(xué)們?cè)谔暨x戲曲創(chuàng)意商品時(shí)產(chǎn)生困惑：小說(shuō)《三國(guó)演義》

中的張飛和《水滸傳》中的林沖，外貌都是"豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”，

而手機(jī)殼上的戲曲扮相截然不同（見(jiàn)下圖）。結(jié)合名著內(nèi)容，推測(cè)

他們扮相不同的原因。

17.古典名著中常有“真假之冊(cè)〃，如《西游記》中的真假美猴

王、《水滸傳》中的真假李逵、《儒林外史》中的真假牛布衣。選

擇其中一例，簡(jiǎn)述故事和你從中獲得的啟示。

18."大鬧”的情節(jié)出現(xiàn)在不少作品中。下列選項(xiàng)中哪一個(gè)評(píng)價(jià)

不夠恰當(dāng)？請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)進(jìn)行判斷并修改不恰當(dāng)選項(xiàng)的評(píng)價(jià)。

A.魯智深大鬧野豬林（《水滸傳》）一一“鬧〃中見(jiàn)義

B.孫行者大鬧黑風(fēng)山（《西游記》）一一“鬧〃中顯勇

C.劉四爺大鬧生日宴（《駱駝祥子》）一一“鬧〃中有愛(ài)

19.金圣嘆評(píng)："《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人

有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！ǜ鶕?jù)下列人物的"聲口”進(jìn)行

判斷，寫出其姓名、綽號(hào)，并簡(jiǎn)述一個(gè)與其相關(guān)的情節(jié)。（任選其

一作答）

【一】“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！〃

【二】"我只有一個(gè)老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長(zhǎng)工，

如何養(yǎng)得我娘快樂(lè)？我要去取他來(lái)這里快樂(lè)幾時(shí)也好?！?/p>

我選____________，姓名、綽號(hào)：

相關(guān)情節(jié)：________________________________________

20.小語(yǔ)家附近的"南孔書(shū)屋〃將舉辦暑期講故事比賽，大家?guī)?/p>

助小語(yǔ)備戰(zhàn)本次比賽，請(qǐng)你把討論內(nèi)容補(bǔ)充完整。

小語(yǔ)：我梳理了《林教頭風(fēng)雪山神廟》的故事情節(jié)，你們給我

提點(diǎn)建議吧。

小文：《林教頭風(fēng)雪山神廟》很適合講故事比賽。林沖歷經(jīng)磨

難，隱忍不發(fā)，最后忍無(wú)可忍，手刃仇敵，大快人心。講這個(gè)故事

要像說(shuō)書(shū)人那樣，用懸念、巧合、跌宕起伏的情節(jié)，緊緊抓住聽(tīng)眾

的心。

小強(qiáng)：我覺(jué)得情節(jié)圖里（1）—和—這兩個(gè)情節(jié)的順序應(yīng)

該調(diào)換。

小文：情節(jié)圖還要注明另一個(gè)巧合（2）—,突出情節(jié)的曲

折昌奇。

二、選擇題

21.下面是《水滸傳》中有關(guān)武松的四個(gè)回目，按先后順序排

列正確的一項(xiàng)是（）

①施恩三入死囚牢，武松大鬧飛云浦②張都監(jiān)血濺鴛

鴦樓，武行者夜走娛蚣嶺

③武松威鎮(zhèn)安平寨，施恩義奪快活林④施恩重霸孟州

道，武松醉打蔣門神

A.①③②④B.④③①②C.②①④③D.③④①②

三、綜合性學(xué)習(xí)

22.復(fù)興中學(xué)開(kāi)展“文藝作品里的英雄〃專題研究活動(dòng)，下面是

同學(xué)們收集到的相關(guān)材料及活動(dòng)開(kāi)展的情況。

【材料一】

英雄，是人們對(duì)生活世界和自身狀態(tài)美好憧憬的具象化結(jié)果，

也是文藝作品中人物設(shè)定的主要類型。相比西方的個(gè)人英雄主義，

我國(guó)文藝作品中的英雄形象更強(qiáng)調(diào)“忠誠(chéng)”和“正義”。近年來(lái)，

以“特種兵”為題材的影視作品如《紅海行動(dòng)》《戰(zhàn)狼》等，深受

觀眾青睞。這些影視作品中的“特種兵”，非常完美地體現(xiàn)了新時(shí)

代對(duì)英雄人物的預(yù)期：為國(guó)為民，重情重義，敢戰(zhàn)善斗。加之，“特

種兵”的軍人身份天然和國(guó)家聯(lián)系在一起，他們往往被視為“忠誠(chéng)”

和“正義”的化身。同時(shí)，電影情節(jié)設(shè)置默認(rèn)了其對(duì)“惡勢(shì)力”使

用武力的合法性，從而滿足觀眾“懲惡揚(yáng)善”的心理期待。另外，

制作團(tuán)隊(duì)緊緊抓住“特種兵”武藝高強(qiáng)這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)精彩的打斗

場(chǎng)面，強(qiáng)化影片的視覺(jué)吸引力。

【材料二】

塑造與宣傳英雄有多種媒介渠道，但從效果來(lái)看，視覺(jué)媒介具

有其他媒介無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，而影院作為重要的傳播場(chǎng)所，其功用

難以取代。下圖是李顯同學(xué)從《中國(guó)影院產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》中摘取的

統(tǒng)計(jì)圖。

【材料三】

《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。為了幫助同學(xué)

更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，活動(dòng)小組制作了《水滸傳》中的英雄

人物檔案表格，下面是張松同學(xué)填寫的部分檔案內(nèi)容。

序號(hào)人物稱謂相關(guān)故事

拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山、火燒瓦

①魯達(dá)花和尚

罐寺

刺配滄州道、棒打洪教頭、智取叢

②林沖豹子頭

辰綱

景陽(yáng)岡打虎、義奪快活林、醉打蔣

③武松青面獸

門神

沂嶺殺四虎、斧劈羅真人、元夜鬧

④李逵黑旋風(fēng)

東京

(1)《紅海行動(dòng)》《戰(zhàn)狼》等“特種兵”題材的電影為什么會(huì)受到

觀眾青睞？請(qǐng)根據(jù)【材料一】，簡(jiǎn)要概括。

(2)根據(jù)【材料二】中的統(tǒng)計(jì)圖，從整體變化趨勢(shì)的角度，寫出

兩條結(jié)論，每條不超過(guò)15個(gè)字。

(3)【材料三】中的人物與其稱謂及相關(guān)故事的對(duì)應(yīng)關(guān)系，均符

合《水滸傳》原著的一項(xiàng)是()

A.①②B.①④C.②③D.③④

參考答案：

1.魯達(dá)幫助金氏父女脫困。

或：魯達(dá)為金氏父女籌集錢財(cái)并保護(hù)他們離開(kāi)客店。2.可供

參考的要點(diǎn)如下：扶危濟(jì)困、嫉惡如仇、心思縝密

3.示例一：A選項(xiàng)：孫悟空《西游記》

《三調(diào)芭蕉扇》中，孫悟空給我的印象是機(jī)智勇敢。

閱讀《西游記》整本書(shū)后，我"新〃的認(rèn)識(shí)是：孫悟空不僅機(jī)智

勇敢，而且忠誠(chéng)堅(jiān)定，具有深厚的佛學(xué)智慧和對(duì)師傅的忠心。

我的理由：孫悟空在取經(jīng)路上無(wú)數(shù)次救師傅于危難之中，展現(xiàn)

了他的聰明才智和不屈不撓的精神。他對(duì)佛法的理解和運(yùn)用，以及

對(duì)唐僧的忠誠(chéng)，都讓他的形象更加豐滿和深刻。

示例二：B選項(xiàng)：武松《水滸傳》

《景陽(yáng)岡》中，武松給我的印象是勇猛果敢。

閱讀《水滸傳》整本書(shū)后，我"新”的認(rèn)識(shí)是：武松不僅勇猛果

敢，而且正義感強(qiáng)烈，具有深厚的人情味和對(duì)弱者的同情。

我的理由：武松在《水滸傳》中不僅打虎英勇，更在多次事件

中表現(xiàn)出他的正義和仁義，如為兄報(bào)仇、幫助貧苦百姓等，這些都

讓他的形象更加立體和感人。

4.水滸傳智多星足智多謀醉打

蔣門神拳打鎮(zhèn)關(guān)西

5.(1)第四H■?一回和第五十七回

(2)我們?nèi)绾慰创端疂G傳》中"打殺"情節(jié)?

6.示例一：所選人物：魯智深和林沖

出自名著：《水滸傳》

故事情節(jié)：魯智深在野豬林解救遇險(xiǎn)的林沖。

示例二：所選人物：祥子和老馬祖孫

出自名著：《駱駝祥子》

故事情節(jié)：祥子在茶館看到老馬餓得暈倒在地，毫不猶豫地買

來(lái)了包子給老馬祖孫吃。

示例三：所選人物：阿廖沙和小茨岡

出自名著：《童年》

故事情節(jié)：當(dāng)阿廖沙因?yàn)槿緣牧送庾娓傅淖啦及ご驎r(shí)，小茨岡

替他擋鞭子。

7.示例一：祥子，剛進(jìn)城的他，本來(lái)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、吃苦

耐勞；他最大的夢(mèng)想不過(guò)是擁有一輛自己的洋車，但他用積攢三年

的錢買來(lái)的第一輛車卻被大兵搶走，他撿駱駝買來(lái)的第二輛車被孫

偵探敲詐，第三次他用虎妞的錢買車，后來(lái)不得不為安葬虎妞而賣

掉。經(jīng)歷了這三起三落的祥子，最終變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、

自暴自棄的行尸走肉。

示例二：林沖，原本是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，安分盡職，即便

高衙內(nèi)調(diào)戲其妻子，可見(jiàn)他的逆來(lái)順受；后來(lái)他被陷害，發(fā)配滄州，

但依然妥協(xié)退讓，直到“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回中，他終于被逼上

梁山，走上反抗朝廷的道路，可見(jiàn)他的勇于反抗。

8.示例一：《朝花夕拾》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，魯迅對(duì)長(zhǎng)

媽媽送給的《山海經(jīng)》十分感激，在長(zhǎng)媽媽逝世后，對(duì)長(zhǎng)媽媽十分

懷念，彌漫著人性善良的本色與思念。啟示我們交友要懂得感激、

感恩。

示例二：《紅星照耀中國(guó)》中，朱德“愛(ài)護(hù)部下是天下聞名的”

，“他的生活和穿著都跟普通士兵一樣〃，他愛(ài)護(hù)部下、天性溫和。

啟示我們交友要謙遜，不要自命清高。

示例三：《水滸傳》中，魯智深非常同情關(guān)心被當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)

西欺侮的金家父女，在傾聽(tīng)完金氏父女的控訴后，主動(dòng)向金氏父女

贈(zèng)送銀兩，親自保護(hù)他們逃離虎口。啟示我們交友要有同情心，幫

人要幫到底。

示例四：《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，羅徹斯特先生不因地位懸殊放棄愛(ài)情,

毫不猶豫地愛(ài)上了做家庭教師的簡(jiǎn)?愛(ài)。啟示我們交友要平等、寬容、

仁愛(ài)。

9.D10.被逼上梁山的108個(gè)好漢身份多種多樣，反映了當(dāng)時(shí)

社會(huì)各階層都遭受壓迫，突出了“官逼民反"的主題；來(lái)自社會(huì)底層

的百姓占比最大，可看出社會(huì)底層的民眾所受壓迫更多，進(jìn)一步突

出了“官逼民反"的主題；108個(gè)好漢都接受了招安，反映出作者的

時(shí)代局限性決定了作品思想的局限性。

11.示例：尋事端，武松醉打蔣門神12.敘事富有波瀾，武

松先裝醉進(jìn)入客店，找老板娘的麻煩，后來(lái)又趁蔣門神不備，將其

打得落花流水；從遇金氏父女到籌錢助其脫身，再到三拳打死鎮(zhèn)關(guān)

西，情節(jié)曲折生動(dòng)。13.示例：最有可能"上梁山〃的是孫悟

空，孫悟空桀瞥不馴，曾大鬧天宮挑戰(zhàn)權(quán)威；最不可能"上梁山"的

是沙和尚，沙和尚任勞任怨，不曾有過(guò)反抗之舉。

14.A示例：魯智深是另一個(gè)主角。魯智深講義氣、重情義。

他拳打鎮(zhèn)關(guān)西救金氏父女，大鬧桃花村救劉太公之女，盡顯仁義之

心；他為救林沖失去安身之所，為救史進(jìn)身陷華州牢營(yíng)，可謂重情

重義。魯智深的疾惡如仇、俠肝義膽能體現(xiàn)小說(shuō)對(duì)“義”的崇尚。

B示例：林沖是另一個(gè)主角。林沖是"官逼民反”的典型代表。

他曾是八十萬(wàn)禁軍教頭，一直安分守己，面對(duì)高衙內(nèi)的欺辱、高俅

的陷害，他委曲求全去了滄州牢營(yíng)，但高俅仍要置他于死地，無(wú)奈