8《荷花淀》《小二黑結(jié)婚》《黨費》聯(lián)讀公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

8《荷花淀》《小二黑結(jié)婚》《黨費》聯(lián)讀公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊大美無形——《荷花淀》《小二黑結(jié)婚》《黨費》聯(lián)讀

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本文塑造人物形象的方法，感受妙處，并能靈活運用；

2、探究美的內(nèi)涵，加深學(xué)生對美的認(rèn)識，并初步學(xué)會創(chuàng)造美；

3、感受革命者偉大的愛國情懷，增強學(xué)生愛國意識。

教學(xué)重點：

1、學(xué)習(xí)作者塑造人物的方法；

2、感悟小說中人物形象。

教學(xué)難點：

對美的深入理解與全面認(rèn)識

課時安排：一節(jié)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

蘇軾“江山如畫"來嘆詠山河美，白居易用“回頭一笑百媚生”形容楊貴妃的容顏美，曹雪芹用“堂前黼黻煥煙霞"形容服飾美，生活中的美有很多？那么，什么是大美呢，今天，就讓我們一起走進(jìn)《大美無形——選擇性必修中冊第八課聯(lián)讀》去探究美吧！

二、活動一：探美

1、欣賞音樂

播放曲目1：《在那遙遠(yuǎn)的地方》

她那粉紅的笑臉好像紅太陽，她那美麗動人的眼睛，好像晚上明媚的月亮。

播放曲目2：《最美》

你在我眼中是最美，每一個微笑都讓我沉醉，你的壞，你的好，你發(fā)脾氣時噘起的嘴喔…

2、思考：

（1）以上的曲子都和“美”有關(guān)，“美在以上曲子中表現(xiàn)為什么？

預(yù)設(shè)：容貌美、姿態(tài)美

（2）容貌姣好、姿態(tài)迷人就一定很美嗎？

三、活動二：問美

1、閱讀《小二黑結(jié)婚》：

（1）在中，三仙姑準(zhǔn)備區(qū)委，是怎樣打扮自己的？作者運用了什么描寫手法？請大家找出相關(guān)文字，并集體朗讀。

她吃完了飯，換上新衣服、新首帕、繡花鞋、鑲邊褲，又擦了一粉，加了幾件首飾。

（外貌描寫）

（2）三仙姑今天是精心把自己往美的打扮，那么，眾人都是什么反應(yīng)？

區(qū)長：區(qū)長問：“你今年多大歲數(shù)？"三仙姑說：“四十五?！眳^(qū)長說：“你自己看看你打扮的像個人不像？"

小閨女：這時，門邊站著一個老鄉(xiāng)十來歲的小閨女嘻嘻笑了。剛才跑出去那個小閨女,跑到外邊一宣傳,說有個打官司的老婆，四十五了，擦著粉，穿著花鞋。

臨近的女人們：鄰近的女人們都跑來看,擠了半院，唧唧噥噥說:“看看！四十五了！”“看那褲腿！"看那鞋！”

（3）聽了大家的評價，三仙姑后來怎么又是怎么想、怎么做的？請繼續(xù)用文中的語言回答。

“三仙姑那天在區(qū)上被一伙婦女圍住看了半天，實在覺著不好意思，回去對著鏡子研究了一下，真有點打扮得不像話;又想到自己的女兒快要跟人結(jié)婚，自己還賣什么老俏這才下了個決心，把自己的打扮從頂?shù)降讚Q了一遍，弄得像個當(dāng)長輩人的樣子"。

2、思考：

（1）從以上可以看出無論性別、年齡、身份都認(rèn)為三仙姑今天不美，原因在哪里？

預(yù)設(shè)：打扮與年齡不相符。

（2）你認(rèn)為個人打扮一定符合年齡就美嗎？難道青少年一定要艷麗活潑，中老年一定要暗淡莊重嗎？

預(yù)設(shè)：不一定。第一，人有生理年齡和心理年齡之分，不能一刀切；第二，打扮對人也有心理暗示，打扮年輕，讓人精神；打扮穩(wěn)重，讓人沉靜。

（3）那為什么三仙姑今天打扮很年輕就不美呢？

四、活動三：尋美

1、閱讀《荷花淀》：四位年輕婦女商量去探望丈夫，她們是有怎樣的對話。

“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！?/p>

“我有句要緊的話得和他說說。"

水生的女人說：“聽他說鬼子要在同口安據(jù)點......”

“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。"

“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看頭啊!”

2、思考：

（1）這里是什么描寫手法？你覺得她們有什么性格特征？

預(yù)設(shè)：（板書）語言描寫；機(jī)智、直爽、沖動、害羞

（2）你覺得她們美嗎？為什么？

預(yù)設(shè)：美。我從他們身上感受到一種生命的熱情和朝氣。

首先，她們這些話是都是為了探望丈夫，丈夫跟著部隊走了，去打鬼子保衛(wèi)家園了，她們牽掛丈夫、關(guān)心丈夫，我們感覺到了一種人性的善良！

其次，她們思念丈夫，就要去看丈夫，說去就去，毫不藏著掖著，我感受到一種真實。

（4）總結(jié)展示：善良讓我們感到被關(guān)愛的溫暖與舒心，讓我們有一種歲月靜好的安心；真誠讓我們感受到被尊重的滿足與開心，讓我們有一種坦誠相待的放心，我們感覺他美，法國啟蒙思想家、哲學(xué)家、戲劇家、作家，百科全書派代表人物，狄德羅也做過這樣的闡述。

（板書：善良、真誠）

真、美、善是緊密結(jié)合在一起的。在真或善之上再加上一種稀有的光輝燦爛的情境,真或善就變成美了?！业铝_

3、閱讀《荷花淀》：四位婦女探夫歸來，還有一段對話，請大家再次朗讀。

"你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！"

"啊，好像我們給他們丟了什么人似的。"

她們自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是：

"我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！"

"我今天也算看見打仗了。打仗有什么出奇，只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀！"

"打沉了，我也會鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點我也不怕！"

"水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎！"

"剛當(dāng)上兵……誰比誰落后多少呢！"

這一年秋季，她們學(xué)會了射擊。冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上，來回警戒。敵人圍剿那百畝大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠铩?/p>

4、思考：

（1）同樣是語言描寫，一場戰(zhàn)斗后，四位婦女的性格有什么變化？

預(yù)設(shè)：樂觀堅強、不甘落后、勇敢自信。

（2）你覺得她們還美嗎，為什么？

預(yù)設(shè)：她們更美了。她們由對丈夫的依戀變成用實際行動對丈夫的支持，她們自立自強，在創(chuàng)造與突破中實現(xiàn)自己價值。

（3）板書總結(jié)：她們美在自立強!（板書——自立自強）

正如舒婷《致橡樹》：

不學(xué)攀援的凌霄花，不學(xué)癡情的鳥兒，不像泉源，不像險峰，而是作為樹的形象與愛人并肩而立，分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂!

5、閱讀《黨費》：請大家在文中找出能體現(xiàn)黃新形象特點的詞句。

（1）只要有咱們的黨，有咱們的紅軍，說不定能保住多少孩子哩！"——無私奉獻(xiàn)

（2）“按地下工作的紀(jì)律，在這里你的聽我管！為了黨，你得活著！”“快上去躲起來，不管出了什么事也不要動，一切有我應(yīng)付！"——臨危不懼

（3）“程同志，往西跑?。　薄獧C(jī)智勇敢

（4）兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長了聲音說：“孩子，好好聽媽媽得話??！"——忠貞堅定

6、思考：作者是怎樣展現(xiàn)黃新形象特點的？你覺得黃新美又怎樣的性格特征？

預(yù)設(shè)：（板書）動作描寫；無私奉獻(xiàn)、臨危不懼、機(jī)智勇敢、忠貞堅定

7、閱讀《黨費》：文中有對黃新的外貌描寫嗎？

①耳朵上有顆黑痣；

②她看上去已經(jīng)不止政委說的那年紀(jì)，倒像個三十開外的中年婦人了。頭發(fā)往上攏著，綰了個髻子，只是頭發(fā)嫌短了點，當(dāng)年“剪了頭發(fā)當(dāng)紅軍”的痕跡還多少可以看得出來。臉不怎么豐滿，可是兩只眼睛卻忽悠忽悠有神，看去是那么和善、安詳又機(jī)警。眼里潮潤潤的，也許是因為太激動了，不多一會兒就撩起衣角擦擦眼睛。

7、思考：

（1）黃新有什么外貌特征？

預(yù)設(shè)：普通、顯老、干瘦

（2）你覺得黃新美嗎？為什么？

預(yù)設(shè)：美。她的美已經(jīng)超越了外表，再艷麗得外表在她的面前已經(jīng)變得蒼白無力。她們美在無私奉獻(xiàn)的精神，為了更多人的幸福寧愿犧牲小我的幸福；美在勇敢，面對敵人的威懾，毫不動搖，保持一個共產(chǎn)黨員的本色；美在忠誠，對黨、對個人信仰的無限熱愛。她的美讓我們震撼。（板書：無私奉獻(xiàn)）

8、總結(jié)展示：荷花淀的婦女是美的，黃新是美的，她們的美已經(jīng)超越了人們對外表的感性認(rèn)識，她們生命的力量讓人震顫，這是一種大美，她們讓我們感受到大美無形！

正如：

在這個世界上，除了心靈的崇高的精神表現(xiàn)外，一切都是渺小而沒有趣味的。

——契訶夫

美都是從靈魂深處發(fā)出的。

——別林斯基

五、活動四：辨美

1、閱讀《小二黑結(jié)婚》：荷花淀的四位婦女不曾露面，黃新明顯年老、干瘦，你還覺得她們美，為什么三仙姑精心打扮就不美呢？請結(jié)合文本分析。

（1）在精心打扮之前，女兒被惡霸金旺綁到區(qū)委，她起來的很遲，丈夫都著急：“不去打聽打聽小芹？"她說：“打聽她做甚啦？她的本領(lǐng)多大啦？”

——對女兒漠不關(guān)心，冷漠

（2）區(qū)上的交通員來傳她，她好像很得意，嗓子拉得很長的說：“閨女大了咱管不了了，就去請區(qū)長替咱管教管教！"

——虛偽，裝腔作勢

（3）吃完飯后，換上新衣服、新首帕、繡花鞋、鑲邊褲，又擦了一次粉，加了幾件首飾由丈夫趕著驢子往區(qū)上去。

——自私自利

（4）她今天這一鬧，一是為了遮人耳目，而是為了耍耍瘋。

——庸俗，自私自利

（5）到了區(qū)委，他就跪下磕頭,接著大呼：“區(qū)長老爺，你要為我做主呀！”

——裝腔作勢

2、思考：

（1）你認(rèn)為三仙姑是有什么性格特征？

預(yù)設(shè)：冷漠、自私自利、虛偽、庸俗

（2）那你認(rèn)為大家認(rèn)為她不美，到底是和她年輕化的打扮有關(guān)系，還是其他原因？

預(yù)設(shè)：

①一個人外表再好看，如果靈魂丑惡，怎么都會叫人心里不舒服，甚至有厭惡的感覺，就會對她避而遠(yuǎn)之。

②我們不是反對三仙姑打扮得年輕，主要是她的思想的丑陋與她外表得華麗不相符，這種鮮明的反差叫人覺得好笑。

③當(dāng)時的人受時代的約束，思想還是相對傳統(tǒng)、保守，對另類得穿著打扮不能接受。

總結(jié)展示：同學(xué)們的分析很客觀、全面。從中我們也認(rèn)識到，真正的美更在靈魂。

正如：

美麗的身材可以吸引傾慕者，但是要持久的吸引他們，需要有美麗的靈魂。

——科爾頓

3、閱讀：朱良志《中國美學(xué)十五講》

①中國美學(xué)的重心就是超越感性，而尋求生命的感悟。

②在中國美學(xué)中，人們感興趣的不是外在美的知識，也不是經(jīng)由外在對象“審美"所產(chǎn)生的心理現(xiàn)實，它所重視的是返歸內(nèi)心，由對知識的蕩滌進(jìn)而體驗萬物，通于天地，融自我和萬物為一體，從而獲得靈魂的適宜。中國美學(xué)是一種生命安頓之學(xué)?！袊缹W(xué)的和諧是一種生命的和諧。

③秦漢以來，人與自然、人與群體、人與宇宙、人與自身的四種關(guān)系是中國和諧理論關(guān)注的重點。

總結(jié)展示：

由此可以看出，在我們中國心中，美一種生命的感悟、靈魂的適宜、生命的和諧，所以，最是大美無形。

對荷花淀的四位婦女和黃新，她們的美已經(jīng)超越了感性，讓人們看到人初心的美好和純潔，拓寬了人們對生命的意義和價值的認(rèn)識，讓我們感受到生命蓬勃的張力，我們雖然不知道她們的外貌，但我們依然認(rèn)可她們的美。

三仙姑雖然盛裝打扮，精心勾勒，但她遠(yuǎn)離初心，狹隘、陰冷，矯揉造作，讓我看到的是人性的扭曲，生命的萎縮，那么她青春的裝扮自然與她的生命狀態(tài)就不和諧，那就不能給人帶來靈魂的適宜。

4、思考：

（1）大美無形，那美還需要修飾外表嗎？

預(yù)設(shè)：我們不以貌取人，我們更注重內(nèi)在的美，但相由心生，外貌沒和內(nèi)心美也是統(tǒng)一的；另外，內(nèi)外兼修更美，但如果熊掌和魚肉不可兼得，那還是首先修煉好內(nèi)心。

總結(jié)板書：柏拉圖說：“心靈的優(yōu)美與身體的優(yōu)美和諧一致是最美的境界。”

（2）你在哪里還有過美的感悟，請給大家介紹一下。

預(yù)設(shè)：母親美——為家操勞，無怨無悔；老師美——教書育人，誨人不倦；醫(yī)生美——懸壺濟(jì)世，救死扶傷；警察美——勇往直前，守護(hù)平安；抗疫英雄、科學(xué)家、解放軍；《紅燭》——樂于奉獻(xiàn)、《云雀》——自由美好、蜘蛛——平凡踏實。

六、活動五：扮美

練習(xí)：發(fā)揮想象，請運用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式完成下面續(xù)寫，展現(xiàn)三仙姑的美。

小芹和小二黑的準(zhǔn)備結(jié)婚了，小芹的家里忙的熱火朝天，這時我看見三仙姑____________，我覺得她真美！

七、總結(jié)

今天的學(xué)習(xí)，使我們