部編版一年級語文上冊第3單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（知識梳理+檢測）

部編版一上第三單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

【知識梳理】

第三單元基礎(chǔ)知識梳理

一、認(rèn)識并書寫下列拼音。

復(fù)韻母8個:aieiuiaoouiuieue

特殊韻母1個:er它不能和聲母相拼，只單獨作為字音。

鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。

前鼻音5個:aneninunLin

后鼻音4個:angengingong

整體認(rèn)讀音節(jié)

yeyueyinyunyuanying

二、易讀錯韻母。

①兩拼音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)，如yan和yuan錯的音

②前鼻音和后鼻音，如yin和ying

③平舌音和翹舌音，如zuan和zhuan。

④帶有不同介母的音近音節(jié)，如jian和juan

⑤區(qū)分ie和ye:ie是韻母，ye是整體認(rèn)讀音節(jié)。

三、易混韻母

ai-ao-anei-ie-ueerui-iuun-un

an-angen-engin-ing

巧記：

ie-------eiUe--------ie

ieieie真調(diào)皮，

非要小i換大y.

整體認(rèn)讀yeyeyeo

lieueUe真害羞，

非要大y走前頭，

擦掉眼淚yueyueyue?

四、寫好韻母。

五、音節(jié)拼讀。

(1)兩拼音節(jié):聲母一韻母一音節(jié)

兩拼音節(jié)拼讀口訣:前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

b—a^-bash-ui—shuTg-du^gdu

sh—ang-*shangw—a^wa

zh—ang^zhangd-an^dan

ch—臺ng—ch臺ngj-lji

r-6ng-*r6ngm-6-*m6

一位白(b臺i)頭發(fā)、戴(d浦眼鏡的老奶(n物奶正在給我們講故事。

(2)三拼音節(jié):聲母一介母一韻母一音節(jié)

三拼連讀口訣:聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。

juan

quan

xuan

昨(zu6)天，媽媽去河邊搓(cuO)洗衣服，所(sub)以累得腰酸背痛。

(3)輕聲和兒化音

輕聲:肚子爸爸被子步子隊伍

高粱見識孩子耳朵

兒化音:小車兒一會兒小孩兒

臉蛋兒打雜兒快板兒壺蓋兒

輕聲沒有高低變化,不標(biāo)調(diào)

值I兒化音調(diào)值的主音

六、會拼讀下面的音節(jié)

gaiguaibeipeigeiweiheituihuiduTchuTzu!rui

shuibaiweizainiaoshaoyaoraozaotiaotouchou

zoushouqiudiuniuxiujiuxiaoyoupiaodaoxiao

shoupiediebiejielUenUejuequexueguankuan

huanjudnquanxuanwantannanzhanduanranjian

quanchenrenwenminpinxTnqTnzhunchOnqunIan

tianlinmenzhuangqiangchuangfengtingjingbing

qingzhongqionghongdengtingxingtong

七、會拼讀的雙音節(jié)或三音節(jié)

xiezidaleidaliediebeiziheshuichuTqiqiuduTxueren

diushoujuanmaozishuihupingguotiaoqi

mianbaoshuicaibibfngganyusanwangyuanjing

paiduixiaoniuxiezuoyelunchuanmingliang

八、音節(jié)詞。

meimei（妹妹）paidui（排隊）nainai（奶奶）paidui（排隊）

xiaoqiao（小橋）chuiliCi（垂柳）taohu寅桃花）xiaoniU（小牛）

liushui（流水）xuehu&（雪花）xiezudy4（寫作業(yè)）yes4（夜色）

Iantian（藍(lán)天）caoyuan（草原）senlin（森林）lunchuan（輪船）

b臺iyUn（白云）y6uy6ng（游泳）qizixingch&騎自行車）

dapTngpangqiU（打乒乓球）mingliang（明亮）

九、識字。

妹妹（m&）牛期（吟i）］、（xi詞孩石橋（q后o）±o'（tai）

下雪（x詫）月兒&）自（b臺i）色青孽（4。）棗。⑶人

早（shl）的^（che）^T（deng）串（z6u躥（心）

十、會讀的詞語

妹妹奶奶小橋流水垂柳桃花夜色雪花藍(lán)天白

云草原森林游泳騎自行車打乒乓球

十一、一字組多詞。

妹（妹妹）（小妹）（表妹）奶（奶奶）（牛奶）（奶茶）

白（自兔）（雪白）自云）皮（皮帶）（頑皮）（牛皮）

?。ㄐ◆~）（小馬）（小苗）橋（大橋）（小橋）（過橋）

臺（臺子）（臺歷）（臺燈）雪（下雪）（大雪）（雪花）

兒（女兒）（兒子）（小幾）草（小草）（草地）（花草）

家（家園）（回家）（大家）是（是非）『《是的）（不是

車（停車）（汽車）（小車）羊（牛羊）（自羊）（小羊

走（走路）（走開）（出走）也（也許）（也是）（也有）

十二、課文背誦

1.《小白兔》：小白兔，穿皮襖，耳朵長，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動

一動總在笑。

2.《歡迎臺灣小朋友》：一只船，揚白帆，漂呀漂呀到臺灣。接來臺灣小朋

友，到我學(xué)校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說不完。

3.《月兒彎彎》：月兒彎彎掛藍(lán)天，小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海，山

路彎彎到校園。

4.《家》：藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種

子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。

5.《兩只羊》：橋東走來一直羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上。你也

不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進(jìn)河中央。

6.《小鳥念書》：老師教大家讀書。老師念一句，我們跟著念一句。船外的

風(fēng)吹著，淅淅沙沙；窗外的鳥叫著，嘰嘰喳喳。

7.老師說：“風(fēng)也在教小鳥念書嗎？"我們仔細(xì)地聽。窗外的風(fēng)念著："淅淅沙

沙。"窗外的鳥念著："嘰嘰喳喳。"

十三、素養(yǎng)與能力

①通過比較，讀準(zhǔn)音近的音節(jié)，如yan和yuan

②在四線格中正確書寫音節(jié)詞。

③用拼讀的方法讀準(zhǔn)常用物品的音節(jié)詞。

④借助拼音和教師的示范，朗讀《洗手歌》《歡迎臺灣小朋友》《月兒彎彎》

《家》《過馬路》5首兒歌。

單元課文知識梳理

第9課：《aieiui》

1.課題解讀

《aieiui》認(rèn)識3個復(fù)韻母ai、ei、ui和它們的四聲，能在四線格中正

確書寫音節(jié)詞"x詒。niU",借助拼音，正確認(rèn)讀"小橋、流水、垂柳、桃花"4個詞

語。正確朗讀兒歌《歡迎臺灣小朋友》。

2.課文理解

(1)aieiui

理解：第一部分是3個復(fù)韻母，配有一幅孩子們聽奶奶講故事的情境圖。放

學(xué)了，孩子們一個挨著一個，圍坐在一位白頭發(fā)、戴眼鏡的老奶奶身邊，聽奶奶

講故事。小圓桌上放著一杯水。其中“挨、奶、白、戴”提示ai的音，“杯、圍”

提示ei的音，"水''提示ui的音。

(2)發(fā)音

理解：除了利用情境圖學(xué)習(xí)發(fā)音，還可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活發(fā)好這些音。如，

借助語氣詞"唉"發(fā)ai的音，模仿和別人打招呼發(fā)出的“數(shù)"音練習(xí)ei的發(fā)音，借

助"揮手"的"揮”的發(fā)音練習(xí)"ui”的音。

(3)四聲

理解：輔助一些表示“唉、挨、矮、愛”等意思的情境圖，讓學(xué)生自己試著讀

復(fù)韻母的四聲。

(4)四聲標(biāo)法。

a利用故事引出標(biāo)調(diào)規(guī)則：ai的聲調(diào)標(biāo)在a上，ei的聲調(diào)標(biāo)在e上，ui的聲

調(diào)標(biāo)在i上，i上的點去掉。

(5)識記形

理解：先復(fù)習(xí)6個打亂順序的單韻母，提示學(xué)生有的單韻母在一起做朋友，

形成了復(fù)韻母。

(6)詞語：妹妹奶奶

理解："妹妹、奶奶”兩個詞語中都包含本課新學(xué)的音節(jié)。先看圖再借助拼音

讀詞語，也可以先拼讀音節(jié)再看圖印證，借助圖了解人物關(guān)系。借助學(xué)過的“爸

爸、媽媽"等詞語，讀好"妹妹、奶奶"兩個詞語中的輕聲。

(7)兒歌

小白兔

小白兔，穿.皮襖，

耳朵長，尾巴小。.、

三瓣嘴，胡子翹，

一■動一■動總在笑。

理解：兒歌描摹了一只外形可愛的小白兔。這首兒歌的節(jié)奏感很強，前三行

都是三字一停頓，最后一行“一動一動總在笑"則是前四后三的節(jié)奏，朗讀指導(dǎo)時

教師要充分發(fā)揮范讀的作用。

3.問題探究

怎樣進(jìn)行多元識字？

1看圖識字?？磮D，借助拼音讀詞語，如妹妹、奶奶。借助課文插圖了解人

物關(guān)系。

2.聯(lián)系生活實際拓展詞語。如：牛奶、奶茶、奶粉。

4.課后拓展

洗手歌

排著隊，向前走，做什么？去洗手。

肥皂用來搓搓手，清水幫我沖沖手，

毛巾給我擦擦手。小手洗得真干凈，

大家一起笑開口。

理解：這是一首有關(guān)洗手的兒歌，告訴小朋友們正確洗手的方法，教育小朋

友們要從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。朗讀兒歌時，語氣栗輕松、愉快。

第10課：《a。ouiu》

1.課題解讀

《a。ouiu》認(rèn)讀復(fù)韻母a。、ou、iu和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

正確拼讀聲母和a。、ou、iu組成的音節(jié)。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞”x后o

借助拼音，正確認(rèn)讀“小橋、流水、垂柳、桃花個詞語；正確朗讀兒歌

niu"o”4

《歡迎臺灣小朋友》。

2.課文理解

(1)aoouiu

理解：第一部分是3個復(fù)韻母，配有一幅大海的情境圖。大海上空，海鷗自

由自在地飛翔著；海面上，一頭小象正駕駛著一艘印有奧運五環(huán)標(biāo)志的帆船在航

行；大海里，海豹正暢游著。其中，“奧、豹”提示ao的音，“鷗”提示ou的音,

"游"提示iu的音。

(2)識記形

理解：借助復(fù)韻母的讀音來記憶復(fù)韻母的字母組成。

(3)發(fā)聲

理解：前面的道路凹(白。)凸不平；小孩子不要熬(臺。)夜；這件棉襖(3。)真漂亮；

我們不能驕傲(詞。

海鷗(Ou)在空中飛舞；＜(6u),你怎么也來了？這是他的嘔(6u)心之作；你

別跟他忸(6u)氣了。

優(yōu)(yOu)秀游(y6u)泳擁有(y6u)右(y6u)邊

(4)拼讀

理解：聲母與帶調(diào)的ao、ou、iu拼讀，學(xué)會的“口、手、鳥、六、九”等熟

字，體會音節(jié)拼讀的過程。如：I6ul6u,高樓的樓；diudiu,丟手絹的丟。

(5)詞語

小橋流水垂柳桃花

理解：觀察春天的美景圖，將感受到的春天的美麗表達(dá)出來。借助拼音正確

朗讀詞語。

(6)和大人讀一讀兒歌

歡迎臺灣小朋友

一只船，揚白帆，漂啊漂啊到臺灣。

接來臺灣小朋友，到我學(xué)校玩一玩。

伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說不完。

理解：這首兒歌中的"x詒。、you、piao>dao>xiaOssh6u"中有我們本節(jié)課

學(xué)的復(fù)韻母。朗讀時，要注意讀準(zhǔn)確。

臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，臺灣的小朋友和我們是一家

人。朗讀兒歌時，語氣要親切，充滿深情。

3.問題探究

為什么"話兒"中的"兒"單獨注音，不讀兒化音呢？

《歡迎臺灣小朋友》是一首兒歌，除了有韻腳"an”,還有朗讀的節(jié)奏。如果

讀成兒化音，就喪失了兒歌的韻律和美感。

4.課外拓展

扎籬笆

扎籬笆，圍樹苗，一棵矮來一棵高。

軟?)傲軟，小羊羔,快快過來吃青草。

河邊有棵彎彎柳

河邊有棵彎彎柳，柳下有頭小黃牛。

苗苗用心畫小牛，送給他的好朋友。

這兩首兒歌中有我們本節(jié)課學(xué)的復(fù)韻母。朗讀時，要注意讀準(zhǔn)確。

第11課：《ieiieer》

1.課題解讀

《ieueer》認(rèn)讀復(fù)韻母ie、Ue、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue,讀準(zhǔn)音,

認(rèn)清形。正確拼讀聲母和ie、lie組成的音節(jié)，知道j、q、x和Ue相拼ii上兩點

要省略的拼寫規(guī)則。正確認(rèn)讀"夜色、雪花”2個詞語；正確朗讀兒歌《月兒彎彎》。

2.課文解讀

(1)ieueer

理解：第一部分是3個復(fù)韻母和兩個整體認(rèn)讀音節(jié)，配有一幅海島月夜的情

境圖。圓圓的月兒爬了上來，兩位海島姑娘在椰樹下休息，其中坐著的姑娘戴著

耳機在聽音樂，站著的姑娘戴著耳環(huán)，正在歌唱。圖中的"椰"提示ie和ye的音，

"月"提示lie和yue的音，"耳"提示特殊韻母er的音。

(2)發(fā)音

理解：發(fā)ie時，由發(fā)i開始，接著發(fā)6,口腔半開，中間氣不斷。ie中

的e讀音與單念的e不同，這里的e念6,口半開，嘴角展開，舌尖抵住下齒背，

舌頭靠前，嗓子用力。發(fā)iie時，由ii開始然后向6滑動，口形由合到半開，中

間氣不斷。這里e也念6。發(fā)er時，e表示發(fā)音時舌頭的位置，r表示卷舌動

作。在發(fā)出單韻母的同時，把舌頭卷起來對著硬腭，就成了

eero

(3)識記形

理解：重點區(qū)分ie和ei的字形，借助讀音分辨字形。

(4)整體認(rèn)讀音節(jié)ye和yue

理解：i、U不能自成音節(jié)，需要y來幫忙，韻母ie、Ue變形為整體認(rèn)讀音

節(jié)ye、yue。

yue是整體認(rèn)讀音節(jié)，由y和iie組成，二者組成音節(jié)時，ii上兩點省寫。

(5)拼讀

理解：j、q、x和iie相拼U上兩點省略是難點。

n—ue^nuej-ue^jue

I—ue-*lueq—ue^quex—ue-*xue

(6)詞語：夜色雪花

理解：“夜色、雪花”這兩個詞語中都包含著本課新學(xué)的音節(jié)，特別注意整體

認(rèn)讀音節(jié)ye的讀法。

(6)兒歌

月兒彎穹

月兒穹彎掛藍(lán)天，

小溪彎彎出青山。

大河彎彎流入海，

山路彎彎到校園。

理解：“月、天、小、山、大”等是熟字，yu送r是本課新學(xué)的音節(jié)，在兒歌

中不是兒化的讀法，而應(yīng)該是yu書和省r一字一頓地分開讀。

這首兒歌寫出了彎彎的"月兒""小溪""大河""山路"，想一想，彎彎的還可以形

容什么呢？

(7)識字：雪兒

理解：雪除了觀察課文插圖，還可以結(jié)合生活實際情景加深記憶，在不

同的詞語中復(fù)現(xiàn)生字，如"下雪、雪花、雪人、雪白"。

兒觀察課文插圖，結(jié)合生活實際情景加深記憶如"幼兒女兒嬰兒

月兒"。

兒化音讀法：

a,o,e或以之為結(jié)尾的韻母后直接加卷舌動作。

例如：打雜兒掉價兒小說兒空缺兒粉末兒山歌兒

結(jié)尾不是a,o,e但與a,o,e有關(guān)的韻母，失去韻尾后在a,o,e上加

卷舌動作。

例如:名牌(ai)兒花瓣(an)兒抽空(ong)兒八成(cheng)兒鋼蹦(beng)

兒

3.問題探究

(l)j、q、x與iie相拼時ii上兩點的省略規(guī)則。

ie、ie、ie,真調(diào)皮，非要小i換大y,整體認(rèn)讀ye、ye、ye。

Ue、Ue、ue,真害羞，非栗大y走前頭，擦掉眼淚yue、yue、yue。

(2)怎樣借助平時熟悉的事物發(fā)音？

復(fù)韻母ie、ue>er和整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音要充分利用情境圖，發(fā)現(xiàn)“椰、月、

耳”及整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的讀音，借助平時熟悉的事物發(fā)音，如“爺爺、音樂、

兒子

一棵椰樹，ieieie,我們站在椰樹下。

一輪圓月，ueueue,花好月亮唱歡歌。

一只耳朵，ererer,戴著耳機聽歌曲。

4.課外拓展

字形變換歌。

ie、ie、ie,真調(diào)皮，

非要小i換大y,

整體認(rèn)讀ye、ye、ye。

Ue、Ue、ue,真害羞，

非要大y走前頭，

擦掉眼淚yue、yue、yue。

第12課：《aneninuniin》

I.課題解讀

《aneninunUn》正確認(rèn)讀前鼻韻母an、en、in、un、Un和整體認(rèn)讀音

節(jié)yuan>yin、yun,讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“l(fā)Unchu臺n"。

正確認(rèn)讀“藍(lán)天、白云、草原、森林”4個詞語；正確朗讀兒歌《家》。

2.課文解讀

(1)aneninunun

理解：第一部分是5個前鼻韻母和3個整體認(rèn)讀音節(jié)，配有一幅家庭生活的

情境圖?？蛷d里，爸爸媽媽坐在一張條紋布的沙發(fā)上，沙發(fā)前有個茶幾，茶幾上

擺著一些飲料。茶幾前面擺放著電視柜，柜旁躺著一只圓圓的皮球。爸爸正看著

電視，電視里播放著天安門的畫面，藍(lán)天白云，非常美麗。媽媽撼著遙控器，想

選自己喜歡的節(jié)目。

(2)發(fā)音

理解：讀好韻尾n是關(guān)鍵。圖中"天安門"的"安”提示an的音，"撼"提示en

的音，"飲料''的''飲"提示in和yin的音，"條紋''的"紋"提示un的音，"云"提示un

和yun的音，皮球"圓圓的"提示yuan的音。

巧記。

單韻母家真熱鬧，小n拜訪有禮貌。小。外出不在家，另外五個來擁抱。

a,n相抱說平安，ananan。

e,n攙手說感恩，enenen。

i,n見面心相印，ininin。

u,n相會來討論，ununun。

u,n緊靠飄彩云，ununUn。

(3)整體認(rèn)讀音節(jié)yuanyinyun

理解：yuan的讀音是u和an相拼而來。根據(jù)u的拼讀規(guī)則，u去掉兩點前

面加y,變成yuan。

yin和yun的讀音與in和Un相同。

整體認(rèn)讀音節(jié)是獨立的音節(jié)，直接拼讀。

一(4)拼讀

理解：介母U和j、q、x組成音節(jié)時，ii上兩點要省去。

聯(lián)系生活說一說：juan捐款quan呼啦圈xuan喧鬧。

聯(lián)系生活看圖讀詞。du苴nkCi短褲duandi短笛qu臺nshui泉水quan

tou拳頭pen噴泉館n粉色bQn奔跑mMn開門jUn軍人xCin訓(xùn)練

qUn人群xUn熏肉

(5)詞語："藍(lán)天""白云"，"草原""森林"。

理解：借助圖片，給"白"組詞：白雪、白米、白發(fā)、白天。

借助圖片，給"草"組詞：小草、花草、草莓、草原、野草、草地、水草、稻

草。

(6)兒歌

家

藍(lán)天是白云的家，

樹林是小鳥的家，

小河是魚兒的家，

泥土是種子的家。

我們是祖國的花朵,

祖國就是我們的家。

理解："藍(lán)、泥""祖、種"聲母的區(qū)別。

這首兒歌的節(jié)奏感很強，在"是"和"就是"的前面要作適當(dāng)?shù)耐ｎD。

3.問題探究

怎樣拼讀三拼音節(jié)？

gguan

kuankuan

hhudr

聲輕介快韻母重，an發(fā)得響而長。

4.課外拓展

(1)仿照兒歌中的句子來說一說嗎？

()是()的家。

()是()的家。

()是()的家。

(草地花兒天空星星大地小草)

(2)繞口令

藍(lán)布棉門簾

出了門，往正南，

有個面鋪面沖南，

門口掛著藍(lán)布棉門簾。

摘了它的藍(lán)布棉門簾，

面鋪面沖南。

給它掛上藍(lán)布棉門簾，

面鋪還是面沖南。

小陳和小沈

小陳去買針，小沈去買盆。

倆人約好了，一起出了門。

小陳喊買針，小沈喊買盆。

聽不清誰買針，也不知是誰買盆。

第13課：《angengingong》

1.課題解讀

《angengingong》本課是4個后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認(rèn)讀

音節(jié)ving及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞"mingliang\

認(rèn)讀"游泳、騎自行車、打乒乓球"3個詞語。正確朗讀兒歌《過馬路》。

2.課文解讀

(1)angengingong

理解：第一部分是后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)ying,配有圖畫和表明圖意的音

節(jié)。第二部分是聲母和后鼻韻母的拼音練習(xí)，包括兩拼與三拼的音節(jié)。第三部分

是詞語。第四部分是兒歌《過馬路》。

(2)發(fā)音

理解："床、窗"后面發(fā)的都是ang的音，從a快速滑向-ng,中間不能斷，

合成一個音。大床大床angangang。

借助"燈"的發(fā)音，讀出"eng"。臺燈臺燈engengeng。

ing是"鷹""嬰"的韻母ing的讀音。嬰兒嬰兒inginging。

ong是"鐘"的韻ong的讀音。

時鐘時鐘ongongong。

借助圖片練讀ying的四聲。

ying蒲公英ying螢火蟲ying手影ying映山紅

巧記：山羊山羊angangang微風(fēng)微風(fēng)engengeng星星星星

inginging彩虹彩虹ongongong

(3)整體認(rèn)讀音節(jié)ying

理解：整體認(rèn)讀音節(jié)ying和韻母ing的發(fā)音相近，只是比韻母讀得長些、

響亮些。

ying是整體認(rèn)讀音節(jié)，不能拼讀，要整體識記。

(3)拼讀

理解：q后ng、zhuang>chu&ng、qi6ng是三拼音節(jié)，中間的介音發(fā)音不能

丟；zhuang>chuang^r?ng、zhOng、song中的平翹舌音要分清楚。

ch-u-ang-*chuang我家的床真漂亮。f-Qng-fQng風(fēng)吹落了樹上的葉子。

x-ing-*xing果園里的杏子熟了。d-ong-*dong冬天，哥哥堅持晨跑。

xiongyTng雄鷹tiaosheng跳繩tingguangbo聽廣播

dianying電影denglong燈籠di3nbingx百ng電冰箱

ch臺ng長江q/ng墻壁chu臺ng大床bang幫，忙

d@ng臺燈f?ng風(fēng)中r?ng扔掉坨ng疼痛

jing水井ting聽課xing杏子bing燒餅

hong哄孩子zhong中國song送來dong冬天

(4)詞語：游泳騎自行車打乒乓球

理解：y6uy6u游泳qizixingch?騎自行車d3pingp&ngqiU打乒

乓球

"車"組詞：火車、汽車、電動車、滑板車。

(5)兒歌

兩只小羊

橋東走來一直羊,

橋西走來一只羊,

一起走到小橋上。

你也不肯讓，

我也不肯讓，

撲通掉進(jìn)河中央。

理解：兒歌中的ong、ang是本課新學(xué)的韻母，試著拼拼，讀準(zhǔn)確。zh是

整體認(rèn)讀音節(jié)，要直接帶調(diào)讀出，不要拼讀。liang、qido、diao是三拼音節(jié)，

拼讀時不要把介母漏掉。

3.問題探究

怎樣寫好音節(jié)詞？

★把音節(jié)中的字母寫得緊湊、勻稱。

★音節(jié)之間空隙恰當(dāng)。

★正確標(biāo)調(diào)。

★三拼音節(jié)中介母不遺漏。

4.課外拓展

房子

池塘是青蛙的房子,

草地是蟲兒的房子,

大樹是小鳥的房子,

山峰是雄鷹的房子。

語文園地3

語文園地

1.用拼音

(1)讀一讀，把音節(jié)讀準(zhǔn)。

yanyuanyTnyTngjianjuan

zuOnzhuOnchanchuanchuanq

理解：本題共有五組音節(jié)，都非常相近。第一組是兩拼音節(jié)與整體認(rèn)讀音節(jié)

的區(qū)別，前一個要拼讀，后一個要整體認(rèn)讀；第二組是兩個整體認(rèn)讀音節(jié)的區(qū)別，

一個是前鼻音，一個是后鼻音；第三組中兩個音節(jié)的介母不同，注意上兩點要省

略；第四組是平舌音和翹舌音的區(qū)別；第五組三個音節(jié)字母個數(shù)依次增加，注意

兩拼、三拼的區(qū)別及前鼻音和后鼻音的區(qū)別。

(2)比一比，讀一讀。

ieeixieziheshuT

daleichuTqiqiu

I

dalieduTxueren

diebeizidiushoujudn

理解：這里為我們呈現(xiàn)的是兩組易混的韻母。每組都是由相同的兩個單韻母

按不同的順序排列而成的。這樣的韻母，要借助復(fù)韻母中第一個字母的讀音來辨

別。如，ie和ei,都是由i和e組成的，只是排列的順序不同。ie在發(fā)音時先發(fā)i

的音，再發(fā)e的音，即i—eie;而ei是先發(fā)e的音，再發(fā)i的音，即e-i-ei,這樣就

能正確區(qū)分ie和ei了。iu和ui也是同樣的道理。然后練習(xí)拼讀音節(jié)，最后連起

來讀一讀詞語。

(3)秋游的時候，你想帶什么？

maozishuThupinggud

tidoqimidnbaoshuTcaibT

binggctnyusanwdngyuanjing

理解：先正確拼讀音節(jié)，知道每個詞表示什么物品，再讀題目要求，挑選自

己認(rèn)為秋游時需要帶的"物品"，在前面的圓圈內(nèi)做上標(biāo)記。

(4)讀一讀，記一記，再說說你的名字里有哪些聲母和韻母。

bpmfdtnIg

khjqxzcszh

chshryw

23個聲母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshr

zcsyw

24個韻母：aoeiuuaieiuiaoouiuieueeran

eninununangengingong。

16個整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyue

yuanyinyunying

理解：第一組表是聲母表(黃表)：在此表中一共有23個聲母，其中翹舌音

有個，它們是、、、H

4"zhchshro

第二組表是韻母表(粉紅表)：此表中一共有24個韻母，其中單韻母有6

個，是"a、o、e、i、u、if；復(fù)韻母有8個，是"ai、ei、ui、ao^ou、iu、ie、Ue”；

特殊韻母1個，是"er"；前鼻韻母5個，是"an、en、in、un、Un"；后鼻韻母4

個，是“ang、eng、ing、ong”。

第三組表是整體認(rèn)讀音節(jié)（藍(lán)表）：整體認(rèn)讀音節(jié)一共16個。

2.字詞句段

（1）讀一讀，說一說。

理解：這是一道給"車"字組詞的題。"火車、馬車、汽車"是車的種類；"上車、

坐車是動作；"車站、車廂是地點和車的部件。先讀一讀這些詞語，然后試著再

組幾個這樣的詞語。

（2）拼一拼，寫一寫。

理解：這道題是根據(jù)拼音寫生字的練習(xí)。我們要先拼讀一下整個音節(jié)詞，明

確田字格里要寫的生字，然后回顧一下這四個生字的筆畫（后一個字都是由前一

個字加一筆或改一筆而成的）。最后，我們來動筆寫一寫，寫的時候注意，"口"

字整個字居于田字格的中部，呈倒梯形；"日"字居中，內(nèi)橫寫在橫中線上；"目

字內(nèi)部兩橫與第二筆橫折不相連；"田"字的"十”交叉點在田字格中心。

3和大人一起讀。

小鳥念書

故事（略）

理解：這是一篇充滿童趣的小短文。多么有意思的題目??！小鳥怎么會"念

書”呢？要學(xué)會在閱讀中尋找答案，同時注意體會"我們不同的情緒：聽老師讀書

時，"我們"很認(rèn)真；聽風(fēng)教小鳥念書時，"我們很仔細(xì)；發(fā)現(xiàn)小鳥"念錯"了，"我

們哈哈大笑。

我的問題

☆風(fēng)真的是在教小鳥"念書"嗎？

☆風(fēng)還會教小鳥"念"什么？

大人的解答

☆這是把風(fēng)和小鳥當(dāng)作人來寫，把風(fēng)聲和小鳥的叫聲說成"念書"，是一種人

的寫法

☆風(fēng)可能會教小鳥念"呼呼呼""鳴鳴鳴""呼啦啦""嗖嗖"……

4.課外拓展

秋葉飄飄

紅色的蝴蝶，黃色的小鳥，

在空中飛翔，在風(fēng)中舞蹈。

不是蝴蝶，不是小鳥，

是紅葉舞，黃葉飄，

像秋姑娘發(fā)來的電報，

告訴我們秋天已經(jīng)來到。

單元高頻考點

①兩拼音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)，如yon和yuan。

②前鼻音和后鼻音，如yin和ying。

③平舌音和翹舌音，如zuan和zhuano

④帶有不同介母的音近音節(jié)，如jan和juan。

⑤區(qū)分ie和ye：ie是韻母,ye是整體認(rèn)讀音節(jié)。

⑥區(qū)分：ai-ao-anei-ie-ue-erui-iuun-unan-ang

en-engin-ing

【單元檢測】

一、基礎(chǔ)檢測

L把下面的韻母按順序排列，寫在四線格上。

aoieunangIU

2.寫出由“aoeiu『'組成的復(fù)韻母。

3.看圖，在四線三格里寫上意思相反的音節(jié)詞。

4.看圖讀音節(jié)，并歸類寫下來。

shiziyTngwuboIu6laohu

baihedaxiangyalikongque

水果:

獸類：rdr

5.拼一拼，寫一寫。

【答案】

1.eiaoluIeunang

2.aieiuiaoouluieue

3.gaoxiaoxidudxiayou

4.鳥類：yTngwubaihekongque

水果：boIu6yali

獸類：shTzilaohudaxiang

二、積累運用

1.把下面的音節(jié)連成一句話。

baicaichabeipaidui

wuguTfeijTbaitu

2.把能組成詞語的字連起來，并寫出詞語的音節(jié)。

e-t-c-c-t-

小畫下不白

3.把下面的音節(jié)組詞句子寫下來。

(1)zaitamenhuachuan

(2)weixiaojTmamayuanzilizai

4.照樣子，寫一寫。

例:chchi

mamaxThuanchishuTgud.

(1)ingyTng

(2)unyun

【答案】