人教版七年級語文下冊第五單元單元綜合檢測（原卷版）

第五單元單元綜合檢測

（試卷滿分100分）

一、單選題供7題；共14分）

1.（2分）下面劃線字注音全部正確的一項是（）

A.迸濺(blng)顫抖(chAn)挑逗（t詢o）盤虬臥龍（qiii）

B.任悔（ch豆n）沉淀(diM)懊喪(sdng)仙露瓊漿（qi6ng）

C.恍然（h然ng）赤裸(lu6)，布(pit)忍俊不禁（jin）

D.綻開(zh*n)倫仃(Hng)W(sha)灼灼其華（zhu6）

2.（2分）選出字形沒有誤的一項是（）

A.焦慮輝煌矜持峰圍蝶陣

B.猥瑣服侍蘢罩禍不單行

C.鎮(zhèn)靜貯立嫁接淅淅瀝瀝

D.幽寂涉足踏青血氣方剛

3.（2分）下列句子中，劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.從未見過開得這樣盛的藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。

B.中國的園林講究生機勃勃，追求形神兼?zhèn)?、氣韻流暢，要有活潑的韻致?/p>

C.重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。

D.上帝在這對男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量。

4.（2分）下列標點符號使用有錯誤的一項是（）

A.港珠澳大橋被英國《衛(wèi)報》譽為“現(xiàn)代世界七大奇跡”之一。

B.如今談到E15三次沉放，林鳴顯得云淡風輕：這樣的困難都能克服，我們還有什么問題不能解

決？還有什么難題不能克服呢？

C.“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽敲著我的房門，“你倒是給人家一個回話呀！”

D.為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風雪；為自由開路者，不可使其困頓于荊棘。

5.（2分）下列句子沒有語病的一項是（）

A.走進美麗的百里杜鵑，我停下腳步駐足觀賞。

B.捐贈儀式上，愛心人士向留守兒童捐贈了校服、文具、圖書三百余本。

C.讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。

D.這次全市開展的環(huán)保征文活動，五個小學的學生獲得了二等獎。

6.（2分）下面對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A.《紫藤蘿瀑布》一文借用紫藤蘿來暗示自己的情思，贊美了生命的永恒與美好。

B.《我的小桃樹》一文表達的情感非常豐富，其中含有感謝奶奶對小桃樹的呵護，對自己人生信念

的呵護。

C.《假如生活欺騙了你》一詩以勸說的口吻、和緩的語氣鼓勵人們相信生活，相信未來。

D.《未選擇的路》借自然界的路表達對人生之路的思考，發(fā)出人生之路難以選擇的感慨！

7.（2分）在我國文學史上，歌詠泰山的作品很多，而杜甫的《望岳》被譽為詠泰山的絕唱。下面分析

錯誤的一項是（）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

A.詩歌有虛寫，有實寫，虛實結合，意境高遠，氣勢磅礴。

B.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達了詩人俯視萬物，桀鷲不馴的性格特點。

C.詩歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷?？芍^形

神兼?zhèn)洹?/p>

D.詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現(xiàn)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。

二、默寫（共1題；共6分）

8.（6分）詩文默寫。

（1）（1分）落紅不是無情物，0（龔自珍《己亥雜詩》）

（2）（1分）,彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）

（3）（1分）不畏浮云遮望眼，0（王安石《登飛來峰》）

（4）（1分）,獨愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）

（5）（1分）王安石的《登飛來峰》中表現(xiàn)詩人滿懷豪情，凌云壯志的詩句是

三、綜合題供1題；共10分）

9.（10分）閱讀下面材料，回答問題。

中午12點過，趁著午間休息，簡陽市三岔中學17歲的葉富源，背起爸爸葉春柏在學校附近的

小路上散步。陽光透過枝丫，照在兩人的笑臉上，仿佛一切都充滿了希望。

四年前，一場事故之后，葉春柏高位截癱。兩年后，無法忍受生活壓力的妻子離家出走，只剩

下一對兒女。姐姐葉東梅在外上大學，為了方便照顧爸爸，弟弟葉富源到三岔中學上高中后，就在學

校附近租了間民房，背著爸爸去上學。盡管每天安頓好爸爸，深夜n點過后才能坐在床上靠著墻壁復

習功課，但葉富源的成績卻很優(yōu)秀，經(jīng)?？嫉侥昙壍谝幻?。父子倆對未來充滿希望：“熬過這幾年，以

后一定會好起來的！”

（摘自《華西都市報》）

（1）（5分）給這段文字擬一個恰當?shù)臉祟}。

（2）（5分）葉富源的事跡在網(wǎng)上引起了廣泛關注。下面是三位網(wǎng)友發(fā)帖的內(nèi)容，請你以“熱愛生活”

的網(wǎng)友身份跟帖，寫幾句贊美、鼓勵的話。要求不少于30字，至少運用一種修辭手法。

書蟲：養(yǎng)育恩，不能忘。親情濃于水，孝心感天地！相比那些忘恩負義的人，你是巨人！相信困難

是暫時的，祝愿你們一家幸福！

讀來讀去：感念愛，懂得愛。好娃娃，想捐錢給你！

觀天下：不懈的努力，點燃親情的頌歌，一路的跋涉不僅擔起了一個家庭，擔起了照顧父親的重任,

而且樹立了品學兼優(yōu)、自強自立、堅強樂觀的典范。葉富源，你的奮斗感人至深！

四、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共30分）

10.（15分）閱讀下面的文章，完成后面的題目。

瞬息與永恒的舞蹈

張抗抗

①那盆曇花養(yǎng)了整整六年，仍是一點動靜沒有。年復一年，它無聲無息地蟄伏著，除了枝條日甚一

日地蓬勃，別無任何吐蕾開花的跡象。憐它好歹是個生命，不忍丟棄，只好把它請到陽臺上去，找一

個遮光避風的角落安置了，只在給別的盆花澆水時，捎帶著用剩水敷衍它一下。心里早已斷了盼它開

花的念想，饑一餐飽一頓地，任其自生自滅。

②一個夏天的傍晚，我再次走上陽臺，去給冬青澆水，然后彎下腰為冬青掰下了一片黃葉。忽然有

一團鵝黃色的絨球，從冬青根部的墻角邊鉆出來，閃入了我的視線。我?guī)缀醣荒菆F雞蛋大小的絨球嚇

了一大跳：那不是絨球，而是一枝花苞一曇花的花苞，千真萬確。

③曇花入室，大概是下午六點。它就放在房間中央的茶幾上，天色一點點暗下來。那一枝鵝黃色的

花苞漸漸變得明亮。晚七點多鐘的時候，它忽然戰(zhàn)栗了一下，戰(zhàn)栗得那么強烈，以至于整盆花樹都震

動起來。就在那個瞬間，閉合的花苞無聲地裂開了一個圓形的缺口，噴吐出一股濃郁的香氣，四散濺

溢。原先緊緊裹挾著瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖，如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來，然后慢慢向后仰

去。在曇花開啟的整個過程中，它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨，用盡了千百個日夜

積蓄的氣力，牽引著、支撐著那把小傘漸漸地舒張開來。

⑷現(xiàn)在它終于完完全全綻開了，它像一位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至。從音樂奏

響的那一刻起，便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始那一場舒緩而優(yōu)雅的舞蹈?！八敝肋@是自己多年

來一直期盼的一次公開演出，只許成功，不能失敗。雖然是初次登臺，但是“她”的每一個動作都嫻熟

完美，曇花于千年歲月中修煉的道行，已給“她”注入了一個優(yōu)秀舞者的遺傳基因，使得“她“婀娜輕柔的

舞姿帶有一種動人心魄的絕美。

⑤這一場動人心弦的舞蹈，持續(xù)了兩個多小時?！八鼻娜粺o聲地一邊舞著，一邊用自己身體內(nèi)多年

存儲的精華，盡情演繹著生命的輝煌，揮灑著成功的芳香。

⑥盛開的曇花就那么靜靜地懸在枝頭，像一幀被定格的膠片。

⑦但曇花的舞蹈并未就此結束?！八焙鋈挥诸潉恿艘幌?，張開的手臂，漸漸向心口合抱；“她”用修

長的指尖梳理著金發(fā)般的須毛，又將白色的裙衫一片片收攏；然后垂下“她”白皙的脖頸，向泥土緩緩

地匍匐下去。

⑧“她”平靜而莊嚴地做完這全套動作，大約用了三個小時一那是舞蹈的尾聲中最后復位的表演。

曇花的開放是舞蹈，閉合自然也是舞蹈。片片花瓣根根須毛，從張開到閉合，每一個動作都一絲不茍。

“她”用輕盈舒緩的舞姿最后一次闡釋藝術和生命的真諦。

⑨我很久很久地凝望著它，滿懷敬意地觀賞著曇花從帷幕拉開、盡情綻放到舞臺定格的全部過程。

“曇花一現(xiàn)”那個帶有貶義的古老詞語，在這個偶然的夏夜里變成一種正在逝去的遙遠回聲，給予我新

的啟示。

⑩那個傍晚的陽臺，那一場絕美的舞蹈中，我是唯一幸運的陪伴者。想起六年來我對曇花的冷落和

敷衍，愧恨之情油然而生。此后，我將用清水和陽光守候那綠色的舞臺，等待它明年再度巡回。

（選自《世紀經(jīng)典散文》，有刪改）

（1）（1分）本文蘊含了“我”對曇花的豐富情感。請概括“我”的情感變化歷程。

_______________________________________________________偶然看到曇花的花苞，“嚇了一大跳”一

一當曇花一現(xiàn)后，在久久凝望中，滿懷歉意，“愧恨之情油然而

生O

（2）（4分）文章開頭第①段作者為什么要寫曇花整整六年“一點動靜沒有"，“我”“心里早已斷了盼

它開花的念想”？

（3）（4分）本文對曇花綻放的過程描寫得精美細膩，感人至深，請聯(lián)系文中第④段的畫線句，談

談你的認識。

（4）（4分）根據(jù)全文內(nèi)容，請你談談第⑧段畫線句，“她，用輕盈舒緩的舞姿最后一次闡釋藝術和生

命的真諦”所蘊含的人生哲理。

11.（15分）面的文章，完成后面的題目。

生命之芯

①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅

色看似惺松的葉芽，那些葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑

斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風徐徐地一搖，

幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。

②我是十分喜愛這些張揚的葡萄葉子的，但妻子對這些葡萄葉子卻頗有微詞，尤其是到了暮秋時分,

那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍,

但還總是掃不凈，仿佛你一轉身它就又落下了。

③妻子也想了許多的辦法，費盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往

一直要到落雪時才能結束。

④去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些沒有徹底紫透的葡萄，埋

怨妻子說：“有些還沒有完全熟透呢，怎么一下子就摘盡了？”妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，

就不用像往年那樣總是掃葉子了。我很不解，摘葡萄和掃落葉有什么關系呢？難道不摘葡萄那些葉子

就永遠不會凋落嗎？

⑤果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一

個夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉

緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤

和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著，令人痛惜不已。

⑥難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們在泥土和風雨中生長，它們萌芽，抽葉，開花，全都是為

了自己的果實。果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們的生命也就夭折了，無論這世界還有

多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。

⑦果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們的靈魂。過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋

天就提前蒞臨了……我不由對葡萄葉充滿了敬意。

⑧我們的生命果實是什