五年級下冊綜合實踐活動教學設(shè)計-社區(qū)公共設(shè)施情況調(diào)查｜粵教版 20張

五年級下冊綜合實踐活動教學設(shè)計-社區(qū)公共設(shè)施情況調(diào)查｜粵教版20張授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：五年級下冊綜合實踐活動——《社區(qū)公共設(shè)施情況調(diào)查》

2.教學年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課將引導學生對社區(qū)公共設(shè)施進行調(diào)查，了解其種類、分布和作用，培養(yǎng)學生的觀察、分析、總結(jié)能力，提高學生對社區(qū)環(huán)境的認識和保護意識。課程內(nèi)容與粵教版五年級下冊綜合實踐活動教材相關(guān)聯(lián)，緊密結(jié)合實際。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新、信息素養(yǎng)、社會參與與責任擔當?shù)群诵乃仞B(yǎng)。通過調(diào)查社區(qū)公共設(shè)施，學生將提升觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力，鍛煉信息搜集與處理技能，同時增強對社區(qū)環(huán)境和社會公共事務(wù)的關(guān)注。在活動中，學生將學會合作與分享，培養(yǎng)良好的溝通能力，形成積極參與社區(qū)建設(shè)和管理的意識。教學難點與重點1.教學重點：

-調(diào)查方法的學習與應用：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學生如何進行有效的社區(qū)公共設(shè)施調(diào)查。重點包括觀察法、訪談法和問卷法的使用，例如，如何設(shè)計問卷、如何進行訪談以及如何記錄和分析觀察到的數(shù)據(jù)。

-社區(qū)公共設(shè)施的種類與功能：強調(diào)學生對社區(qū)公共設(shè)施種類（如公園、圖書館、公交站等）和功能的認識，例如，讓學生明白公園不僅是休閑的場所，也是社區(qū)生態(tài)和文化的載體。

-社區(qū)公共設(shè)施問題的識別：培養(yǎng)學生識別社區(qū)公共設(shè)施存在的問題，如設(shè)施損壞、分布不均等，并能夠提出初步的解決方案。

2.教學難點：

-調(diào)查技巧的掌握：學生可能不熟悉如何進行有效的調(diào)查，例如，如何避免偏見、如何確保數(shù)據(jù)的準確性等。難點在于教授學生如何在調(diào)查過程中保持客觀和嚴謹。

-數(shù)據(jù)處理與分析：學生對數(shù)據(jù)的整理和分析可能感到困難，如如何從收集到的信息中提取關(guān)鍵點、如何使用圖表來展示數(shù)據(jù)等。例如，學生可能不知道如何將訪談記錄轉(zhuǎn)換成有用的統(tǒng)計信息。

-解決方案的創(chuàng)新性：提出社區(qū)公共設(shè)施改進方案時，學生可能會缺乏創(chuàng)新性思考。難點在于引導學生在分析問題后，能夠提出切實可行且具有創(chuàng)新性的解決方案。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：講解社區(qū)公共設(shè)施的基本概念和調(diào)查方法，為學生提供必要的知識背景。

2.討論法：引導學生就調(diào)查過程中遇到的問題進行小組討論，促進思維碰撞和深度學習。

3.實踐操作法：組織學生進行實地調(diào)查，親身體驗調(diào)查過程，增強實踐能力。

教學手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示社區(qū)公共設(shè)施的圖片和案例，增強視覺效果。

2.教學軟件：利用教學軟件進行問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，提高數(shù)據(jù)處理效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找社區(qū)公共設(shè)施的相關(guān)信息，拓寬知識來源。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示社區(qū)公共設(shè)施的圖片，提問學生：“你們對社區(qū)公共設(shè)施有什么了解？”引發(fā)學生的思考和興趣。

-回顧舊知：回顧學生在previouslessons中學到的關(guān)于社區(qū)的知識，如社區(qū)的功能、社區(qū)成員的責任等，為學習社區(qū)公共設(shè)施打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細介紹社區(qū)公共設(shè)施的種類、功能及其對社區(qū)生活的重要性。

-舉例說明：通過展示社區(qū)公共設(shè)施的實例，如公園、圖書館、公交站等，幫助學生理解每種設(shè)施的具體作用。

-互動探究：將學生分成小組，讓他們討論并列舉出自己熟悉的社區(qū)公共設(shè)施，并探討這些設(shè)施對社區(qū)生活的影響。

3.調(diào)查方法學習（約20分鐘）

-講解新知：介紹調(diào)查社區(qū)公共設(shè)施的方法，包括觀察法、訪談法和問卷法。

-舉例說明：通過實際案例展示如何使用這些調(diào)查方法，如設(shè)計問卷、進行訪談等。

-互動探究：學生分組，每組選擇一種調(diào)查方法，討論如何應用于社區(qū)公共設(shè)施的調(diào)查研究。

4.實地調(diào)查體驗（約20分鐘）

-學生活動：組織學生進行實地調(diào)查，觀察社區(qū)公共設(shè)施的現(xiàn)狀，記錄相關(guān)信息。

-教師指導：在學生調(diào)查過程中，教師提供必要的指導和支持，確保調(diào)查的有效性。

5.數(shù)據(jù)處理與分析（約20分鐘）

-學生活動：學生將實地調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進行整理和分析，如制作統(tǒng)計圖表、總結(jié)調(diào)查發(fā)現(xiàn)。

-教師指導：教師幫助學生理解數(shù)據(jù)的含義，指導他們?nèi)绾螐臄?shù)據(jù)中提取有價值的信息。

6.解決方案討論（約20分鐘）

-學生活動：學生基于調(diào)查結(jié)果，討論社區(qū)公共設(shè)施存在的問題，并提出改進建議。

-教師指導：教師引導學生思考創(chuàng)新性的解決方案，鼓勵他們從不同角度考慮問題。

7.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生總結(jié)本節(jié)課學到的內(nèi)容，完成一份關(guān)于社區(qū)公共設(shè)施的調(diào)查報告。

-教師指導：教師審閱學生的報告，提供反饋，確保學生能夠準確理解和應用所學知識。

8.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和學生的學習成果。

-反思：學生反思在調(diào)查過程中的體會和學習收獲，分享自己的感受。知識點梳理一、社區(qū)公共設(shè)施的概念與種類

1.社區(qū)公共設(shè)施的定義：指為滿足社區(qū)居民生活需求而設(shè)置的，供大眾使用的設(shè)施。

2.社區(qū)公共設(shè)施的分類：公園、圖書館、公交站、學校、醫(yī)院、商場等。

二、社區(qū)公共設(shè)施的功能與作用

1.提供便利：為社區(qū)居民提供生活、教育、醫(yī)療、交通等方面的便利。

2.豐富生活：提供休閑、娛樂、文化、體育等設(shè)施，豐富居民的精神文化生活。

3.促進發(fā)展：推動社區(qū)經(jīng)濟、文化、環(huán)境等各方面的發(fā)展。

三、社區(qū)公共設(shè)施調(diào)查方法

1.觀察法：通過實地觀察，了解社區(qū)公共設(shè)施的現(xiàn)狀。

2.訪談法：與社區(qū)居民、社區(qū)工作者進行交談，了解他們對社區(qū)公共設(shè)施的看法。

3.問卷法：設(shè)計問卷，收集社區(qū)居民對社區(qū)公共設(shè)施的意見和建議。

四、社區(qū)公共設(shè)施調(diào)查流程

1.確定調(diào)查目的：明確調(diào)查的目的和意義。

2.設(shè)計調(diào)查方案：包括調(diào)查方法、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查對象等。

3.實地調(diào)查：按照調(diào)查方案進行調(diào)查。

4.數(shù)據(jù)處理與分析：整理調(diào)查數(shù)據(jù)，分析調(diào)查結(jié)果。

5.撰寫調(diào)查報告：總結(jié)調(diào)查過程和成果。

五、社區(qū)公共設(shè)施問題的識別與解決

1.問題識別：發(fā)現(xiàn)社區(qū)公共設(shè)施存在的問題，如設(shè)施損壞、分布不均等。

2.問題解決：提出針對問題的解決方案，如修復損壞設(shè)施、優(yōu)化設(shè)施布局等。

六、社區(qū)公共設(shè)施建設(shè)與維護

1.社區(qū)公共設(shè)施建設(shè)：遵循規(guī)劃原則，合理配置社區(qū)公共設(shè)施。

2.社區(qū)公共設(shè)施維護：定期檢查、維修，確保設(shè)施正常運行。

七、社區(qū)公共設(shè)施與居民生活關(guān)系

1.社區(qū)公共設(shè)施對居民生活的影響：提高居民生活質(zhì)量，促進社區(qū)和諧發(fā)展。

2.居民對社區(qū)公共設(shè)施的依賴：居民日常生活離不開社區(qū)公共設(shè)施。

八、社區(qū)公共設(shè)施的未來發(fā)展趨勢

1.智能化：社區(qū)公共設(shè)施將引入智能化技術(shù)，提高使用效率。

2.綠色環(huán)保：社區(qū)公共設(shè)施將注重環(huán)保，推廣綠色建筑和清潔能源。

3.個性化：社區(qū)公共設(shè)施將更加注重滿足不同居民的需求，提供個性化服務(wù)。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.調(diào)查作業(yè)：要求學生利用課后時間，對自己所在社區(qū)的公共設(shè)施進行一次深入的觀察和調(diào)查。學生需要記錄設(shè)施的名稱、位置、使用情況以及存在的問題，并嘗試提出至少一個改進建議。

2.分析作業(yè)：學生需要根據(jù)課堂上學到的數(shù)據(jù)處理和分析方法，對自己收集到的調(diào)查數(shù)據(jù)進行整理，并撰寫一份簡短的報告，報告中應包括數(shù)據(jù)圖表、問題分析以及改進方案。

3.反思作業(yè)：學生撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課學習的反思日記，內(nèi)容包括自己在調(diào)查過程中的體會、學到的知識以及未來如何將所學應用于社區(qū)公共設(shè)施的改善。

作業(yè)反饋：

1.調(diào)查作業(yè)反饋：教師將逐一批改學生的調(diào)查報告，重點關(guān)注學生是否能夠準確記錄信息、發(fā)現(xiàn)問題并提出合理的建議。對于報告中的亮點，教師將給予表揚；對于存在的問題，教師將給出具體的改進建議，如建議學生進一步細化調(diào)查內(nèi)容、增加數(shù)據(jù)支持的證據(jù)等。

2.分析作業(yè)反饋：教師將檢查學生提交的數(shù)據(jù)分析報告，評估學生是否能夠正確使用數(shù)據(jù)處理工具、是否能夠清晰展示分析結(jié)果。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，教師將鼓勵他們進一步探索數(shù)據(jù)背后的故事；對于分析不夠深入或有誤的學生，教師將指出具體的錯誤并提供改進的方法，如建議學生重新審視數(shù)據(jù)、使用不同的分析角度等。

3.反思作業(yè)反饋：教師將閱讀學生的反思日記，了解學生在學習過程中的所思所感。對于能夠深刻反思并表達自己學習心得的學生，教師將給予肯定和鼓勵；對于反思不夠深入或未能準確表達的學生，教師將引導他們思考如何更好地將理論知識與實際操作相結(jié)合，以及如何在未來的學習中做得更好。教師將通過書面反饋或面對面交流的方式，將反饋信息及時傳達給學生，幫助他們不斷提高學習能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實地教學：本節(jié)課嘗試將學生帶出教室，走進社區(qū)進行實地調(diào)查，這種教學方式讓學生更加直觀地了解社區(qū)公共設(shè)施，提高了學習的趣味性和實踐性。

2.創(chuàng)新性作業(yè)：布置了學生撰寫調(diào)查報告和反思日記的作業(yè)，這不僅鍛煉了學生的寫作能力，還讓他們在反思中深化了對社區(qū)公共設(shè)施的認識。

（二）存在主要問題

1.教學組織：在實地教學中，由于學生人數(shù)較多，組織起來較為困難，部分學生可能無法充分參與到調(diào)查活動中。

2.教學評價：對學生作業(yè)的評價標準不夠明確，可能導致學生在完成作業(yè)時方向不夠明確，影響作業(yè)質(zhì)量。

3.校企合作：在課程中未能充分利用社區(qū)資源，如邀請社區(qū)工作者參與教學，增強課程的實踐性和互動性。

（三）改進措施

1.加強教學組織：在實地教學前，做好充分的準備工作，如分組、明確任務(wù)、安全教育等，確保每個學生都能參與到調(diào)查活動中。同時，可以考慮與社區(qū)工作者合作，共同組織教學活動。

2.明確教學評價標準：在布置作業(yè)時，提供詳細的評價標準，讓學生明確作業(yè)要求，知道如何完成作業(yè)才能達到預期目標。同時，及時批改作業(yè)，給予學生具體、有針對性的反饋。

3.深化校企合作：積極與社區(qū)建立聯(lián)系，邀請社區(qū)工作者參與教學，分享他們的經(jīng)驗和見解，讓學生更加貼近社區(qū)實際。此外，可以組織學生參與社區(qū)公共設(shè)施的建設(shè)和維護活動，提升學生的實踐能力和社會責任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①社區(qū)公共設(shè)施的概念與種類

-重點知識點：社區(qū)公共設(shè)施的定義、分類及功能

-重點詞匯：公共設(shè)施、社區(qū)、公園、圖書館、公交站等

-重點句子：社區(qū)公共設(shè)施是指為滿足社區(qū)居民生活需求而設(shè)置的，供大眾使用的設(shè)施。

②社區(qū)公共設(shè)施的功能與作用

-重點知識點：公共設(shè)施的基本功能、對居民生活的影響

-重點詞匯：便利、豐富生活、促進發(fā)展

-重點句子：社區(qū)公共設(shè)施不僅提供便利，還能豐富居民的精神文化生活，推動社區(qū)的發(fā)展。

③社區(qū)公共設(shè)施調(diào)查方法與流程

-重點知識點：調(diào)查方法的選擇與運用、調(diào)查流程的掌握

-重點詞匯：觀察法、訪談法、問卷法、數(shù)據(jù)處理、分析

-重點句子：通過觀察法、訪談法和問卷法，我們可以全面了解社區(qū)公共設(shè)施的現(xiàn)狀，并對其進行有效的數(shù)據(jù)分析。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《社區(qū)公共設(shè)施建設(shè)與管理》、《城市社區(qū)規(guī)劃與設(shè)計》等書籍，以及相關(guān)的社區(qū)公共設(shè)施建設(shè)標準和規(guī)劃法規(guī)。

-視頻資源：關(guān)于社區(qū)公共設(shè)施建設(shè)和改進的紀錄片，如《改善社區(qū)環(huán)境，提升居民生活》等。

2.拓展要求：

-鼓勵學生閱讀相關(guān)的書籍，了解社區(qū)公共設(shè)施的建設(shè)背景、規(guī)劃原則和實際案例，增強對社區(qū)公共設(shè)施的認識。

-學生觀看視頻資源，通過